河南省沈丘县李老庄乡亍彭庙中学等校2025-2026学年度第二学期八年级期中检测物理试卷

**基本信息** 2025-2026学年八年级期中物理试卷，聚焦力、运动、压强核心知识，结合“蛟龙号”科技情境与“孤掌难鸣”文化素材，通过基础填空、实验探究（如阻力对运动影响）及综合计算（如压强计算），梯度考查物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6小题14分|力的相互性、惯性、摩擦力|结合“刻舟求剑”考运动相对性，体现文化渗透| |选择题|8小题16分|平衡力、压强、惯性|双项选择（13、14题）考查压力压强关系，强化科学思维| |实验探究题|3小题18分|阻力对运动影响、压力作用效果|用控制变量法探究（如19题海绵凹陷程度），落实科学探究| |综合应用题|2小题18分|重力、牵引力、压强计算|结合汽车行驶、正方体物块情境，体现物理观念应用|

参考答案 一、填空题(每空1分，共14分) 1.相互；形状 2.两；运动 3.惯性；小； 摩擦力；摩擦4.10; 10 5.=; < 6.变大; 二、选择题(共16分) 7. D 8.B 9. D 10. A 11. D 12. D 13. AD 14. AB 三、作图题(每小题2分，共4分) 15. (重力方向竖直向下，作用点在物体重心；压力方向垂直斜面向下，作用点在斜面接触处) 16. (拉力F向右，摩擦力f向左，两个力大小相等、作用点在物体重心) 四、实验探究题(共18分) 17. (每空1.5分) (1)力的大小 (2)力的方向 (3)力的作用点 (4)控制变量法 18. (每空1分) (1)速度 (2)水平面的粗糙程度;慢;匀速直线运动 (3)毛巾;大;牛顿第一定律;不能 19. (每空1.5分) (1)海绵的凹陷程度 (2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；丙 (3)控制变量法 (4)= (5)没有控制压力的大小相同 五、综合应用题(共18分) 20.解: (1)汽车的质量m=1.5t=1500kg 汽车受到的重力： (2)汽车受到的阻力： 因为汽车匀速直线行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，所以： (3)汽车的速度v=72km/h=20m/s,行驶时间 汽车通过的路程： 答：(1)汽车受到的重力为 ；(2)汽车受到的牵引力为 (3)汽车行驶10min通过的路程为 21.解: (1)物块受到的重力： G=mg=2kg×10N/kg=20N (2)物块放在水平桌面上，对桌面的压力等于自身重力： F=G=20N (3)物块对桌面的压强： 答：(1)物块受到的重力为20N； (2)物块对桌面的压力为20N；(3)物块对桌面的压强为2000Pa。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期八年级期中检测 物理试卷 满分：70分时间：60分钟 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1.用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的 。 2.“孤掌难鸣”说明产生力的作用至少需要 个物体，同时也从物理角度印证了生物学中“生命活动离不开相互作用”的观点；“刻舟求剑”的故事中，剑落水后船相对于剑是 (选填“运动”或“静止”)的。 3.汽车在紧急刹车时，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有 ；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变 ，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时大。汽车最终停下来，是因为受到阻力 的作用；刹车时捏紧车闸是通过增大压力的方法增大 。 4.一个物体在水平桌面上做匀速直线运动，已知它受到的水平拉力是10N，则它受到的摩擦力大小为 N；若将拉力增大到15N，此时物体受到的摩擦力大小为 N。 5.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的 压力分别为 和 受到的压强分别为 和 则 (两空均选填“>”“<”或“=”)。 6.我国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t，在下潜实验中成功突破7000m水深大关。当“蛟龙号”浸没在海水中后，随着下潜深度的增加，它受到海水的压强将 (选填“变大”“不变”或“变小”)；在7000m深处，潜水器受到海水的压强约为 g=10N/kg)。 二、选择题(本题共8小题，共16分。7-12题为单项选择,每题2分; 13、14题为双项选择，每题2分，全部选对得2分，选对但不全、错选均不得分) 7.下列关于力的说法中，正确的是( ) A.两个物体不接触就不会产生力的作用 B.单独一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.力是物体对物体的作用 8.如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动，下列说法正确的是( ) A.物体所受的拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.物体所受的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 9.下列实例中，为了减小摩擦的是( ) A.足球守门员戴防滑手套 B.骑自行车刹车时用力捏闸 C.运动鞋的底部有凹凸不平的花纹 D.给自行车的车轴加润滑油 10.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国新疆地区的气候写照，从物理角度分析，该地区昼夜温差大的原因之一是砂石的比热容小，同时，当人从温暖的室内走到寒冷的室外时，脚踩在石板上比踩在木板上凉，这是因为石板的导热性好，且石板对脚的压强( ) A.更大 B.更小 C.一样大 D.无法判断 11.下列实例中，属于增大压强的是( ) A.书包带做得较宽 B.图钉帽做得面积较大 C.大型货车装很多车轮 D.菜刀的刀刃磨得很薄 12.下列关于惯性的说法正确的是( ) A.高速行驶的汽车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 C.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 D.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，是为了减小惯性 13.(双项选择)下列关于压力和压强的说法正确的是( ) A.压力的方向总是垂直于接触面 B.压力越大，产生的压强一定越大 C.受力面积越小，产生的压强一定越大 D.在压力一定时，受力面积越小，压强越大 14.(双项选择)如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平拉力F拉动木块，使木块做匀速直线运动。下列说法正确的是( ) A.木块受到的拉力和摩擦力大小相等 B.木块受到的重力和桌面对木块的支持力大小相等 C.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对平衡力 D.木块受到的拉力大于摩擦力 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15.如图所示，一个物体静止在斜面上，请画出物体所受重力G和斜面所受压力F的示意图。 16.如图所示，物体A在水平拉力F的作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，请画出物体A在水平方向上所受力的示意图。 四、实验探究题(本题共3小题，共18分) 17.(4分)在探究“力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明做了如下实验： (1)用大小不同的力拉同一根弹簧，弹簧的伸长量不同，说明力的作用效果与 有关； (2)用大小相同的力拉和压同一根弹簧，弹簧的形变方向不同，说明力的作用效果与 有关； (3)用大小、方向相同的力推门，手的位置离门轴越远，门越容易推开，说明力的作用效果与 有关； (4)在本实验中，采用的研究方法是 。 18.(8分)在探究究“阻力对物体运动的影响”实验中，用到了如图所示的装置。 (1)在探究“阻力对物体运动的影响”时，每次都应让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，是为了使小车到达水平面时的 相同。 (2)实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的，实验中小车在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距离逐渐变远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (填“快”或“慢”)，进一步推理可知：若水平面绝对光滑(忽略空气阻力)，那么小车将做 。 (3)本实验中，小车在 表面上滑行的距离最短，说明小车在该表面受到的阻力最 ；在这个实验的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了 （也叫惯性定律），该定律 （选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 19.(6分)如图所示，利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因： (1)实验是通过观察 来比较压力的作用效果； (2)通过比较图甲和图乙，说明 ；通过比较图乙和图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)实验中主要采用的研究方法是 ；(填“控制变量法”或“理想实验法”) (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 和图丁中木板受到的压强. 的大小关系为 (填“>”、“<”或“=”) (5)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 五、综合应用题(本题共2小题，共18分) 20.(8分)一辆质量为1.5t的小汽车，在水平公路上以72km/h的速度匀速直线行驶，若汽车受到的阻力为车重的0.1倍(g=10N/kg), 求： (1)汽车受到的重力； (2)汽车受到的牵引力； (3)汽车行驶10min通过的路程。 21.(10分)如图所示，一个底面积为 质量为2kg的正方体物块，放在面积为 的水平桌面中央 (g=10N/kg),求： (1)物块受到的重力； (2)物块对桌面的压力； (3)物块对桌面的压强。 学科网（北京）股份有限公司 $