第三单元 和谐交往 快乐生活 内容概览 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第三单元 和谐交往 快乐生活 内容概览 同步练习 一、填空题（共 10 题） 1.亲情是人世间最真挚、最温暖的情感，是我们成长的_________。 2.与父母相处要学会体谅理解、换位思考、主动_________。 3.良好的师生关系是相互尊重、真诚相待、_________。 4.对待老师的批评要做到有则改之、_________。 5.同学之间友好相处要尊重差异、真诚待人、学会_________。 6.团队合作需要目标一致、分工明确、互帮互助、_________共进。 7.和谐校园需要全体师生共同遵守校规校纪，自觉________公共秩序。 8.校园欺凌主要有言语欺凌、行为欺凌、社交孤立和________欺凌四种形式。 9.遭遇校园欺凌要学会自我保护，及时向老师、家长和________求助。 10.和谐交往、善于合作，既能收获快乐生活，也能提升_______素养。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 10 题） 1.我们成长的第一所学校、最温暖的情感港湾是（） A. 学校 B. 家庭 C. 社会 D. 班级 2.与父母产生矛盾分歧时，正确做法是（） A. 顶撞冷战 B. 换位思考耐心沟通 C. 离家出走 D. 固执己见 3.“亦师亦友” 指的是（） A. 老师只能严肃不能亲近 B. 老师既是师长，又是可真诚相处的朋友 C. 和老师可以不讲礼貌 D. 不用尊重老师 4.化解师生之间误会最好的方式是（） A. 沉默对抗 B. 主动真诚沟通 C. 背后抱怨 D. 故意违纪赌气 5.同学之间性格习惯不同，我们应该（） A. 强求一致 B. 尊重包容差异 C. 疏远排斥 D. 嘲笑挖苦 6.完成专业实训小组任务最需要具备的能力是（） A. 单打独斗 B. 团队合作 C. 自私推诿 D. 任性随意 7.下列属于校园文明行为的是（） A. 乱扔垃圾损坏公物 B. 团结友善爱护校园 C. 课间打闹出言不逊 D. 拉帮结派孤立同学 8.面对校园欺凌正确的态度是（） A. 围观起哄 B. 坚决抵制及时上报 C. 参与跟风 D. 漠不关心 9.下列属于网络校园欺凌的是（） A. 网上造谣恶意攻击同学 B. 正常学习交流 C. 分享学习资料 D. 文明聊天 10.构建和谐人际关系的基础是（） A. 相互尊重真诚友善 B. 自我中心 C. 攀比嫉妒 D. 任性自私 三、判断题（对的打√，错的打 ×，共 10 题） 1.亲情需要用心珍惜、用心呵护，不能理所当然。（） 2.感恩父母只需要心里感激，不用付出实际行动。（） 3.尊重老师是中华民族传统美德，也是学生基本素养。（） 4.被老师批评就记恨在心、故意作对是正确做法。（） 5.换位思考是化解同学矛盾、友好相处的重要方法。（） 6.合作就是依赖别人，自己不用承担任务。（） 7.爱护公物、讲究卫生是维护和谐校园的基本责任。（） 8.校园欺凌只会影响学习，不会伤害身心健康。（） 9.不做施暴者、不做旁观者，是抵制校园欺凌的要求。（） 10.和谐交往有利于身心健康、快乐生活和人格成长。（） 四、简答题（共 3 题） 1.简要说说第三单元包含哪四大交往关系，各自有什么相处原则。 2.作为中职学生，怎样与同学友好相处、学会团队合作？ 3.我们应该如何从我做起，抵制校园欺凌、共建和谐校园？ 参考答案 一、填空题 1.精神港湾 2. 沟通 3. 亦师亦友 4. 无则加勉 5. 包容 2.团结 7. 维护 8. 网络 9. 学校 10. 职业 二、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.A 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1.四大交往关系：亲情交往、师生交往、同学朋友交往、校园集体交往。 相处原则： ①亲情：体谅感恩、换位思考、主动沟通、孝敬家人； ②师生：尊重礼貌、虚心受教、真诚沟通、理解包容； ③同学：尊重差异、真诚友善、宽容谅解、团结合作； ④校园集体：遵守纪律、爱护公物、文明守纪、抵制欺凌、共建和谐。 2.①尊重同学人格，礼貌真诚待人，不嘲笑不攀比不嫉妒； ②学会换位思考，包容性格习惯差异； ③产生矛盾冷静克制，主动沟通宽容化解； ④小组实训、班级活动中服从分工、互帮互助； ⑤虚心听取他人意见，责任共担、荣誉共享，培养团队精神。 3.①规范自身言行，不骂人、不打架、不欺负同学，不做施暴者； ②不拉帮结派、不围观不起哄、不纵容校园欺凌； ③尊重每一位同学，不孤立、不排挤、不网络造谣攻击； ④遇到欺凌及时劝阻，并向老师、学校、家长报告； ⑤自觉遵守校规校纪，爱护校园环境，文明处事，从小事做起共同维护和谐安全校园。 学科网（北京）股份有限公司 $