精品解析：浙江钱塘联盟2025-2026学年高一下学期期中历史试题

高一历史学科练习 注意事项： 1.本题共5页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。 4.结束后，只需上交答题卡。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 《全球通史》对两河流域文明和埃及文明有这样的描述：“受底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响，……苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩。”“尼罗河每年可以预知且又水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观”。作者意在说明（ ） A. 地理因素影响文明特点 B. 世界古代文明的一致性 C. 心理活动决定社会发展 D. 大河文明拥有洪水记忆 【答案】A 【解析】 【详解】A.两河流域河水泛滥无常、灾害多发，造就民众悲观的人生观；尼罗河泛滥规律平缓，塑造埃及人乐观自信的心态，体现自然地理环境深刻影响文明精神与社会风貌，正确。 B.材料对比两大大河文明的差异，并非强调古代文明的一致性，错误。 C.心理活动属于意识范畴，不能决定社会发展，表述违背唯物史观，错误。 D.洪水记忆只是表层现象，并非作者对比两地文明心态差异所要表达的核心主旨，错误。 故选A项。 2. 希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头，而希腊字母和拉丁字母的源头则是（ ） A. 楔形文字 B. 阿拉马字母 C. 腓尼基字母 D. 阿拉伯字母 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是字母文字的演变源流，材料中“希腊字母和拉丁字母的源头”属于腓尼基字母向西传播并成为希腊字母和拉丁字母的基础的历史事实，故选C项。 3. 某一帝国处于欧、亚、非三洲交界处，继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，其都城成为沟通东西方的桥梁，该帝国是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 波斯帝国 D. 罗马帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国虽地处三洲交界、融汇多元文化，但以伊斯兰教文化为核心，并未继承基督教文化，错误。 B.拜占庭帝国位于欧、亚、非三洲交界处，都城君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁；它继承了古希腊罗马文化，融汇了基督教文化与西亚、北非文化，正确。 C.波斯帝国虽地跨三洲，但其文化核心为波斯文化，并未继承古希腊罗马文化与基督教文化，错误。 D.罗马帝国虽继承古希腊罗马文化，但在发展中分裂为东西两部分，其东部的拜占庭帝国才是题干描述的文化交汇中心，错误。 故选B项。 4. 巴格达智慧宫是阿拔斯王朝时期建立的学术机构，据下图分析其在中世纪的主要作用是（ ） A. 成为东西方文化交流的桥梁 B. 作为奥斯曼帝国的政治中心 C. 构建伊斯兰文化的封闭体系 D. 直接引发了欧洲的文艺复兴 【答案】A 【解析】 【详解】A.巴格达智慧宫吸收了波斯、希腊的典籍与印度的数字，再将伊本・西纳的《医典》等文化成果翻译传播到欧洲，既汇聚了东西方文化，又推动了文化的跨地域传播，是东西方文化交流的桥梁，正确。 B.巴格达智慧宫是阿拔斯王朝的学术机构，而奥斯曼帝国建立于13世纪末，二者并非同一时期，且智慧宫是学术机构而非政治中心，错误。 C.智慧宫吸收外来文化并向外传播，体现了开放包容的文化交流特征，并非构建封闭的伊斯兰文化体系，错误。 D.欧洲文艺复兴的直接动因是资本主义萌芽和古希腊罗马文化的复兴，巴格达智慧宫的文化传播只是间接影响，错误。 故选A项。 5. 某一时期，西欧文献多记载类似这样的誓词：“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约……赐我以应得……则我必以他的意志为准，绝无违背。”与该誓词不处于同一时期的是（ ） A. 封君封臣 B. 庄园农奴 C. 城市自治 D. 君主立宪 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中的誓词反映了西欧中世纪封君封臣制度下，封臣对封君的效忠与契约关系，不符合题意，错误。 B.庄园农奴是中世纪西欧的农业生产关系，农奴依附于庄园主，与封君封臣制同属中世纪，不符合题意，错误。 C.中世纪后期西欧兴起城市自治运动，部分城市通过斗争获得自治权，这一现象与封君封臣制度同属中世纪阶段，因此该选项与誓词处于同一时期，不符合题意，错误。 D.君主立宪是近代资产阶级革命后确立的资本主义政治制度，以英国 1689 年《权利法案》确立为典型标志，与中世纪的封君封臣制度不属于同一时期，符合题意，正确。 故选D项。 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 6. 下图反映的是某一重大历史事件后引发的全球性物种流动和交换，该重大历史事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 奴隶贸易 D. 工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.