浙江省绍兴市柯桥区秋瑾中学2025学年第二学期七年级科学学科期中调测卷

**基本信息** 2025学年七年级科学期中调测卷以生活实践与科技前沿为情境，融合生物结构层次、生殖发育及化学原子结构等核心知识，通过探究实验与逻辑推理题考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|植物组织、微生物利用、原子结构|结合杨柳飞絮治理、蜱虫发育等生活情境| |填空题|6/20|细胞生长、女性生殖系统、分子运动|联系洋葱生长、酒精与水混合等实例| |实验与探究题|4/28|细菌培养、原子结构模型、种子萌发|设计手机与马桶细菌对比实验，考查变量控制| |综合题|3/22|玉米传粉、碘分子性质、电解水|结合“花粉直感”现象及电解水实验，提升综合应用能力|

2025学年第二学期七年级科学学科期中调测卷 1、 选择题(本大题共有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分) 1.为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨柳注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的( ) A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织 2．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列各项属于人类对细菌利用的是( ) A．制酸奶 B．酿酒 C．生产青霉素 D．做面包 3．在春天野外踏青，感受大自然的魅力的同时要注意昆虫如蜱虫对人体健康影响。蜱虫发育过程如图所示，下列说法不正确的( ) A．①与③之间的形态差异不大 B．蜱虫的生殖发育过程和蝴蝶一样 C．蚕生殖发育过程中比蜱虫多了蛹期 D．蜱虫的发育过程是：受精卵→幼虫→成虫 4．探月卫星“嫦娥一号”主要任务之一是探明月球上氦-3的储量。下图是氦-3原子结构示意图，以下说法错误的是( ) A．原子核内质子数等于核外电子数 B．氦-3原子由原子核和核外电子构成 C．氦-3原子核内有2个质子 D．质子和中子是不可再分的粒子 5．下图依次为甲、乙、丙、丁四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是( ) A．甲叫扦插，处理插穗时不能带有芽和叶 B．乙叫出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同 C．丙叫嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴 D．丁叫组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰 6．下图是常见的四种微生物，下列说法错误的是( ) A．①与④都靠现成的有机物生活，都有成形细胞核 B．花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的 C．③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等 D．④是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包 7.如图表示果实的形成， 图中① 、② 、③ 、④分别为( ) A． 子房 、胚 、果实 、受精卵 B． 子房 、胚珠 、果皮 、种子 C． 胚珠 、受精卵 、果皮 、胚 D． 子房 、珠被 、果皮 、种子 8.下列关于生物体的结构层次判断正确的是( ) A. 用热水烫番茄后，很容易从番茄表面撕下一层“皮”,这层“皮”属于上皮组织 B. 猕猴桃含有维生素C, 营养价值高，所以猕猴桃果实属于营养器官 C. 皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织 D. 银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 9.下列生物体的结构特点及其功能不吻合的是( ) 选项 结构特点 功能 A 精子有尾，能游动 与卵细胞结合、受精 B 小麦花的花粉轻而小 容易粘附在昆虫身上完成传粉 C 鸟类胸肌发达 飞行更有力 D 种皮厚而坚韧 保护种子内部结构 10.如图是金元素在元素周期表中的信息示意图，从图中获取的信息正确的是( ) A． 金元素属于非金属元素 B． 一个金原子的中子数为197.0 C． 一个金原子的核外电子数为118 D． 一个金原子核带有79个单位的正电荷 11．分析图所示测定相对原子质量的示意图，则A原子的相对原子质量约为( ) A．5 B．10 C．12 D．16 12.已知“○”“●”表示不同的原子，下列表示的物质中，属于化合物的是( ) A． B． C． D． 13．某元素X的原子序数为a，能够形成Xn-，另一元素Y 能够形成与Xn-具有相同电子层结构的Ym+，则Y元素的质子数是( ) A．a+m-n B．a-m-n C．a+m+n D．a-m+n 14．建立模型是学习科学的重要方法，下列模型描述正确的是( ) A B C D A. 物质的构成与组成 B．原子结构 C．X表示单质，Y表示化合物 D．地壳中元素含量 15. 逻辑推理是一种重要的科学思维方法，以下推理合理的是( ) A. 因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子 B. 因为原子能通过得失电子变成离子，所以离子也能通过得失电子变为原子 C. 因为化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质都是化合物 D. 因为单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质 二、填空题(本大题共有6小题，每空1分，共20分) 16．洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中 A—D表示洋葱不同的结构层次，请据图回答问题： （1）洋葱可以由小长大，这与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞体积增大是细胞　 　的结果。 （2）从器官的功能来看，图A、B中花、种子属于　 　器官。 （3）洋葱的结构层次由小到大依次是：C→　 　 (用图中字母表示)。 17．如图所示为女性生殖系统的结构示意图，请回答下列问题。 （1）胚胎发育的场所是　 　(填序号)。 （2）近年来全球不孕不育人数逐年增加，如果某女性的①　 　(填器官名称)发生堵塞，则不能在自然状态下受精。 （3）科学家预言：置于母体外的人造子宫有望被发明。人造子宫应该具备下列哪些功能　 　。 A．能模拟母体子宫的恒定温度 B．能模拟母体子宫的液体环境，如羊水 C．能为胎儿提供营养物质，并清除代谢废物 18．科学渗透于生活的每个角落，根据情境回答问题： （1）每年的4月份农田里可以看到成片黄色的油菜花，油菜花的传粉方式为　 　 (填“自花”或“异花”)传粉。 （2）一个西瓜往往有多粒种子，说明其花的一个子房内有多个　 　。 （3）如图，将蟹爪兰插在仙人掌上，这种繁殖方式属于　 　(填“压条” “扦插”或“嫁接”)。 19．水稻是主要的粮食作物，大多进行自花传粉。我国有多项农业技术实现其生殖方式的多样化，并提升产量。 （1）如图甲是水稻种子的结构示意图，其营养物质主要储存于　 　。 (填序号) （2）不育水稻无法自花传粉。水稻杂交是用发育正常的水稻给不育水稻传粉，产生优良后代，则该不育水稻的花应是图乙中的　 　。 (选填“A”或“B”) （3）我国科研团队利用长雄野生稻的地下茎培育新苗，实现一次种植多次收割。该生殖方式属于　 　生殖。 20．在盛有等量冷水和热水的两个相同的烧杯中同时各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示，该实验表明扩散快慢与　 　有关；如图乙所示，在试管中装一半水并滴几滴红墨水，然后向试管中缓缓注满酒精，塞紧塞子，一段时间后试管内液面下降且颜色趋于一致，要想加快混合速度，结合第一个实验现象，可以对试管　 　；如图丙所示，将两个表面较滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，这一现象证明分子间有　 　。 21．根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 21题字体偏大 （1）属于同种元素的粒子是　 　(填字母)。 （2）属于阴离子的是　 　(填字母)，A粒子所属元素位于元素周期表第　 　周期。 （3）B和E两种原子的　 　相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）请写出仅由AE两种元素构成的化合物：　 　(填名称)。 三、实验与探究题(本大题共4有小题，每空2分，共28分) 22．一些同学沉溺网络游戏，但长时间使用电子产品(比如手机)会对身体健康造成严重的危害。据说“手机屏幕的细菌比马桶按钮的多”，针对这一项说法，某兴趣小组进行如下实验： 步骤一：用酒精棉对小安爸爸的手机和小安家马桶进行消毒。 步骤二：相同时间后，用无菌棉棒从手机屏幕和马桶按钮的相同面积上取样，分别制成两份10mL 菌悬液；从两份菌悬液中各取0.1mL 菌悬液均匀涂抹在相同的培养基上； 步骤三：放入同一恒温培养箱中，一段时间后进行用放大镜观察培养皿中的菌落，并进行统计，过程及结果如图所示： 步骤四：重复以上步骤2次，并将三次实验的菌落数统计数据记录在下表中： 区域 第 1 次/个 第2次/个 第3 次/个数 ____ 手机屏 18 14 16 　 马桶按钮 6 5 4 　 无菌水 0 0 0 　 （1）根据实验过程，为了减小实验误差，上面表格中划线处应该填　 　。 （2）实验步骤三中将两份标本放入恒温培养箱中培养，实际上就是细菌进行繁殖，细菌进行无性生殖的方式是　 　。 （3）实验前将培养基高温灭菌，目的是　 。 （4）通过三次实验结果对比，由此得出结论：　 　。 23. 人们为了解释原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程： 1803年，道尔顿提出原子的概念，他认为一切物质都是由原子构成的。 1897年，汤姆生发现原子中存在一种带负电荷的粒子，证明原子是可以再分的，又提出了“面包模型”。汤姆生发现的粒子是 。 1911年，英国科学家卢瑟福为探索原子的内部结构，用带正电的粒子轰击金属箔，发现如下现象：①大多数粒子能穿透金属箔而不改变原来的运动方向；②有小部分粒子发生偏转，改变了原运动方向；③有极少部分粒子被弹了回来。图甲中能说明原子内部绝大部分是空的数据 是 点(用字母表示)。卢瑟福据此提出了“核式结构模型”,图乙的三个模型中你认为最符合卢瑟福提出的原子结构模型的是 。 1913年，丹麦科学家玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。 随着科学技术的进步，原子结构模型在研究发现中不断改进。 24. 我们在吃西瓜的时候从没看到过萌发的种子，而扔到地上的西瓜种子却很快会萌发。小明提出以下假设：西瓜内存在某种物质抑制了种子的萌发。 为了验证假设，小明选取成熟的西瓜进行以下实验： ①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用； ②取两个培养皿，分别贴上注有A 、B 的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子； ③ 在A培养皿中的滤纸上滴加 , 在B 培养皿中的滤纸上滴加30ml西瓜汁； ④将两个培养皿放在适宜的温度环境中，并保持滤纸湿润，连续观察多天，并记录西瓜 种子萌发的数量。 (1)请补充上方空格中的内容； ③ 。 (2)若假设成立，请预测培养Ⅲ A 、B 的实验结果 (3)以上实验过程中，小明为西瓜种子的萌发提供了适宜的环境条件。根据小明的实验，小杭又提出了一个问题：“光照对种子萌发有影响吗?小杭针对这个问题进行了实验探究，并设计了实验方案：分别选用玉米的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都适宜), 一段时间后观察得出表格的实验结果。 组别 种子数量 光 水 氯气 温度(℃) 萌发数量 1 50粒 有 适量 充足 25 43粒 2 50粒 无 适量 充足 0 0粒 ①根据实验数据，小杭得出结论：玉米种子萌发需要光照。但小明觉得小杭的实验结论有问题， 因为 ②小杭修正实验错误后，重复实验，发现不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因是 25.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题。 （1） 第三周期中的稀有气体元素的质子数是 。 （2） 元素周期表的纵行叫做族， 分为主族 、副族 、VⅢ族和 0 族。主族用字母“A”来表示， 共有七个主族， 依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、ⅤA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同主族元素化学性质相似。下列各组中的两种元素具有相似化学性质的是 A. N C B． F Cl C． Mg Al D．Ne Na （3）核电荷数 1-18 的非金属元素 A 和 B， 可形成原子个数比为2 :1 的一种常温下呈液态的化合物，写出这种化合物的化学式 。 四、综合题(本大题共有3小题，每空2分，共22分) 26．我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米上出现不同颜色的玉米籽粒(如图甲)，有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感”这一现象有关。“花粉直感”指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花(图乙)和玉米传粉示意图(图丙)回答下列问题： （1）图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的实验　 　(选填“①”“②”“③”或“④”)传粉情况。 （2）在摘玉米的时候，小丽的手不小心被划破流血了，血液属于　 　组织，感到疼痛是因为身体里有　 　组织。 27．碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验： ①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色(提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)； ②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则： （1） 取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒 头　 　(填会或不会)变蓝色。 （2）由上述实验可知，分子是保持物质　 　的一种微粒。 （3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐(含有KIO3，)，用馒头沾取少量的食盐水　 　(填“会”或“不会”)变蓝色。 28．如图是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间关系图，并查阅资料可知，在20℃时，气体的压强为1.01×105Pa，1升水可以溶解气体的体积：氢气为0.01819L，氧气为0.03102L。试完成下列问题： （1） 从理论上看，电解水时产生氢气和氧气的体积比应为　 　，但从图Ⅱ发现，反应开始时几分钟产生的气体体积比大于2：1，几分钟后气体的体积比接近2：1，试问其原因可能 是　 。 （2）根据上述实验可以得出：水是由　 　 组成的。 （3）写出该反应的文字表达式：　 　 。 （4）电解水的过程可用图示表示，粒子运动变化的先后顺序是　 　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 答案 一、选择题(本大题共有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A B D C A B D B D D B 13 14 15 C A B 二、填空题(本大题共有6小题，每空1分，共20分) 16．（1）生长 （2）生殖 （3）D→B→A 17．（1）③ （2）输卵管 （3）A、B、C 18．（1）异花 （2）胚珠 （3）嫁接 19．（1）② （2）B （3）无性 20．温度 加热 引力 21．（1）BD （2）D； 三 （3）最外层电子数 （4）氯化钠 三、实验与探究题(本大题共4有小题，每空2分，共28分) 22.（1）平均个数 （2）分裂生殖 （3）杀死培养基上早就存在的细菌和真菌，排除对实验的干扰，使实验结果更加科学合理。 （4）手机屏幕的细菌比马桶按钮的多。 23.电子 C C 24．(1)30mL清水 (2)培养皿A中种子都萌发，培养皿B中种子都不萌发(培养皿A中种子萌发数量显著多于B培养皿) (3)实验中存在光照和温度两个变量(没有控制单一变量，光照和温度都不同)； 种子处于休眠期(胚已经死亡；胚受损) 25．（1） 18 （2）B （3） H2O tj 四、综合题（每空2分，共22分。） 26.（1）③ （2）结缔；神经 27.（1）会 （2）化学性质 （3）不会 28.（1）2：1； 相同条件下氧气比氢气更易溶于水 （2）氢和氧 （3）水氢气+氧气。 （4）④③①② 学科网（北京）股份有限公司 $