广西南宁市2026届4月高中毕业班教学质量调研日语试卷

绝密☆启用前 2026年4月高中毕业班教学质量调研 日语试卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 6月12日 B. 7月12日 C. 8月12日 2. 男の人はラーメン屋についてどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 落ち着いた雰囲気だ B. メニューの種類が少ない C. 美味しくて賑やかだ 3. 今はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 晴れ B. 曇り C. 雨 4. 男の人は昼ご飯は何にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お弁当 B. フランス料理 C. ラーメン 5. 女の人について、正しいことはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 仕事がうまくいかなかった B. ストレスで眠れなかった C. 歯が痛くて寝不足になった 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は今どこにいますか。 A. 日本 B. 中国 C. 韓国 7. 商社との打ち合わせはいつですか。 A. 今週の水曜日 B. 今週の金曜日 C. 来週の水曜日 8. 女の人はどうして休みが取れなかったのですか。 A. 最近、忙しいから B. 友達が来ないから C. 大事な仕事があるから 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今日は何日ですか。 A. 9日 B. 10日 C. 11日 10. 男の人はいくら払いますか。 A. 1206円 B. 1260円 C. 1620円 11. 2人は何について話していますか。 A. 宅配便の料金 B. 宅配便を送ること C. 宅配便を預かること 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれから何をしますか。 A. 家に帰る B. 男の人に聞く C. 図書館に行く 13. 女の人はこの前どうしましたか。 A. 病気になった B. テストで赤点を取った C. 大事なノートをなくした 14. 2人はどんな関係ですか。 A. 先生と学生 B. クラスメート C. 家族 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は何をしていますか。 A. 留学生 B. 日本人の学生 C. 日本人の教師 16. 今学期はどんな授業がありますか。 A. 日本史 B. 日本文化 C. 日本文学 17. 2人は今どこで話していますか。 A. 教室 B. 職員室 C. 図書館 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人の話によると、学生たちはスマホで何をしますか。 A. アニメを見る B. ゲームをする C. 小説を読む 19. スマホの長時間使用による悪影響ではないのはどれですか。 A. 視力が悪くなる B. 記憶力が落ちる C. 想像力が下がる 20. 女の人は学生が学校でスマホを使うことをどう思っていますか。 A. 反対する B. 賛成する C. 賛成も反対もしない 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 私には5歳の妹がいる。 その妹が先日一つの玩具を片付けずに他の玩具で遊び始め、母に注意された。その光景を見ていた父は、しょげながら（无精打采地）片付けをする妹に「お片付けができて偉いぞ」と、声をかけた私はこのことに最初、違和感を覚えた。言われたことを実行するのは当たり前だと思ったからだ。注意された後ならぼ、なおさら（更是如此）だと思う。だが、父は片付ける妹を見てうれしそうに褒めた。私はふと、学校でみんなの長所を調べる「長所調べ」の一文を思い出した。「短所は見ようとしなくても目に飛び込んでくるが、長所は見ようと、聞こうとしないと見つけることはできない」というものだ。私はハッとした。まだ小さく、字も書けない妹は、もちろん私よりできることが少ない。そんな妹が一生懸命片付けをすることは、（ア）なのだと私は再認識した。私は、妹の長所を見つけて褒めることで、妹を成長させようとした父の姿勢から学んだ。 21. 文中の「その光景」とは、どのような光景を指しているか。 A. 妹が玩具で遊んでいる光景 B. 妹が母に注意されている光景 C. 妹がしょげながら片付けをしている光景 D. 父が妹を褒めている光景 22. 文中に「違和感を覚えた」とあるが、なぜか。 A. 母と父の意見が違っていることに不思議だと思っているから B. 幼い子供を簡単に褒めるのは子供の成長に悪いと思っているから C. 玩具を片付けることぐらい褒められるものではないと思っているから D. 言われたことを実行するぐらい褒められるものではないと思っているから 23. 文中に「長所調べ」とあるが、この内容に合っているのはどれか。 A. 短所は見つけにくいが、長所はすぐ見つかる B. 長所も短所も自然に目に入る C. 短所は自然に目に入るが、長所は意識しないと見つからない D. 長所と短所は両方意識しないと見つからない 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか A. 普通のこと B. すごいこと C. 当然のこと D. 細やかなこと 25. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 成長について B. 自分への再認識 C. 人の長所を見つける大切さ D. 子供と大人との考え方の違い （二） 今、世界中の海でごみが増え続けている。特にプラスチックごみは長期間海に残るので、環境に重大な影響が出ている。このような問題に関心を持つ企業や消費者は、日本でも海外でも増えている。 服や靴を作っている、ある海外のファッションの会社が始めた活動がある。まず、漁師たち、つまり魚をとって生活している人たちに頼んで、魚をとるときに一緒にとれるごみを、港に持ち帰ってもらう。（ア）、会社がそのごみを回収、分別し、その中のプラスチックを繊維（纤维）に変え、服や靴にして売るというリサイクル活動である。実は、以前、漁師たちはごみがとれても海に戻していた。港に持ち帰ると捨てるのにお金がかかるからだ。この活動は、漁師にとっても、自分のお金を使わずに海をきれいにできる良さがあるのだ。 これらの服や靴は、最近日本でも売られ始めた。デザインも悪くない。消費者の意識が変化している今、日本でもきっと受け入れられるだろう。 26. 文中に「海外のファッションの会社」とあるが、その会社がすることに合っているのはどれか。 A. 漁師たちと一緒に、海にごみをとりに行く B. 漁師たちから海でごみを受け取って、港に持ち帰る C. 漁師たちがプラスチックごみから服や靴を作るのを助けて、それを売る D. 漁師たちからの海のプラスチックごみを利用して、服や靴を作る 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それでは B. たとえば C. そして D. ところで 28. 漁師たちは、なぜ「海外のファッションの会社」が始めた活動に参加するのか。 A. 自分たちのお金をかけずに、海のごみを減らすことができるから B. 他の漁師と協力して仕事をすることで、漁業の効率が上がるから C. 魚をとるためにかかっていたお金を減らすことができるから D. 自分たちが少しお金を出すだけで、海をきれいにしてもらえるから 29. 文中に「これらの服や靴」とあるが、筆者はどのように考えるか。 A. 海外のファッションに関心を持つ人が増えているので、売れるだろう B. 環境問題に関心を持つ人が増えているし、デザインも悪くないので、売れるだろう C. デザインがよくて選べる製品が増えているので、値段が高くても売れるだろう D. 製品のデザインが日本の消費者には合わないので、あまり売れないだろう 30. この文章の主な内容は何か。 A. 海洋プラスチックごみ問題の深刻な状況と、各国の対策の違いのこと B. 海外ファッション企業のリサイクル活動の内容と、その活動の意義や将来性のこと C. 漁師の海洋ごみに対する態度の変化と、その変化を引き起こした社会的要因のこと D. 日本の消費者の環境意識の変化と、それに伴うファッション市場の新たな傾向のこと （三） 私たち人間は、言葉として口に出すのではなく、心の中で呟くことがよくある。例えば、「きれいだな」とか「好きだな」、「気持ちいいなあ」、「おいしいな」などと、心の中で囁いてしまう（嘀咕）ことがある。（ア）、ネガティブな感情である「嫌いだな」「気持ち悪いな」「まずいんだ」などと思うこともある。もちろん、思わずロに出してしまうこともあるが、ほとんどの場合は言葉として表現するのではなく、心の中で思うだけに留まっているはずだ。 もっと言えば、初めは「おいしいな」と感じた人であっても、それを作った人が自分が憎んでいる人だとわかった途端、「まずい」と感じてしまうこともあるわけだ。つまり私たちの心の中は、事実そのものを見て感じて語っているわけではなく、自分の中に蓄積されてきた価値観や考え方によって支配されていることを理解しよう。私たちの心の中は、ある種の思い込みで覆われていると言ってもいいのであろう。 それでは、事実を知るためにはどうすればいいのか。それは、先入観を持たず、すべてを客観的に捉えるように心がけることが大切だ。何事も多様な見方や考え方があり、どれが正しいとか間違いだとか、一概には決められないことを意識することも大切だ。自分の思いが絶対的に正しいとは限らないし、世界は思った以上に広いと認識されるべきだ。 31. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか A. それから B. 反対に C. とはいえ D. そのため 32. この文章によって、多くの場合では人間の行動はどんな傾向があるか。 A. 自分の思ったことを深く考えず、全部口に出す B. 「おいしいな」や「きれいだな」など、積極的な感情だけ口に出す C. ネガティブな感情といっても、ほとんど言葉として表現しない D. 心の感情は外から全然影響されていなく、事実だけで決める 33. 文中に「『まずい』と感じてしまう」とあるが、なぜそう思うか。 A. 料理の味は人の感情によって変化できるから B. 料理への態度は価値観にコントロールされやすいから C. その人の料理がうまくなくて憎んでいるから D. 人間は敏感で影響されやすいから 34. 文中に「思い込み」とあるが、何を指すか。 A. 生活から感じ取った経験や見方で主観的に考えること B. 事実を基づいて先入観を持たず、正しく決めること C. 未知の物へ好奇心を持って理解すること D. 何事も多様な見方で世界を広く認識すること 35. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 世界は思ったより広いと認識し、自分の考えで断定すべきではない B. 先入観を持たず、客観的に語るのは肝心なことだ C. 自分の価値観の正しさだけを確信してはきっと事実を捉えるはずだ D. 他人の正確な見方を受け入れ、勝手に是非を決めることではない （四） 「日本の住宅が建てられてから壊されるまでの期間は、どれくらいでしょう？」先生から出題されたクイズに、考えを巡らせる子どもたち。「正解は、平均で約38年。一方、アメリカの住宅は約55年、イギリスはなんと約68年にもなります」 日本には、古くから物を大切にする精神が根付いています。それを象徴する「もったいない」という日本語は、循環型社会を目指すキーワードとして世界中で注目を集めました。（ア）、不思議なことに、「家づくり」においてはそのことが十分に発揮されていません。ここには、日本と海外における家に対する考え方の違いが反映されていると先生は話します。 「現在の日本では、自分たちが住むために家を新しく建てるという考えが一般的です。しかし、欧米には、家は世代を超えて受け継いでいくものだという考え方の人がたくさんいます。だから、何十年も先を見据えて家を建てたり、古い家をリフォームして使ったりするのです」 家を建て替えるとなれば、多くのゴミを処理しなくてはなりません。当然、それによって二酸化炭素の排出量も増加します。「1軒の家を建て替えるときに出る二酸化炭素の量は、およそ3万5000キログラムです。これは100人が1年間生活して排出する量に相当します」日頃から環境問題について学んでいる子どもたちは、「すごい排出量だ！」とあちこちから驚きの声が上がりました。 旭化成ポームズの HEBEL HAUSは、「つくる・まもる・いかす」という三つの視点を大切にしながら家づくりを進めています。よいものを「つくる」ため、省エネと創エネによるゼロエネルギー住宅の開発や、高性能な断熱材の導入を推進しています。また、家を「まもる」ことで長く使ってもらうため、60年におよぶ無償点検を実施しています。さらに、一度建てた家を「いかす」ため、住む人に対しては、手入れをしながら長年大切に住み続ける欧米型の住まい方を提案しているのだといいます。 36. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. たとえば C. そのため D. しかし 37. 文中に「そのこと」とあるが、どんなことを指すか。 A. 「もったいない」という精神 B. 住宅を建ててから壊す精神 C. 古くから物を大切にする精神 D. 世代を超えて受け継いでいく精神 38. 文中に「リフォーム」とあるが、どういう意味か。 A. 古い家を新しく修整すること B. 古い家を受け継いでいくこと C. 新しい家を建て替えること D. 新しい家を建ててから壊すこと 39. 文中に「あちこちから驚きの声が上がりました」とあるが、なぜか。 A. 先生たちは日頃から厳しい環境問題に強調したから B. 子どもたちは日頃から厳しい環境問題にびっくりしたから C. 子どもたちは家を建て替えるときに出る二酸化炭素の量に驚いだから D. 先生たちは欧米のゴミ処理で二酸化炭素を排出する量に紹介されたから 40. この文章によって、 HEBEL HAUSが話した内容に合っているのはどれか。 A. 家を建て替えるときに、多くのゴミを出さないほうがいい B. これからもっと多くの人々にゼロエネルギー住宅に住んでもらいたい C. 家が長く使えるように、創エネの材料だけで家づくりが進められる D. 家を建てるときに欧米型の住まい方を参考する必要がある 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の家では、お祝い事がある___41___祖母が「赤飯」を炊いてくれました。子供の頃の私は、その独特の香りと、もちもちとした食感が大好きで、いつもおかわりを願った___42___です。 ある日、私は祖母にどうしてこんなにおいしく作れるのかと尋ねました。祖母は笑いながら、「手間を___43___ことだよ」と答えました。小豆を一晩水に浸し、火加減を細かく調整しながら、___44___と時間をかけて炊き上げます。その過程の一つ一つに、家族の幸せを願う気持ちが込められていたのです。 しかし、私が大学生になり、一人暮らしを___45___、赤飯を食べる機会はほとんどなくなりました。スーパーで売っている___46___の赤飯を食べてみましたが、何かが足りないと感じてしまいました。それは単なる味の違いではなく、誰かが自分のために時間をかけて作っ___47___という「温かさ」だったのだと、その時初めて___48___。 先日、久しぶりに帰省した際、私は祖母から赤飯の作り方を教わりました。台所に並んで立つ時間は、私___49___何よりの宝物になりました。これからは、私がその味と想いを____50____と心に決めています。 41. A. たびに B. ごとに C. おきに D. うちに 42. A. こと B. もの C. わけ D. はず 43. A. 悔やまない B. 惜しまない C. 収まらない D. 困らない 44. A. がっかり B. うっかり C. じっくり D. はっきり 45. A. 始めたと B. 始めれば C. 始めるなら D. 始めたら 46. A. アンケート B. パック C. コスト D. バランス 47. A. てあげた B. てくれた C. てもらった D. てやった 48. A. 気をつけました B. 気に入りました C. 気がつきました D. 気にしました 49. A. にとって B. について C. によって D. に対して 50. A. 受け継いでもらおう B. 受け継いでおこう C. 受け継いでこよう D. 受け継いでいこう 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 4月1日は「エープリルフール」です。年　1　一度、おもしろいウソをついたり、悪ふざけをしたりして、人を　2　（楽しむ）てもいい日です。かつては新聞もユーモアがあふれたウソの記事をのせることがありました。 でも、最近はエープリルフールにウソの記事を書くのを控える新聞が　3　（増）えます。なぜなら、ネットでは事実でないフェイクニユースが　4　（多い）なり、エープリルフールの日でもウソの記事を書くと、読者　5　混乱させてしまうからです。ウソが増加しているのはネット　6　ではなく、お金を　7　（騙し取る）とするウソの詐欺電話もかかってきます。ある名人も事と違う　8　（はつげん）が多いと言われています。 そんな現状を考えてみると、毎日がエープリルフールになったようです。事実かウソかをいつも　9　（考える）ながら暮らさねばならない時代です。エープリルフールを楽しめる日がまた　10　（来る）てほしいですね。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 你的日本朋友田中给你写了一封信，说最近因为备考压力大，睡眠不佳。请你给他回信，给予关心和鼓励，并给出具体建议。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 随着经济发展，预制菜逐渐走进人们的生活。对于“预制菜”和“手工料理”，有人偏爱前者的便捷，也有人推崇后者的健康与温度。请以「調理済み食品と手作り料理について」为题，写一篇日语短文，内容包括： （1）表明你的观点； （2）说明持有这种观点的理由； （3）总结全文。 写作要求： （1）字数：280～320字； （2）格式正确，书写清晰； （3）使用「です・ます」体。 绝密☆启用前 2026年4月高中毕业班教学质量调研 日语试卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. C 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. B 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. A 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. A 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. A 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. D 23. C 24. B 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. D 27. C 28. A 29. B 30. B （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. C 33. B 34. A 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. C 38. A 39. C 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. B 44. C 45. D 46. B 47. B 48. C 49. A 50. D 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. に 52. 楽しませ 53. ふ 54. 多く 55. を 56. だけ 57. 騙し取ろ 58. 発言 59. 考え 60. 来 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】田中さん お久しぶりです。試験のストレスで眠れないと聞いて、心配です。毎日少し散歩やジョギングをすると、眠気が来るかもしれません。また、寝る前に音楽を聞けば、気持ちが落ち着きます。無理をしないでください。田中さんなら大丈夫です。早く元気に戻ってください。 4月10日 李華 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】調理済み食品と手作り料理について 経済の急速な発展に従って、調理済み食品は私たちの生活に登場しました。調理済み食品と手作り料理と、どちらが良いかもう話題になりました。私は手作り料理の方が好きです。 なぜなら、調理済み食品は時間を節約できますが、食品添加剤が含まれるため、健康への影響が懸念されるからです。新鮮な手作り料理なら、その心配は不要です。料理に時間がかかるという声もありますが、料理が好きな私にとって、調理の時間はストレスを解消できる貴重な時間です。さらに長期的に見れば、手作り料理の方が経済的です。 調理済み食品と手作り料理には、それぞれメリットとデメリットがあります。私は手作り料理を選びますが、皆さんはどう思いますか。【297字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。是吧？He notice. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。是我一个人。的事的。是我一个人。的。是的。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。的。锁。听下面的录音，回答第四。小题。回家了。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有。15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。你在等。你好，等。听下面的录音，回答第九、第十和。第11 3个小题。你去。屎。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。只有你。自己。在刀。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。作家。And I am. 回来。Suck me much. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。