新航路开辟打破了世界各大洲之间的隔绝状态，开启了欧洲、美洲、非洲、亚洲之间的直接联系，引发了全球性的物种流动与交换，这一事件被称为“哥伦布大交换”，正确。 B.殖民扩张主要是列强对殖民地的掠夺资源、劳动力等，并非直接引发全球性物种大规模流动和交换的核心事件，错误。 C.奴隶贸易主要是欧洲殖民者将非洲黑人强制迁移至美洲的人口流动行为，核心是劳动力的转移，并非以全球性的物种交换为主要内容，错误。 D.工业革命始于18世纪后期，以机器生产为核心，与早期的全球性物种流动和交换关联较弱，错误。 故选A项。 7. 1521-1544年，西班牙每年从某地平均运回黄金2900公斤、白银30700公斤；1545-1560年黄金年均运回量增至5500公斤，白银达24万多公斤，16世纪末，世界贵金属开采量中将近83%归西班牙所有。该地是（ ） A. 非洲 B. 美洲 C. 亚洲 D. 大洋洲 【答案】B 【解析】 【详解】A.新航路开辟后，非洲主要沦为黑奴贸易的掠夺地，并非西班牙金银的主要来源地，错误。 B.西班牙殖民重心集中在美洲，通过殖民掠夺、开采金银矿，从美洲获取大量黄金与白银，与材料巨额贵金属掠夺史实相符，正确。 C.亚洲是葡萄牙主要殖民势力范围，并非西班牙金银掠夺核心区域，错误。 D.近代早期大洋洲尚未被大规模殖民开发，无大量金银产出，错误。 故选B项。 8. “1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……”造成该局面的根本原因是（ ） A. 西方列强的霸权政策 B. 国际工人运动处低潮 C. 亚非拉国家国力衰弱 D. 资本主义的迅速发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.西方列强的霸权政策是这一局面的直接表现，而非根本原因，错误。 B.国际工人运动的低潮与全球体系分化无关，错误。 C.亚非拉国家国力衰弱是结果，而非导致分化的根本原因，错误。 D.19世纪中后期，两次工业革命推动资本主义迅速发展，西方列强为抢占商品市场和原料产地，将亚非拉地区纳入资本主义世界体系，形成“发达-落后”的二元格局，这是造成该局面的根本原因，正确。 故选D项。 9. 1373年，彼特拉克在《论统治者应该如何来统治其国家》中敦促意大利君主应当施行友善、仁慈、慷慨、正直、谦逊、节制且与正义相伴的德治，并强调是人而非城墙、军队、武器等造就了城邦。由此可见，彼特拉克（ ） A. 基于人性规劝君主政治行为 B. 运用理性描绘未来理想社会 C. 立足现实提高公民政治地位 D. 借助儒学应对城邦统治危机 【答案】A 【解析】 【详解】A.彼特拉克作为文艺复兴时期的人文主义者，主张君主施行友善、仁慈、节制的德治，强调人而非武器的作用，这是基于人性视角对君主政治行为的规劝，体现了人文主义对政治伦理的关注，正确。 B.材料聚焦于对君主统治方式的规劝，并未运用理性描绘未来理想社会的整体图景；理性描绘理想社会是启蒙运动时期的特点，与文艺复兴时期的思想特征不符，错误。 C.材料中彼特拉克的主张针对的是君主，旨在规劝君主施行德治，并未涉及提高普通公民政治地位的内容，错误。 D.彼特拉克是意大利文艺复兴的代表人物，其思想源于古希腊罗马文化，并未借助儒学来应对城邦统治危机，错误。 故选A项。 10. 某启蒙思想家指出“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”以下观点属于该思想家的是（ ） A. 认为人的灵魂获救靠自己的信仰 B. 强调立法、司法、行政三权分立 C. 劳动是财富源泉，主张自由竞争 D. 认为人应该独立思考，理性判断 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是康德在启蒙运动中的核心思想。材料中“要有勇气运用你自己的理智”这句话正是康德对启蒙的经典定义，他强调人应摆脱对他人的依赖，敢于公开运用自己的理性进行独立判断，故选D项。 11. 下图是某国为纪念某一重要文献颁布300周年而发行的纪念币，该文献是（ ） A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《至尊法案》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的文献，与纪念币上1689-1989的时间跨度不符，错误。 B.《独立宣言》是1776年美国发表的独立文件，时间与纪念币的1689年相差近百年，不符合300周年纪念的设定，错误。 C.《权利法案》是英国1689年颁布的限制王权的法律，1989年正好是其颁布300周年，与纪念币上的年份和“权利宣言（Claim of Right）”主题完全契合，正确。 D.《至尊法案》是1534年英国宗教改革的法案，时间远早于1689年，与纪念币的时间和主题均不匹配，错误。 故选C项。 12. 19世纪初英国经济学家李嘉图提出比较成本学说，他认为各个国家应当只生产自身的自然条件比较有利的、成本比较低的商品，并与其他国家交换自己需要的商品。由于生产总额增加，各方都得到好处，文明世界的各个民族就结合成一个统一体。该学说（ ） A. 旨在维护封建贵族经济利益 B. 适应英国机器大工业的需求 C. 反映了殖民体系形成的现实 D. 推动资本主义世界市场发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.李嘉图的比较成本学说是工业资产阶级的经济理论，旨在推动自由贸易，为英国工业发展拓展市场，并非维护封建贵族的经济利益，与当时新兴工业资产阶级的诉求相悖，错误。 B.英国率先完成工业革命，机器大工业需要广阔的原料产地和商品市场。该学说主张各国按成本优势分工贸易，能为英国工业品打开国际市场、获取廉价原料，适应其机器大工业的发展需求，正确。 C.该学说倡导的是基于比较优势的平等自由贸易，与殖民体系的暴力掠夺、不平等贸易性质不同，无法反映殖民体系形成的现实，错误。 D.该学说为资本主义世界市场的发展提供了理论支持，但它本身只是一种经济理论，无法直接推动世界市场发展，市场发展是工业革命和殖民扩张等多种因素共同作用的结果，错误。 故选B项。 13. 马克思指出，工人的工资在整个工业生产产生的利润中所占的比重很小，工人只要在每个工作日劳动很少一部分时间，就足以抵偿这点工资；在余下的大部分时间里，工人都是在无偿地为资本家工作，他们创造的价值也全部为资本家所得。这就是资本家日益富裕的秘密。这一理论是（ ） A. 剩余价值学说 B. 社会契约论 C. 阶级斗争学说 D. 唯物史观 【答案】A 【解析】 【详解】A.马克思指出工人劳动时间分为两部分：一部分抵偿工资，另一部分无偿为资本家劳动，创造的价值被资本家占有。这揭示了资本家发财的秘密在于无偿占有工人创造的剩余价值，因此这一理论是剩余价值学说，正确。 B.社会契约论是卢梭等启蒙思想家关于国家与人民契约关系的理论，与材料中资本剥削工人的内容无关，错误。 C.阶级斗争学说强调阶级对立与斗争，材料未直接涉及阶级间的斗争行动，错误。 D.唯物史观是关于社会存在决定社会意识、生产力与生产关系等基本原理，错误。 故选A项。 14. 意大利吞并埃塞俄比亚，暴露了国际社会集体安全机制的失效，助长了轴心国的侵略野心。此后，日本全面侵华，德国吞并奥地利，导致该局面出现的原因有（ ） ①英法的绥靖政策 ②国联“大国一致”原则无法制止战争 ③法西斯力量强大 ④被侵略国家及地区落后且消极抵抗 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.②国联的决策原则是“全体一致”而非“大国一致”，且国联失效的根本原因是缺乏强制力与大国纵容，错误。 B.①面对意大利吞并埃塞俄比亚，英法主导的国联仅实施有限制裁，未能有效阻止侵略，这种绥靖态度直接助长了德国和日本的进一步扩张，正确；③法西斯力量强大，指意大利、德国、日本在军事、经济上迅速崛起且相互勾结，形成轴心国集团，具备发动大规模侵略战争的能力，正确。 C.②国联的决策原则是“全体一致”而非“大国一致”，错误。 D.④埃塞俄比亚虽然武器装备落后，但海尔·塞拉西皇帝领导军民进行了顽强抵抗；中国在全面侵华后也进行了积极抗战，并非“消极抵抗”，错误。 故选B项。 15. 由于四年的世界大战和三年内战，苏俄1920年农业产量仅为1913年的三分之二，加上1921年发生了大饥荒，受灾人口达3350万人。据苏俄政府统计，共有520万人直接死于此次饥荒产生的经济危机。为此，政府（ ） A. 推行余粮收集制 B. 征收固定粮食税 C. 实行农业集体化 D. 建立指令性计划 【答案】B 【解析】 【详解】A.余粮收集制是战时共产主义政策的内容，它是导致1921年经济危机的重要原因，并非解决危机的措施，错误。 B.1921年苏俄为应对饥荒与经济危机，推行新经济政策，以固定粮食税代替余粮收集制，允许农民保留余粮，有效缓解了农业困境，正确。 C.农业集体化是斯大林时期（1927年后）推行的政策，时间晚于1921年，并非解决此次危机的措施，错误。 D.指令性计划经济是斯大林模式的特征，形成于20年代后期，1921年苏俄尚未建立，无法解决当时的危机，错误。 故选B项。 16. 下图所示是1938年发表于美国《西雅图星报》上的漫画《日本艺术的今与昔》。该漫画反映出（ ） A. 国际社会普遍谴责日本 B. 日本国家发展方向异化 C. 美国政府对日政策转变 D. 日本绘画艺术走向歧途 【答案】B 【解析】 【详解】A.该漫画发表于美国《西雅图星报》，仅能反映部分美国舆论的态度，无法体现“国际社会普遍谴责”，错误。 B.漫画通过对比18世纪日本平和的传统风景，与20世纪日本被枪炮取代的侵略性景象，讽刺了日本从和平发展转向军国主义扩张，国家发展方向发生异化，正确。 C.漫画属于美国报纸的民间舆论表达，未体现美国政府的官方政策；1938年美国对日仍以绥靖政策为主，尚未发生政策转变，错误。 D.漫画以“日本艺术的今与昔”为标题，是借绘画形式讽刺日本国家发展的变化，并非讨论日本绘画艺术的发展，错误。 故选B项。 17. 近年来，人工智能技术迅猛发展引发社会广泛关注，历史学研究领域也出现了“数智人文”新趋向，学者借助人工智能技术处理海量史料、破解语言壁垒，通过数据建模分析长时段历史规律。关于历史学研究这一趋势的认识正确的是（ ） A. 传统文献研读将被智能化取代 B. 新技术丰富了史学研究的范式 C. 人工智能化成为史学研究主流 D. 借助智能技术可重现历史真相 【答案】B 【解析】 【详解】A.传统文献研读是史学研究的基础方法，材料仅表明人工智能可作为辅助工具处理史料，并未提及传统研读会被取代，该表述夸大了智能化的作用，错误。 B.材料中提到学者借助人工智能处理海量史料、破解语言壁垒、通过数据建模分析历史规律，说明新技术为史学研究提供了新的方法与路径，丰富了史学研究的范式，与材料主旨契合，正确。 C.材料仅指出“数智人文”是史学研究的新趋向，并未表明人工智能化已成为史学研究的主流；当前史学研究仍以传统方法为核心，智能技术只是辅助手段，错误。 D.历史真相的还原需要多重史料互证、严谨的逻辑分析与人文判断，智能技术仅能辅助处理数据，无法直接重现历史真相，该表述夸大了技术的作用，错误。 故选B项。 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，共54分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——[美]菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》 材料二 公元500—1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——摘编自[美]斯图亚特·戈登《极简亚洲千年史》 材料三 自10世纪逐步出现的西欧城市经历了一个由弱到强的发展过程。在西欧国家中，城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军，为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用。城市通过赎买或武装斗争从领主手中获得特许状，形成自治机构，其市民身份自由的确立使得“城市的空气使人自由”成为共识。这些自治城市成为商业与手工业的中心，并通过货币地租加速了庄园经济解体。 ——摘编自朱明《欧洲中世纪城市的结构与空间》 （1）根据材料一、二，概括阿拉伯商人商业活动的特点，结合所学，简析阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。 （2）结合所学，指出中古时期西欧社会的基本特征，结合材料三阐释西欧封建社会在中世纪后期出现的新变化。 【答案】（1）特点：跨欧亚非三洲，贸易范围广；陆上和海上贸易路线发达；贸易货物种类多。 作用：吸收了被征服地区的文化，融合东西方文化，创造了独特的阿拉伯文化；成为东西方文化交流的桥梁；中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化发展。 （2）特征：实行封君封臣制度；盛行庄园与农奴制度；基督教会占有重要地位。 新变化：城市兴起并获得自治，支持王权，促进国王的统一事业；王权强化，为西欧民族国家的发展奠定基础；工商业逐渐复兴与繁荣；城市商品经济有所发展，孕育了资本主义萌芽。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可以从贸易范围、贸易路线、货物种类等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 阿拉伯人商业活动示意图 范围涉及亚非欧→跨欧亚非三洲，贸易范围广 跨欧亚非三洲，贸易范围广 阿拉伯人商业活动示意图 既有陆上路线，也有海上路线→陆上和海上贸易路线发达 陆上和海上贸易路线发达 市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 不同地区不同的货物→贸易货物种类多 贸易货物种类多 作用：本小问可以从吸收融合创新文化、文化桥梁、促进西欧文化发展等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 作用 亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展 作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁→东西方文明的桥梁→本身的辉煌成就→吸收了被征服地区的文化：融合东西方文化，创造了独特的阿拉伯文化 吸收了被征服地区的文化：融合东西方文化，创造了独特的阿拉伯文化；成为东西方文化交流的桥梁 亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁 桥梁→中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化发展 中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化发展。 【小问2详解】 特征：本小问可以从封君封臣、庄园制、基督教等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特征 中古西欧的政治 中古西欧的政治→封君封臣 实行封君封臣制度 中古西欧的经济 中古西欧的经济→盛行庄园与农奴制度 盛行庄园与农奴制度 中古西欧的思想 中古西欧的思想→基督教会占有重要地位 基督教会占有重要地位 新变化：本小问可以从国王统一、民族国家、经济发展等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 新变化 自10世纪逐步出现的西欧城市经历了一个由弱到强的发展过程；城市通过赎买或武装斗争从领主手中获得特许状，形成自治机构 由弱到强→城市兴起→形成自治机构→获得自治 城市兴起并获得自治 西欧国家中，城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军，为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用 与王权结盟→支持王权→促进国家统一→为西欧民族国家的发展奠定基础 支持王权，促进国王的统一事业：王权强化，为西欧民族国家的发展奠定基础 这些自治城市成为商业与手工业的中心，并通过货币地租加速了庄园经济解体。 工商业发展→商品经济推动庄园经济瓦解→孕育资本主义萌芽 工商业逐渐复兴与繁荣；城市商品经济有所发展，孕育了资本主义萌芽 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……学习实行“新经济政策”。 ——[苏]列宁《十月革命四周年》，《列宁全集》第四十二卷 根据材料和所学，评析苏俄的战时共产主义政策。 【答案】战时共产主义政策是列宁对社会主义建设道路的探索。 十月革命胜利后，国内外敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权。他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中。为把有限的力量集中起来保证战争的胜利，苏俄政府实行战时共产主义政策，采取余粮收集制等手段（根据材料概括出“行政手段管理经济”；直接向社会主义过渡或共产主义原则调整产品和分配等可适当给分）。 这一政策保证了前线的粮食供应，缓解城市饥荒。但也严重损害农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求根据材料和结合所学知识评析苏俄的战时共产主义政策，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……学习实行‘新经济政策’”并结合所学可知，战时共产主义政策是苏俄在特殊历史时期采取的直接向社会主义过渡的尝试，但因脱离实际而失败，后被新经济政策取代。因此可拟观点：战时共产主义政策是列宁对社会主义建设道路的探索。 第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可以从政策实施的战时背景、采取行政命令手段的局限性、保证战争胜利的积极作用、损害农民利益的消极后果等角度进行分析，突出战时共产主义政策在特殊时期的历史必然性及其最终转向新经济政策的合理性。 第三步：在充分论证的基础上进行提升总结。深刻认识到战时共产主义政策是苏俄在极端困难条件下的应急措施，其经验教训表明社会主义建设必须尊重经济规律，从国情出发不断调整政策。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1519—1521年，西班牙殖民者科尔特斯率领军队征服阿兹特克王国；1532年，皮萨罗率领军队征服印加王国。1535年，西班牙在新征服地建立西班牙总督管辖区，以内陆统治为主，同时也在海洋上从事征服与贸易事业。在西班牙人的贸易据点中，玻利维亚的波托西是重要的白银产地，而墨西哥的阿卡普尔科则是贸易枢纽。1571年，西班牙殖民者建立马尼拉要塞，开辟“马尼拉大帆船”航线，连接马尼拉与阿卡普尔科。大帆船承载着中国的香料、瓷器、丝绸，印度的棉花，波斯的地毯等货物抵达阿卡普尔科后，再转运至西班牙。 ——摘编自顾卫民《大航海时代的航线、贸易港以及物种和作物的世界性交流》 材料二 明代中叶后，白银成为主要货币。据研究，16世纪中期到17世纪中期，欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝—银”对流。中国通过“丝—银”贸易，获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。 ——摘自《国史大纲》 材料三 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 （1）根据材料一，概括西班牙进行殖民扩张的表现，结合所学，概括西班牙开辟“马尼拉大帆船”航线的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出葡萄牙参与“丝—银”贸易的中转站，简述“丝—银”贸易对中国的影响。 （3）综合材料一、二、三，结合所学，谈谈你对“海洋帝国”扩张的认识。 【答案】（1）表现：依靠武力征服；以美洲为主要殖民区域；建立总督管辖区进行统治；建立贸易据点；开展跨洋贸易，开辟“马尼拉大帆船”航线。 背景：西欧商品经济的发展；欧洲对东方丝绸、香料的需求；西班牙殖民势力的扩张；地理知识日益丰富；人文主义鼓励冒险精神。 （2）中转站：澳门。 影响：白银流入中国，刺激了中国东南沿海地区经济的发展；逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络；促进了长途和大额贸易的发展；有利于商业资本集聚，促进商品经济的发展。 （3）源于新航路开辟；亚非拉地区原有社会发展进程被打断，逐渐沦为殖民地或半殖民地，给当地人民带来了巨大灾难；推动欧洲资本主义发展；打破相对平衡的多元文明格局，形成以欧洲为中心的国际格局；促进世界殖民体系形成；促进世界市场形成；列强竞争加剧，引发帝国主义战争。 【解析】 【小问1详解】 表现：本小问可以从殖民方式、区域、行政管理、贸易等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 1519—1521年，西班牙殖民者科尔特斯率领军队征服阿兹特克王国；1532年，皮萨罗率领军队征服印加王国 武力征服阿兹特克→政府印加王国→依靠武力征服：以美洲为主要殖民区域 依靠武力征服：以美洲为主要殖民区域 1535年，西班牙在新征服地建立西班牙总督管辖区 建立西班牙总督管辖区→建立总督管辖区进行统治 建立总督管辖区进行统治 在西班牙人的贸易据点中，玻利维亚的波托西是重要的白银产地，而墨西哥的阿卡普尔科则是贸易枢纽 在西班牙人的贸易据点中→建立贸易据点 建立贸易据点 开辟“马尼拉大帆船”航线，连接马尼拉与阿卡普尔科。大帆船承载着中国的香料、瓷器、丝绸，印度的棉花，波斯的地毯等货物抵达阿卡普尔科后，再转运至西班牙 “马尼拉大帆船”航线，连接马尼拉与阿卡普尔科→跨洋贸易 开展跨洋贸易，开辟“马尼拉大帆船”航线； 背景：本小问可以从经济发展、社会需求、殖民扩张、地理知识、人文主义等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 大帆船承载着中国的香料、瓷器、丝绸，印度的棉花，波斯的地毯等货物抵达阿卡普尔科后，再转运至西班牙 中国的香料、瓷器、丝绸，印度的棉花，波斯的地毯等货物→抵达西班牙→西欧商品经济的发展：欧洲对东方丝绸、香料的需求 西欧商品经济的发展：欧洲对东方丝绸、香料的需求 西班牙殖民者建立马尼拉要塞 西班牙殖民者建立马尼拉要塞→西班牙殖民势力的扩张 西班牙殖民势力的扩张 开辟“马尼拉大帆船”航线 地理知识丰富、冒险精神→开辟新航线 地理知识日益丰富：人文主义鼓励冒险精神。 【小问2详解】 中转站：本小问可以列举澳门。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 中转站 欧洲各国与中国的贸易 葡萄牙占据澳门→中转站 澳门 影响：本小问可以从中国东南沿海经济发展、贸易网络、长途贸易发展、商品经济发展。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 中国通过“丝—银”贸易，获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨 获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨→白银大量流入→刺激丝绸生产→东南沿海地区发展 白银流入中国，刺激了中国东南沿海地区经济的发展 欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝—银”对流 “丝—银”对流→中国为中心→逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络 逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络 获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末 白银大量流入→促进了长途和大额贸易的发展→有利于商业资本集聚→促进商品经济的发展。 促进了长途和大额贸易的发展：有利于商业资本集聚，促进商品经济的发展。 【小问3详解】 认识：本小问可以从新航路开辟、对亚非拉地区的冲击、国际格局、殖民体系、世界市场、帝国主义战争等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国→新航路开辟 源于新航路开辟 它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源 为了攫取更多的资源→亚非拉地区原有社会发展进程被打断，逐渐沦为殖民地或半殖民地，给当地人民带来了巨大灾难→推动欧洲资本主义发展→打破相对平衡的多元文明格局，形成以欧洲为中心的国际格局→促进世界殖民体系形成→促进世界市场形成 亚非拉地区原有社会发展进程被打断，逐渐沦为殖民地或半殖民地，给当地人民带来了巨大灾难；推动欧洲资本主义发展；打破相对平衡的多元文明格局，形成以欧洲为中心的国际格局；促进世界殖民体系形成；促进世界市场形成 它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 竞争日益加剧→最终导致了一系列帝国主义战争 列强竞争加剧，引发帝国主义战争 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而成为一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释…… ——[德]恩格斯《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷 有学者提出，18世纪中后期，历史才真正步入现代化，此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域发生了本质变化。请综合材料信息，提炼主题，结合18世纪中后期以来欧洲历史的重大史实，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】范例： 工业革命推动欧洲步入现代化 欧洲在工业革命的推动下，政治、经济、文化和社会关系等领域发生了一系列的变化，使欧洲历史出现了分水岭。 18世纪中后期以来，蒸汽机改良并得到推广使用，第一次工业革命爆发，工业革命产生了巨大生产力，促进了欧洲生产和生活方式的变化，加速了资本主义经济的发展。随着资本主义经济的发展，资产阶级力求打破封建专制的束缚，获得相应的政治权利。启蒙运动在18世纪达到高潮，启蒙思想家们倡导理性、自由、平等、民主等思想，冲击了封建宗教神学和专制主义思想体系，为资产阶级革命和改革提供了理论指导，为现代化奠定了思想文化基础。法国大革命爆发，推动法国确立资本主义制度，影响蔓延至其他国家，沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，欧洲各国逐步建立起与资本主义经济相适应的政治制度，为现代化提供了政治保障。 综上，18世纪中后期以来欧洲在经济、政治、思想文化领域发生的整体性、本质性巨变，使得欧洲真正步入现代化。这一历史进程不仅重塑了欧洲的面貌，也为世界其他地区的现代化提供了深刻启示。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求综合材料信息，提炼主题，结合18世纪中后期以来欧洲重大史实撰写历史小论文，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产……便构成基础”并结合所学可知，经济基础决定上层建筑，18世纪中后期欧洲在经济领域发生根本性变革，推动了政治、文化等领域的整体转型，因此可拟论题：工业革命推动欧洲步入现代化。 第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可以从经济领域生产力的飞跃、政治领域资产阶级革命与制度变革、思想文化领域启蒙运动的传播等角度进行分析，突出18世纪中后期以来欧洲在经济、政治、思想文化领域发生的整体性、本质性巨变及其对现代化的推动作用。 第三步：在充分论证的基础上进行一定的提升总结。深刻认识到工业革命引发的全方位变革使欧洲真正步入现代化，这一历史进程不仅重塑了欧洲的面貌，也为世界其他地区的现代化提供了深刻启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史学科练习 注意事项： 1.本题共5页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。 4.结束后，只需上交答题卡。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 《全球通史》对两河流域文明和埃及文明有这样的描述：“受底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响，……苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩。”“尼罗河每年可以预知且又水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观”。作者意在说明（ ） A. 地理因素影响文明特点 B. 世界古代文明的一致性 C. 心理活动决定社会发展 D. 大河文明拥有洪水记忆 2. 希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头，而希腊字母和拉丁字母的源头则是（ ） A. 楔形文字 B. 阿拉马字母 C. 腓尼基字母 D. 阿拉伯字母 3. 某一帝国处于欧、亚、非三洲交界处，继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，其都城成为沟通东西方的桥梁，该帝国是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 波斯帝国 D. 罗马帝国 4. 巴格达智慧宫是阿拔斯王朝时期建立的学术机构，据下图分析其在中世纪的主要作用是（ ） A. 成为东西方文化交流的桥梁 B. 作为奥斯曼帝国的政治中心 C. 构建伊斯兰文化的封闭体系 D. 直接引发了欧洲的文艺复兴 5. 某一时期，西欧文献多记载类似这样的誓词：“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约……赐我以应得……则我必以他的意志为准，绝无违背。”与该誓词不处于同一时期的是（ ） A. 封君封臣 B. 庄园农奴 C. 城市自治 D. 君主立宪 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 6. 下图反映的是某一重大历史事件后引发的全球性物种流动和交换，该重大历史事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 奴隶贸易 D. 工业革命 7. 1521-1544年，西班牙每年从某地平均运回黄金2900公斤、白银30700公斤；1545-1560年黄金年均运回量增至5500公斤，白银达24万多公斤，16世纪末，世界贵金属开采量中将近83%归西班牙所有。该地是（ ） A. 非洲 B. 美洲 C. 亚洲 D. 大洋洲 8. “1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……”造成该局面的根本原因是（ ） A. 西方列强的霸权政策 B. 国际工人运动处低潮 C. 亚非拉国家国力衰弱 D. 资本主义的迅速发展 9. 1373年，彼特拉克在《论统治者应该如何来统治其国家》中敦促意大利君主应当施行友善、仁慈、慷慨、正直、谦逊、节制且与正义相伴的德治，并强调是人而非城墙、军队、武器等造就了城邦。由此可见，彼特拉克（ ） A. 基于人性规劝君主政治行为 B. 运用理性描绘未来理想社会 C. 立足现实提高公民政治地位 D. 借助儒学应对城邦统治危机 10. 某启蒙思想家指出“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”以下观点属于该思想家的是（ ） A. 认为人的灵魂获救靠自己的信仰 B. 强调立法、司法、行政三权分立 C. 劳动是财富源泉，主张自由竞争 D. 认为人应该独立思考，理性判断 11. 下图是某国为纪念某一重要文献颁布300周年而发行的纪念币，该文献是（ ） A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《至尊法案》 12. 19世纪初英国经济学家李嘉图提出比较成本学说，他认为各个国家应当只生产自身的自然条件比较有利的、成本比较低的商品，并与其他国家交换自己需要的商品。由于生产总额增加，各方都得到好处，文明世界的各个民族就结合成一个统一体。该学说（ ） A. 旨在维护封建贵族经济利益 B. 适应英国机器大工业的需求 C. 反映了殖民体系形成的现实 D. 推动资本主义世界市场发展 13. 马克思指出，工人的工资在整个工业生产产生的利润中所占的比重很小，工人只要在每个工作日劳动很少一部分时间，就足以抵偿这点工资；在余下的大部分时间里，工人都是在无偿地为资本家工作，他们创造的价值也全部为资本家所得。这就是资本家日益富裕的秘密。这一理论是（ ） A. 剩余价值学说 B. 社会契约论 C. 阶级斗争学说 D. 唯物史观 14. 意大利吞并埃塞俄比亚，暴露了国际社会集体安全机制的失效，助长了轴心国的侵略野心。此后，日本全面侵华，德国吞并奥地利，导致该局面出现的原因有（ ） ①英法的绥靖政策 ②国联“大国一致”原则无法制止战争 ③法西斯力量强大 ④被侵略国家及地区落后且消极抵抗 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 由于四年的世界大战和三年内战，苏俄1920年农业产量仅为1913年的三分之二，加上1921年发生了大饥荒，受灾人口达3350万人。据苏俄政府统计，共有520万人直接死于此次饥荒产生的经济危机。为此，政府（ ） A. 推行余粮收集制 B. 征收固定粮食税 C. 实行农业集体化 D. 建立指令性计划 16. 下图所示是1938年发表于美国《西雅图星报》上的漫画《日本艺术的今与昔》。该漫画反映出（ ） A. 国际社会普遍谴责日本 B. 日本国家发展方向异化 C. 美国政府对日政策转变 D. 日本绘画艺术走向歧途 17. 近年来，人工智能技术迅猛发展引发社会广泛关注，历史学研究领域也出现了“数智人文”新趋向，学者借助人工智能技术处理海量史料、破解语言壁垒，通过数据建模分析长时段历史规律。关于历史学研究这一趋势的认识正确的是（ ） A. 传统文献研读将被智能化取代 B. 新技术丰富了史学研究的范式 C. 人工智能化成为史学研究主流 D. 借助智能技术可重现历史真相 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，共54分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——[美]菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》 材料二 公元500—1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——摘编自[美]斯图亚特·戈登《极简亚洲千年史》 材料三 自10世纪逐步出现的西欧城市经历了一个由弱到强的发展过程。在西欧国家中，城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军，为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用。城市通过赎买或武装斗争从领主手中获得特许状，形成自治机构，其市民身份自由的确立使得“城市的空气使人自由”成为共识。这些自治城市成为商业与手工业的中心，并通过货币地租加速了庄园经济解体。 ——摘编自朱明《欧洲中世纪城市的结构与空间》 （1）根据材料一、二，概括阿拉伯商人商业活动的特点，结合所学，简析阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。 （2）结合所学，指出中古时期西欧社会的基本特征，结合材料三阐释西欧封建社会在中世纪后期出现的新变化。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……学习实行“新经济政策”。 ——[苏]列宁《十月革命四周年》，《列宁全集》第四十二卷 根据材料和所学，评析苏俄的战时共产主义政策。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1519—1521年，西班牙殖民者科尔特斯率领军队征服阿兹特克王国；1532年，皮萨罗率领军队征服印加王国。1535年，西班牙在新征服地建立西班牙总督管辖区，以内陆统治为主，同时也在海洋上从事征服与贸易事业。在西班牙人的贸易据点中，玻利维亚的波托西是重要的白银产地，而墨西哥的阿卡普尔科则是贸易枢纽。1571年，西班牙殖民者建立马尼拉要塞，开辟“马尼拉大帆船”航线，连接马尼拉与阿卡普尔科。大帆船承载着中国的香料、瓷器、丝绸，印度的棉花，波斯的地毯等货物抵达阿卡普尔科后，再转运至西班牙。 ——摘编自顾卫民《大航海时代的航线、贸易港以及物种和作物的世界性交流》 材料二 明代中叶后，白银成为主要货币。据研究，16世纪中期到17世纪中期，欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝—银”对流。中国通过“丝—银”贸易，获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。 ——摘自《国史大纲》 材料三 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 （1）根据材料一，概括西班牙进行殖民扩张的表现，结合所学，概括西班牙开辟“马尼拉大帆船”航线的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出葡萄牙参与“丝—银”贸易的中转站，简述“丝—银”贸易对中国的影响。 （3）综合材料一、二、三，结合所学，谈谈你对“海洋帝国”扩张的认识。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而成为一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释…… ——[德]恩格斯《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷 有学者提出，18世纪中后期，历史才真正步入现代化，此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域发生了本质变化。请综合材料信息，提炼主题，结合18世纪中后期以来欧洲历史的重大史实，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $