第一单元 感悟道德力量 内容概览 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第一单元 感悟道德力量 内容概览 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的________的总和。 2. 第一单元的核心主题是________，引导我们认识道德的价值与力量。 3. 向上向善是中华民族的传统美德，也是新时代公民的________追求。 4. 道德的核心是________，本质是尊重他人、关爱他人、服务社会。 5. 中华传统美德是中华民族在长期发展中形成的________瑰宝，是涵养幸福人生的滋养。 6. 践行道德要求，需要我们做到________，将道德认知转化为实际行动。 7. 美德是立身之本，践行美德能照亮________之路，提升幸福感。 8. 道德通过社会舆论、内心信念和________来规范人们的行为。 9. 新时代中职学生践行美德，要传承传统美德，弘扬________新风。 10. 感悟道德力量，需要我们从身边小事做起，自觉提升________素养。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 第一单元包含的两课内容是（） A. 追求向上向善的道德、让美德照亮幸福人生 B. 立足专业、执行规划 C. 完善规划、奋发有为 D. 学以致用、实现梦想 2. 下列对“道德”的理解，正确的是（） A. 道德靠国家强制力保证实施 B. 道德与我们的生活无关 C. 道德是调整人际关系的行为规范总和 D. 道德只约束成年人 3. 中华传统美德的核心是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 利己主义 D. 功利主义 4. 道德发挥作用的主要途径不包括（） A. 社会舆论 B. 内心信念 C. 传统习俗 D. 国家法律制裁 5. 关于“道德与幸福人生”的关系，说法正确的是（） A. 道德与幸福无关 B. 美德是幸福人生的重要底色 C. 只要有物质财富，就有幸福人生 D. 幸福人生不需要美德滋养 6. 作为中职学生，感悟道德力量的首要做法是（） A. 只关注专业学习，忽视道德修养 B. 从身边小事做起，践行道德要求 C. 敷衍了事，不落实道德规范 D. 盲目追求形式，不注重实际行动 7. 下列行为体现向上向善道德品质的是（） A. 自私自利、损人利己 B. 诚实守信、乐于助人 C. 抄袭作业、欺骗老师 D. 浪费粮食、铺张浪费 8. 传承中华传统美德的意义是（） A. 传统美德已经过时，无需传承 B. 能滋养个人品格，促进社会和谐 C. 会限制个人自由 D. 只适用于古人，不适用于新时代 9. 践行道德要求的关键是（） A. 只说不做，光有口号 B. 知行合一，落实到实际行动 C. 盲目跟风，模仿他人 D. 敷衍了事，应付任务 10. 第一单元的学习目标不包括（） A. 树立正确的道德观和美德观 B. 传承中华传统美德 C. 忽视道德修养，专注专业学习 D. 提升自身道德素养 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 第一单元的核心是引导我们感悟道德的力量，践行向上向善的道德要求。（） 2. 道德是靠国家强制力保证实施的行为规范。（） 3. 中华传统美德是中华民族的精神瑰宝，需要我们传承和弘扬。（） 4. 向上向善只是成年人的事，与中职学生无关。（） 5. 美德能照亮幸福人生，践行美德能提升幸福感和个人价值。（） 6. 道德只对个人有影响，与社会发展无关。（） 7. 践行道德要求，要从身边小事做起，脚踏实地、持之以恒。（） 8. 传统美德已经过时，不适合新时代中职学生践行。（） 9. 知行合一是践行道德和美德的关键。（） 10. 感悟道德力量，能帮助中职学生树立正确的价值观，助力成长成才。（） 四、简答题（共3题） 1. 简要说明第一单元的核心主题和包含的两课内容，以及单元学习目标。 2. 结合第一单元内容，说说道德的内涵、核心和作用，以及我们应如何践行向上向善的道德要求。 3. 结合自身实际，谈谈感悟道德力量、践行中华传统美德，对中职学生成长成才和幸福人生的意义。 参考答案 （一）填空题 1. 行为规范 2. 感悟道德力量 3. 道德 4. 集体主义 5. 精神 6. 知行合一 7. 幸福人生 8. 传统习俗 9. 时代 10. 道德 （二）单项选择题 1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C （三）判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ （四）简答题 1. 核心主题：感悟道德力量。包含两课内容：① 第1课 追求向上向善的道德；② 第2课 让美德照亮幸福人生。单元学习目标：树立正确的道德观和美德观，理解道德的力量；传承中华传统美德，践行向上向善的道德要求；明确美德对个人成长、职业发展和幸福人生的重要意义，提升道德素养，成长为有道德、有素养的新时代中职学生。 2. 道德的内涵：道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和，依靠社会舆论、内心信念和传统习俗来规范人们的行为。道德的核心：集体主义。道德的作用：① 对个人：规范个人行为，帮助树立正确的是非观、善恶观和价值观，提升个人素养；② 对社会：营造良好的社会风尚，促进社会和谐稳定，推动社会文明进步。践行向上向善道德要求的做法：① 树立正确的道德观念，认同向上向善的价值追求；② 从身边小事做起，做到诚实守信、文明礼貌、乐于助人、尊敬师长；③ 主动参与实践，将道德认知转化为实际行动，做到知行合一；④ 传承中华传统美德，弘扬时代新风，自觉抵制不良行为。 3. ① 对成长成才：感悟道德力量、践行传统美德，能帮助我们树立正确的价值观和是非观，培养良好的行为习惯和品格，提升自身道德素养，严于律己、明辨是非，抵制不良诱惑，助力我们成长为有道德、有素养的新时代中职学生；② 对幸福人生：美德是幸福人生的重要底色，践行美德能让我们收获友谊、赢得尊重，提升幸福感和归属感，让人生更有价值、更有意义；③ 对未来发展：良好的道德素养是我们未来职业发展的重要保障，能帮助我们树立正确的职业道德，做到爱岗敬业、诚实守信，赢得职场认可，为职业稳定发展和人生长远幸福奠定坚实基础。 学科网（北京）股份有限公司 $