沪科九年级物理上册 第十六章 电流做功与电功率 【教案】第1节 电流做功

第1节 电流做功 1、 教学目标 1、从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系。 2、通过实验探究认识电流做功的相关因素。 3、会读家用电能表，会通过电能表计算电费。 4、通过讲解一度电的作用，增强学生节约用电的意识。 2、 教学重难点 教学重点：实验探究电流做功跟哪些因素有关 教学难点：电功的含义，电功公式的得出过程。 三、教学过程 引入新课，板书课题 一、怎样测算家庭电费 1、电流通过日光灯，灯亮了，这个过程消耗了电而得到了光，从能量的角度看，消耗了什么能？得到了什么能？ 回答问题：日光灯发光，消耗了电能，得到的光能。 生回答后讨论并交流图15—1中能量的转化。，强调这一过程就是电流做功的过程，让学生分析讨论课本图15—1中的能量转化。 总结并板书：电流做功的过程，就是把电能转化为其他形式的能的过程？ 怎样测量消耗电能的多少？ 2、电能表 （1）出示挂图、实物，对照挂图引导学生观察，并注意读数方法、单位及换算。 （2）让学生根据图15—2测算家庭电费 （3）介绍1度电的作用：电炉炼钢1.6kg；生产化肥0.7kg；采掘原煤105kg；灌溉麦田0.5亩次；电车行驶0.85km。 找一生回答：电能表 观察后确认电能表上的数的读法，单位：千瓦·时及千瓦·时与焦的换算。 据图15—2，学会测算家庭电费 看了“1度电的作用”，你受到什么启示？ 二、电流做功与哪些因素有关 1、制定计划与设计实验 实验中如何来反映电流做功的大小，可以根据能量的转化，通常选择电流的热效应来探究问题，即通过对内能的测量来反映电流做功的大小。 让学生看课本“探究点拨” 给出实验电路图15—3（a）、15—4（a），引导学生体会问题研究的方法，介绍实验装置。 2、进行实验与收集证据 按图15—3（b）、15—4（b）组装器材进行实验探究，并收集相关的数据，进而分析得出结论。 引导学生读本节的最后部分，明确电功公式。 生：参与实验过程，收集相关数据，分析得出结论。并将课本上结论补充完整。 3、电功公式：W=UIt 批出式中各量的单位。 三、巩固小结 展示目标，让学生依据目标进行小结 4、 课堂练习，巩固提高 完成PPT上面的练习题 5、 板书设计 第1节 从测算家庭电费说起 一、怎样