第15课 物联系统原型的运行与调试 同步练习 2025-2026学年浙教版初中信息科技七年级下册

第15课物联系统原型的运行与调试 同步练习 一、填空题（共 20 分） 1.把编写好的程序下载到控制器，通电查看硬件工作状态，这个过程叫作物联系统_________。 2.当物联系统不能正常工作时，查找错误、修正问题的过程称为_________。 3.物联系统故障主要分为硬件故障和_________故障两大类。 4.硬件接线错误、元件松动、正负极接反，都属于_________故障。 5.程序逻辑错误、模块拼接错误，属于_________故障。 6.运行调试时要先检查_________接线，再通电测试程序运行。 7.调试要遵循先_________后软件、先整体后局部的排查顺序。 8.物联系统通电前要检查线路，防止_________烧坏元器件。 9.调试完成、功能正常后，要整理_________、固定器件，规范摆放原型。 10.学会运行与调试，能提升动手能力和_________排查能力。 二、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1.将程序烧录到控制器并通电测试是否正常工作，是（） A. 运行与调试 B. 只画图不测试 C. 手工抄写 D. 随意拆装 2.下列属于硬件故障的是（） A. 程序模块拼错 B. 接线松动接触不良 C. 逻辑判断错误 D. 循环结构设置错误 3.下列属于程序软件故障的是（） A. 导线断路 B. 传感器损坏 C. 程序逻辑出错 D. 接口脱落 4.物联系统正确调试顺序是（） A. 先硬件检查 → 再通电运行 → 排查程序 B. 直接通电乱试 C. 先改程序再看接线 D. 不用检查直接使用 5.通电前最重要的操作是（） A. 检查接线、防止短路 B. 直接插上电源 C. 随意改动线路 D. 更换新元件 6.风扇、LED 不按程序工作，最不可能的原因是（） A. 程序逻辑错误 B. 接线错误 C. 课本字迹不清 D. 接口插错 7.遇到系统故障，正确的做法是（） A. 盲目乱拆乱接 B. 冷静分析、逐项排查 C. 直接放弃不做 D. 怪罪设备质量 8.下列哪项不属于调试的作用（） A. 发现错误 B. 修正故障 C. 完善功能 D. 故意损坏元件 9.调试完成后我们应该（） A. 整理线路、固定器件 B. 随意乱扔元件 C. 拆散不再组装 D. 乱改原有接线 10.关于物联系统运行与调试说法正确的是（） A. 调试可有可无，不用做 B. 是搭建物联系统必不可少的环节 C. 只会浪费时间 D. 出错不用排查直接换新 三、判断题（每题 2 分，共 20 分，对的打√，错的打 ×） 1.物联系统运行就是通电测试，看是否按设计要求工作。（） 2.调试只是随便看看，不用查找故障原因。（） 3.接线错误、元件损坏属于硬件故障。（） 4.程序模块拼接错误、逻辑混乱属于软件故障。（） 5.可以不检查接线，直接通电运行物联系统。（） 6.调试要按照先硬件、后软件的顺序排查问题。（） 7.短路会损坏控制器和传感器、执行器等元器件。（） 8.系统运行不正常时，要逐项分析、逐步排查故障。（） 9.调试成功后无需整理线路，随意摆放即可。（） 10.运行与调试能培养我们发现问题、解决问题的能力。（） 四、简答题（每题 10 分，共 30 分） 1.什么是物联系统原型的运行与调试？ 2.物联系统故障分为哪两类？分别举例说明。 3.简述物联系统通电运行与调试的基本步骤和注意事项。 参考答案 一、填空题 1.运行 2.调试 3.软件 / 程序 4.硬件 5.程序 / 软件 6.硬件 7.硬件 8.短路 9.线路 10.故障 二、单项选择题 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1.运行：将编写好的程序下载到控制器，通电观察传感器、执行器是否按预设要求正常工作。 调试：系统运行异常时，认真分析原因，逐项查找硬件或程序错误并修正，使系统正常稳定工作。 2.分为硬件故障和软件（程序）故障。 硬件故障：接线松动、正负极接反、导线断路、元器件损坏、接口插错等。 软件故障：程序模块拼接错误、条件判断逻辑错误、循环设置不当等。 3.基本步骤： ①断电检查硬件接线、接口、正负极； ②确认无误后通电运行； ③观察传感器、执行器工作状态； ④出现异常先查硬件，再排查程序逻辑； ⑤修改错误后重新下载程序、再次测试； ⑥调试正常后整理线路、固定器件。 注意事项：严禁乱接线路防止短路；先检查后通电；不盲目拆装；耐心逐项排查故障。 学科网（北京）股份有限公司 $