精品解析：湖北黄石市大冶市2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试卷

七年级历史试卷 一、选择题（共12题，每题2分，共24分） 1. 关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如下教材目录反映的单元主题应是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系和社会变化 2. 唐太宗时期推行以庸代役、减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于饥年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗（ ） A. 广纳贤才 B. 以民为本 C. 虚心纳谏 D. 整顿吏治 3. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） 曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图 A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 完善的科举制度 4. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 贞观之治 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 靖康之耻 5. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了5个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。这说明这一时期（ ） A. 经济发展迅速 B. 文化繁荣兴盛 C. 政权更迭频繁 D. 政局相对稳定 6. 新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的（ ） A. 中外交流 B. 民族交融 C. 经济繁荣 D. 艺术多彩 7. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下面属于研究隋唐科技和文化的第一手史料是（ ） A. 《诗仙李白》历史剧 B. 《清明上河图》 C. 敦煌发现的《金刚经》 D. 《唐本草》的译注本 8. 以下历史笔记直接反映出宋代（ ） 宋太祖 任用文臣管理军务 解除禁军高级将领的兵权 派文臣担任各地州县的长官 宋太宗 剥夺将帅的一切自主权 枢密院长官基本由文臣担任 在军队中派遣监军（常为文官或宦官，对主将进行监视和牵制） A. 地方权力的加强 B. 选拔人才的举措 C. 军队改革的成果 D. 崇文抑武的特点 9. 澶渊之盟后.宋辽两国通使频繁，双方互使共达一百八十次之多，辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济，宋真宗崩逝消息传来，辽圣宗“集蕃汉大臣举哀，后妃以下皆为垂涕”。这表明“澶渊之盟”有利于（ ） A. 维持和平局面 B. 实现全国统一 C. 增强北宋军力 D. 阻止金军南下 10. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是宋代诗人陆游于1210年创作的《示儿》中的名句。该诗创作的背景是（ ） A. 安史之乱 B. 王安石变法 C. 岳飞北伐 D. 南宋偏安 11. 下面是某同学制作的关于政权建立者的表格。对应正确的是（ ） 人物 主要事迹 ① 916年，统一契丹各部，建立契丹政权，发展生产，创制文字 ② 1038年，称大夏皇帝，定都兴庆府，定立官制、军制和法律 ③ 1115年，建立女真政权，颁行女真文字，发展生产 ④ 1206年，统一蒙古草原，建立蒙古政权 A. ①元昊 B. ②完颜阿骨打 C. ③耶律阿保机 D. ④铁木真 12. 对下面柱形图解读正确的是（ ） 西汉至南宋南北方户数变化（万户） A. 疆域面积扩大 B. 国家走向统一 C. 经济重心南移 D. 民族关系发展 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【水陆交通与国家命脉】，阅读材料，完成问题。 材料一 材料二 元朝定都华北，“去江南极远，而百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南”。加强南北经济联系的需要十分迫切:元廷为此进行了疏通漕运和开辟海运的工作，经重新疏凿，运粮船可以直接驶入大都积水潭停泊。海运形成制度后，规模不断扩大，与运河共同成为元朝的重要经济命脉。 ——摘自张岂之《中国历史•元明清卷》 元代统一以后，疆域十分辽阔，为了加强各地之间政治、经济、文化联系，元大力发展交通运输业，建立了四通八达的驿道、驿站体系。 ——摘自纪江红《中国通史》（彩图版） （1）根据材料一并结合所学，在图1方框内填出隋朝大运河的南北两端（地名）。并指出图2所示元朝大运河航线走向上的主要变化。 （2）根据材料二，指出元朝为构建全国交通网络采取的主要措施，并说明这些措施对国家发展的重要意义。 14. 【古代货币与交流发展】，阅读材料，完成问题。 材料一 古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照唐开元通宝钱铸造“和同开珎”这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》 材料二 宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币币制。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明。 ——摘自［德］迪特•库恩《儒冢统治的时代：宋的转型》  材料三 文物信息 名称：“行在会子库”铜钞版 用途：印制纸币的工具 外观描述：版面中部“行在会子库”的“行在”指都城临安（今杭州），“会子库”是会子的发行机关。两边文字分别是纸钞面值和料号,其中“壹贯文”和“壹百拾”是活字，可按印制需要更换。 （1）根据材料一，分析古代日本对中国文化的态度。 （2）根据材料二并结合所学，写出“宋代的纸币”的名称，并说明其被称为“一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明”的原因。 （3）根据材料三判断，该文物出现于（A隋朝时期B南宋时期）（写字母）。并结合文物信息说明判断理由。 15. 【选官制度与地方行政】，阅读材料，完成问题。 材料一 随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措，宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，不需经吏部试，且授官的级别也有提高。废除唐代旧制“公荐”，宋太祖规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。 ——摘自周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》 材料二 宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心，为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统，与宋朝的制度设计意图明显不同。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 （1）据材料一概括宋代科举制度进一步发展的表现。 （2）根据材料二，指出元朝行省制度与宋朝地方行政制度的不同点，并分析元朝行省制度的作用。 16. 【民族关系与国家治理】，阅读材料，完成问题。 中国古代民族关系简表（部分） 时期 主要史实 唐朝 唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 文成公主入藏，带去蔬菜种子、茶叶及医药、历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉民族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南 元朝在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队 根据上述材料，围绕“民族关系与国家治理”，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史试卷 一、选择题（共12题，每题2分，共24分） 1. 关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如下教材目录反映的单元主题应是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】目录涵盖了隋唐的统一盛世、民族交融、中外交流、科技文化等内容，体现了这一时期经济繁荣、政治开明、对外交流活跃的特点，“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的阶段特征，故本题选C。 2. 唐太宗时期推行以庸代役、减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于饥年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗（ ） A. 广纳贤才 B. 以民为本 C. 虚心纳谏 D. 整顿吏治 【答案】B 【解析】 【详解】A.“广纳贤才”是指唐太宗重视人才，与题干中唐太宗采取的“减少徭役征发”“义仓制度”无关，错误。 B.根据题干“以庸代役、减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量在冬季农闲时征发”“……专门用于饥年赈灾，使百姓有基本的保障”可知，唐太宗时期采取一系列措施减少农民负担，义仓制度更是使百姓有了基本的保障，这体现了唐太宗的以民为本，正确。 C.“虚心纳谏”与题干中强调的经济与社会措施无关，错误。 D.“整顿吏治”是指对官吏的作风和政绩进行整顿，题干中未涉及官员的作风，错误。 3. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） 曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图 A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 完善的科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“图说盛唐气象”和所学知识可知，曲辕犁体现农业繁荣，唐三彩体现手工业繁荣，长安城体现商业和城市繁荣，这三方面都属于社会经济范畴，所以这组图片适合用于了解盛唐繁荣的社会经济，B项正确；开放的社会风气更多体现在社会习俗（如妇女地位、服饰风格、社交风气等）、文化交流的包容度等方面，排除A项；多彩的文学艺术主要体现在诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈等文学艺术领域的成就，排除C项；科举制度是唐朝的选官制度，这组图片没有体现科举考试的内容、形式、影响等方面信息，排除D项。故选B项。 4. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 贞观之治 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 靖康之耻 【答案】B 【解析】 【详解】A.贞观之治是唐太宗时期唐朝出现的治世局面，属于唐朝前期的兴盛，不符合题意，错误。 B.根据思维导图可知，空白处事件的影响是使唐朝由盛转衰，结合所学知识可知，安史之乱后唐朝国力由盛转衰，正确。 C.陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件，与唐朝无关，错误。 D.靖康之耻是北宋灭亡的事件，时间与内容都不符合，错误。 5. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了5个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。这说明这一时期（ ） A. 经济发展迅速 B. 文化繁荣兴盛 C. 政权更迭频繁 D. 政局相对稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干描述的是政权更迭频繁的现象，与经济发展迅速无关，错误。 B.题干强调政权更迭，未涉及文化繁荣兴盛的内容，错误。 C.唐朝灭亡后北方黄河流域出现的5个政权（五代），历经54年，每个政权平均统治约10年，最短不到4年，这说明这一时期政权更迭频繁，正确。 D.题干中政权频繁更替，说明政局并不稳定，不符合史实，错误。 6. 新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的（ ） A. 中外交流 B. 民族交融 C. 经济繁荣 D. 艺术多彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，崔致远作为新罗人（今朝鲜半岛）来唐学习、考取进士并担任官职，反映了唐朝与外国在文化、政治上的互动。新罗是外国，体现了中外交流。A项正确；民族交融侧重国内不同民族的融合（如汉族与突厥、吐蕃等），排除B项；新罗人崔致远到唐朝学习无法得出经济繁荣的结论，排除C项；唐朝艺术多彩体现在绘画和书法等方面，排除D项。故选A项。 7. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下面属于研究隋唐科技和文化的第一手史料是（ ） A. 《诗仙李白》历史剧 B. 《清明上河图》 C. 敦煌发现的《金刚经》 D. 《唐本草》的译注本 【答案】C 【解析】 【详解】A.《诗仙李白》历史剧，是后人创作的艺术作品，属于第二手史料，不是历史发生当时产生的，错误。 B.《清明上河图》是北宋张择端的作品，描绘的是北宋东京的风貌，不属于隋唐时期，错误。 C.敦煌发现的《金刚经》是唐代雕版印刷的实物，直接在隋唐时期产生的，可作为研究隋唐科技（雕版印刷术）和文化（佛教文化）的第一手史料，符合要求，正确。 D.《唐本草》的译注本，是后人对原书的整理翻译，属于第二手史料，错误。 8. 以下历史笔记直接反映出宋代（ ） 宋太祖 任用文臣管理军务 解除禁军高级将领的兵权 派文臣担任各地州县的长官 宋太宗 剥夺将帅的一切自主权 枢密院长官基本由文臣担任 在军队中派遣监军（常为文官或宦官，对主将进行监视和牵制） A. 地方权力的加强 B. 选拔人才的举措 C. 军队改革的成果 D. 崇文抑武的特点 【答案】D 【解析】 【详解】A.地方权力的加强和笔记内容不符，宋代是削弱地方权力，加强中央集权，错误。 B.笔记里没有涉及科举、选官等选拔人才的相关内容，错误。 C.笔记只是呈现了改革措施，没有体现改革的 “成果”，错误。 D.笔记里提到宋太祖任用文臣管军务、解除禁军将领兵权、派文臣任地方长官，宋太宗剥夺将帅自主权、枢密院长官由文臣担任、派文臣监军，这些措施都是重用文臣、抑制武将，体现了宋代的崇文抑武的特点。正确。 9. 澶渊之盟后.宋辽两国通使频繁，双方互使共达一百八十次之多，辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济，宋真宗崩逝消息传来，辽圣宗“集蕃汉大臣举哀，后妃以下皆为垂涕”。这表明“澶渊之盟”有利于（ ） A. 维持和平局面 B. 实现全国统一 C. 增强北宋军力 D. 阻止金军南下 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干提到澶渊之盟后，宋辽通使频繁（一百八十次）、边境互相赈济、辽圣宗为宋真宗去世举哀痛哭，这些都说明澶渊之盟之后，宋辽双方保持了长期的和平交往局面，维持和平局面，符合题干描述的宋辽友好交往的内容，正确。 B.澶渊之盟是宋辽并立的和约，并没有实现全国统一，错误。 C.澶渊之盟是北宋以岁币换和平，和增强军力无关，错误。 D.澶渊之盟是宋辽之间的盟约，和金国无关，错误。 10. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是宋代诗人陆游于1210年创作的《示儿》中的名句。该诗创作的背景是（ ） A. 安史之乱 B. 王安石变法 C. 岳飞北伐 D. 南宋偏安 【答案】D 【解析】 【详解】A.安史之乱发生在唐朝中期（755-763年），而陆游是南宋诗人，《示儿》创作于1210年，时间相差近500年，错误。 B.王安石变法发生在北宋神宗时期（11世纪中后期），目的是富国强兵，并非南宋时期的历史背景，也与陆游临终前渴望收复失地的主题无关，错误。 C.岳飞北伐发生在南宋初年（12世纪前期），而《示儿》创作于1210年，此时岳飞北伐早已结束，错误。 D.南宋建立后，长期与金对峙，中原地区被金朝占领，朝廷偏安江南，无力收复失地。陆游一生渴望收复中原、统一国家，《示儿》正是他临终前对未能看到国家统一的遗憾与期盼，与“南宋偏安”的时代背景完全契合，正确。 11. 下面是某同学制作的关于政权建立者的表格。对应正确的是（ ） 人物 主要事迹 ① 916年，统一契丹各部，建立契丹政权，发展生产，创制文字 ② 1038年，称大夏皇帝，定都兴庆府，定立官制、军制和法律 ③ 1115年，建立女真政权，颁行女真文字，发展生产 ④ 1206年，统一蒙古草原，建立蒙古政权 A. ①元昊 B. ②完颜阿骨打 C. ③耶律阿保机 D. ④铁木真 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，D项正确；916年建立契丹政权的是耶律阿保机，而非元昊（元昊对应西夏），排除A项；1038年建立西夏（大夏）的是元昊，而非完颜阿骨打（完颜阿骨打建立金朝），排除B项；1115年建立女真政权（金）的是完颜阿骨打，而非耶律阿保机（耶律阿保机对应契丹），排除C项。故选D项。 12. 对下面柱形图解读正确的是（ ） 西汉至南宋南北方户数变化（万户） A. 疆域面积扩大 B. 国家走向统一 C. 经济重心南移 D. 民族关系发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.柱形图仅体现南北方户数变化，无法反映疆域面积变化，错误。 B.柱形图仅体现南北方户数变化，和国家统一无关，且南宋并非大一统王朝，不符合史实，错误。 C.根据柱形图信息，西汉至南宋，南方户数逐步增长并最终超过北方，南方人口的增长反映南方开发程度与经济水平不断提升，这一变化体现了经济重心逐渐南移的历史趋势，正确。 D.柱形图仅体现南北方户数变化，没有涉及民族关系发展的相关信息，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【水陆交通与国家命脉】，阅读材料，完成问题。 材料一 材料二 元朝定都华北，“去江南极远，而百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南”。加强南北经济联系的需要十分迫切:元廷为此进行了疏通漕运和开辟海运的工作，经重新疏凿，运粮船可以直接驶入大都积水潭停泊。海运形成制度后，规模不断扩大，与运河共同成为元朝的重要经济命脉。 ——摘自张岂之《中国历史•元明清卷》 元代统一以后，疆域十分辽阔，为了加强各地之间政治、经济、文化联系，元大力发展交通运输业，建立了四通八达的驿道、驿站体系。 ——摘自纪江红《中国通史》（彩图版） （1）根据材料一并结合所学，在图1方框内填出隋朝大运河的南北两端（地名）。并指出图2所示元朝大运河航线走向上的主要变化。 （2）根据材料二，指出元朝为构建全国交通网络采取的主要措施，并说明这些措施对国家发展的重要意义。 【答案】（1）A：涿郡；B：余杭郡。 变化：元朝运河裁弯取直，不再经过洛阳，直接连接大都和江南地区，航程大幅缩短。 （2）措施：疏通漕运，开辟并扩大海运规模；建立驿道、驿站体系。 意义：加强了南北经济联系，保障了大都的物资供应，巩固了元朝的统治；促进了全国各地政治、经济、文化交流；完善了全国交通网络，便利了政令传达和人员往来，维护了大一统局面。 【解析】 【小问1详解】 A：隋朝大运河北起涿郡。 B：隋朝大运河南至余杭郡。 变化：据图可知，元朝定都大都为缩短江南到大都的漕运距离，对运河进行了裁弯取直，不再经过洛阳，直接连接大都和江南地区。 【小问2详解】 措施：“元廷为此进行了疏通漕运和开辟海运的工作……海运形成制度后，规模不断扩大，与运河共同成为元朝的重要经济命脉”→可提炼疏通漕运，开辟并扩大海运规模；“元大力发展交通运输业，建立了四通八达的驿道、驿站体系”→可提炼建立驿道、驿站体系。 意义：可以从交通、经济、政治、文化交流等角度回答。“加强南北经济联系的需要十分迫切……与运河共同成为元朝的重要经济命脉”→可提炼加强了南北经济联系，保障了大都的物资供应，巩固了元朝的统治；“为了加强各地之间政治、经济、文化联系，元大力发展交通运输业”→可提炼促进了全国各地政治、经济、文化交流；完善了全国交通网络，便利了政令传达和人员往来，维护了大一统局面。 14. 【古代货币与交流发展】，阅读材料，完成问题。 材料一 古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照唐开元通宝钱铸造“和同开珎”这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》 材料二 宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币币制。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明。 ——摘自［德］迪特•库恩《儒冢统治的时代：宋的转型》  材料三 文物信息 名称：“行在会子库”铜钞版 用途：印制纸币的工具 外观描述：版面中部“行在会子库”的“行在”指都城临安（今杭州），“会子库”是会子的发行机关。两边文字分别是纸钞面值和料号,其中“壹贯文”和“壹百拾”是活字，可按印制需要更换。 （1）根据材料一，分析古代日本对中国文化的态度。 （2）根据材料二并结合所学，写出“宋代的纸币”的名称，并说明其被称为“一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明”的原因。 （3）根据材料三判断，该文物出现于（A隋朝时期B南宋时期）（写字母）。并结合文物信息说明判断理由。 【答案】（1）态度：主动学习、吸收中国先进的生产技术与政治、经济、文化制度，以推动自身发展。 （2）名称：交子。原因：宋代商业繁荣，商品经济发达，金属货币携带不便，纸币轻便易携带，适应了大宗贸易的需求；纸币发行简化了交易流程，提高了商业交易的效率；纸币的流通降低了铸币成本，促进了商业发展与商品流通，推动了经济的繁荣。 （3）时期：B（南宋时期）。理由：“行在”指南宋都城临安；“会子”是南宋时期流通的纸币；该铜钞版是印制南宋纸币的工具。 【解析】 【小问1详解】 态度：材料“古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家…… 仿照唐开元通宝钱铸造‘和同开珎’”→提炼“日本主动学习、吸收中国先进的生产技术与政治经济文化制度，以推动自身发展，对中国文化持积极接纳、借鉴的态度”。 【小问2详解】 纸币名称：依据教材原文。原因：从以下三个角度分析：“一个明智的、方便的发明”→“金属货币携带不便，纸币轻便易携带，适应了大宗贸易的需求”；“一个高效的”→“纸币发行简化了交易流程，提高了商业交易的效率”；“一个有利可图的”→“纸币的流通降低了铸币成本，促进了商业发展与商品流通，推动了经济的繁荣”。 【小问3详解】 文物出现时间：依据所学知识判断B。 判断理由：“‘行在会子库’的‘行在’指都城临安（今杭州），‘会子库’是会子的发行机关，‘行在会子库’铜钞版”→“临安”是南宋的都城，“会子”是南宋时期流通的纸币，“行在会子库”铜钞版是印制南宋纸币的工具，因此该文物出现于南宋时期。 15. 【选官制度与地方行政】，阅读材料，完成问题。 材料一 随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措，宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，不需经吏部试，且授官的级别也有提高。废除唐代旧制“公荐”，宋太祖规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。 ——摘自周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》 材料二 宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心，为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统，与宋朝的制度设计意图明显不同。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 （1）据材料一概括宋代科举制度进一步发展的表现。 （2）根据材料二，指出元朝行省制度与宋朝地方行政制度的不同点，并分析元朝行省制度的作用。 【答案】（1） 表现：扩大科举录取名额；科举登第即可直接授官，无需吏部考核，且授官级别提高；废除“公荐”制，限制权贵徇私；完善考试规则，实行糊名、誊录，防范舞弊，保障考试公平。 （2） 不同点：宋代地方实行分权，设置多个平行机构分割地方权力，地方权力分散；元朝行省辖区广阔，行省统揽地方民政、军政、财政大权，地方权力相对集中。 作用：便利了中央对辽阔疆域的管辖，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大创新，奠定了后世省级行政制度的基础。 【解析】 【小问1详解】 表现：“随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开‘恩科’的举措”→扩大科举录取名额；“宋代科举得第即可授官，不需经吏部试，且授官的级别也有提高”→科举登第即可直接授官，无需吏部考核，且授官级别提高；“废除唐代旧制‘公荐’，宋太祖规定‘诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名’”→废除“公荐”制，限制权贵徇私；“在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹”→完善考试规则，实行糊名、誊录，防范舞弊，保障考试公平。 【小问2详解】 不同点：“宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心”→宋代地方实行分权，设置多个平行机构分割地方权力，地方权力分散；“行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统”→元朝行省辖区广阔，行省统揽地方民政、军政、财政大权，地方权力相对集中。 作用：“元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。”→便利了中央对辽阔疆域的管辖，加强了中央集权；元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，行省制度适应了广土众民的治理需求。→巩固了多民族国家的统一；行省制度是中国古代地方行政制度的重大创新，如江浙行省、湖广行省等划分，形成了后世省级行政区划的雏形。→是中国古代地方行政制度的重大创新，奠定了后世省级行政制度的基础。 16. 【民族关系与国家治理】，阅读材料，完成问题。 中国古代民族关系简表（部分） 时期 主要史实 唐朝 唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 文成公主入藏，带去蔬菜种子、茶叶及医药、历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉民族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南 元朝在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队 根据上述材料，围绕“民族关系与国家治理”，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】 观点：和平友好的民族交往交融，推动中国古代国家治理发展，巩固统一多民族国家。 论述：唐朝推行开明的民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”，文成公主入藏带去中原先进的文化与生产技术，既密切了汉藏联系，也巩固了唐朝对边疆的统治，推动了民族交融。元朝时期，统治者一方面推动边疆各族内迁促进民族交往，另一方面设立宣慰使司都元帅府管辖西藏，将西藏正式纳入中央行政管辖，实现了对边疆的有效治理，推动统一多民族国家进一步发展。 结论：综上，中国古代各民族的友好交往，有利于提升国家治理能力，促进统一多民族国家不断发展。 【解析】 【详解】首先从“‘天可汗’、文成公主入藏、册封首领、各族内迁、汉族受少数民族影响、少数民族学习汉文化、元朝设立宣慰使司都元帅府”等史实可知，这些史实都推动统一多民族国家巩固和发展，得出观点：和平友好的民族交往交融，推动中国古代国家治理发展，巩固统一多民族国家。然后结合史实（“天可汗”、文成公主入藏）论述唐朝推行开明的民族政策的影响（密切了汉藏联系，巩固了唐朝对边疆的统治，推动了民族交融）。接着结合史实（边疆各族大量迁入中原和江南、设立宣慰使司都元帅府管辖西藏）论述元朝时期实现了对边疆的有效治理，推动统一多民族国家进一步发展。最后得出结论：中国古代各民族的友好交往，有利于提升国家治理能力，促进统一多民族国家不断发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $