第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 中华传统美德是中华民族在长期发展中形成的________瑰宝，是涵养幸福人生的重要滋养。 2. 美德是立身之本、成事之基，践行美德能让我们收获温暖、赢得尊重，照亮________之路。 3. 中华传统美德的核心是________，强调关爱他人、服务社会、奉献集体。 4. 新时代中职学生践行美德，要传承传统美德，弘扬________新风，做到知行合一。 5. 诚实守信、文明礼貌、团结友善、勤俭节约，是________的重要体现。 6. 幸福人生不仅需要物质基础，更需要________的滋养，美德是幸福的重要底色。 7. 践行美德要从________做起，从点滴小事做起，脚踏实地、持之以恒。 8. 尊重他人、关爱集体、服务社会，是新时代中职学生应具备的________品质。 9. 传承和践行美德，能提升个人素养，促进人际关系和谐，让人生更________、更有价值。 10. 让美德照亮幸福人生，需要我们将美德内化为________，外化为实际行动。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 中华传统美德的核心是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 利己主义 D. 功利主义 2. 下列对“美德与幸福人生”的关系理解正确的是（） A. 美德与幸福无关 B. 美德是幸福人生的重要底色，践行美德能收获幸福 C. 只要有物质财富，就有幸福人生 D. 幸福人生不需要美德滋养 3. 下列行为不属于践行中华传统美德的是（） A. 诚实守信、不欺不诈 B. 勤俭节约、反对浪费 C. 自私自利、损人利己 D. 尊敬师长、关爱同学 4. 新时代中职学生践行美德，首要做法是（） A. 只关注专业学习，忽视美德修养 B. 从身边小事做起，做到知行合一 C. 盲目追求形式，不注重实际行动 D. 敷衍了事，不落实美德要求 5. 关于中华传统美德的说法，正确的是（） A. 传统美德已经过时，不需要传承 B. 传统美德是中华民族的精神瑰宝，需要传承和弘扬 C. 传统美德只适用于古人，不适用于新时代 D. 传承传统美德会限制个人自由 6. 下列行为体现“让美德照亮幸福人生”的是（） A. 抄袭作业、欺骗他人 B. 主动帮助有困难的同学，收获友谊与认可 C. 课间打闹、扰乱校园秩序 D. 浪费粮食、铺张浪费 7. 践行美德的关键是（） A. 只说不做，光有口号 B. 知行合一，将美德转化为实际行动 C. 盲目跟风，模仿他人 D. 敷衍了事，应付任务 8. 美德对个人成长的意义是（） A. 只为获得他人表扬 B. 提升个人素养，赢得尊重，助力幸福人生 C. 增加学习负担，没有实际价值 D. 只对个人形象有影响，与成长无关 9. 新时代美德新风不包括（） A. 文明礼貌、诚实守信 B. 团结友善、爱岗敬业 C. 投机取巧、损人利己 D. 勤俭节约、服务社会 10. 让美德照亮幸福人生，要求我们（） A. 只注重物质享受，忽视美德修养 B. 将美德内化为信念，外化为行动，持之以恒 C. 偶尔践行美德，不用坚持 D. 盲目追求美德形式，不注重实际效果 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 中华传统美德是中华民族的精神瑰宝，需要我们传承和弘扬。（） 2. 幸福人生只需要物质财富，不需要美德滋养。（） 3. 践行美德要从身边小事做起，脚踏实地、持之以恒。（） 4. 中职学生的核心任务是专业学习，美德修养不重要。（） 5. 诚实守信、团结友善，是新时代中职学生应践行的美德。（） 6. 传统美德已经过时，不适合新时代中职学生践行。（） 7. 践行美德能让我们收获温暖、赢得尊重，提升幸福感。（） 8. 自私自利、铺张浪费，也能收获幸福人生。（） 9. 让美德照亮幸福人生，需要做到知行合一，将美德转化为实际行动。（） 10. 传承和践行美德，不仅能提升个人素养，还能促进社会和谐。（） 四、简答题（共3题） 1. 简要说明中华传统美德的核心和主要内涵，以及传承中华传统美德的意义。 2. 作为中职学生，我们应该怎样践行美德，让美德照亮自己的幸福人生？ 3. 谈谈你对“让美德照亮幸福人生”的理解，说说美德对中职学生未来职业发展和人生成长的作用。 参考答案 一、填空题 1. 精神 2. 幸福人生 3. 集体主义 4. 时代 5. 美德 6. 美德 7. 身边小事 8. 美德 9. 幸福 10. 信念 二、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1. 核心：集体主义。主要内涵：包含诚实守信、文明礼貌、团结友善、勤俭节约、尊敬师长、关爱他人、服务社会、奉献集体等一系列道德规范，是中华民族在长期发展中形成的精神财富。意义：① 对个人：能滋养个人品格，提升个人素养，帮助我们树立正确的价值观，收获温暖与尊重；② 对社会：能营造良好的社会风尚，促进社会和谐稳定，传承民族精神，凝聚社会正能量；③ 对中职学生：能助力成长成才，为幸福人生和未来职业发展奠定坚实基础。 2. ① 树立正确的美德观念，认同中华传统美德和新时代美德新风，明确美德的具体要求；② 从身边小事做起，脚踏实地践行美德，做到诚实守信、文明礼貌、尊敬师长、关爱同学、勤俭节约；③ 主动参与校园文明建设和社会公益活动，在实践中提升美德修养，做到知行合一；④ 严于律己，自觉抵制不良行为，知错就改，将美德内化为自身信念，外化为实际行动，持之以恒；⑤ 传承中华传统美德，弘扬时代精神，带动身边人一起践行美德，共同收获幸福。 3. 理解：幸福人生的本质不仅是物质上的满足，更在于精神上的充实和人格上的完善。美德是幸福人生的重要底色，践行美德能让我们学会尊重他人、关爱社会，收获友谊、赢得认可，提升幸福感和归属感，让人生更有价值、更有意义，从而照亮幸福人生的道路。 作用：① 对人生成长：美德能培养我们良好的行为习惯和品格，帮助我们明辨是非、严于律己，抵制不良诱惑，实现个人素养的提升，收获精神上的幸福，助力人生长远发展；② 对职业发展：良好的美德素养是中职学生未来职业发展的重要保障，能帮助我们树立正确的职业道德，做到爱岗敬业、诚实守信、服务他人，赢得职场认可，提升职业竞争力，实现职业稳定发展，让美德成为职业成长和幸福人生的重要支撑。 学科网（北京）股份有限公司 $