精品解析：2024-2025学年吉林省白城市通榆县育才学校统编版二年级下册期中考试语文试卷

二年级第二学期学习评价（2） 语文题 1. 看拼音，写字词。 （1）在优美的神大地上，我们一起努力，挥汗水，收获的情。 （2）沙滩上十分，我在捡，妈妈坐在下休息。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“景”“色”“州”“洒”“温”“暖”“谊”的正确写法。 （2）书写时注意“热”“闹”“伞”的正确写法。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 堤岸（dī tī） 茁壮（zhuó zhuō） 灵巧（qǎo qiǎo） 他在水上漂（piào piāo）流时，看见岸边有一块漂（piào piāo）亮的石头。 【答案】dī zhuó qiǎo piāo piào 【解析】 【详解】注意区分多音字“漂”的读音，同时注意“堤”“茁”的读音易读错。 3. 用“√”选出正确的字。 九（宵 霄）云外 快（递 弟） （苹 平）果 小明弄坏了我的玩具，不仅（陪 赔）了我新的，还（陪 赔）我玩了一下午。 【答案】霄 递 苹 赔 陪 【解析】 【详解】“宵”指夜晚（比如“元宵”），“霄”和天空有关，“九霄云外”指远在天边，所以选“霄”。 “递”有传送的意思，“快递”是传送货物的服务，“弟”指亲属称谓弟弟，所以选“递”。 “苹”是专门用于“苹果”的用字，“平”指平坦、平安，所以选“苹”。 “赔”指补偿损失，弄坏东西补新玩具是补偿，所以第一个选“赔”；“陪”指陪伴、陪同，一起玩是陪同，所以第二个选“陪”。 4. 根据所学知识填空。 （1）“音”字的部首是________，第四笔是________。 （2）“刮、剑、利”这三个字都带有“________”，“分、剪、切”这三个字都带有“________”。带有这两个偏旁的字大多与________有关。 （3）“原、团、匹”中，“________”是三面包围的字，“________”是左上包围的字。 （4）“这个节目特别吸引观众”中，“特别”的意思是________。（①格外 ②与众不同；不普通）（填序号） 【答案】 ①. 音 ②. 撇 ③. 刂 ④. 刀 ⑤. 刀或切割 ⑥. 匹 ⑦. 原 ⑧. ① 【解析】 【详解】（1）“音”本身是独立部首字，部首就是“音”；笔顺为：丶（点）、一（横）、丶（点）、丿（撇）、一（横）、 丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、一（横），第四笔是撇。 （2）“刮、剑、利”都有偏旁“刂”（立刀旁），“分、剪、切”都有“刀”；这两个偏旁都和刀、切割、锋利有关。 （3）“匹”是三面包围结构，“原”是左上包围结构，“团”是全包围结构。 （4）句子里“特别吸引”是“格外吸引”的意思，选①。 5. 补全词语。 万里无（ ） 四面八（ ） 梳（ ）打扮 （ ）发图强 世界大（ ） （ ）空如洗 【答案】 ①. 云 ②. 方 ③. 妆 ④. 奋 ⑤. 同 ⑥. 碧 【解析】 【详解】书写时注意“妆、奋、碧”的正确写法。 6. 照样子，写一写。 例：赛龙舟 （1）________窗花 ________鞭炮 ________花灯 例：晶莹的露珠 （2）__________的魔王 __________的田野 __________的绿毯 例：兴高采烈（形容高兴） （3）_______________ _______________ _______________ 【答案】 ①. 贴 ②. 放 ③. 看 ④. 凶狠 ⑤. 碧绿 ⑥. 柔软 ⑦. 眉开眼笑 ⑧. 手舞足蹈 ⑨. 开怀大笑 【解析】 【详解】（1）例词是动词加名词，题目中的“窗花”“鞭炮”“花灯”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词加名词的搭配。 窗花可以搭配的动词有：贴、剪、画。 鞭炮可以搭配的动词有：放、买、挂。 花灯可以搭配的动词有：看、赏、提。 （2）例词是形容词加名词，题目中的“魔王”“田野”“绿毯”都是名词，需要搭配的是形容词，属于形容词加名词的搭配。 魔王可以搭配的形容词有：凶狠、残暴、可恶。 田野可以搭配的形容词有：碧绿、广阔、金黄。 绿毯可以搭配的形容词有：柔软、无边、舒适。 （3）兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈，精神饱满、情绪高涨的样子，常用来描述人处于非常愉悦、兴奋的状态。形容高兴的词语有：兴高采烈、欢天喜地、欣喜若狂、手舞足蹈、眉飞色舞、欢呼雀跃、心花怒放、眉开眼笑、喜笑颜开、喜出望外等。 7. 连一连，再填一填。 饲养员 毽子 教师 溜溜球 魔术师 不倒翁 我的妈妈是一名______________（填职业），她小时候最喜欢玩_______________（填玩具）。 【答案】 魔术师 溜溜球 【解析】 【详解】左侧第一幅图：黑板前讲课的老师对应“教师”。 左侧第二幅图：照顾犀牛的工作人员对应“饲养员”。 左侧第三幅图：表演魔术的表演者对应“魔术师”。 右侧第一幅图：不倒翁造型玩偶对应“不倒翁”。 右侧第二幅图：毽子造型物品对应“毽子”。 右侧第三幅图：溜溜球造型物品对应“溜溜球”。 根据自己的实际情况填写妈妈的职业，玩具任选一个正确玩具填写即可。 示例：我的妈妈是一名饲养员，她小时候最喜欢玩不倒翁。 选一选，填一填。（填序号） 8. 请为下面的美食选择合适的制作方法。 ①煎 ②爆 ③炖 ④烧 红（ ）茄子 香（ ）豆腐 葱（ ）羊肉 （ ）排骨 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】①煎：把食物放在少量的热油里使表面变焦黄。 ②爆：把食物放到滚油里快煎或在滚水中略煮，随即取出，吃时再加作料。 ③炖：把食物加水用微火久煮使烂熟。 ④烧：先用油炸，再加汤汁炒或炖，或先煮熟再用油炸。 茄子的经典做法是红烧、豆腐常做香煎、羊肉经典做法是葱爆、排骨常用来清炖。 9. 想一想，下面的食物是什么味道。 ①辣乎乎 ②酸溜溜 ③甜津津 ④香喷喷 家里来客人了，妈妈准备了丰盛的食物。有（ ）的梅子、（ ）的西瓜、（ ）的米饭，还有妈妈的拿手好菜——（ ）的水煮鱼。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】辣乎乎：形容食物带有辛辣、刺激的味道，吃起来有热辣感。 酸溜溜：形容食物味道酸涩，有明显的酸味。 甜津津：形容食物味道清甜、甘甜，吃起来有甜味。 香喷喷：形容食物香气浓郁，闻起来、吃起来都很香。 梅子天然口感酸涩，是典型的酸味食物，因此搭配②酸溜溜。 西瓜果肉清甜多汁，是典型的甜味水果，因此搭配 ③甜津津。 米饭煮熟后会散发谷物的香气，因此搭配④香喷喷。 水煮鱼是经典的辣味川菜，以麻辣鲜香为特点，因此搭配①辣乎乎。 按要求完成句子练习。 10. 连词成句，并加上合适的标点。 彩色铅笔 是 我的 精灵 大森林的 __________________________________________________________ 【答案】我的彩色铅笔是大森林的精灵。 【解析】 【详解】本句主语是“铅笔”，谓语是“是”，宾语是“精灵”，核心结构是：什么是什么。用给出的修饰词对应修饰名词“我的、彩色”修饰铅笔，“大森林的”修饰精灵，整理出通顺的句子，陈述句，句末加句号。 示例：我的彩色铅笔是大森林的精灵。 11. 读一读，用加点词语写句子。 （1）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 ___________________________________________ （2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… __________________________________________________ 【答案】 ①. 湖面就像一面明亮的镜子。 ②. 小文放学回家后，一会儿写作业，一会儿吃零食，一会儿和小狗玩耍。 【解析】 【详解】（1）例句是比喻句。仿写时选择常见的事物，并用比喻的方式表达出来即可。 示例：弯弯的月亮就像一条小船挂在夜空中。 （2）例句是用排比写连续的动作或状态。仿写时选择常见的人或事物，并用例句的方式表达出来即可。 示例：天上的白云变化多端，一会儿变成小羊，一会儿变成小狗，一会儿变成骏马…… 课本知识回顾。 12. 背一背，填一填。 （1）诚信者，_______________之结也。 （2）_______________肯帮人，急时_______________帮。 （3）草长莺飞_______________，拂堤杨柳醉_______________。 （4）辰_________ 巳蛇 午_________ 未_________ 【答案】 ①. 天下 ②. 平时 ③. 有人 ④. 二月天 ⑤. 春烟 ⑥. 龙 ⑦. 马 ⑧. 羊 【解析】 【详解】（1）书写时注意“天”“下”的正确写法。 （2）书写时注意“平”“有”的正确写法。 （3）书写时注意“月”“春”“烟”的正确写法。 （4）书写时注意“龙”“羊”的正确写法。 13. 中秋节是我国的传统节日，在那一天我们通常会（ ）（填序号） A. 吃粽子 B. 猜灯谜 C. 吃月饼 【答案】C 【解析】 【详解】A．吃粽子是端午节的传统习俗； B．猜灯谜是元宵节的传统习俗； C．吃月饼是中秋节的传统习俗。 14. 《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只小虫子不属于真不错的原因有（ ）（填序号） A. 可以用露珠洗脸 B. 屁股会被苍耳刺痛 C. 可以和狗去旅行 【答案】B 【解析】 【详解】A．课文里写了“早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的”，这是当小虫子的惬意、美好的体验，所以是“真不错”的原因。 B．课文提到“如果不小心，我们会被苍耳刺痛屁股，还会被小狗的尿淹得昏头昏脑”，这是当小虫子会遇到的麻烦、不愉快的事，不属于“真不错”的原因。 C．课文里说“当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫……如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行，这可是免费的特快列车呀”，跳到狗身上旅行是很有趣、很特别的经历，属于“真不错”的原因。 快乐阅读。 小蚂蚁船长 ①小蚂蚁成了远近闻名的小船长。 ②他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟，而是一枚落叶小船。 ③小蚂蚁划着落叶小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。 ④他划着小船，向小鱼问好，鱼儿们吐着泡泡，热情地欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事——多迷人、多惊险哟！鱼儿们也给小蚂蚁讲水晶宫的传说——多神奇、多令人向往！ ⑤小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去送信呢，毛毛虫请他带封信，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友——一只大青虫。 ⑥萤火虫受伤了，正从小溪上空往下坠。小蚂蚁见了，热情地邀请萤火虫在船上休息。萤火虫很感激小蚂蚁，激动得泪花一闪一闪的。 ⑦小蚂蚁是位热心助人的船长，他划着小船在清清的水面上自由地荡悠。 15. 小蚂蚁开的船是一枚____________。 16. 小蚂蚁看见萤火虫受伤了，他是怎么做的？用“——”画出相关语句。 17. 根据短文，判断对（√）错（×）。 （1）小蚂蚁是一位远近闻名并热心助人的小船长。（ ） （2）小蚂蚁帮大青虫给毛毛虫送信。（ ） （3）小蚂蚁给鱼儿们讲水晶宫的传说。（ ） 18. 小蚂蚁划着小船，还会做什么事？展开想象，写出一件。 _____________________________________________________________ 【答案】15. 落叶 16. 小蚂蚁见了，热情地邀请萤火虫在船上休息。 17. ①. √ ②. × ③. × 18. 小蚂蚁划着小船，帮助小蝌蚪找到了自己的妈妈，小蝌蚪非常感谢他。 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的童话短文，以小蚂蚁船长为主角，用简洁明快的语言描绘了它驾落叶船在溪流中航行、与鱼儿交流、送信、救助萤火虫的故事。文章想象新奇，画面清新温暖，情节简单又温馨，既展现了自然之美，又突出了小蚂蚁热心友善、乐于助人的美好品质，读来轻松可爱，富有童真与感染力。 【15题详解】 结合第②段“他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟，而是一枚落叶小船”可知，小蚂蚁开的船是一枚落叶。 【16题详解】 结合第⑥段“小蚂蚁见了，热情地邀请萤火虫在船上休息”可知，小蚂蚁看见萤火虫受伤了，热情地邀请萤火虫在船上休息。 【17题详解】 （1）结合第①段“小蚂蚁成了远近闻名的小船长” 和第⑦段 “小蚂蚁是位热心助人的船长” 可知，表述正确。 （2）结合第⑤段“毛毛虫请他带封信，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友——一只大青虫”可知，是小蚂蚁帮毛毛虫给大青虫送信，并非帮大青虫给毛毛虫送信，表述错误。 （3）结合第④段“小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事……鱼儿们也给小蚂蚁讲水晶宫的传说”可知，是鱼儿们给小蚂蚁讲水晶宫的传说，并非小蚂蚁给鱼儿们讲，表述错误。 【18题详解】 围绕小蚂蚁船长热心助人、在溪流上划船的特点，展开合理想象，写一件符合小蚂蚁形象的事。 示例：小蚂蚁划着小船，遇见了被水流冲散的小瓢虫，连忙把小瓢虫接到船上，安全地送它回到了岸边的草丛里。 19. 看图写话。 这一天，小兔和小羊去了哪些地方？做了哪些事？他们的心情是怎样的？请你仔细观察图片，试着用上下面表示时间的词语写一写。 早上 中午 傍晚 【答案】早上，阳光刚照进屋子，小兔就坐在书桌前认真看书。这时，小羊来找小兔玩，小兔放下书，开心地和小羊一起出门了。太阳暖洋洋的，小兔和小羊来到了树林里。树林里的蘑菇真多呀，它们弯着腰，小心翼翼地把一个个蘑菇采进篮子里，不一会儿，篮子就快装满了。中午，它们来到小河边野餐。傍晚，夕阳西下，小兔和小羊提着满满一篮蘑菇，沿着小河边的小路回家。一路上，它们说说笑笑，心里别提多高兴了！这真是开心的一天呀！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的时间节点（早上、中午、傍晚）、场景（室内书桌前、树林、小河边）、人物动作（小兔看书、小兔小羊采蘑菇、结伴回家）以及表情（全程开心愉悦），判断出小兔和小羊一天的行程：小羊邀请正在看书的小兔出去玩，它们早上去树林里采蘑菇，中午在河边野餐，傍晚满载而归，再用通顺连贯的话语，结合指定的时间词语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级第二学期学习评价（2） 语文题 1. 看拼音，写字词。 （1）在优美的神大地上，我们一起努力，挥汗水，收获的情。 （2）沙滩上十分，我在捡，妈妈坐在下休息。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 堤岸（dī tī） 茁壮（zhuó zhuō） 灵巧（qǎo qiǎo） 他在水上漂（piào piāo）流时，看见岸边有一块漂（piào piāo）亮的石头。 3. 用“√”选出正确的字。 九（宵 霄）云外 快（递 弟） （苹 平）果 小明弄坏了我的玩具，不仅（陪 赔）了我新的，还（陪 赔）我玩了一下午。 4. 根据所学知识填空。 （1）“音”字的部首是________，第四笔是________。 （2）“刮、剑、利”这三个字都带有“________”，“分、剪、切”这三个字都带有“________”。带有这两个偏旁的字大多与________有关。 （3）“原、团、匹”中，“________”是三面包围的字，“________”是左上包围的字。 （4）“这个节目特别吸引观众”中，“特别”的意思是________。（①格外 ②与众不同；不普通）（填序号） 5. 补全词语。 万里无（ ） 四面八（ ） 梳（ ）打扮 （ ）发图强 世界大（ ） （ ）空如洗 6. 照样子，写一写。 例：赛龙舟 （1）________窗花 ________鞭炮 ________花灯 例：晶莹的露珠 （2）__________的魔王 __________的田野 __________的绿毯 例：兴高采烈（形容高兴） （3）_______________ _______________ _______________ 7. 连一连，再填一填。 饲养员 毽子 教师 溜溜球 魔术师 不倒翁 我的妈妈是一名______________（填职业），她小时候最喜欢玩_______________（填玩具）。 选一选，填一填。（填序号） 8. 请为下面的美食选择合适的制作方法。 ①煎 ②爆 ③炖 ④烧 红（ ）茄子 香（ ）豆腐 葱（ ）羊肉 （ ）排骨 9. 想一想，下面的食物是什么味道。 ①辣乎乎 ②酸溜溜 ③甜津津 ④香喷喷 家里来客人了，妈妈准备了丰盛的食物。有（ ）的梅子、（ ）的西瓜、（ ）的米饭，还有妈妈的拿手好菜——（ ）的水煮鱼。 按要求完成句子练习。 10. 连词成句，并加上合适的标点。 彩色铅笔 是 我的 精灵 大森林的 __________________________________________________________ 11. 读一读，用加点词语写句子。 （1）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 ___________________________________________ （2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… __________________________________________________ 课本知识回顾。 12. 背一背，填一填。 （1）诚信者，_______________之结也。 （2）_______________肯帮人，急时_______________帮。 （3）草长莺飞_______________，拂堤杨柳醉_______________。 （4）辰_________ 巳蛇 午_________ 未_________ 13. 中秋节是我国的传统节日，在那一天我们通常会（ ）（填序号） A. 吃粽子 B. 猜灯谜 C. 吃月饼 14. 《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只小虫子不属于真不错的原因有（ ）（填序号） A. 可以用露珠洗脸 B. 屁股会被苍耳刺痛 C. 可以和狗去旅行 快乐阅读。 小蚂蚁船长 ①小蚂蚁成了远近闻名的小船长。 ②他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟，而是一枚落叶小船。 ③小蚂蚁划着落叶小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。 ④他划着小船，向小鱼问好，鱼儿们吐着泡泡，热情地欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事——多迷人、多惊险哟！鱼儿们也给小蚂蚁讲水晶宫的传说——多神奇、多令人向往！ ⑤小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去送信呢，毛毛虫请他带封信，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友——一只大青虫。 ⑥萤火虫受伤了，正从小溪上空往下坠。小蚂蚁见了，热情地邀请萤火虫在船上休息。萤火虫很感激小蚂蚁，激动得泪花一闪一闪的。 ⑦小蚂蚁是位热心助人的船长，他划着小船在清清的水面上自由地荡悠。 15. 小蚂蚁开的船是一枚____________。 16. 小蚂蚁看见萤火虫受伤了，他是怎么做的？用“——”画出相关语句。 17. 根据短文，判断对（√）错（×）。 （1）小蚂蚁是一位远近闻名并热心助人的小船长。（ ） （2）小蚂蚁帮大青虫给毛毛虫送信。（ ） （3）小蚂蚁给鱼儿们讲水晶宫的传说。（ ） 18. 小蚂蚁划着小船，还会做什么事？展开想象，写出一件。 _____________________________________________________________ 19. 看图写话。 这一天，小兔和小羊去了哪些地方？做了哪些事？他们的心情是怎样的？请你仔细观察图片，试着用上下面表示时间的词语写一写。 早上 中午 傍晚 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $