四川省成都市高新区2025-2026学年度下期九年级模拟考试语文试卷

姓名」 准考证号 2025-2026学年度下期九年级模拟考试 语文 (时间：120分钟总分：150分) 注意事项： 1.全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自已的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监 考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分) 第1卷（选择题，共24分) 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音有误的一项是（▲) A.拘泥（ni) 舵手(duò) 如坐针毡（zhan) B.飞窜（cuan) 怯懦（nuò) 味同嚼蜡（jiáo) C.诡谲（jué) 真挚（zhi) 浮光掠影（1uè) D.侍候(shi) 盘桓（yun) 心旷神怡（kuàng) 2.下列语句书写完全正确的一项是（▲) A.我是你挂着眼泪的笑涡…是绯红的黎明正在喷簿。 B.一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去检枣儿。 C.这里包含着朋友惜别的愁怅，使人联想到依依送别的情景。 D.其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中。 3.下面语段中加点成语使用有误的一项是（▲） 文学青年唯有博览群书、积淀深厚，方能在创作之前胸有成竹，落笔之际信手拈来。文学 创作贵在情志的自然流露，而非刻意雕琢、咬文嚼字。在交流与创作中，愿大家相知相融、异 想天开，共探文学之魅。 A.胸有成竹 B.信手拈来 C.咬文嚼字 D.异想天开 九年级语文第1页（共8页) 4.下面选项中没有语病的一项是（▲) ①蜀绣是中国传统刺绣工艺之一，属于国家级非物质文化遗产。②历经千年，它不仅在“螺 旋针法”方面得到突破性发展，而且继承了两汉以来的“打籽针法”。③蜀绣产业也构建起多样 态的立体发展格局，年产值突破约4亿元左右。④这卷以时光为经、创新为纬的华章，正于文明长 河中绽放出灿烂的精神。 A.① B.② C.③ D.④ 二、文言文阅读（每小题3分，共12分) 阅读下面文言文，完成5~8题。 甲 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；以祝兹候徐厉为将军，军辣 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵 刃，投弓努，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都附曰：“将军令曰： ·军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于 是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改 容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！蔻者霸上、辣门军，若儿戏耳，其将 固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （司马迁《周亚夫军细柳》) 乙 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分 人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以。”对曰：“小 信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一 战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三故。刿曰：“可矣。”齐师敗 绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其散，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《左传·曹刿论战》) 5.下列加点词语的解释有误的一项是（▲) A.乃按辔徐行 按：控制 B.改容式车 容：表悄 C.又何间焉 间：间隔 D.必以信 信：实情 6.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（▲) A.亚夫乃传言开壁门(《周亚夫军细柳》)当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) B.必以情(《曹刿论战》) 策之不以其道(《马说》) C.介内之士不拜(《周亚夫军细柳》) 公与之乘(《曹刿论战》) D.再而衰(《曹判论战》) 由是则生而有不用也（《色我所欲也》) 九年级语丈第2页（共8页） 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（▲) 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 A.先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。 B.如今霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。 C.先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们将顽固地去偷袭并被俘虏。 D.如今霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们将顽固地去偷袭并被俘虏。 8.下列选项在两则选文中没有同时体现的是（▲) A.人物传神 B.对话丰富 C.托物言志 D.详略得当 第Ⅱ卷（其他类型题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。（6分) (1)补写下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，若三句皆答，按前两句判分。)（2分) ①散入珠帘涩罗幕， (岑参《白雪歌送武判官归京》) ②▲，宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) ③今天下三分，益州菠弊， ▲ (诸葛亮《出师表》) (2)请默写文天祥《过零丁洋》的颈联和尾联或￥疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的 下片。（先写出题目，再默写诗歌内容)（4分) 四、现代文阅读（共10分) 阅读下面文章，完成10-~12题。 甲 ①在成都博物馆，有个文物“显服包”—说唱俑。游客们一见他的神态，就忍不住“哈哈 哈.” ②说唱俑，也就是东汉俳优俑，是汉代说唱艺人的形象缩影。其神态夺张喜感，嘴角大咧至 耳边，眉眼弯成月牙形，额头笑出清晰的“抬头纹”；其比例看似失调（通高约56厘米，身长腿 短、肚肠圆鼓)，实则是东汉工匠精准捕捉说唱艺人表演时的动态神韵，并以写意夸张的粗线条 捏塑而成的人物形象。 ③说唱俑的原型一“徘优”，即古代以乐舞谐戏为业的艺人，其名与“排忧”同音。汉代 经济繁荣，俳优成为市井街头备受欢迎的“明星”。他们以滑稽的表演取悦观众，既能为普通人 排忧解难，也能替官府化解朝堂纷争。在《史记·滑稽列传》中，有其兼具娱乐与政治功能的相 关记戟。 ④说唱俑独特的殡葬文化背景同样引人关注。据考证，说唱俪的出现与汉代殊浆文化的发展 密切相关。汉高祖刘邦率先反对残酷的活人殉兼制度，推行以陶们替代真人殉莱规制。这一变 苹，既体现了文明进步，也催生了汉代陶俑艺术的繁荣。说唱俑之所以成为随莽俑中的特殊品 类，与古人愿逝者在另一世界仍有喜乐相伴的情感寄托相关。这一跨越生死的情感守托，也正是 汉代市井文娱生活普及的鲜活证明。 (摘自《人民日报》，有刷改) 九年级语文第3页（共8页) 乙 ①在快节奏的现代社会中，千年笑颜“说唱俑”如一剂人文解药，让老百姓晚间感受到松弛 的力量。 ②成都世运会闭莱式上，东汉说唱俑“复活”鉴台引观众热议；文创店里，以说唱俑为原型 的文创产品供不应求…来自两千多年前的“巴蜀笑星”俨然成“网红文物”，深受现代人追 捧。 ③说唱俑能引发现代民众的情感共鸣，绝非偶然。据《史记·滑稽列传》记找，说唱俑的原 型“俳优”，并非高居庙堂的御用文人，而是深入市井的民间艺人。他们以谈谐说唱为业，专为 普通民众化解困领、愍藉人心，甚至向朝廷传递底层声音。当时的工匠们记录下俳优的现场表演 情景，且将古人“以乐排忧”的生活态度捏入胸土之中。这便是说唱俑能穿越古今引发情感共鸣 的关健所在。 ④作为汉代民间艺术的典型作品，说唱俑还因其独特的工艺智慧而成为学者研究汉代文化的 标本。据考古发现，说唱俑主要采用“模+塑”结合的烧制工艺：头部、躯干以漠县定型，以保 证批量生产的效率；面部表情、手部动作全靠手工雕刻，以体现作品的个性。学者们还有个重大 发现—巴弱说唱俑的颜料成分与敦煌壁画竞然同源！这就证明了汉代巴蜀地区通过丝绸之路与 中原共享工艺智慧的事实。 ⑤从“引发共鸣”到“研究标本”，说唱俑以兼具人文与科技的双重价值，成为连接古今 的组带，堪称文化瑰宝。$实上，也只有这样的文化瑰宝，才能在不同群体中找到相应的价值坐 标—你看它的“笑”，我读它的“技”，各取所需，各有所爱。 （摘自“红星新闻”，有删改) 10.甲乙两文都写“说唱俑”，但各有侧重，请依据选文内容，补全空缺。（3分) 【A.夸张的艺术造型特点 A.引发现代民众的 甲文：介绍东汉说唱俑 乙文：剖析东汉说 B.原型俳优的职业功能 情感共鸣 的外形特征与历史渊源 唱俑的② C. ① B. ③ 答：① ② ③ 11.甲乙两文都提及《史记·滑稽列传》的相关记载，请分析其在两文中的作用。（3分) 答： ▲ 12.若将两文合成一篇，以下哪个选项最适合作为整合后文章的标题？诮做出选择并简述理由。（4分) A.说唱俑：跨越古今的文化瑰宝 B.俳优：被凝固在陶土中的汉代市井笑星 C.说唱俑在当代为什么这样“红” 答： 、 五、作文（共60分） 13.沈尹默在《月夜》中写道：“霜风呼呼地吹者/月光明明地照着/我和一株顶高的树并排立着/ 却没有靠着”。对于诗中的“我”，你有怎样的联想与思考？ 请以“致 ”为题、结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：①先将标题补充完整再写作，不少于600字；②自定立意、自选文体（诗歌除外)： ③表达真实体险和思考，不得抄袋、套作；④不得出现真实的人名、校名。 九年级语文第4页（共8页) B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分) 阅读下面的古诗，完成1~2题。 府江棹歌 【消】顾印愚” 锦城南下守篷般②，可爱粼粼石底江。 行尽青衣三百里，白沙翠竹日推窗。 【注释】①顾印愚，成都双流人，清光绪五年（I879)举人。②寄篷殺shuang:寄身于小舟。 1.诗句“可爱粼粼石底江”中“粼粼”二字顺具表现力，请结合诗句简要分析。（2分) 答： 2.第四句中，有人认为是诗人“推窗”，有人认为是“白沙翠竹”这样的美景“推窗”。请回答 你的看法并简述理由。（2分) 答： 、 ▲ 二、文言文阅读（共12分)》 阅读下面的文言文，完成3~5题。 落下闳传 【清】李惺 落下闳，字长公，巴那闷中落下亭”人也。少耕读于乡，仰观天象，以悟宇宙之理；俯察地 脉，以通农桑之要。性恬淡，不慕荣利，时人异之。 元封七年，汉兴百年，《颇项历》浸以差谬，朔晦④失序，农时乖违”。武帝乃广征天下明历 之士，闳自闵中赴长安，待诏太史，终与唐都、邓平共定新历。唐都分天部以定星度，邓平协数 据以综成法，闳独创制浑仪、运算转历，实为新历之本。推日月交食、五星周行，背与天合。 新历既成，闵建言：“夏正以寅月为岁首，今宜复之，则四时不忒。”运定孟森正月为岁 首，以无中气之月置闰，二十四节气始与农时相协。武帝大悦，改元“太初”，赐名曰《太初 历》。欲拜闳为侍中，闳固辞曰：“山野之人但知推步”.不#庙堂之任。”竞归阀中，筑草 堂，置浑仪，章思律算以终。 历既颁行，颜有异议者。帝命太史令实测三线，验共密合天象，由是大行于世。 扬雄叹：“浑天之法，闳实学端。”其算术新妙，启后世律历测算之先，千我之下，学者益 知其精微。 (节选自《间中县志》咸丰本，有删改) 【注释】①亭：汉代县直属的基层行政机构。②朔晦：初一和十五。③乖违：脱节、错位。 ④推步：推第天文历法。 3.下列语句中加点词解释有误的一项是（▲)（2分) A.时人异之 异：奇异。 B.没以差谬 浸：逐渐、渐渐。 C.则四时不忒忒：差错、偏差。 D.罩思律算以终 罩：深人、穷尽。 4.诮将文中画线句子翻译为现代汉语(6分) (1)欲拜闳为侍中，闳固碎曰：“山野之人但知推步，不堪庙堂之任。”（3分) 译： 九年级语文第5页（共8页） (2)帝命太史令实测三栽，验其密合天象，由是大行于世。（3分) 译： 5.下列选项中，哪句名言最适合评价落下闳？诮选择，并结合文章内容说明理由。（4分) A.不义而富且贵，于我如浮云。（《论语·述而》) B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诚子书》) C.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》) 答：选（▲)，理由： 三、名著阅读与现代文阅读（共22分) （一)名著阅读（4分) 某班拟开展整本书阅读之“人物研读”分草会，邀请你一起完成下列任务。 6.整本书阅读《简·爱》过程中，同学们整理了以下人物卡片。其中有一项匹配不恰当，诮找出 并改正。（2分) 选项 人物 人物经历（节选） A 里德太太 收养简爱，隐瞒这产，临终忏悔认饼。 B 海伦·彭斯 遭受体罚，隐忍包容，主张以德报怨。 C 评波儿小姐 救书育人，关爱学生，郝简爱洗冤。 0 爱德华·罗切斯特 庄园失火，刺伤伯莎，最终孤独终老。 答：（▲)项有误，正确的人物经历是： 7.中国古典名著人物研读小组拟以“主动隐逸的人生”为主题作成果展示。下列哪个人物最符合 该主题？诮选择并结合原著内容简述理由。（2分) A.武松 B.宋江 C.王冕 D.严贡生 答：我选（▲），理由： （二)现代文阅读（18分) 阅读下面的文章，完成8~11题。 成都冬事 朱丹枫 ①成都的冬天，是慢慢沤进骨头里的。 ②这冷和北方不同。北方的冷是刀劈斧砍，指快明白；这里的冷却阴阴的、软软的，缠人。 母亲说，这种冷是“沤”出来的，十月的雨绵绵下，十一月的天不见日头，到了十二月，攒了两 个月的潮气一齐发作，连棉被都带洛洗不掉的湿意。 ③面对这样的冬天，成都人自有一套世代相传的取暖仪式，其中兹含着千百年来过冬御寒的 智慧。 ④上世纪四五十年代，家家户户都有“烘笼儿”。竹编的笼子里套着胸铁，钵里盛些炭火， 益层薄灰，能凝一整天。老人把烘笼儿放脚边，捧壶茉莉花茶，将吃剡的橘子皮放炭火边慢慢 烘，满屋都是暖融融的甜涩味。窗外的游雾贴养水面，把对岸的楼房泡得胶胶胧胧。就像浸在水 里的旧服片。 ⑤蜂窝煤炉子时代，晚饭后一家人围炉而坐，父亲用火夹起烧透的煤，母亲在炉盘上烤红 薯，甜香混着煤烟味，是忘不掉的冬天味道。再后来，烧电的“小太阳”成主角，橙红的光映着 一家人看电视，趴最近的猫狗，偶尔烤焦了胡须，惹得主人笑骂。再后来，空调普及，暖风烘得 九年纸语文第6页（共8页) 人欲睡。 ⑥如今，在老小区或是人民公园的鹅鸣茶社里，仍有些老人一边念叨烘笼儿圾橘子皮的香， 一边更新着自己认可的取暖方式一—膝盖上垫着电热毯，茶盘下垫个暖宝宝。他们晓得，成都人 对温暖与幸福的极致渴望，千百年不变，因而在冬天的取暖工具会一直变。 ⑦真正的御寒智总，在吃食上。成都人坚信外来的寒，要从内里驱出去。 ⑧在成都，为火锅等位，天经地义。红油锅底冰腾，食材上下浮沉，脆、嫩、麻、辣、香在 舌尖炸开。那一刻，寒气从天灵盖“嗖”被逼出去，湿冷、阴郁，都被这锅红汤驱散了，只留下 额头的汗、通红的脸和满心的舒坦。 ⑨冬天，吃街边麻辣烫的人尤其多。老板手脚利落，抓莱、数签、算账一气呵成。塑料糊顶 的灯泡昏黄，照着每张热气腾腾的险，照着碗里红亮的汤汁，照着这个城市最草根、也最顽强的 冬天。 ①老妈蹄花店门口的大锅永远胃白汽。熬夜的人、晚归的人、失意的人钻进小店，一碗下肚， 寒冷烦忧，全被驱散了。还有冬至的羊肉汤，一碗下肚，从胃暖到四肢百脓，一冬都不怕冷。 ①这些吃食，是成都人对抗冬天的武器。它们用滚烫的温度、刺激的味道、扎实的分量，告 诉在冬天里瑟缩的人：吃饱了，暖和了，明天太阳还会升起。 ②成都人对阳光的渴求是刻进基因里的。忽然有人贼：“出太阳咯！”所有人齐刷刷抬头， 其实只是云层薄了些，但人们已满足地笑了。若是真遇到有太阳的日子，成都人便倾巢出动。公 园的草坪上“长”满了人，人们以各种姿势摊在阳光下，像进行一场集体的光合作用。茶馆的椅 子全摆到露天，人们在阳光下喝茶、摆龙门阵、爪睑睡…好天气，是成都冬天的奢侈品。每个 人都像是在完成一种仪式—把身体里积攒的湿气晒千，把发霉的心情拿出来翻晒。 ③越近年关，越有味道。腊月，肉摊前排起长队灌香肠、熏腊肉，花市里人们把喜庆的花木 搬回家…成都的冬天，就在这阁家参与的年俗活动中，升騰出一阵阵暇意。 ©这就是成都的冬天，用细细密密的湿冷包襄你，也正是这无处可避的湿冷，遥出坚韧而智 慧的温暖。当又一个冬天来临，成都人还是会缩起脖子，呵着白气，说：“好冷。”然后转身走 进火锅店，走进茶馆，走进人群，用滚烫的食物、温暖的话语、热情的相聚，告诉这个冬天： 冷，就冷吧。 ⑤成都人怕冷，也不那么怕冷。 (选自《四川散文》，有删改) 8.第③段说“成都人世代相传的取暖仪式中蕴含着过冬御寒的智慧”，具体包含哪些智慧？请 结合文章内容，仿照示例，分条概括另外三点。（分) 答：① ②」 ③ ④成都人东欢热闹和喜庆，会用国家参与年俗活动的暖意来抵御寒冷。 9.第②段有什么作用？请结合文章内容简要分析。(4分) 答： 10.请赏析文中画线句子的表达效果。（4分) 窗外的薄雾贴者水面，把对岸的楼房泡得朦朦胧胧，就像漫在水里的旧照片。 答： 11.结尾句“成都人怕冷，也不那么怕冷”有何妙处？请结合全文内容加以分析。（4分) 答： 九年级语文第7页（共8页） 四、语言运用（共12分) 12.成都是雪山下的公园城市，高新区的公园独具魅力。请按要求，完成下面的题目。 序号 公园名称 公园特点 特色 一园四湖，定位清晰：一湖彩显川西民居特色，二湖 ① 锦城湖公园 是运动核心，三湖四湖生态保育。 功能互补 打造粉红桥畔、告白台阶、糖果乐园等场景，以适配 ② 交子公园 年轻人的休闲需求。 植被丰富 是西部首个机器人公因，设有AI导览、机械臂互动、 ③ 新川公园 智慧运动设施等体验项目。 气质典雅 ④ 明确教育基地定位，开设军事模型展区、国防科普园 国防公园 地等，对市民进行爱国主义国防牧肓。 定位明确 活力区提供游乐场、篮球场等动态活动场所，生态区 ⑤ 大源中央公园 保留静谧的自然休憩空间。 动静相宜 (1)上表关于公园“特色”的提炼，有两项欠准确，请找出并修改。（4分)》 答：错误项： ▲（填序号)修改为 错误项：▲（填序号)修改为 (2)近日，锦城湖公园荣获“成都最关公园”称号。下面是记者采访公园设计师的一段记录。 结合语境补全空缺，注意语意连贯。（每空不超过18个字)（4分) 学生记者：您好，①▲？ 设计师：锦城湖公园的设计理念是“四湖一体、功能互补”。其核心优势在于，能够将自然 生态与城市功能完关融合。在“四湖一体”方面，公园空间的格局独特一由剑南大道与绕城高 速自然分割，形成四个独立又连通的湖区，各具特色；在“功能互补”方面，②▲—一湖 衫显川西民居特色，二湖是运动核心，三湖四湖生态保育，各尽其能。 学生记者：③▲？ 设计师：接下来，我们将持续优化公国的智慧化服务，小到引入智能导览系统，④▲一。 在导览服务方面，我们将引入智能导览系统，为游客提供精准的路线推荐和景点讲解；在生态监 测方面，我们将搭建生态监测平台，实时监控水质、空气质量等环境指标。 答：①▲ ②▲ ③ ④】 (3)成都阁新区将举办“公园城市·赞语”征集活动。请仿照示例，从上表中任选两个公园， 结合表格内容，为其撰写樅语。（句式、字数不要求和示例完全相同)（4分) 示例：锦城湖公园一你有四颗明珠，串起生态画卷，跃动城市脉搏。 答：我为（▲）公园（填名称)写赞语： 我为（▲）公园（填名称)写赞语： 九年级语丈第8页（共8页）