湖北武汉市第四十五中学2026年道德与法治九年级4月期中考试试卷

**基本信息** 武汉市第四十五中学2026年九年级4月期中道德与法治试卷，以青春期成长、民生实践、法治案例为情境，融合政治认同、法治观念、健全人格等核心素养，实现知识巩固与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|青春期调适、独立思考、民生福祉、自由与规则、法律特征|立足基础，如第3题考发展根本目的，第8题辨法律最主要特征，强化概念辨析| |非选择题|3题/32分|青春期心理调适、共享发展、犯罪特征、同违法犯罪作斗争|情境真实，梯度鲜明，如15题结合小杰日记考独立思考辨析与心理调适方法，17题以高空抛物案例整合自由与规则关系、犯罪判断及教训，突出实践应用与价值塑造|

武汉市第四十五中学2026年道德与法治九年级4月期中考试试卷 考生注意： 本试卷共两大题，满分为60分，考试用时60分钟。 本试卷分为选择题和非选择题两部分。 在答题前，请先写上自己的班级、准考证号、姓名。 第I卷（选择题，共28分） 1、 选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 请将唯一的正确答案代号填入括号内，错选、不选、多选均不得分。 1. 进入青春期后，我们的身体和心理都会发生一系列变化。面对青春期的生理变化（如长痘痘、变声）和心理矛盾（如渴望独立又依赖父母），下列做法正确的是（ ） A. 嘲笑长得慢的同学，以此展示自己的“成熟” B. 封闭内心，拒绝与父母、老师沟通，独自承受烦恼 C. 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 追求特立独行，在穿着打扮上标新立异，不顾校规 2. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下关于“独立思考”的理解，正确的是（ ） A. 独立思考就是一味追求独特，不人云亦云 B. 独立思考就是完全按照自己的想法去做，不听他人意见 C. 独立思考表现为不仅要有自己独到的见解，还要能接纳他人合理、正确的意见 D. 独立思考只体现在学习上，生活中不需要独立思考 3. “民生无小事，枝叶总关情。”党和政府坚持以人民为中心的发展思想，把增进民生福祉作为（ ） A. 强国之路 B. 发展的根本目的 C. 立国之本 D. 引领发展的第一动力 4. 随着时代的进步，国家大力推进“乡村振兴”战略，实施“新农合”报销比例提升、农村义务教育营养改善计划等举措。这些举措直接体现了（ ） A. 同步富裕是社会主义的本质要求 B. 我国已经解决了城乡发展不平衡的问题 C. 党和政府让人民群众共享发展成果 D. 农村已经成为国家发展的中心工作 5. 下列举措中，不属于“保障和改善民生”范畴的是（ ） A. 某市老旧小区加装电梯，方便居民出行 B. 国家实施“双减”政策，减轻学生作业负担 C. 某企业为了降低成本，随意排放工业废气 D. 国家提高个人所得税专项附加扣除标准 6. 马克思说：“法典是人类自由的圣经。”但也有人说：“自由就是想干什么就干什么。”关于自由与规则的关系，下列观点正确的是（ ） A. 规则划定了自由的边界，自由受规则约束 B. 规则是对自由的限制，有规则就没有自由 C. 违反规则的行为应当受到法律的制裁 D. 只要不违法，社会规则就可以不遵守 7. 在学校集体生活中，我们需要遵守校规班纪。对于集体规则中存在的不合理因素，我们应该（ ） A. 坚决抵制，拒绝执行 B. 表面服从，背后搞破坏 C. 通过恰当的方式，提出积极的改进建议 D. 忍气吞声，随波逐流 8. 法律是治理国家的重器。与道德、纪律相比，法律最主要的特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 调整社会关系的行为规范 9. “法律面前人人平等”是社会主义法治的基本原则之一。下列情境能体现这一原则的是（ ） A. 明星违法犯罪可以因为“社会影响大”而从轻处罚 B. 农村户口的人犯罪判刑比城市户口的重 C. 某高官因受贿罪被依法判处无期徒刑 D. 未成年人违法不需要承担任何责任 10. 下列关于法律作用的表述，错误的是（ ） A. 法律规范着全体社会成员的行为 B. 法律保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 C. 法律只打击违法犯罪，与我们的日常生活无关 D. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 11. 下列行为中，属于行政违法行为的是（ ） A. 李某在电影院大声喧哗，辱骂工作人员，被公安机关拘留5天 B. 张某欠钱不还，被法院判决限期归还 C. 王某醉酒驾驶机动车，被判处拘役3个月 D. 赵某持刀抢劫，被判处有期徒刑10年 12. 15岁的中学生陈某为了拿钱去充值手机游戏装备，多次拦路抢劫低年级同学的财物，数额较大。陈某的行为属于（ ） A. 不良行为 B. 严重不良行为 C. 一般违法行为 D. 犯罪行为 13. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪的三个基本特征是（ ） ①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③应受刑罚处罚性 ④违反治安管理处罚法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 初中生小强在放学路上，看到几个社会青年在敲诈勒索同学，他机智地躲到一边拨打110报警电话。警察来了后，警察依法对几个社会青年采取刑事拘留强制措施。对小强的行为评价正确的是（ ） A. 胆小怕事，没有同违法犯罪作斗争 B. 缺乏正义感，没有挺身而出 C. 善于斗争，采取了机智灵活的方式同违法犯罪作斗争 D. 不关自己的事，多管闲事 第II卷（非选择题，共32分） 二、非选择题（第15题和第16题均每题10分，第17题12分） 15.【青春的烦恼与成长】 考点：青春期心理、独立思考、情绪调节 【背景材料】 初二学生小杰在日记中写道：“最近我真的很烦恼。我的身高长得很快，但脸上却长满了痘痘，我觉得自己很丑，不敢抬头见人。在家里，我越来越不想听父母唠叨，他们总把我当小孩，我想穿什么衣服、交什么朋友都要管，我甚至故意跟他们对着干，觉得这样才‘酷’。但在学校里，遇到难题时我又希望能得到老师和同学的帮助。我是不是病了？” 【问题】 （1）（辨析类） 有同学认为：“小杰故意跟父母对着干，这是有个性、独立思考的表现。”请你结合材料，运用所学知识对该同学的观点进行辨析。 （2）（做法类） 假如你是小杰的好朋友，请你运用“青春期心理调适”的相关知识，帮他走出“痘痘”和“烦恼”的阴影。 16.【民生温度与共同富裕】 考点：发展思想、民生福祉、共享发展 【背景材料】 在两会期间，“民生”依然是热词。某市政府工作报告指出：过去一年，尽管财政压力较大，但该市依然将70%以上的新增财力用于民生领域。具体举措包括：为全市60岁以上老人免费接种流感疫苗；新增公办幼儿园学位2000个，解决“入园难”问题；对老旧小区加装电梯给予每台10万元补贴；提高城乡低保标准，确保困难群众基本生活。 （1）（原因类） 结合材料，运用“发展的根本目的”相关知识，分析该市政府为什么要将70%的新增财力用于民生领域？ （2）（意义类） 该市的上述举措体现了教材中的哪些观点？（请从“共同富裕”“社会公平”“党的宗旨”等角度任选两个作答） 17.【规则边界与法律底线】 考点：自由与规则、违法判断、犯罪特征、同违法犯罪作斗争 【背景材料】 某小区发生了一起高空抛物事件。业主王某因图省事，将装修产生的一块废弃瓷砖从20楼扔下，砸坏了楼下李某的轿车，所幸未造成人员伤亡。李某报警后，警方迅速介入。经调查，王某之前曾多次从楼上扔垃圾，物业多次劝阻无效。最终，当地检察院以“高空抛物罪”对王某提起公诉，法院判处王某拘役4个月，并处罚金3000元。 （1）（关系类） 王某抱怨：“扔个东西是我的自由，为什么要抓我？”请运用“自由与规则”的关系，反驳这一观点。（4分） （2）（判断与做法类） 结合材料，分析王某的行为属于哪种违法行为？并说明判断依据。作为青少年，我们应从中吸取哪些教训？（8分） 武汉市第四十五中学2026年道德与法治九年级4月期中考试试卷 参考答案 1. C 【解析】本题考查青春期的悦纳生理变化与心理调适。A是不尊重他人的表现；B会加重心理闭锁，不利于健康；D错误，真正的个性不是标新立异，独立思考也要遵守规则；C是正确的态度，要正视并接纳变化。 2. C 【解析】本题考查独立思考的内涵。独立思考不等于一味追求独特（A错），也不等于固执己见（B错），而是有主见且能接纳合理意见。D错误，独立思考贯穿生活方方面面。 3. B 【解析】本题考查民生福祉的地位。发展的根本目的是增进民生福祉。A改革开放是强国之路；C四项基本原则是立国之本；D创新是引领发展的第一动力。 4. C 【解析】本题考查共同富裕。A错误，是“共同富裕”不是“同步富裕”；B错误，城乡不平衡问题依然存在；D错误，中心工作是经济建设。提升农村医疗教育水平，正是为了让人民共享发展成果，朝着共同富裕方向前进。 5. C 【解析】本题为逆向选择题。C选项破坏环境，损害人民健康，不属于民生福祉。A（居住）、B（教育）、D（收入分配）均属于民生领域。 6.A 【解析】本题考查自由与规则的关系。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲。B错误，规则保障自由；C错误，违反规则不一定违法（如违反校纪），不一定受法律制裁；D错误，道德、纪律等也要遵守。 7.C 【解析】本题考查对待集体规则的态度。对于不合理的规则，我们可以通过合理渠道建议修改，而不是盲目抵制或消极对抗。 8.B 【解析】本题考查法律的最主要特征。虽然AC也是法律特征，但法律区别于其他行为规范的最主要特征是靠国家强制力（警察、法庭、监狱等）保证实施。 9.C 【解析】本题考查法律面前人人平等。任何人不论职务高低、功劳大小，都必须严格遵守法律，违法必究。A、B违背了平等原则；D错误，未成年人违法也要承担相应责任（虽有从轻规定，但不是不承担）。 10.C 【解析】本题为逆向选择题。C选项错误，法律不仅打击犯罪，还通过规范行为、调整社会关系来服务于日常生活（如合同、婚姻、交通等），法律与生活息息相关。 11.A 【解析】本题考查违法行为的分类。 A：违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为（一般违法）。 B：属于民事纠纷，是民事违法行为。 C、D：违反刑法，受到刑罚处罚，属于犯罪（刑事违法行为）。 12.D 【解析】本题考查犯罪判断。抢劫属于严重危害社会的行为，且刑法规定，已满14周岁的人犯抢劫罪的，应当负刑事责任。因此属于犯罪行为。 13.A 【解析】本题考查犯罪的基本特征。严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。④是行政违法的特征。 14.C 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。青少年体力不具优势，心智尚未成熟，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会力量（如报警），是见义智为的表现。 15.（1）【答案示例】 该同学的观点是错误的。（1分） 理由：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多见解，这是正常的。但独立思考并不等同于一味追求独特，也不是完全按照自己的想法去做、不听他人意见（材料中小杰“故意对着干”是逆反心理的表现，不是真正的独立）。（2分） 正确观点：独立思考表现为不仅有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小杰应该学会与父母沟通，而不是盲目对抗。（2分） （其他的答案只要言之有理也可得分） （2）【答案示例】 ① 悦纳生理变化：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因生理变化而自卑，不嘲弄同伴的变化。（1分） ② 调节矛盾心理：可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（2分） ③ 学会自我调节：成为自己的“心理保健医生”，如自我暗示、换位思考等。（2分） （其他的答案只要言之有理也可得分） 16.（1）【答案示例】 ① 发展的根本目的就是增进民生福祉。 只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，才能促进社会全面进步。（2分） ② 衡量社会文明程度的标准：不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。该市的做法体现了以人民为中心的发展思想。（3分） （2）【答案示例】 ① 共同富裕：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，该市通过改善民生，让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进。 ② 社会公平： 公平是个人生存和发展的重要保障，该市的举措有利于协调社会各方面的利益关系，维护社会公平正义。 ③ 党的宗旨： 体现了全心全意为人民服务的宗旨（或立党为公、执政为民的理念）。 ④ 尊重和保障人权： 体现了国家尊重和保障人权的宪法原则（老人、儿童、困难群众的权利得到保障）。 （任答两点即可得5分） 17.（1）【答案示例】 ① 自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2分） ② 规则保障自由。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。王某高空抛物损害了他人的财产权和生命安全（或者是公共安全），违反了法律，因此必须受到规则的约束和法律的制裁。（2分） （2）【答案示例】 性质：刑事违法行为（或犯罪行为）。（1分） 依据： ① 严重社会危害性（高空抛物危害公共安全，砸坏车辆）；② 刑事违法性（违反了《刑法》关于高空抛物罪的规定）；③ 应受刑罚处罚性（被判处拘役和罚金）。（3分） 教训：① 认清犯罪危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要远离犯罪。（1分） ② 增强法治观念：依法自律，做一个自觉守法的人。（1分） ③ 遵守规则：自觉遵守法律和社会公德，即使在无人监督时也要严于律己。（1分） ④ 权利与义务相统一：在行使权利时，必须履行维护公共安全的义务。（1分） （其他的答案只要言之有理也可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $