精品解析：宁夏吴忠市第三中学2025-2026学年七年级下学期期中考试生物试题

2025-2026学年度吴忠市第三中学期中生物检测卷 考试分数：100分 一、单选题（每空2分，共60分） 1. 人们在喂养金鱼时，常将一些金鱼藻放入能照到光的鱼缸中。让光照到金鱼藻可以为金鱼提供（ ） A. 氧气 B. 空气 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【分析】金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属水生植物，茎细柔、漂浮、有分枝，花小，结卵圆形小坚果。所以，金鱼藻属于被子植物。 【详解】A．金鱼藻在光照下进行光合作用释放氧气，为金鱼提供呼吸所需，A符合题意。 B．空气包含多种气体，但金鱼藻释放的是氧气而非混合空气，B不符合题意。 C．金鱼藻光合作用会消耗二氧化碳，而非释放二氧化碳，C不符合题意。 D．二氧化硫是污染物，与光合作用无关，D不符合题意。 故选A。 2. 某菜农为提高大棚内蔬菜产量，经常向大棚内施加“气肥”，其主要成分是（　　） A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，增加二氧化碳浓度可促进光合作用，提高产量。 【详解】A．二氧化硫是有害气体，会损害植物，故A不符合题意。 B．氧气是光合作用的产物，增加氧气可能促进呼吸作用消耗有机物，故B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，补充后可增强光合作用，提高产量，故C符合题意。 D．一氧化碳有毒，对植物和人体有害，故D不符合题意。 故选C。 3. 宁夏灵武长枣果肉脆甜、营养丰富，是当地特色林果产品。下列结构能发育成灵武长枣果实的是（　　） A. 柱头 B. 子房 C. 胚珠 D. 花柱 【答案】B 【解析】 【详解】A．柱头在传粉受精完成后会逐渐凋落，不能发育成果实，故A错误。 B．传粉受精完成后，子房会发育成果实，灵武长枣的果实由子房发育而来，故B正确。 C．胚珠受精后发育成种子，并非果实，故C错误。 D．花柱在传粉受精完成后会凋落，无法发育成果实，故D错误。 4. 生物兴趣小组在观察宁夏枸杞幼苗根尖结构实验中，需识别根尖各部分功能。如图为根尖结构示意图，其中细胞分裂旺盛、不断产生新细胞的分生区是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①是成熟区，也称根毛区，生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．②是伸长区，细胞能不断伸长生长，是根伸长最快的区域，B错误。 C．③是分生区，细胞体积小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，分裂能力旺盛，能不断分裂产生新细胞，C正确。 D．④是根冠，位于根尖最尖端，具有保护作用，细胞形状不规则，D错误。 5. 下列关于粮库储粮措施的叙述，不恰当的是（　　） A. 收获后及时干燥 B. 入仓前清仓消毒 C. 增加粮库中氧气 D. 保持较低的温度 【答案】C 【解析】 【详解】A．收获后及时干燥可减少粮食中的水分，抑制呼吸作用，降低有机物消耗，利于储粮，故A不符合题意。 B．入仓前清仓消毒能消灭仓内病虫害，避免粮食被破坏，利于储粮，故B不符合题意。 C．增加粮库中氧气会增强粮食的呼吸作用，加快有机物消耗，不利于储粮，故C符合题意。 D．保持较低温度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，利于储粮，故D不符合题意。 6. 如图所示，农民在移栽幼苗时，植物根部常常带一大土坨，下列解释正确的是（　　） A. 有利于增强植物的蒸腾作用 B. 可以增强植物的光合作用 C. 防止树苗的幼根和根毛受到损伤 D. 有利于根吸收土壤中的水分和有机物 【答案】C 【解析】 【详解】A．带土坨主要是保护幼根和根毛，与增强植物蒸腾作用无关，且移栽幼苗通常需要降低蒸腾作用来提高成活率，A错误。 B．光合作用主要在叶片的叶绿体中进行，根部带土坨不能增强植物光合作用，B错误。 C．幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，移栽时带大土坨可避免损伤树苗的幼根和根毛，利于移栽后成活，C正确。 D．植物根主要吸收水分和无机盐，不能吸收有机物，有机物是植物通过光合作用自行合成的，D错误。 7. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗生动描绘了杭州西湖的夏季美景。下列结构中能直接发育成莲叶的是（　　） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 芽原基 【答案】A 【解析】 【分析】（1）叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基。 （2）生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．幼叶将来发育成叶，所以能直接发育成莲叶的是幼叶，A正确。 B．芽轴将来发育成茎，不能直接发育成叶，B错误。 C．叶芽将来发育成枝条，不是直接发育成叶，C错误。 D．芽原基将来发育成侧芽，不能直接发育成叶，D错误。 故选A。 8. 植物蒸腾作用的意义不包括下列哪一项（　　） A. 促进水分和无机盐在植物体内的运输 B. 降低叶片表面温度，避免被高温灼伤 C. 提高大气湿度，增加降水 D. 为植物光合作用提供充足的有机物 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒸腾作用形成的蒸腾拉力是促进水分和无机盐在植物体内向上运输的动力，A不符合题意。 B．蒸腾作用时水分蒸发会带走叶片表面的热量，可降低叶片温度，避免被高温灼伤，B不符合题意。 C．蒸腾作用能将植物体内的水分散失到大气中，提高大气湿度，增加降水，C不符合题意。 D．有机物是光合作用的产物，蒸腾作用无法为光合作用提供有机物，D符合题意。 9. 男女有别，下列关于男女生殖系统的叙述错误的是（ ） A. 男性主要生殖器官——睾丸 B. 女性主要生殖器官——子宫 C. 男性的生殖细胞——精子 D. 女性的生殖细胞——卵细胞 【答案】B 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】A．睾丸是男性的主要生殖器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，A正确。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，B错误。 C．男性睾丸产生的生殖细胞是精子，C正确。 D．卵巢能产生卵细胞，卵细胞是生殖细胞，D正确。 故选B。 10. 在学校劳动技术课的果树栽培实践中，下列几种措施与目的不一致的是（　　） A. 选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率 B. 给果树合理施肥——提供植物生长需要的无机盐 C. 移栽幼苗时，选择阴天或傍晚移栽——降低植物的光合作用 D. 给果树“打吊瓶”——提供植物生长需要的水分和无机盐 【答案】C 【解析】 【详解】A．结构完整的种子拥有健全的胚和充足的营养储备，能保障种子正常萌发，选取此类种子播种可提高发芽率，A不符合题意。 B．植物生长需要多种无机盐，合理施肥能够为果树提供生长必需的无机盐，B不符合题意。 C．移栽幼苗时选择阴天或傍晚，是因为此时光照较弱、温度较低，可降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提升移栽成活率，并非为了降低光合作用，C符合题意。 D．给果树“打吊瓶”是通过植物的导管直接为其补充生长所需的水分和无机盐，D不符合题意。 11. 有诗云：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”荔枝树开花的季节，蜂农要赶花期在荔枝园里放养蜜蜂。这对荔枝树的意义是（　　） A. 帮助其更好地传粉 B. 延长开花时间 C. 消灭病虫害 D. 获得荔枝蜜 【答案】A 【解析】 【分析】荔枝树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉。 【详解】在荔枝园里放养蜜蜂，蜜蜂在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。延长开花时间、消灭病虫害以及获得荔枝蜜都不是蜜蜂作用的直接体现，故BCD错误，A正确。 故选A。 12. 水稻和小麦是常见的粮食作物。它们的花有雄蕊和雌蕊，没有花瓣，但仍能结出果实，形成种子。下列说法正确的是（ ） A. 大多数植物的花没有花瓣 B. 花瓣对于所有植物来说都不重要 C. 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 D. 粮食作物的花不需要传粉 【答案】C 【解析】 【分析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，二者与果实和种子的形成直接相关。 【详解】A．大多数植物的花具有花瓣，如虫媒花依靠花瓣吸引传粉者，故A错误。 B．花瓣对虫媒花至关重要，能吸引传粉媒介，故B错误。 C．一朵花中，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，因此花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，故C正确。 D．所有开花植物均需传粉才能形成果实和种子，包括粮食作物，故D错误。 故选C。 13. 吴忠市妇幼保健院开展生殖健康科普，向中学生讲解人体生殖发育知识。正常情况下，人体卵细胞与精子结合形 成受精卵的场所是（　　） A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢 【答案】A 【解析】 【详解】A．输卵管是卵细胞与精子结合形成受精卵的场所，故A符合题意。 B．子宫是胚胎发育的主要场所，并非受精卵形成的场所，故B不符合题意。 C．阴道是胎儿娩出的通道，也是精子进入女性体内的通道，不具备受精功能，故C不符合题意。 D．卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌激素，不能完成受精过程，故D不符合题意。 14. 宁夏玉米种植区常遇花期阴雨天气，农户会进行人工辅助授粉提高结实率。为玉米人工辅助授粉时，采集的花粉 应涂抹在雌蕊的（　　） A. 子房 B. 柱头 C. 花药 D. 花瓣 【答案】B 【解析】 【详解】A．子房是雌蕊的结构之一，主要功能是发育成果实，并非接受花粉的部位，故A错误。 B．传粉指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，人工辅助授粉就是将采集的花粉涂抹在雌蕊的柱头上，故B正确。 C．花药属于雄蕊的结构，是产生花粉的部位，不属于雌蕊，故C错误。 D．花瓣主要起到吸引昆虫辅助传粉的作用，不承担接受花粉的功能，故D错误。 15. 中国航天员在天宫实验舱中培育水稻幼苗时，配制的营养液中应含有水稻生长发育所需的含氮、磷、钾等多种无机盐，水稻根尖吸收无机盐的主要区域是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区表皮细胞形成根毛，是吸收水和无机盐的主要区域。 【详解】A．根冠位于根尖顶端，起保护作用，不参与吸收，故A不符合题意。 B．分生区细胞分裂能力强，负责根的纵向生长，不直接吸收无机盐，故B不符合题意。 C．伸长区细胞体积增大，主要功能是使根伸长，吸收能力较弱，故C不符合题意。 D．成熟区具有大量根毛，表面积大，是吸收无机盐的主要区域，故D符合题意。 故选D。 16. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（　　） A. 播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B. 农田及时排涝——保证种子能够进行光合作用 C. 扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失 D. 水果蔬菜低温冷藏——降低呼吸作用，保存有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．合理密植能使植物充分接受光照，提高光合作用效率，播种玉米时合理密植可让玉米叶片充分利用光照，A正确。 B．农田及时排涝是为了保证根的呼吸作用，因为积水会使土壤中氧气减少，影响根呼吸，且种子不能进行光合作用，B错误。 C．扦插枝条剪去大量枝叶可减少叶片面积，减弱蒸腾作用，防止枝条水分散失过多，C正确。 D．低温能降低呼吸作用速率，水果蔬菜低温冷藏可减少有机物消耗，利于保存有机物，D正确。 17. 生物课上同学们观察沙枣叶片横切结构，了解耐旱植物的适应性特征。如图为叶片横切面示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①是下表皮，外有无色透明的角质层 B. ②是叶肉细胞，能进行光合作用 C. ③是叶脉，能支持叶片，扩大见光面积 D. ⑤是气孔，由成对的保卫细胞围成 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、⑤是气孔。 【详解】A．叶片的上表皮和下表皮合称表皮，表皮细胞外壁有一层透明而不易透水的角质层，它可以保护叶片不受病菌侵害，防止水分过度散失。在叶片横切面示意图中，①是上表皮，而不是下表皮，A错误。 B．②是叶肉细胞，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，所以叶肉细胞能进行光合作用，B正确。 C．③是叶脉，叶脉里有输导组织和机械组织，能支持叶片，扩大见光面积，C正确。 D．⑤是气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的开闭可以控制气孔的大小，从而调节植物的蒸腾作用、气体交换等生理过程，D正确。 18. 小艾看到新结出的番茄又红又大，她非常开心。番茄果实增加的重量主要来源于（ ） A. 土壤中的有机物 B. 土壤中的水和无机盐 C. 大气中的氧气和土壤中的无机盐 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，果实增加的重量主要来自光合产物。 【详解】A．土壤中的有机物不能被植物直接吸收利用，有机物是植物通过光合作用制造的，植物通过根吸收无机物，故A不符合题意。 B．土壤中的水和无机盐是植物吸收的成分，但无机盐不直接构成有机物，果实增重主要来自光合作用合成的有机物，故B不符合题意。 C．大气中的氧气是光合作用的产物，土壤中的无机盐不参与有机物合成，故C不符合题意。 D．大气中的二氧化碳是光合作用的原料，土壤中的水参与光合作用，两者共同转化为有机物，导致果实增重，故D符合题意。 故选D。 19. 宁夏大部分地区气候干旱、蒸发旺盛，本地植物大多具备较强的保水能力。植物的蒸腾作用主要通过（　　）器官进行 A. 根 B. 叶 C. 茎 D. 果实 【答案】B 【解析】 【详解】A．根的主要功能是从土壤中吸收水分和无机盐，并且把植物固定在土壤中，不是进行蒸腾作用的主要器官，A错误。 B．叶的表皮上有许多由保卫细胞围成的气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，B正确。 C．茎的主要作用是运输水分、无机盐和有机物等物质，茎也能进行蒸腾作用，但不是蒸腾作用的主要器官，C错误。 D．果实的主要功能是储存营养物质，保护种子并帮助种子传播，与蒸腾作用没有直接关系，D错误。 20. 如下表实验中，下列实验操作及其目的均正确的是（　　） 实验名称 实验操作 使用目的 A 绿叶在光下制造有机物 叶片在水中脱色 脱去叶片中的叶绿素 B 绿叶在光下制造有机物 在黑暗处放置一昼夜 消耗原有的有机物 C 绿叶在光下制造有机物 滴加碘液 消毒 D 呼吸作用产生二氧化碳 通入氢氧化钠溶液 溶液变浑浊，验证产生二氧化碳 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶绿素不溶于水，不能通过在水中脱色来脱去叶片中的叶绿素，应该用酒精隔水加热进行脱色处理，A错误。 B．在“绿叶在光下制造有机物”实验前，把植物放在黑暗处一昼夜，植物会进行呼吸作用消耗叶片内原有的有机物（主要是淀粉），这样可以避免叶片内原有有机物对实验结果产生干扰，B正确。 C．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，滴加碘液是因为淀粉遇碘变蓝，以此来检验叶片是否产生了淀粉，而不是用于消毒，C错误。 D．验证呼吸作用产生二氧化碳应该使用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，不能用来验证二氧化碳的产生，D错误。 21. 粮食在储存过程中，有机物会缓慢分解，这是细胞在进行（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．呼吸作用的实质是细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量，粮食储存时活细胞会通过呼吸作用缓慢分解有机物，故A正确。 B．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成储存能量的有机物的过程，该过程是合成有机物，且储存粮食时一般不具备光合作用所需的光照条件，故B错误。 C．蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气形式散失到体外的过程，与有机物分解无关，故C错误。 D．吸收作用主要是植物吸收水分和无机盐的过程，不涉及有机物的分解，故D错误。 22. 宁夏中卫硒砂瓜以根系发达、耐旱高产闻名，其根部能不断向下生长、扎入砂石土层。植物根的生长主要依靠根尖的（　　） A. 分生区和伸长区 B. 伸长区和成熟区 C. 分生区和根冠 D. 成熟区 【答案】A 【解析】 【详解】A．分生区细胞具有旺盛的分裂能力，能不断产生新细胞，使细胞数量增多；伸长区细胞能够迅速伸长，是根生长最快的部位。所以，根的生长主要依靠分生区和伸长区，A正确。 BD．成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与根的生长没有直接关系，BD错误。 C．根冠位于根尖的顶端，具有保护分生区的作用，不直接参与根的生长，C错误。 23. 人们在养花或者种庄稼时，都要适时给土壤松土，其主要目的是（　　） A. 促进根的吸收作用 B. 促进茎的运输作用 C. 促进根的呼吸作用 D. 增加土壤的肥力 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的任何活细胞都要进行呼吸作用。呼吸作用吸收氧气，消耗有机物，释放能量。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 故选C。 24. 下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（　　） A. 乙是叶绿体，②过程将光能转变为化学能 B. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 C. 植物的每个细胞都能进行①、②过程 D. ①和②两过程既有物质变化又有能量变化 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①过程消耗氧气和有机物，产生水和二氧化碳，为呼吸作用，甲是线粒体；②过程利用水和二氧化碳产生氧气和有机物，为光合作用，乙是叶绿体。 【详解】A．乙是叶绿体，是光合作用的场所。②光合作用的能量转化是将光能转变为有机物中储存的化学能，A正确。 B．甲是线粒体，是呼吸作用的主要场所。①呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，B正确。 C．所有活的植物细胞都能进行①呼吸作用，但②光合作用必须在含有叶绿体的细胞中才能进行，如植物的根细胞没有叶绿体，无法进行光合作用，所以不是植物的每个细胞都能进行①、②过程，C错误。 D．①呼吸作用存在有机物分解为无机物、释放能量的变化，②光合作用存在无机物合成有机物、储存能量的变化，两个过程都既有物质变化又有能量变化，D正确。 25. 植物呼吸作用的生理意义主要是（　　） A. 维持碳氧平衡 B. 消耗氧气 C. 合成淀粉等有机物 D. 为植物的各种生命活动提供能量 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。因此植物呼吸作用释放能量的意义主要是植物提供了植物各项生命活动需要的能量。 故选D。 26. 宁夏枸杞是我区特色经济作物，种植过程中科学施肥能显著提高产量与品质，肥料中含有多种无机盐。植物生长发育需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含钙、镁、铁的无机盐 C. 含锌、铜、硼的无机盐 D. 含硫、氯、钠的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．含氮、磷、钾的无机盐是植物生长发育需要量最多的，氮能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；磷可促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故A符合题意。 B．含钙、镁、铁的无机盐属于植物生长所需的无机盐，但并非需要量最多的，故B不符合题意。 C．含锌、铜、硼的无机盐是植物生长所需的微量元素，需要量极少，故C不符合题意。 D．含硫、氯、钠的无机盐不是植物生长发育需要量最多的，故D不符合题意。 27. 下列关于生物圈碳—氧平衡的说法错误的是（　　） A. 煤、石油的过量燃烧会产生大量的二氧化碳，对碳—氧平衡具有破坏作用 B. 缓解碳—氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等 C. 绿色植物的光合作用对维持碳—氧平衡有重要意义 D. 生物圈中的碳—氧平衡指生物圈中一氧化碳和氧气的相对平衡 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环。绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。 【详解】A．煤、石油的过量燃烧会产生大量的二氧化碳，破坏碳一氧平衡，故A正确。 B．缓解碳一氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等，故B正确。 C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故C正确。 D．生物圈中的碳—氧平衡指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故D错误。 故选D。 28. 火龙果要结出果实，需要经过的过程依次是（ ） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】A 【解析】 【分析】火龙果属于被子植物，其果实形成需经过开花、传粉、受精、结果四个阶段。开花是生殖的起点，传粉是花粉传递到柱头的过程，受精是精卵结合的关键步骤，最终子房发育为果实。 【详解】A．开花→传粉→受精→结果，顺序正确，符合被子植物果实形成的自然过程，故A符合题意。 B．开花后需先传粉才能受精，而非先受精再传粉，逻辑错误，故B不符合题意。 C．火龙果是需要先开花再传粉的，顺序颠倒，故C不符合题意。 D．传粉和受精均需在开花后进行，且开花不可能在受精之后，顺序完全错误，故D不符合题意。 故选A。 29. 在绿化城市的过程中，为促进植物的生长，经常观察到移栽树木都在“打针输液”。其主要目的是补充（ ） A. 水和无机盐 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【分析】移栽树木时，根系受损导致吸收能力下降，输液主要补充根系暂时无法吸收的物质。 【详解】A．水和无机盐是植物生长所需且主要由根系吸收，输液可及时补充，故A符合题意。 B．蛋白质需通过自身代谢合成，无法直接吸收，故B不符合题意。 C．淀粉是光合产物，植物可通过叶片合成，无需额外补充，故C不符合题意。 D．维生素需求微量且非主要生长物质，故D不符合题意。 故选A。 30. “青春是人生的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶。”同学们此时正处于青春期，是人生最美的年纪。下列关于青春期身心发育的说法中，正确的是（ ） A. 在性激素的作用下开始出现第一性征 B. 女生身高突增，卵巢逐渐发育成熟 C. 心理已经成熟，不需要家长的监管 D. 心情不好时可以通过通宵上网来缓解 【答案】B 【解析】 【分析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。 【详解】A．青春期在性激素的作用下，开始出现第二性征，第一性征是生来就有的，A错误。 B．身高和体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点，女性的卵巢逐渐成熟，功能不断完善，B正确。 C．要正确认识自己，正确对待别人，建立良好的人际关系，接受家长监管，与异性友好交往，C错误。 D．通宵上网不利于身体健康，不是心情疏解的正确方法，D错误。 故选B。 二、综合题（每空2分，共40分） 31. 宁夏灵武是中国优质桃产区，桃花盛开时漫山遍野，果实成熟后香甜多汁如图甲是桃花结构模式图，图乙是桃果剖面示意图，请据图分析回答： （1）图中⑤和⑥组成的结构叫_______。 （2）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫作传粉，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后伸长到④内并释放出精子，与卵细胞结合成_______，该过程叫作_______。 （3）“桃子”是由图甲中的③_______发育成的。 （4）图中的花具有艳丽的花瓣，可推断该植物传粉需要借助_______（昆虫/风）。 【答案】（1）雄蕊 （2） ①. 受精卵 ②. 受精 （3）子房 （4）昆虫 【解析】 【分析】图甲中①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠、⑤是花药、⑥是花丝，图乙中⑦是果皮、⑧是种子。桃树要经过开花、传粉和受精才能结出果实。 【小问1详解】 桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊，雄蕊由⑤花药、⑥花丝组成。 【小问2详解】 花粉通过外力从⑤花药落到①柱头上的过程叫作传粉，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，最后伸长到达④胚珠内并释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合成受精卵，该过程叫作受精。 【小问3详解】 果实包括果皮和种子，“桃子”属于果实，是由图甲中的③子房发育成的。 【小问4详解】 根据植物花的特点，花分为虫媒花和风媒花，虫媒花具有艳丽的花冠、香味和花蜜，能够吸引昆虫来传粉；风媒花没有艳丽的色彩和香味，不能吸引昆虫，只能靠风来传粉。桃花具有艳丽的花冠，属于虫媒花，借助昆虫来传粉。 32. 如图中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程。请回答：（横线上填写文字，括号内填写字母） （1）如图中表示蒸腾作用的是_______，表示光合作用的是_______，植物根部吸收的水分通过___________自下而上的运输到叶等器官。 （2）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的_______进出植物体的。 （3）能将光能转化成化学能的细胞结构是_______。 【答案】（1） ①. B ②. C ③. 导管 （2）气孔 （3）叶绿体 【解析】 【分析】图中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 【小问1详解】 由分析可知，B散失水蒸气为蒸腾作用、C吸收二氧化碳并释放氧气为光合作用，导管负责根吸收的水和无机盐向上运输。 【小问2详解】 气孔是叶片气体交换和水分散失的门户，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用这三大生理活动气体均由此进出。 【小问3详解】 叶绿体是光合作用场所，可将光能转变为有机物中的化学能。 33. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。 （1）图一中的A是_______，受精卵是在图二中的[ ]_______形成的。 （2）“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中的卵巢，其功能是_______。 （3）图三中曲线表示男性和女性身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是________。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. ②输卵管 （2）产生卵细胞和分泌雌激素 （3）身高突增 【解析】 【小问1详解】 在图一中，A是男性的主要生殖器官睾丸，其功能是产生精子和分泌雄激素。精子和卵细胞在女性的输卵管中结合形成受精卵，图二中②所指的结构就是输卵管。 【小问2详解】 “女大十八变，越变越好看”，这主要与女性的卵巢有关。图二中①是卵巢，它是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞，还能分泌雌激素，雌激素促使女性出现第二性征，如乳房增大、骨盆变宽等。 【小问3详解】 图三中曲线甲在青春期身高增长比曲线乙晚，所以曲线甲表示男性身高增长速度的变化。从图中曲线明显可以看出，青春期一个显著的特征就是身高突增。 34. 某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题： 瓶号 1号 2号 3号 4号 种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒 环境条件 不放水置于 25℃橱柜中 放适量水置于 25℃橱柜中 放适量水置于冰箱内 放过量水，淹没种子置于 25℃橱柜中 实验现象 未萌发 9粒萌发 1粒未萌发 未萌发 未萌发 （1）根据上述实验，得出的结论是：种子的萌发需要的环境条件是_______。 （2）2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是_______。 （3）1号瓶和3号瓶能否进行对照？________，原因是_______。 （4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是_______。（答出一条即可） 【答案】（1） 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 （2） 空气 （3） ①. 不能 ②. 变量不唯一（存在水分和温度两个变量） （4） 种子的胚不完整（或胚已失活、种子处于休眠期等） 【解析】 【小问1详解】 1号瓶与2号瓶对照，变量是水分，1号无水种子未萌发，2号适量水种子大多萌发，说明种子萌发需要一定的水分；2号瓶与3号瓶对照，变量是温度，3号低温环境下种子未萌发，说明需要适宜的温度；2号瓶与4号瓶对照，变量是空气，4号瓶种子被水淹没缺空气，种子未萌发，说明需要充足的空气，综合三组对照实验得出结论：种子的萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【小问2详解】 2号瓶放适量水，种子能接触到充足的空气，4号瓶放过量水淹没种子，种子无法获得空气，两组实验除空气条件不同外，其他条件均相同，所以变量是空气。 【小问3详解】 对照实验的关键是单一变量，1号瓶和3号瓶同时存在水分和温度两个不同的变量，不满足对照实验的要求，因此不能进行对照。 【小问4详解】 2号瓶提供了种子萌发所需的所有适宜环境条件，仍有1粒种子未萌发，说明该种子自身条件不符合萌发要求，比如胚不完整、胚已经失去活性，或者种子正处于休眠期等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度吴忠市第三中学期中生物检测卷 考试分数：100分 一、单选题（每空2分，共60分） 1. 人们在喂养金鱼时，常将一些金鱼藻放入能照到光的鱼缸中。让光照到金鱼藻可以为金鱼提供（ ） A. 氧气 B. 空气 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 2. 某菜农为提高大棚内蔬菜产量，经常向大棚内施加“气肥”，其主要成分是（　　） A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 3. 宁夏灵武长枣果肉脆甜、营养丰富，是当地特色林果产品。下列结构能发育成灵武长枣果实的是（　　） A. 柱头 B. 子房 C. 胚珠 D. 花柱 4. 生物兴趣小组在观察宁夏枸杞幼苗根尖结构实验中，需识别根尖各部分功能。如图为根尖结构示意图，其中细胞分裂旺盛、不断产生新细胞的分生区是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下列关于粮库储粮措施的叙述，不恰当的是（　　） A. 收获后及时干燥 B. 入仓前清仓消毒 C. 增加粮库中氧气 D. 保持较低的温度 6. 如图所示，农民在移栽幼苗时，植物根部常常带一大土坨，下列解释正确的是（　　） A. 有利于增强植物的蒸腾作用 B. 可以增强植物的光合作用 C. 防止树苗的幼根和根毛受到损伤 D. 有利于根吸收土壤中的水分和有机物 7. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗生动描绘了杭州西湖的夏季美景。下列结构中能直接发育成莲叶的是（　　） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 芽原基 8. 植物蒸腾作用的意义不包括下列哪一项（　　） A. 促进水分和无机盐在植物体内的运输 B. 降低叶片表面温度，避免被高温灼伤 C. 提高大气湿度，增加降水 D. 为植物光合作用提供充足的有机物 9. 男女有别，下列关于男女生殖系统的叙述错误的是（ ） A. 男性主要生殖器官——睾丸 B. 女性主要生殖器官——子宫 C. 男性的生殖细胞——精子 D. 女性的生殖细胞——卵细胞 10. 在学校劳动技术课的果树栽培实践中，下列几种措施与目的不一致的是（　　） A. 选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率 B. 给果树合理施肥——提供植物生长需要的无机盐 C. 移栽幼苗时，选择阴天或傍晚移栽——降低植物的光合作用 D. 给果树“打吊瓶”——提供植物生长需要的水分和无机盐 11. 有诗云：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”荔枝树开花的季节，蜂农要赶花期在荔枝园里放养蜜蜂。这对荔枝树的意义是（　　） A. 帮助其更好地传粉 B. 延长开花时间 C. 消灭病虫害 D. 获得荔枝蜜 12. 水稻和小麦是常见的粮食作物。它们的花有雄蕊和雌蕊，没有花瓣，但仍能结出果实，形成种子。下列说法正确的是（ ） A. 大多数植物的花没有花瓣 B. 花瓣对于所有植物来说都不重要 C. 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 D. 粮食作物的花不需要传粉 13. 吴忠市妇幼保健院开展生殖健康科普，向中学生讲解人体生殖发育知识。正常情况下，人体卵细胞与精子结合形 成受精卵的场所是（　　） A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢 14. 宁夏玉米种植区常遇花期阴雨天气，农户会进行人工辅助授粉提高结实率。为玉米人工辅助授粉时，采集的花粉 应涂抹在雌蕊的（　　） A. 子房 B. 柱头 C. 花药 D. 花瓣 15. 中国航天员在天宫实验舱中培育水稻幼苗时，配制的营养液中应含有水稻生长发育所需的含氮、磷、钾等多种无机盐，水稻根尖吸收无机盐的主要区域是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 16. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（　　） A. 播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B. 农田及时排涝——保证种子能够进行光合作用 C. 扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失 D. 水果蔬菜低温冷藏——降低呼吸作用，保存有机物 17. 生物课上同学们观察沙枣叶片横切结构，了解耐旱植物的适应性特征。如图为叶片横切面示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①是下表皮，外有无色透明的角质层 B. ②是叶肉细胞，能进行光合作用 C. ③是叶脉，能支持叶片，扩大见光面积 D. ⑤是气孔，由成对的保卫细胞围成 18. 小艾看到新结出的番茄又红又大，她非常开心。番茄果实增加的重量主要来源于（ ） A. 土壤中的有机物 B. 土壤中的水和无机盐 C. 大气中的氧气和土壤中的无机盐 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 19. 宁夏大部分地区气候干旱、蒸发旺盛，本地植物大多具备较强的保水能力。植物的蒸腾作用主要通过（　　）器官进行 A. 根 B. 叶 C. 茎 D. 果实 20. 如下表实验中，下列实验操作及其目的均正确的是（　　） 实验名称 实验操作 使用目的 A 绿叶在光下制造有机物 叶片在水中脱色 脱去叶片中的叶绿素 B 绿叶在光下制造有机物 在黑暗处放置一昼夜 消耗原有的有机物 C 绿叶在光下制造有机物 滴加碘液 消毒 D 呼吸作用产生二氧化碳 通入氢氧化钠溶液 溶液变浑浊，验证产生二氧化碳 A. A B. B C. C D. D 21. 粮食在储存过程中，有机物会缓慢分解，这是细胞在进行（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 22. 宁夏中卫硒砂瓜以根系发达、耐旱高产闻名，其根部能不断向下生长、扎入砂石土层。植物根的生长主要依靠根尖的（　　） A. 分生区和伸长区 B. 伸长区和成熟区 C. 分生区和根冠 D. 成熟区 23. 人们在养花或者种庄稼时，都要适时给土壤松土，其主要目的是（　　） A. 促进根的吸收作用 B. 促进茎的运输作用 C. 促进根的呼吸作用 D. 增加土壤的肥力 24. 下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（　　） A. 乙是叶绿体，②过程将光能转变为化学能 B. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 C. 植物的每个细胞都能进行①、②过程 D. ①和②两过程既有物质变化又有能量变化 25. 植物呼吸作用的生理意义主要是（　　） A. 维持碳氧平衡 B. 消耗氧气 C. 合成淀粉等有机物 D. 为植物的各种生命活动提供能量 26. 宁夏枸杞是我区特色经济作物，种植过程中科学施肥能显著提高产量与品质，肥料中含有多种无机盐。植物生长发育需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含钙、镁、铁的无机盐 C. 含锌、铜、硼的无机盐 D. 含硫、氯、钠的无机盐 27. 下列关于生物圈碳—氧平衡的说法错误的是（　　） A. 煤、石油的过量燃烧会产生大量的二氧化碳，对碳—氧平衡具有破坏作用 B. 缓解碳—氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等 C. 绿色植物的光合作用对维持碳—氧平衡有重要意义 D. 生物圈中的碳—氧平衡指生物圈中一氧化碳和氧气的相对平衡 28. 火龙果要结出果实，需要经过的过程依次是（ ） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 29. 在绿化城市的过程中，为促进植物的生长，经常观察到移栽树木都在“打针输液”。其主要目的是补充（ ） A. 水和无机盐 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 维生素 30. “青春是人生的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶。”同学们此时正处于青春期，是人生最美的年纪。下列关于青春期身心发育的说法中，正确的是（ ） A. 在性激素的作用下开始出现第一性征 B. 女生身高突增，卵巢逐渐发育成熟 C. 心理已经成熟，不需要家长的监管 D. 心情不好时可以通过通宵上网来缓解 二、综合题（每空2分，共40分） 31. 宁夏灵武是中国优质桃产区，桃花盛开时漫山遍野，果实成熟后香甜多汁如图甲是桃花结构模式图，图乙是桃果剖面示意图，请据图分析回答： （1）图中⑤和⑥组成的结构叫_______。 （2）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫作传粉，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后伸长到④内并释放出精子，与卵细胞结合成_______，该过程叫作_______。 （3）“桃子”是由图甲中的③_______发育成的。 （4）图中的花具有艳丽的花瓣，可推断该植物传粉需要借助_______（昆虫/风）。 32. 如图中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程。请回答：（横线上填写文字，括号内填写字母） （1）如图中表示蒸腾作用的是_______，表示光合作用的是_______，植物根部吸收的水分通过___________自下而上的运输到叶等器官。 （2）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的_______进出植物体的。 （3）能将光能转化成化学能的细胞结构是_______。 33. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。 （1）图一中的A是_______，受精卵是在图二中的[ ]_______形成的。 （2）“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中的卵巢，其功能是_______。 （3）图三中曲线表示男性和女性身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是________。 34. 某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题： 瓶号 1号 2号 3号 4号 种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒 环境条件 不放水置于 25℃橱柜中 放适量水置于 25℃橱柜中 放适量水置于冰箱内 放过量水，淹没种子置于 25℃橱柜中 实验现象 未萌发 9粒萌发 1粒未萌发 未萌发 未萌发 （1）根据上述实验，得出的结论是：种子的萌发需要的环境条件是_______。 （2）2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是_______。 （3）1号瓶和3号瓶能否进行对照？________，原因是_______。 （4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是_______。（答出一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $