第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于美德的说法，正确的是（ ） A. 美德是抽象的，与日常生活无关 B. 美德是做人的道德规范，是幸福人生的基石 C. 美德只需要追求，无需践行 D. 美德对个人幸福没有影响 2. 中华民族传统美德的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 诚实守信 C. 团结友善 D. 爱岗敬业 3. 中职生践行美德，首先要做到（ ） A. 从身边小事做起，严于律己 B. 追求形式主义，表面践行 C. 只要求他人，不要求自己 D. 忽视美德修养，专注专业学习 4. 下列行为中，体现美德修养的是（ ） A. 言行不一，弄虚作假 B. 尊重他人，乐于助人 C. 自私自利，损人利己 D. 敷衍了事，消极怠工 5. 美德与幸福人生的关系是（ ） A. 美德与幸福无关，幸福靠物质财富获得 B. 践行美德能提升个人修养，助力实现幸福人生 C. 拥有美德就一定能获得幸福 D. 幸福人生不需要美德支撑 6. 下列属于中华民族传统美德的是（ ） A. 自私自利 B. 勤俭节约 C. 投机取巧 D. 弄虚作假 7. 中职生培养美德修养的主要途径是（ ） A. 只学习美德知识，不践行 B. 遵守校规校纪，践行道德规范 C. 忽视日常行为，追求远大目标 D. 脱离集体，独来独往 8. 下列行为中，违背美德要求的是（ ） A. 孝敬父母，关爱家人 B. 团结同学，互帮互助 C. 顶撞师长，不尊重他人 D. 诚实守信，言行一致 9. 新时代中职生践行美德，需要（ ） A. 传承传统美德，结合时代要求创新践行 B. 否定传统美德，追求西方价值观 C. 只关注个人利益，忽视集体利益 D. 敷衍应付，不认真落实 10. 美德修养对中职生职业发展的意义是（ ） A. 与职业发展无关 B. 能提升职业素养，助力职业成功 C. 只影响个人生活，不影响职业 D. 会阻碍职业发展 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中华民族传统美德的主要内容包括（ ） A. 孝敬父母、尊老爱幼 B. 诚实守信、团结友善 C. 勤俭节约、艰苦奋斗 D. 自私自利、损人利己 12. 践行美德对个人的意义有（ ） A. 提升个人道德修养 B. 获得他人尊重和认可 C. 助力实现幸福人生 D. 促进个人全面发展 13. 中职生践行美德的具体做法有（ ） A. 尊重师长，团结同学 B. 孝敬父母，主动承担家务 C. 诚实守信，不弄虚作假 D. 勤俭节约，杜绝浪费 14. 新时代美德建设与传统美德的关系是（ ） A. 传承传统美德，摒弃过时内容 B. 结合时代要求，创新美德践行方式 C. 否定传统美德，建立全新美德体系 D. 传统美德与新时代美德相互融合、相互促进 15. 美德与职业道德的关系是（ ） A. 美德是职业道德的基础 B. 职业道德是美德在职业领域的具体体现 C. 美德与职业道德无关 D. 践行美德能促进职业道德修养提升 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 美德是做人的根本，是______的重要支撑，能照亮幸福人生的道路。 17. 中华民族传统美德是中华民族在长期发展中形成的______的总和，是中华文化的精髓。 18. 中职生践行美德，要从______做起，从点滴小事做起，持之以恒。 19. 诚实守信是美德的重要内容，也是做人做事的______。 20. 新时代践行美德，需要我们传承传统美德，弘扬______，提升自身道德修养。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 美德是成年人的事，中职生还未步入社会，无需践行美德。（ ） 22. 践行美德不需要从小事做起，只要做好大事即可。（ ） 23. 传统美德有些已经过时，不需要传承和践行。（ ） 24. 践行美德能提升个人修养，助力实现幸福人生。（ ） 25. 美德与职业道德相辅相成，践行美德能促进职业发展。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生践行美德的基本要求。 27. 结合自身学习和生活实际，谈谈美德对中职生幸福人生的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生张某，平时注重美德修养，尊重师长、团结同学，诚实守信、勤俭节约。在学校里，他主动帮助学习有困难的同学，认真完成老师布置的任务，从不弄虚作假；在家里，他孝敬父母，主动承担家务，体谅父母的辛苦；在生活中，他勤俭节约，不铺张浪费，主动参与志愿服务活动。凭借良好的美德修养，张某收获了老师和同学的认可，也感受到了生活的快乐和幸福。 结合材料，回答下列问题： （1）张某的行为体现了哪些美德要求？请简要说明。 （2）结合材料，谈谈中职生践行美德对实现幸福人生的作用。 29. 材料：近年来，部分中职生忽视美德修养，出现顶撞师长、欺负同学、弄虚作假、铺张浪费等行为，不仅影响了自身的学习和生活，也损害了他人的利益，难以获得真正的幸福。相反，那些注重美德修养、践行道德规范的中职生，不仅收获了他人的尊重，也实现了个人的成长，逐步走向幸福人生。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中忽视美德修养的中职生，存在哪些问题？ （2）结合教材知识，谈谈中职生应如何践行美德，让美德照亮幸福人生。 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABD 15.ABD 三、填空题（10分） 16.幸福人生 17.道德规范 18.身边小事 19.基本准则 20.时代新风 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）树立正确的美德观念，认识到美德对个人成长和幸福人生的重要意义；（2分）（2）传承中华民族传统美德，弘扬时代新风，自觉践行道德规范；（2分）（3）从身边小事做起，严于律己，从点滴行动中提升美德修养；（2分）（4）尊重他人、关爱他人，团结友善，主动帮助有困难的人；（2分）（5）诚实守信、勤俭节约，坚守道德底线，做到言行一致。（2分）（共10分，言之有理即可） 27. （1）美德能提升中职生的个人修养，让我们养成良好的行为习惯，成为有道德、有素养的人；（2分）（2）践行美德能获得老师、同学和家人的尊重与认可，收获真挚的情谊，感受到生活的温暖；（2分）（3）美德能帮助我们树立正确的价值观，明辨是非，避免走上错误的道路，为幸福人生奠定基础；（2分）（4）在学习和生活中践行美德，能培养我们的责任意识和奉献精神，让我们在付出中收获快乐；（2分）（5）良好的美德修养能助力我们未来的职业发展，让我们在工作中获得认可，实现个人价值，进而实现幸福人生。（结合自身实际，2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）① 尊重师长、团结同学，主动帮助学习有困难的同学，体现了团结友善、尊重他人的美德；（2分）② 诚实守信，认真完成老师布置的任务，从不弄虚作假，体现了诚实守信的美德；（2分）③ 孝敬父母，主动承担家务，体现了孝敬父母、尊老爱幼的美德；（2分）④ 勤俭节约，不铺张浪费，主动参与志愿服务，体现了勤俭节约、奉献社会的美德。（1分）（共7分） （2）① 践行美德能让中职生收获他人的尊重和认可，建立良好的人际关系，感受到生活的快乐；（1分）② 美德能提升个人修养，让中职生养成良好的行为习惯，明确人生方向，助力实现个人成长；（1分）③ 践行美德能让中职生在付出中收获成就感，感受到自身价值，进而实现幸福人生。（1分）（共3分，言之有理即可） 29. （1）① 忽视美德修养，缺乏尊重他人、孝敬父母的意识，出现顶撞师长、欺负同学的行为；（2分）② 违背诚实守信的美德，弄虚作假，不诚信做人做事；（2分）③ 缺乏勤俭节约的意识，铺张浪费，不懂得珍惜资源；（2分）④ 道德素养低下，只关注个人利益，忽视他人和集体利益。（1分）（共7分） （2）① 认真学习美德知识，树立正确的美德观念，认识到美德对幸福人生的重要意义；（1分）② 从身边小事做起，严于律己，践行尊重他人、孝敬父母、诚实守信、勤俭节约等美德；（1分）③ 主动参与志愿服务和集体活动，培养团结友善、奉献社会的精神，提升美德修养；（1分）（共3分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $