精品解析：湖南省长沙市雅礼外国语学校等校2025-2026学年八年级下学期期中学情检测物理试题

2026年上学期八年级期中检测试卷 物理科目 考生注意：本试卷共四道大题，23道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1~10题为单选题；第11、12题为多选题，每小题有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分。） 1. 估测是一项非常重要的能力，下列估测最符合生活实际的是（ ） A. 一个成年人所受的重力约为 B. 托起两个鸡蛋的力约为 C. 一个中学生双脚站立时对地面的压强约为 D. 教室里大气压强约为 【答案】B 【解析】 【详解】A． 成年人质量约，重力，故A不符合题意； B．两个鸡蛋质量约，重力  托起两个鸡蛋的力约，故B符合题意； C．中学生体重约，双脚面积约，压强约，故C不符合题意； D．教室大气压强约为一个标准大气压，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，在A点推门比在B点更容易将门推开，这说明影响力作用效果的因素是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 【答案】C 【解析】 【详解】分别在A、B两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选C。 3. 2025“湘超”落幕，永州队夺得首届“湘超”冠军奖杯。在足球运动中，下列说法正确的是（ ） A. 场上球员佩戴护腿板可以减小小腿受撞击时的压强 B. 踢向空中的足球会继续向前运动，是因为受到惯性的作用 C. 足球在地面上越滚越慢，说明运动需要力来维持 D. 踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．护腿板在撞击力一定时，通过增大受力面积减小压强，故A正确； B．惯性是物体保持原有运动状态的性质，不能说“受到惯性的作用”，故B错误； C．足球越滚越慢是因为受到阻力作用，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因，故C错误； D．球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是作用在两个不同物体上的相互作用力，故D错误； 故选A。 4. 下列诗句（加点部分）所描述的现象中，主要涉及重力的是（　　） A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 D. 鸟宿池边树，僧敲月下门 【答案】B 【解析】 【详解】A．“铁杵磨成针”，打磨过程中摩擦使铁杵的形状改变，涉及的是摩擦力，故A不符合题意； B．水流从高处下落，是因为受到重力的作用，重力方向竖直向下，使水的运动状态改变，向下运动，主要涉及重力，故B符合题意； C．弓的弹性形变产生弹力，主要涉及弹力，故C不符合题意； D．“敲”涉及的是力的作用是相互的以及声音的产生，故D不符合题意。 故选B。 5. 小雅练习弹簧测力计的使用，下列操作中正确的是（ ） A. 弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜 B. 使用弹簧测力计测量重力后，再测量水平拉力时无需重新调零 C. 弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 D. 使用时，必须注意所测力不能超过弹簧测力计的测量范围 【答案】D 【解析】 【详解】A．弹簧测力计可以测各种方向的力，不一定要竖直放置，故A错误； B．弹簧测力计在使用前必须在测力方向上检查指针是否归零，故改变测量方向后，需重新调零，故B错误； C．弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，而不是“弹簧的长度与拉力成正比”。故C错误； D．弹簧测力计使用时，必须注意所测力不能超过弹簧测力计的测量范围，这是为了保护弹簧测力计不被损坏。故D正确。 故选D。 6. 中国高铁，轨道极致平顺，弯道极少，加减速极其平缓，给乘客带来了快捷平稳、安全舒适的乘车体验。下列说法中正确的是（ ） A. 车辆上的行李网或挡板将行李限制在原位是为了防止因惯性可能造成的危害 B. 高铁进站时旅客不能越过安全线，依据的是流体中流速大的地方压强大 C. 高铁匀速直线行驶时，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，会落在原起跳点的后方 D. 高铁进站静止后，惯性也随之消失 【答案】A 【解析】 【详解】 A．高铁车速改变时，行李由于惯性仍要保持原来的运动状态，会向前或向后滑动。 车辆上的行李网或挡板将行李限制在原位是为了防止因惯性可能造成的危害，故A正确； B．高铁进站时旅客不能越过安全线，依据的是流体中流速大的地方压强小，故B错误； C．高铁匀速直线行驶时，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，人由于惯性要保持原来的运动状态，会落在原起跳点，故C错误； D．惯性只与质量有关，高铁进站静止后，惯性不变，故D错误。 故选A。 7. 物理课上，老师让同学们观察教室中的物品，找出与“增大或减小摩擦”相关的实例。下列说法中正确的是（ ） A. 小雅：可推拉的黑板下安装有滚轮，这是为了减小摩擦力 B. 小礼：在门合页中滴润滑油是通过使接触面分离的方式来增大摩擦力 C. 小诚：讲台比课桌重，推动讲台更费劲，这说明摩擦力就是重力 D. 小朴：握笔处的防滑纹路是为了减小摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．可推拉的黑板下安装有滚轮，用滚动替代滑动，是为了减小摩擦力，故A正确； B．在门合页中滴润滑油是通过使接触面分离的方式来减小摩擦力，故B错误； C．摩擦力是在接触面上产生的阻碍相对滑动的力，而重力是由于地球的吸引而受到的力，滑动摩擦力不是重力，故C错误； D．握笔处的防滑纹路是通过增大接触面的粗糙程度的方式来增大摩擦力，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着大果实。下列说法正确的是（ ） A. 蚂蚁所受的重力与地面对蚂蚁的支持力大小相等 B. 蚂蚁所受的重力和蚂蚁对地面的压力是一对相互作用力 C. 果实受到支持力是因为果实发生了形变 D. 果实所受的重力与蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．地面对蚂蚁的支持力等于蚂蚁和果实的总重力，大于蚂蚁自身的重力，故A错误； B．蚂蚁所受的重力与蚂蚁对地面的压力方向相同，且大小不一样，不是一对相互作用力，故B错误； C．果实受到的支持力是弹力，是由于施力物体（蚂蚁）发生形变而产生的，故C错误； D．果实处于静止状态，其所受的重力与蚂蚁对它的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 9. 小礼上学路途中留意到下列现象，其中为了增大压强的是（　　） A. 书包背带做得很宽大 B. 自行车车座用海绵包裹 C. 盲道由凸起的棱、圆点组成 D. 大桥上有限重标志 【答案】C 【解析】 【详解】A．在压力（书包重力）不变时，背带做得很宽大，增大了受力面积，目的是减小压强，让肩膀更舒服，故A不符合题意； B．海绵增大了接触面积，在压力不变时，减小了压强，让骑行更舒适，故B不符合题意； C．在压力（人行走的重力）不变时，减小了脚与地面的受力面积，从而增大了压强，让盲人能通过触觉感知道路，故C符合题意； D．通过限制车辆的最大压力，来减小桥面受到的压强，属于减小压强的措施，故D不符合题意。 故选C。 10. 意大利科学家托里拆利最早精确测出大气压强值。如图所示是他的实验步骤，下列说法中正确的是（ ） A. 若玻璃管内不小心进入了少量的空气，测量结果会偏大 B. 若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，竖直高度不变 C. 换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差变小 D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑液柱的高度也会减小 【答案】B 【解析】 【详解】A．若玻璃管内进入少量空气，管内气体压强与水银柱压强之和等于大气压，导致水银柱高度减小，测量结果偏小，故A错误； B．大气压支持的是水银柱的竖直高度，该高度由大气压决定，保持不变。当玻璃管倾斜时，为维持相同的竖直高度，水银柱的长度将变长，故B正确； C．管内外水银面的高度差由大气压决定，与玻璃管的粗细、形状无关，故C错误； D．根据公式，若换用密度比水银小的液体，则大气压能支撑的液柱高度会增大，故D错误。 故选B。 11. 如图所示，运动员垫球后，排球离开胳膊竖直上升。下列说法正确的是（ ） A. 排球离开手在空中飞行时，受到重力、空气阻力和手对球的弹力 B. 排球竖直向上运动到最高点时处于平衡状态 C. 排球离手后上升的过程中，球受到的合力向下 D. 排球离手后减速上升，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】CD 【解析】 【详解】A．排球离开手后，手对球的弹力消失，在空中受重力和空气阻力，故A错误。 B．排球运动到最高点时，速度为零但合力不为零（仍受重力作用），不处于平衡状态，故B错误。 CD．排球离手后减速上升，受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向向下，其运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故CD正确。 12. 运-20代号“鲲鹏”，被亲切称为“胖妞”，是中国自主研制的新一代大型多用途运输机。下列事例中与运-20机翼获得升力原理相同的是（ ） A. 甲图：自制喷雾器 B. 乙图：活塞式抽水机能将水从低处抽到高处 C. 丙图：海上舰艇编队在行驶中，不采用“并排相邻”的形式 D. 丁图：自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱将上升 【答案】AC 【解析】 【详解】运-20机翼获得升力的原理是流体压强与流速的关系，即流速越大的位置压强越小。 A．甲图自制喷雾器，向B管吹气时，A管上方空气流速大压强小，在大气压作用下水被压上来，利用了流体压强与流速的关系，故A符合题意； B．乙图活塞式抽水机是利用大气压工作的，故B不符合题意； C．两船并行时中间水流速大、压强小，外侧压强大，易导致相撞。是利用了流体压强与流速的关系，故C符合题意； D．丁图自制气压计从山下到山顶，水柱上升是因为大气压随高度增加而减小，故D不符合题意； 故选AC。 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共20分） 13. 中国古代科技著作《天工开物》描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀前进时石陀也拉驴，说明力的作用是_______；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土，土地上留下脚印，说明力可以改变物体的_______。 【答案】 ①. 相互的 ②. 形状 【解析】 【详解】在这个过程中，驴对石陀施加了一个拉力，同时石陀也对驴施加了一个反向的拉力。这两个力是一对相互作用力，说明力的作用是相互的。 脚对土地施加了向下的压力，导致原本平整的土地表面凹陷下去，形成了脚印。土地表面的凹陷属于物体外形发生了改变，这说明力可以改变物体的形状。 14. 三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽，三峡水电站混凝土拦河大坝建成上窄下宽是因为液体压强随_______的增加而增大。轮船需经过五级船闸才能通过三峡大坝，船闸利用了_______原理。 【答案】 ①. 深度 ②. 连通器 【解析】 【详解】根据液体压强公式，在同种液体中，液体内部的压强随着深度的增加而增大。大坝建成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大；船闸的结构符合连通器的特点：上端开口、底部相连通。当船从上游驶向下游时，通过调节船闸内的水位，使船闸分别与上游、下游形成连通器，让水位逐渐相平，从而使船只平稳通过水位落差较大的大坝。 15. 如图，将物体放在粗糙的水平地面上，现对物体施加水平方向上的两个力和，其中，，物体保持静止状态。则物体所受的合力为_______N；物体所受的摩擦力为_______N，方向_______。 【答案】 ①. 0 ②. 5 ③. 向左 【解析】 【详解】物体保持静止状态，处于平衡状态，所受合力为；因，物体有向右运动的趋势，故静摩擦力方向为水平向左；物体所受合力为，故 16. 小雅和小礼合作制作小木桌。如图甲所示，桌腿A和底座B由同种材料制成，小雅将四个外形相同的桌腿依次安装在底座的四个边角上。此过程中底座B对地面的压强p随放上桌腿块数n的变化关系如图乙所示。单个桌腿A竖放时底面积；底座B底面积，厚度。则未组装桌腿时，底座B对地面的压强大小为_______，底座B对地面的压力为_______N。制作完成后他们发现桌腿太高了，小礼将四个桌腿锯去了相同的长度（不考虑锯去过程中材料的磨损），测得锯去前后甲图中底座B对地面压强的变化量为，则桌腿剩余长度为_______m。（g取） 【答案】 ①. 200 ②. 40 ③. 0.3 【解析】 【详解】从图乙可知，未组装桌腿时（n=0），底座对地面的压强；直接读取，压力 组装4个桌腿后，压强变为，此时总压力 4个桌腿的总重力 单个桌腿重力 底座B由同种材料制成，其重力 体积 材料密度 单个桌腿的体积 桌腿底面积 原长 压强变化量，压力变化量 即4个桌腿总重力减少了8N，单个桌腿减少的重力 锯去部分的体积 锯去的长度 剩余长度 三、作图与实验探究题（本大题共5小题，第17题2分，其余每空2分，共30分） 17. 如图甲所示，站在商场手扶电梯上的小雅，随梯匀速下楼。请在图乙中画出小雅的受力示意图。（不计空气阻力，图乙中“·”表示小雅） 【答案】 【解析】 【详解】小雅随着手扶电梯一同匀速下降，小雅处于平衡状态，受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力，过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示： 18. 在探究重力的大小跟质量的关系时，小雅用弹簧测力计分别测出了数量不同的钩码所受的重力，并将每次的质量和重力数据记录在下表中。 质量 50 100 200 300 400 重力 1 2 3 4 （1）根据表格中的实验数据，请在方格纸上作出重力与质量的关系图像。 （2）由此可知，物体所受的重力跟它的质量成_______。 （3）实验结束后，小雅提出：还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与上述实验数据放到一起来寻找规律。而同组的小礼却认为必须全部用钩码的质量与重力的数据来寻找规律。你认为_______的观点更合理。 【答案】（1） （2）正比 （3）小雅 【解析】 【小问1详解】 根据表格数据，在图中描点，然后用平滑的曲线将大部分点连接起来，如下图所示： 【小问2详解】 从图像可以看出，重力与质量的关系图像是一条通过原点的直线，这表明物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问3详解】 在科学探究中，为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，应该选用不同种类、不同性质的物体进行多次实验。如果只使用钩码进行实验，得出的结论可能只适用于钩码，不具有普遍意义，因此小雅的观点更合理。 19. 在探究二力平衡的条件时，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，向左盘和右盘同时放入等质量的砝码，这时木块保持静止，这初步说明一对平衡力的大小相等；但小雅发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的砝码，木块仍能保持静止，产生这一现象的原因是______。 （2）现保持与大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转回原来位置。设计这一步骤是为了说明二力平衡时的两个力一定_________。 （3）小雅用图乙的装置继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小雅的操作应该是_______并观察卡片能否静止。 【答案】（1）木块与桌面之间存在摩擦力 （2）在同一直线上 （3）将卡片从中间剪开 【解析】 【小问1详解】 当两边砝码质量不等时，两个拉力大小不相等，木块相对于桌面有运动趋势，桌面对木块会产生静摩擦力，摩擦力抵消了拉力的差值，让木块仍保持静止。 【小问2详解】 将小车扭转角度后，两个拉力大小相等、方向相反，但不再作用在同一直线上，松手后小车会转回原位置，说明二力平衡的条件是两个力必须作用在同一条直线上。 【小问3详解】 验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，需要将原来同一的卡片变为两个物体，因此操作是用剪刀把卡片从中间剪开，让两个拉力分别作用在两个卡片上，观察卡片能否保持静止即可验证结论。 20. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小雅设计了如下图所示的实验过程。 （1）如甲所示，将木块A放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块A做_______运动，由此可测得滑动摩擦力的大小；此时木块A所受滑动摩擦力大小为_______N。 （2）小雅按照如图甲、乙、丙所示的步骤继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。 实验序号 接触面 压力/N 弹簧测力计的示数/N 1 木板表面 2 木板表面 3 较粗糙木板表面 分析序号为_______的两组实验数据，可得出结论：当其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（从“1”、“2”、“3”中选填实验序号） （3）小雅水平拉动木块时，发现弹簧测力计的示数总有些变化不定。思考后小雅改进了实验装置，如图丁所示：启动传送带，待弹簧测力计示数稳定后读数便能测出滑动摩擦力的大小。这样改进的优点是便于读数且______。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 0.8 （2）1、2 （3）无需控制传送带做匀速直线运动，操作方便 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计水平拉动木块A做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 由图甲可知，弹簧测力计的分度值为 ，示数为 ，所以木块A所受滑动摩擦力大小为。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与压力的关系时，应控制接触面的粗糙程度相同。分析表格数据可知，实验序号1和2的接触面均为木板表面，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 改进后的装置中，无论传送带是否匀速运动，木块A始终处于静止状态。木块A在水平方向上受到的弹簧测力计的拉力和传送带对它的滑动摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计的示数稳定，便于读数，且不需要控制传送带做匀速直线运动，操作更简便。 21. 小雅游泳时发现：站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难，越往深水区走，这种感觉越明显；她还发现，虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同。 （1）小雅由此初步提出了两个猜想： 猜想一：液体压强大小可能与深度有关； 猜想二：液体压强大小可能与_______有关。 （2）小雅决定通过实验一探究竟，组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球分别放在两橡皮膜上时形变程度如图甲所示。为了能更好反映压强的细微差别，小雅应选择橡皮膜_______（选填“A”或“B”）。 （3）组装好器材后，若还没有按压橡皮膜，U形管两侧液面就存在一定的高度差，则接下来的操作应是_______（选填下面的选项）。 A. 向U形管高液面一侧注入适量红水 B. 从U形管高液面一侧抽出适量红水 C. 拆除软管重新安装 （4）小雅控制变量完成了图乙、丙两次操作。观察现象，你能得出什么结论：_____。 【答案】（1）液体密度 （2）A （3）C （4）当深度相同时，液体的密度越大液体压强越大 【解析】 【小问1详解】 题中“虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同”。游泳池里是淡水，而海水中含有盐分，密度比淡水大。在深度相同的情况下，感受不同，说明液体压强可能还与液体的密度有关。 【小问2详解】 实验中通过橡皮膜的形变程度来感知压强的大小。为了使微小的压强变化也能被观察到，应选择更容易形变的橡皮膜。图中，在相同小球压力作用下，橡皮膜A的形变程度比B大，因此选择A。 【小问3详解】 在未施加压强时，U形管两侧液面应相平。如果存在高度差，说明U形管左侧软管内封闭气体的压强与管外大气压不相等。为方便校正，只需拆除软管重新安装，故选C。 【小问4详解】 由图乙、丙两次操作，实验中金属盒浸入的深度相同，但乙是水，丙是盐水。盐水的密度大于水，图丙中U形管两液面的高度差更大，说明压强更大。由此可以得出：当深度相同时，液体的密度越大液体压强越大。 四、计算题（本大题共2小题，第22题6分，第23题8分，共14分） 22. 如图所示，质量的小礼同学水平向右推着一个质量为的箱子，使箱子在水平路面上前进。箱子移动时受到的阻力大小为重力的倍，g取。求： （1）箱子受到的重力； （2）小礼匀速推动箱子时的推力大小； （3）当小礼的水平推力为时，箱子所受合力的大小与方向。 【答案】（1） （2） （3），水平向右 【解析】 【小问1详解】 由题意得箱子质量，所以箱子的重力 【小问2详解】 由题意可知，箱子受到的阻力大小为箱子重力的0.15倍，且小礼匀速推动箱子，箱子处于平衡状态，水平方向推力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以推力 【小问3详解】 当水平推力时，箱子对地面的压力、接触面的粗糙程度均不变，因此滑动阻力大小不变，仍为；阻力方向水平向左，推力方向水平向右，因此合力大小为 合力方向与较大力的方向一致，因此合力方向为水平向右。 23. 如图所示，薄壁柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上。容器甲高，底面积为，内盛有深的水；正方体乙的底面积为。g取，。 （1）求甲中水的质量。 （2）求水对容器甲底部的压强。 （3）现有A、B、C三个均匀实心圆柱体，其规格如下表所示。请选择其中两个，分别竖直置于容器甲的水中（各圆柱体均能触底，且不倾倒）和正方体乙的上方，使水对容器甲底部压强增加量和乙对地面压强增加量的比值最大。写出分别选择的圆柱体并说明理由；求出与的最大比值。 密度（） 底面积（） 高度（） A 10 50 B 10 20 C 20 40 【答案】（1） （2） （3）圆柱体C放入水中，圆柱体B放乙上方；最大比值为 【解析】 【小问1详解】 水的体积 由密度公式得，水的质量 【小问2详解】 水对容器甲底部的压强 【小问3详解】 ① 水对容器底的压强增加量：放入物体沉底后，容器最多水面上升到容器口，最大水面上升量 容器剩余容积 ​​，​越大，越大。 三个圆柱体体积：  ​，放入C时最大，最大。 ② 乙对地面的压强增加量： ​​，物体重力越小，​越小，比值​​越大。 计算三个物体重力：，得，，，B的重力最小，放在乙上方时​最小。 因此，选择：圆柱体C放入甲的水中，圆柱体B放在乙的上方。 计算比值：    最大比值：​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期八年级期中检测试卷 物理科目 考生注意：本试卷共四道大题，23道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1~10题为单选题；第11、12题为多选题，每小题有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分。） 1. 估测是一项非常重要的能力，下列估测最符合生活实际的是（ ） A. 一个成年人所受的重力约为 B. 托起两个鸡蛋的力约为 C. 一个中学生双脚站立时对地面的压强约为 D. 教室里大气压强约为 2. 如图所示，在A点推门比在B点更容易将门推开，这说明影响力作用效果的因素是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 3. 2025“湘超”落幕，永州队夺得首届“湘超”冠军奖杯。在足球运动中，下列说法正确的是（ ） A. 场上球员佩戴护腿板可以减小小腿受撞击时的压强 B. 踢向空中的足球会继续向前运动，是因为受到惯性的作用 C. 足球在地面上越滚越慢，说明运动需要力来维持 D. 踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力 4. 下列诗句（加点部分）所描述的现象中，主要涉及重力的是（　　） A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 D. 鸟宿池边树，僧敲月下门 5. 小雅练习弹簧测力计的使用，下列操作中正确的是（ ） A. 弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜 B. 使用弹簧测力计测量重力后，再测量水平拉力时无需重新调零 C. 弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 D. 使用时，必须注意所测力不能超过弹簧测力计的测量范围 6. 中国高铁，轨道极致平顺，弯道极少，加减速极其平缓，给乘客带来了快捷平稳、安全舒适的乘车体验。下列说法中正确的是（ ） A. 车辆上的行李网或挡板将行李限制在原位是为了防止因惯性可能造成的危害 B. 高铁进站时旅客不能越过安全线，依据的是流体中流速大的地方压强大 C. 高铁匀速直线行驶时，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，会落在原起跳点的后方 D. 高铁进站静止后，惯性也随之消失 7. 物理课上，老师让同学们观察教室中的物品，找出与“增大或减小摩擦”相关的实例。下列说法中正确的是（ ） A. 小雅：可推拉的黑板下安装有滚轮，这是为了减小摩擦力 B. 小礼：在门合页中滴润滑油是通过使接触面分离的方式来增大摩擦力 C. 小诚：讲台比课桌重，推动讲台更费劲，这说明摩擦力就是重力 D. 小朴：握笔处的防滑纹路是为了减小摩擦力 8. 如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着大果实。下列说法正确的是（ ） A. 蚂蚁所受的重力与地面对蚂蚁的支持力大小相等 B. 蚂蚁所受的重力和蚂蚁对地面的压力是一对相互作用力 C. 果实受到支持力是因为果实发生了形变 D. 果实所受的重力与蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力 9. 小礼上学路途中留意到下列现象，其中为了增大压强的是（　　） A. 书包背带做得很宽大 B. 自行车车座用海绵包裹 C. 盲道由凸起的棱、圆点组成 D. 大桥上有限重标志 10. 意大利科学家托里拆利最早精确测出大气压强值。如图所示是他的实验步骤，下列说法中正确的是（ ） A. 若玻璃管内不小心进入了少量的空气，测量结果会偏大 B. 若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，竖直高度不变 C. 换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差变小 D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑液柱的高度也会减小 11. 如图所示，运动员垫球后，排球离开胳膊竖直上升。下列说法正确的是（ ） A. 排球离开手在空中飞行时，受到重力、空气阻力和手对球的弹力 B. 排球竖直向上运动到最高点时处于平衡状态 C. 排球离手后上升的过程中，球受到的合力向下 D. 排球离手后减速上升，说明力可以改变物体的运动状态 12. 运-20代号“鲲鹏”，被亲切称为“胖妞”，是中国自主研制的新一代大型多用途运输机。下列事例中与运-20机翼获得升力原理相同的是（ ） A. 甲图：自制喷雾器 B. 乙图：活塞式抽水机能将水从低处抽到高处 C. 丙图：海上舰艇编队在行驶中，不采用“并排相邻”的形式 D. 丁图：自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱将上升 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共20分） 13. 中国古代科技著作《天工开物》描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀前进时石陀也拉驴，说明力的作用是_______；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土，土地上留下脚印，说明力可以改变物体的_______。 14. 三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽，三峡水电站混凝土拦河大坝建成上窄下宽是因为液体压强随_______的增加而增大。轮船需经过五级船闸才能通过三峡大坝，船闸利用了_______原理。 15. 如图，将物体放在粗糙的水平地面上，现对物体施加水平方向上的两个力和，其中，，物体保持静止状态。则物体所受的合力为_______N；物体所受的摩擦力为_______N，方向_______。 16. 小雅和小礼合作制作小木桌。如图甲所示，桌腿A和底座B由同种材料制成，小雅将四个外形相同的桌腿依次安装在底座的四个边角上。此过程中底座B对地面的压强p随放上桌腿块数n的变化关系如图乙所示。单个桌腿A竖放时底面积；底座B底面积，厚度。则未组装桌腿时，底座B对地面的压强大小为_______，底座B对地面的压力为_______N。制作完成后他们发现桌腿太高了，小礼将四个桌腿锯去了相同的长度（不考虑锯去过程中材料的磨损），测得锯去前后甲图中底座B对地面压强的变化量为，则桌腿剩余长度为_______m。（g取） 三、作图与实验探究题（本大题共5小题，第17题2分，其余每空2分，共30分） 17. 如图甲所示，站在商场手扶电梯上的小雅，随梯匀速下楼。请在图乙中画出小雅的受力示意图。（不计空气阻力，图乙中“·”表示小雅） 18. 在探究重力的大小跟质量的关系时，小雅用弹簧测力计分别测出了数量不同的钩码所受的重力，并将每次的质量和重力数据记录在下表中。 质量 50 100 200 300 400 重力 1 2 3 4 （1）根据表格中的实验数据，请在方格纸上作出重力与质量的关系图像。 （2）由此可知，物体所受的重力跟它的质量成_______。 （3）实验结束后，小雅提出：还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与上述实验数据放到一起来寻找规律。而同组的小礼却认为必须全部用钩码的质量与重力的数据来寻找规律。你认为_______的观点更合理。 19. 在探究二力平衡的条件时，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，向左盘和右盘同时放入等质量的砝码，这时木块保持静止，这初步说明一对平衡力的大小相等；但小雅发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的砝码，木块仍能保持静止，产生这一现象的原因是______。 （2）现保持与大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转回原来位置。设计这一步骤是为了说明二力平衡时的两个力一定_________。 （3）小雅用图乙的装置继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小雅的操作应该是_______并观察卡片能否静止。 20. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小雅设计了如下图所示的实验过程。 （1）如甲所示，将木块A放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块A做_______运动，由此可测得滑动摩擦力的大小；此时木块A所受滑动摩擦力大小为_______N。 （2）小雅按照如图甲、乙、丙所示的步骤继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。 实验序号 接触面 压力/N 弹簧测力计的示数/N 1 木板表面 2 木板表面 3 较粗糙木板表面 分析序号为_______的两组实验数据，可得出结论：当其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（从“1”、“2”、“3”中选填实验序号） （3）小雅水平拉动木块时，发现弹簧测力计的示数总有些变化不定。思考后小雅改进了实验装置，如图丁所示：启动传送带，待弹簧测力计示数稳定后读数便能测出滑动摩擦力的大小。这样改进的优点是便于读数且______。 21. 小雅游泳时发现：站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难，越往深水区走，这种感觉越明显；她还发现，虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同。 （1）小雅由此初步提出了两个猜想： 猜想一：液体压强大小可能与深度有关； 猜想二：液体压强大小可能与_______有关。 （2）小雅决定通过实验一探究竟，组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球分别放在两橡皮膜上时形变程度如图甲所示。为了能更好反映压强的细微差别，小雅应选择橡皮膜_______（选填“A”或“B”）。 （3）组装好器材后，若还没有按压橡皮膜，U形管两侧液面就存在一定的高度差，则接下来的操作应是_______（选填下面的选项）。 A. 向U形管高液面一侧注入适量红水 B. 从U形管高液面一侧抽出适量红水 C. 拆除软管重新安装 （4）小雅控制变量完成了图乙、丙两次操作。观察现象，你能得出什么结论：_____。 四、计算题（本大题共2小题，第22题6分，第23题8分，共14分） 22. 如图所示，质量的小礼同学水平向右推着一个质量为的箱子，使箱子在水平路面上前进。箱子移动时受到的阻力大小为重力的倍，g取。求： （1）箱子受到的重力； （2）小礼匀速推动箱子时的推力大小； （3）当小礼的水平推力为时，箱子所受合力的大小与方向。 23. 如图所示，薄壁柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上。容器甲高，底面积为，内盛有深的水；正方体乙的底面积为。g取，。 （1）求甲中水的质量。 （2）求水对容器甲底部的压强。 （3）现有A、B、C三个均匀实心圆柱体，其规格如下表所示。请选择其中两个，分别竖直置于容器甲的水中（各圆柱体均能触底，且不倾倒）和正方体乙的上方，使水对容器甲底部压强增加量和乙对地面压强增加量的比值最大。写出分别选择的圆柱体并说明理由；求出与的最大比值。 密度（） 底面积（） 高度（） A 10 50 B 10 20 C 20 40 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $