2026届高三生物三轮复习知识清单必修二课本背诵

必修二 遗传与进化 第 1 章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1.豌豆作为遗传学实验材料的主要优点： ①豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下一般是纯种。 ②豌豆具有多对易于区分的相对性状。③花较大：易于做人工杂交实验； ④子代个体数量较多：用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小 2.豌豆人工异花传粉的过程： ①去雄（去除母本未成熟花的雄蕊，防止自花传粉）②套袋（防止外来花粉的干扰）③授粉（采集父本的花粉授给母本）④套袋（防止外来花粉的干扰） 注意：玉米是单性花且雌雄异花，人工授粉时无需进行去雄操作。 3.遗传学相关概念： ①相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 ①显性性状和隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，子代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。 ②性状分离：杂合子后代同时出现显性性状和隐性性状的现象。 4.孟德尔研究豌豆一对相对性状的实验采用的方法是假说-演绎法： 观察现象：F1全部为高茎，F2高茎：矮茎=3:1 提出问题：为什么F1全部为高茎，F2高茎：矮茎=3:1？ 提出假说：生物的性状由遗传因子决定。遗传因子在体细胞中成对存在。形成配子时，成对的遗传因子彼此分离分别进入不同的配子中，配子中只含有遗传因子中的一个。受精时，雌雄配子的结合是随机的。 演绎推理：设计测交实验，让F1与隐性纯合子进行杂交，预测后代出现1:1。 实验验证：进行测交实验，让F1与隐性纯合子进行杂交，后代实际出现1:1。 得出结论 5.分离定律的内容：在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 6.分离定律的适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传。 7.验证分离定律的方法： ①杂合子自交法：后代出现3:1分离比，即可验证分离定律。 ②杂合子测交法：后代出现1:1分离比，即可验证分离定律。 ①杂合子配子法：配子比1:1，即可验证分离定律。 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1.孟德尔研究豌豆两对相对性状的实验采用的方法也是假说-演绎法： 观察现象：F1全部为黄色圆粒，F2出现9:3:3:1的性状分离比 提出问题：为什么F2会出现9:3:3:1的性状分离比？ 提出假说：F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合。受精时，雌雄配子的结合是随机的。 演绎推理：设计测交实验，让F1与隐性纯合子进行杂交，预测后代出现1:1:1:1。 实验验证：进行测交实验，让F1与隐性纯合子进行杂交，后代实际出现1:1:1:1。 得出结论 2.自由组合定律的内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 3.1909年约翰逊将孟德尔提出的遗传因子命名为基因，并提出表型和基因型的概念。 表型指生物表现出来的性状（如高茎和矮茎），基因型指与表型有关的基因组成（如DD、Dd和dd）。 4.表型=基因型+环境。表型相同，基因型不一定相同。基因型相同，表型也不一定相同。 第 2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 1. 当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂：科学家发现，在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂）和减数分裂Ⅱ （也叫减数第二次分裂）。精细胞再经过 变形，就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子。 2.在减数分裂前的间期，一部分精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞。 复制后的每条染色体都由两条完全相同的姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝粒连接。此时的染色体呈染色质丝的状态。 3.减数分裂 I 开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体缩短变粗并两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方 、一条来自母方，叫作同源染色体。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有 4 条染色单体，叫作四分体 。四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。随后，各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板 两侧，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。不久，在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动，这样，细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条。在两组染色体到达细胞的两极后，一个初级精母细胞就分裂成了两个次级精母细胞。 4.在这次分裂过程中， 由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ。 5.减数分裂 I 与减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。在减数分裂Ⅱ中，每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色单体随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别向细胞的两极移动，并且随着细胞的分裂进入两个子细胞。这样，在减数分裂 I 中形成的两个次级精母细胞，经过减数分裂Ⅱ ，就形成了4个精细胞。与初级精母细胞相比，每个精细胞中都含有数目减半的染色体。 6．卵细胞的形成过程与精子的基本相同 。首先，在减数分裂前的间期，卵原细胞增大，染色体复制，卵原细胞成为初级卵母细胞。然后，初级卵母细胞经过减数分裂 I 和减数分裂Ⅱ形成卵细胞。卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数分裂 I 进行不均等分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫作 次级卵母细胞，小的叫作极体。次级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ也进行不均等 分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。在减数分裂 I 形成的极体又分裂为两个极体。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成了1个卵细胞和3个极体：卵细胞和极体中都含有数目减半的染色体。不久，三个极体都退化消失，结果是一个卵原细胞，经过减数 分裂，只形成1个卵细胞。与精子的形成不同，卵细胞的形成不需要变形。 7.人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的，人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。植物的精子（花粉）是在 花药中形成的，植物的卵细胞是在子房的胚珠中。 8. 配子具有多样性的原因：①减数分裂I前期四分体的非姐妹染色单体发生片段互换②减数分裂I后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合。 9. 受精作用指卵细胞和精子相互识别融合成为受精卵的过程。（体现了细胞膜的信息交流功能以及流动性） 10. 受精卵中的染色体（核遗传物质）一半来自父方，一半来自母方；受精卵中的遗传物质来自母方的要多于父方。 11. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 第2节 基因在染色体上 1.萨顿通过推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。 2.并非所有的基因都在染色体上：真核生物的细胞核基因在染色体上，细胞质基因在叶绿体和线粒体中；原核生物的基因在拟核区域。 3.基因和染色体的数量关系：一条染色体上有多个基因； 基因和染色体的位置关系：基因在染色体上呈线性排列。 4.孟德尔遗传定律的现代解释： ①分离定律的实质：形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离。 ②自由组合定律的实质：形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分裂的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 并非所有的非等位基因都能自由组合：如非同源染色体上的非等位基因可以自由组合；同源染色体上的非等位基因不能自由组合 第3节 伴性遗传 1.伴X染色体隐性遗传 ①举例：红绿色盲症，血友病 ②特点：男性患者多于女性患者，女病父子必病。 2.伴X染色体显性遗传 ①举例：抗维生素D佝偻病 ②特点：女性患者多于男性患者，男病母女必病。 伴Y染色体遗传特点：不区分显隐性，男性患者后代所有男性全患病。 3.遗传图谱判断显隐性和基因位置的方法： 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子有无病非伴性，父子都病多伴性 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女有无病非伴性，母女都病多伴性 4.人的性别决定为XY型，XX为雌性，XY为雄性。鸡的性别决定为ZW型，ZZ为雄性，ZW为雌性。 5.在伴性遗传中，设计亲本“隐性选同型”，可以让特定性状出现在特定性别中。 6.正反交实验用于判断基因在常染色体上还是性染色体上，如果正反交结果一致，基因在常染色体上，如果正反交结果不一致，基因在性染色体上。 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 1. 肺炎链球菌的转化实验（R型、S型细菌的特点；体内和体外实验的实验者及实验结论）（P43） 项目 种类 S型细菌 R型细菌 菌落 表面光滑，有荚膜 表面粗糙，无荚膜 致病性 有致病性 无致病性 格里菲思的体内转化实验：已经加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子 艾弗里的体外转化实验：DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质 2. 噬菌体侵染细菌的实验（T2噬菌体的特点；实验流程；搅拌、离心的目的；实验者及实验结论） T2噬菌体(一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，由蛋白质和DNA构成)； 实验方法：放射性同位素标记法。用35S标记T2噬菌体的蛋白质。用32P标记T2噬菌体的DNA，再用标记的噬菌体侵染大肠杆菌。 实验流程：首先分别在含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到蛋白质含有35S标记或DNA含有32P标记的噬菌体。然后，用35S或32P标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质。 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验结论：DNA是遗传物质。但不能证明蛋白质不是遗传物质。 3.绝大多数的遗传物质是DNA，少数是RNA。 第2节 DNA的结构 1.DNA的结构特点（P50） DNA双螺旋结构模型的构建（构建者：沃森和克里克）：DNA是由两条单链组成的，这两条按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律：腺嘌呤(A)一定与胸腺嘧啶(T)配对、鸟嘌呤(G)一定与胞嘧啶(C)配对，碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对。 结构特性：①稳定性：两条链的磷酸与脱氧核苷酸交替排列的顺序不变，碱基对的配对方式不变；氢键有利于维持双螺旋结构的稳定构象（G、C碱基比例大，DNA相对更稳定）。②多样性：DNA分子碱基对的排列顺序千变万化。③特异性：每种DNA分子都有区别于其他DNA分子的特定的碱基排列顺序。 2.DNA半保留复制的实验（P54） ①实验者：美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔。 ②实验方法：同位素标记技术和密度梯度离心技术。 ③实验原理：15N和14N是氮元素的两种稳定同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大，因此，利用离心技术可以在试管中分离开含有相对原子质量不同的氮元素的DNA。 ④过程：科学家先用含有15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代，这时，大肠杆菌DNA几乎都是15N标记的。然后，将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl的普通培养基中。在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将DNA离心，记录离心后试管中DNA的位置。通过假说演绎法验证。 3.DNA复制的过程、场所（真核细胞：细胞核、线粒体、叶绿体；原核细胞：拟核；DNA病毒：活的宿主细胞内）、特点、原则、酶、模板、原料（P55-56） 第 4 节 基因通常是有遗传效应的DNA片段 1.理解基因通常是有遗传效应的DNA片段以及DNA的多样性和特异性（P59） 某些病毒的遗传物质是RNA，对于这些病毒来说，基因就是有遗传效应的RNA片段。 多样性：DNA分子碱基对的排列顺序千变万化。特异性：每种DNA分子都有区别于其他DNA分子的特定的碱基排列顺序。 第 4 章 基因的表达 第 1 节 基因指导蛋白质的合成 1. 与 DNA不同的是，组成 RNA的五碳糖是核糖而不是脱氧核糖；RNA的碱基组成中没有碱基T(胸腺嘧啶),而替换成碱基U（尿嘧啶）；RNA一般是单链，而且比 DNA短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。 2. RNA有三种，它们分别是信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）和核糖体RNA（rRNA）；核仁受损会影响rRNA的合成，进而影响核糖体（细胞器）的形成。 3. 基因的表达包括转录和翻译过程；细胞分化是基因选择性表达的结果。 4. RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以 DNA 的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。 5. 转录的场所：主要在细胞核； 模板： DNA 的一条链； 原料：4种游离的核糖核苷酸；酶： RNA聚合酶；能量： ATP； 遵循的原则：碱基互补配对原则；产物：mRNA、rRNA、tRNA。 6. mRNA合成以后，通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。 7. mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称做1个密码子。 8. tRNA的种类很多，但是，每种tRNA只能识别并转运 1 种氨基酸。tRNA分子比mRNA小得多，其一端是携带氨基酸的部位（RNA链的3’端），另一端有3个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，因而叫反密码子。 9. 在正常情况下， UGA 是终止密码子， 但在特殊情况下， UGA 可以编码硒代半胱氨酸。在原核生物中，GUG 也可以作起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。（P67 图表注释） 10. 根据 mRNA 的碱基序列可以写出确定的氨基酸序列，但不能（能/不能）根据氨基酸序列写出确定的碱基序列。 11. 翻译的场所：核糖体； 模板：mRNA；原料：碱基互补配对原则； 转运工 具 ：tRNA、 酶、 能 量 （ ATP ）等。 遵 循 的 原则：碱基互补配对原则；产物：多肽链。 12. 核糖体是可以沿着mRNA移动的。核糖体与mRNA的结合部位会形成 2 个tRNA的结合位点。 13. 通常，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。下面图示中mRNA移动的方向是从左到右（从左到右或从右到左）。 14. 科学家克里克于 1957 年提出了中心法则：遗传信息可以从 DNA 流向DNA，即 DNA 的复制；也可以从 DNA 流向 RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。随着研究的不断深入，科学家对中心法则作出了补充：少数生物（如一些RNA病毒）的遗传信息可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA。 （1）表示DNA的复制（2）表示 转录（3）表示 翻译（4）表示RNA的复制（5）表示逆转录 第2节 基因表达与性状的关系 1. 基因控制性状的两条途径： 直接控制途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状（如皱粒豌豆、白化病）； 间接控制途径：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状（囊性纤维化病、镰刀型贫血症） 2. 基因与性状的数量对应关系：一个基因控制一种性状(一因一效)；一个性状是受多个基因的影响(多因一效)；一对基因也可以影响多个性状(一因多效)；生物的性状还受环境条件的影响，是生物的基因和环境条件共同作用的结果。 3. 表观遗传：生物体基因的碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。 4.表观遗传的特点：普遍性、受环境影响、DNA序列不发生改变、可遗传。 5.吸烟会使人的体细胞内 DNA 的甲基化水平升高，对染色体上的也会产生影响。 6.除了 DNA 甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。 7.基因通过其表达产物蛋白质来控制性状，细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低都是受到调控的。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果。 第 5 章 基因突变及其他变异 第 1 节 基因突变和基因重组 1.镰状细胞贫血形成的直接原因：氨基酸的替换；根本原因：基因突变。 2.基因突变概念：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。 3.基因突变的原因： （1）诱发突变（外因）：①物理因素 ：如紫外线、X射线等能损伤细胞内的DNA。 ② 化学因素：如亚硝酸盐、碱基类似物等能改变核酸的碱基。 ③生物因素：如某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。 （2） 自然突变（内因）：由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生。 4. 基因突变的特点：随机性、普遍性、不定向性、低频性、多害少利性。其中随机性表现为可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一个DNA分子的不同部位。不定向性表现为一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因。 5.基因突变的时间：通常发生在DNA复制过程中。 6.基因突变的结果：产生原基因的 等位基因。 7.基因突变的意义：①基因突变是产生新基因的途径；②基因突变是生物变异的根本来源；③为生物的进化提供了丰富的原材料。 8．基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中，一般不能遗传给后代；但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过无性生殖传递给后代。变异性状会对生物产生不同影响①可能有害、②可能有利、③可能中性（既无害也无利） 9. 人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因：原癌基因（表达产物是细胞正常生长和繁殖所必需的）和抑癌基因（表达产物抑制细胞的生长和繁殖或促进细胞凋亡）。 10. 癌细胞与正常细胞相比，具有以下特征：能够 无限增殖，形态结构 发生显著变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移等。 11. 基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的基因的重新组合。 12. 基因重组包括①发生在减数第一次分裂前期时期的同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体之间的互换而发生交换；②发生在减数第一次分裂后期时期的 非同源染色体上的非等位基因的自由组合。另外，基因工程、肺炎链球菌的转化也属于基因重组。 13. 同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性和生活力，其根本原因是：基因重组 产生新的基因组合（即基因型更多）。 第 2 节 染色体变异 1．染色体变异类型：染色体数目变异、染色体结构变异 2．染色体组：在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 3.染色体数目变异：(1)细胞内个别染色体的增加或减少。 (2)细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。 4.染色体结构的变异，连线 5.如果二倍体的减数分裂出现错误，形成含有两个染色体组的配子，这样的配子与含有一个染色体组的配子结合，发育成的个体的体细胞中就含有三个染色体组，称作三倍体。如果两个含有两个染色体组的配子结合，发育成的个体的体细胞中就含有四个染色体组，称作四倍体。 6.如果二倍体在胚或幼苗时期受某种因素影响，体细胞在进行有丝分裂时，染色体只复制未分离，也会形成四倍体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为多倍体。 7. 三倍体因为原始生殖细胞中有三套非同源染色体， 减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子。 8.自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。多倍体在植物中很常见，在动物中极少见。 9. 与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 10. 人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理等。目前最常用而且最有效的方法，是用秋水仙素来处理种子或幼苗。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 11.像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，叫做单倍体。 12. 与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育。利用单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限，而且每对染色体上成对的基因是纯合的，自交的后代不会发生性状分离。 第 3 节 人类遗传病 1.人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。（P92） 2.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。如软骨发育不全、白化病等（P92） 3.多基因遗传病是指受两对或两对以上等位基因控制的人类遗传病。如原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病等。多基因遗传病在群体中的发病率比较高。 4.由染色体变异引起的遗传病叫做染色体异常遗传病（简称染色体病），如猫叫综合征、21三体综合征。 5.遗传病的监测和预防 （1）禁止近亲结婚（最简单有效的方法）原因：近亲结婚后代遗传病的机会大增。 （2）遗传咨询（主要手段）：诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议。 （3）提倡适龄生育 。 （4）产前诊断：如羊水检查、B 超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。 6.遗传病的调查： （1）调查发病率时，最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病调查。 （2）调查遗传方式可选择在患者家系中调查，多调查几个家族。 第6章 生物的进化 第一节 生物有共同祖先的证据 1.化石是研究生物最直接的证据，化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹、生活痕迹等。例如足印 2.化石的分布规律：越早的地层生物的结构越简单、分类地位越低等。越晚的地层生物的结构越复杂、分类地位越高。地球上的各种生物并不是同一时期出现，有的早、有的晚、有的繁衍下来、有的灭绝。 3.生物进化的其他证据：①比较解剖学证据②胚胎学证据③细胞和分子水平证据 第二节 自然选择与适应的形成 1.适应的普遍性和相对性：普遍性——适应是普遍存在的，相对性——每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的适应，只是一定程度上的适应。 2.现代生物进化理论(以达尔文自然选择学说为核心) 理论要点：自然选择(过度繁殖一生存斗争一遗传和变异一适者生存) 过度繁殖一自然选择的基础 生存斗争一自然选择的动力 遗传和变异一自然选择的内因 适者生存—自然选择的结果 3.群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件. 第三节 种群基因组成的变化与物种的形成 1.种群：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合，种群是生物繁殖的基本单位。 2.一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。在一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值，叫做基因频率。基因频率的计算，如AA占46%，Aa占38%，则a的基因频率=35%。 3..基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生改变。自然界中的可遗传变异的来源包括突变和基因重组，突变包括 基因突变和染色体变异。 4.通过有性生殖过程中的基因重组可以形成多种多样的基因型。 5.突变和重组都是随机的不定向的。 6.种群是生物进化的基本单位(生物进化的实质是种群基因频率的改变)。 7.基因突变、基因重组和染色体变异是产生生物进化的原材料。 8.变异是不定向的，自然选择是定向的，进化方向由自然选择决定的。 在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 9..物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 10.隔离： 地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 生殖隔离：指不同物种之间一般不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。 11.物种的形成： ⑴物种形成的常见方式：地理隔离(长期)→自然选择→生殖隔离 ⑵物种形成的标志是产生生殖隔离。 12.隔离是物种形成的必要条件。 第四节 协同进化和生物多样性的形成 1.协同进化的概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 2.生物是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等进化而来的。最早出现的生物是厌氧的单细胞生物 3.真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖，使由于基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快。 4.生态系统的变化历程由只有生产者和分解者的两极生态系统变为三极生态系统。 5.生物多样性包括：遗传多样性（根本原因）、物种多样性、生态系统多样性三个层次。 6.现代生物理论要点：适应是自然选择的结果，种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种，生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样化是协同进化的结果。 1111221111112111的1 学科网（北京）股份有限公司 $