期末测试A-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

2026春新苏教版下学期三年级科学期末测试A 一、判断题。(每题 2 分，共 10 分) 1.同一地点，一天中气温的变化规律是先降低后升高。 ( ) 2.种子的胚根将来会发育成植物的茎和叶。 ( ) 3.水生植物的叶柄内通常有气室，用来储存空气。 ( ) 4.用手按住正在发声的锣面，锣声会立刻消失，说明振动停止，声音也停止。 ( ) 5.食物的消化过程中，口腔的作用只有咀嚼，没有消化功能。 ( ) 二、选择题。(每题 2 分，共 40 分) 1.小科在操场测量气温，三次测量结果分别为 26℃、28℃、27℃，正确的记录结果是 ( )。 A. 26℃ B. 27℃ C. 28℃ 2.气象台发布的风向为 “西南风”，表示风的来向是 ( )。 A. 东北方向 B. 西南方向 C. 西北方向 3.下列关于种子发芽实验的说法，正确的是 ( )。 A. 种子只要有水就能发芽 B. 种子发芽必须要有阳光照射 C. 种子发芽需要适宜的温度、水分和空气 4.番茄植株的叶片交叉生长，主要是为了 ( )。 A. 美观好看 B. 获得更多的阳光 C. 方便水分蒸发 5.下列植物中，属于须根系的是 ( )。 A. 菠菜 B. 玉米 C. 萝卜 6.骆驼刺的根系非常发达，主根可深入地下十几米，这主要是为了适应 ( ) 的环境。 A. 多雨潮湿 B. 干旱少雨 C. 寒冷低温 7.下列植物中，叶片退化成刺，以减少水分蒸发的是 ( )。 A. 仙人掌 B. 浮萍 C. 杨树 8.用相同的力敲击大小不同的音叉，下列说法正确的是 ( )。 A. 大音叉发出的声音音调高 B. 小音叉发出的声音音调高 C. 两者音调相同 9.下列关于声音传播的说法，错误的是 ( )。 A. 声音在固体中传播速度最快 B. 声音在液体中传播速度比空气中快 C. 声音可以在真空中传播 10.下列做法中，属于在声源处控制噪声的是 ( )。 A. 给摩托车安装消声器 B. 在道路两旁种植树木 C. 工人戴防噪声耳罩 11.人在剧烈运动后，呼吸会变得急促，这是因为 ( )。 A. 人体需要更多的氧气 B. 人体需要更多的二氧化碳 C. 人体需要更多的氮气 12.下列器官中，不属于人体消化器官的是 ( )。 A. 食道 B. 气管 C. 小肠 13.小科在米饭上滴加碘酒，米饭变蓝，说明米饭中含有 ( )。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 14.下列关于小肠的说法，错误的是 ( )。 A. 小肠内壁有许多皱襞和绒毛 B. 小肠是消化和吸收的主要场所 C. 小肠只能消化食物，不能吸收营养 15.下列食物中，能为人体提供丰富蛋白质的是 ( )。 A. 鸡蛋 B. 米饭 C. 苹果 16.萌萌同学想探究 “盐水和清水哪个蒸发更快”，下列实验设计中，变量控制最合理的是 ( )。 A. 用两个大小不同的盘子，分别装等量的清水和盐水，放在阳光下 B. 用两个相同的盘子，分别装等量、同温度的清水和盐水，放在通风的地方 C. 用两个相同的盘子，分别装等量的清水和盐水，一个放在阳光下，一个放在阴凉处 17.自制简易雨量器时，刻度条的 “0” 刻度线应该对准容器的 ( )。 A. 底部 B. 底部上方（从 0 开始） C. 开口处 18.下列关于植物传粉的说法，错误的是 ( )。 A. 玉米依靠风力传粉 B. 桃花依靠昆虫传粉 C. 所有植物都只能依靠昆虫传粉 19.垂钓时，鱼很容易被岸上的脚步声吓跑，这说明 ( )。 A. 声音只能在空气中传播 B. 声音能在固体和液体中传播 C. 声音不能在水中传播 20.下列诗句中，关于声现象的说法，错误的是 ( )。 A. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声是通过空气传播到客船上的 B. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，琴声是由琴弦振动产生的 C. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语” 指的是说话的音调高 三、简答题。（共 14 分） 1. 天气观测小达人（6 分） 小宇同学连续一周在校园的空旷阴凉处测量气温，并记录了数据，如下表： 星期 一 二 三 四 五 六 日 气温（℃） 15 17 16 19 18 20 18 测量气温时，温度计应该放置在（ ）。 A. 阳光直射的操场B. 通风阴凉的树荫下C. 封闭的教室内 （2）一周中，气温最高的是星期______，最低的是星期______。 （3）这一周的气温整体变化趋势是（ ）。 A. 持续下降 B. 先升后降 C. 总体上升，有小幅波动 2.声音的奥秘（8 分） 音乐课上，同学们用不同的乐器和物品做了声音实验：① 用钢尺伸出桌面不同长度，拨动钢尺；② 用大小不同的力敲鼓；③ 对着空瓶子和装水的瓶子吹气。 （1）实验①中，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音音调越______（填 “高” 或 “低”）。 （2）实验②中，用更大的力敲鼓，鼓面振动幅度变大，发出的声音______（填 “音量” 或 “音调”）更大。 （3）对着装水的瓶子吹气时，是瓶内的______振动发出声音；水越多，振动越______，音调越______。 （4）下列做法中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）。 A. 给摩托车装消声器B. 道路两旁种行道树C. 上课时关闭教室门窗 四、探究实践（36分） 1.探究不同环境植物的适应本领（12 分）。科学小组观察了仙人掌、荷花、松树三种植物，结合生活环境开展探究：（1）仙人掌生活在沙漠，它的叶子变成刺，主要作用是（ ） A. 好看装饰 B. 减少水分蒸发 C. 方便动物食用 （2）荷花生活在水中，它的叶柄和茎内部有空心结构，主要是为了（ ） A. 储存空气，方便呼吸 B. 减轻重量更好看 C. 吸收更多水分 （3）松树叶片细长坚硬，表面有蜡质，适合生长在（ ）环境 A. 干旱寒冷山地 B. 深水池塘 C. 热带雨林 （4）总结：植物的外形结构特点，都是为了__________周围的生活环境，更好生存。 （5）下列说法正确的是（ ） A. 所有植物都适合种在水里B. 植物形态和生活环境相适应C. 改变环境，植物形态不会变化 2.声音的产生与传播情景实验（12 分）小明做了两个小实验： 实验① 敲击音叉，音叉发出声音，触碰水面会溅起水花；按住音叉，声音马上消失。 实验② 把正在响的闹钟放在桌上，耳朵贴桌面听声音，比离开桌面听得更清楚。 （1）实验①说明：声音是由物体__________产生的。 （2）按住发声的音叉，声音立刻消失，原因是：________________________。 （3）实验②中耳朵贴桌面听得更响，说明__________传声效果比空气好。 （4）钓鱼时不能大声说话，怕吓跑鱼，说明声音能在空气、__________中传播。 （5）下列做法属于保护听力的是（ ） A. 长期大音量戴耳机 B. 遇到巨响捂住耳朵 C. 用硬物掏耳朵 3.呼吸、消化与天气观测综合探究（12 分） 情景一：体育课上，同学们安静坐着和跑步后，呼吸次数不一样。 （1）运动后呼吸会加快，主要是因为身体需要更多（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 （2）不属于呼吸器官的是（ ） A. 鼻腔 B. 肺 C. 胃 （3）食物消化主要吸收营养的器官是（ ） A. 口腔 B. 小肠 C. 食道 情景二：小红每天下午 2 点在通风阴凉处观测气温。 （1）测量气温正确的地点是（ ） A. 阳光下操场 B. 通风阴凉处 C. 密闭房间 （2）一天中，一天气温最高一般出现在__________时左右。 （3）刮西北风时，树叶会飘向__________方向。 参考答案 一、判断题 × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 二、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B B B A B C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C C A B B C B C 三1.天气观测小达人 （1）B（2）六；一（3）C 2. 声音的奥秘 （1）低（2）音量（3）空气柱；慢；低（4）B 四．探究一 1.B 2.A 3.A4. 适应5.B 探究二：振动 振动停止，声音停止 固体 水（液体） B 探究三 1.B 2.C 3.B 4.B 5. 14（下午 2） 6. 东南 1 学科网（北京）股份有限公司 $