第6课 提升职业道德境界 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第6课 提升职业道德境界 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 职业道德境界是指从业人员在职业活动中达到的道德觉悟和________水平。 2. 提升职业道德境界，核心是坚持知行合一，将职业道德认知转化为________行动。 3. 职业道德境界具有层次性，从低到高逐步提升，最终达到________、奉献社会的最高境界。 4. 中职学生提升职业道德境界，要从规范自身行为做起，培养良好的________习惯。 5. 敬畏职业、坚守底线，是提升职业道德境界的________要求。 6. 提升职业道德境界，需要不断加强道德学习，提升道德觉悟，树立正确的________。 7. 从业人员的职业道德境界，直接影响职业形象、职业发展和________评价。 8. 中职学生作为未来的从业人员，提前提升职业道德境界，能为未来________奠定坚实基础。 9. 提升职业道德境界，要做到严于律己、自我反思，及时纠正________行为。 10. 达到爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的境界，是________建设者的重要标志。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 下列对“职业道德境界”的理解，正确的是（） A. 职业道德境界是天生的，无法提升 B. 是从业人员在职业活动中达到的道德觉悟和行为水平 C. 与中职学生无关，是在职人员的事 D. 只需要表面践行，不用内心认同 2. 提升职业道德境界的核心是（） A. 只学习道德知识，不落实行动 B. 知行合一，将道德认知转化为自觉行动 C. 敷衍了事，应付道德要求 D. 盲目跟风，模仿他人行为 3. 职业道德境界的最高层次是（） A. 敷衍履职、推卸责任 B. 爱岗敬业、诚实守信 C. 服务群众、奉献社会 D. 只关注个人利益 4. 中职学生提升职业道德境界，当前最应该做的是（） A. 敷衍专业学习和实训 B. 规范自身行为，培养良好职业习惯，践行道德要求 C. 空想未来，不付出实际努力 D. 忽视道德修养，只追求专业技能 5. 下列行为有利于提升职业道德境界的是（） A. 实训中敷衍操作、应付任务 B. 认真负责、精益求精，主动反思不足 C. 抄袭作业、欺骗实训指导教师 D. 忽视职业规范，随心所欲 6. 关于“职业道德境界与职业发展”的关系，说法正确的是（） A. 职业道德境界与职业发展无关 B. 境界越高，越能赢得认可，促进职业长远发展 C. 只需要专业技能，境界高低无所谓 D. 境界越高，工作压力越大 7. 提升职业道德境界，不需要做到的是（） A. 加强道德学习，提升道德觉悟 B. 严于律己、自我反思 C. 敷衍履职、推卸责任 D. 坚守职业底线，践行道德要求 8. 敬畏职业、坚守底线，是提升职业道德境界的（） A. 核心要求 B. 基础要求 C. 最高要求 D. 无关要求 9. 下列做法不符合提升职业道德境界要求的是（） A. 主动反思自身不足，及时改进 B. 认真对待每一项学习和实训任务 C. 为了利益突破道德底线 D. 尊重他人、服务他人，践行职业规范 10. 提升职业道德境界对中职学生的意义是（） A. 增加学习负担，没有实际价值 B. 提升职业素养，助力未来职业发展和人生成长 C. 只为获得老师表扬 D. 与未来职业无关 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 职业道德境界是从业人员在职业活动中达到的道德觉悟和行为水平，可逐步提升。（） 2. 提升职业道德境界，核心是做到知行合一，将道德认知转化为自觉行动。（） 3. 中职学生还未就业，不需要提升职业道德境界。（） 4. 职业道德境界的最高层次是服务群众、奉献社会。（） 5. 敷衍履职、推卸责任，也能提升职业道德境界。（） 6. 提升职业道德境界，需要不断加强道德学习，提升道德觉悟。（） 7. 自我反思、及时纠正不良行为，是提升职业道德境界的重要方法。（） 8. 职业道德境界越高，越能赢得用人单位和社会的认可。（） 9. 只注重专业技能，忽视道德修养，也能成为合格的职业建设者。（） 10. 中职学生在学习和实训中践行道德要求，就是提升职业道德境界的体现。（） 四、简答题（共3题） 1. 简要说明职业道德境界的内涵，以及提升职业道德境界的核心要求。 2. 作为中职学生，我们应该怎样从现在做起，提升自身的职业道德境界？ 3. 谈谈提升职业道德境界，对中职学生专业成长、未来职业发展和人生价值实现的意义。 参考答案 一、填空题 1. 行为 2. 自觉 3. 服务群众 4. 职业 5. 基础 6. 职业观 7. 社会 8. 就业 9. 不良 10. 合格 二、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1. 内涵：职业道德境界是指从业人员在职业活动中达到的道德觉悟和行为水平，是职业道德修养的具体体现，具有层次性，可从低到高逐步提升。核心要求：坚持知行合一，将职业道德认知转化为自觉行动，坚守职业底线，敬畏职业、爱岗敬业，最终达到服务群众、奉献社会的最高境界。 2. ① 认真学习职业道德知识，理解职业道德境界的内涵和层次，树立正确的职业观和道德观，提升道德觉悟；② 立足专业学习和实训，规范自身行为，培养严谨细致、认真负责的职业习惯，践行爱岗敬业、诚实守信的道德要求；③ 严于律己，主动自我反思，及时发现并纠正自身的不良行为，不断改进和提升自己；④ 学习先进典型的事迹，借鉴其高尚的职业道德境界，主动向榜样学习；⑤ 积极参与职业实践相关活动，在实践中锤炼道德品质，将道德认知转化为自觉行动，逐步提升自身的职业道德境界。 3. ① 对专业成长：能引导中职学生树立严谨的学习和实训态度，克服敷衍惰性，认真钻研专业知识、锤炼专业技能，在提升道德境界的同时，提升专业素养和实践能力；② 对未来职业发展：高尚的职业道德境界是中职学生未来职场的核心竞争力，能帮助我们快速适应职场，赢得用人单位认可，树立良好的职业形象，助力职业晋升和职业理想的实现；③ 对人生价值实现：提升职业道德境界，能让我们在未来的职业活动中坚守底线、践行美德，在履职尽责、服务群众、奉献社会中实现个人职业价值与社会价值的统一，让人生更有意义、更有价值，成长为有理想、有本领、有担当的新时代高素质技能人才。 学科网（北京）股份有限公司 $