第13课 学会依法维权 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第13课 学会依法维权 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中职生学会依法维权的前提是（ ） A. 掌握法律知识，明确自身权利 B. 寻求他人帮助 C. 向法院提起诉讼 D. 与侵权者争吵对峙 2. 下列关于公民合法权利的说法，正确的是（ ） A. 公民的合法权利无需法律保障 B. 公民的合法权利受法律保护，任何组织和个人不得侵犯 C. 中职生年龄尚小，不享有合法权利 D. 公民可以随意行使自己的合法权利 3. 中职生在学习和生活中，最常见的侵权行为不包括（ ） A. 人身权利被侵犯 B. 财产权利被侵犯 C. 受教育权被侵犯 D. 依法行使权利 4. 当合法权利受到侵犯时，中职生首先应采取的维权方式是（ ） A. 协商和解 B. 向有关部门投诉 C. 提起诉讼 D. 暴力反击 5. 下列行为中，属于侵犯中职生人身权利的是（ ） A. 老师批评教育违纪学生 B. 同学之间正常打闹 C. 故意侮辱、诽谤他人 D. 学校正常开展教学活动 6. 关于协商和解这种维权方式，表述正确的是（ ） A. 协商和解无需遵循法律规定 B. 协商和解是最便捷、最经济的维权方式 C. 协商和解必须通过第三方介入 D. 协商和解无法解决任何侵权纠纷 7. 中职生向有关部门投诉维权时，不需要提供的材料是（ ） A. 侵权事实的证据 B. 自身的身份证明 C. 与侵权者的私下约定 D. 相关的法律依据 8. 下列关于诉讼维权的说法，错误的是（ ） A. 诉讼是最具权威性的维权方式 B. 诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼 C. 中职生维权只能通过诉讼方式 D. 诉讼需要遵循法定程序 9. 学会依法维权，要求中职生树立的法治观念是（ ） A. 权利至上，无视义务 B. 既要维护自身合法权利，也要履行法定义务 C. 遇到侵权，忍气吞声 D. 用违法方式维护合法权利 10. 下列做法中，符合依法维权要求的是（ ） A. 被同学欺负后，找人报复 B. 被侵权后，收集证据，依法协商或投诉 C. 认为维权麻烦，放弃自身合法权利 D. 编造证据，诬陷侵权者 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生依法享有的合法权利包括（ ） A. 人身权利（生命健康权、名誉权、隐私权等） B. 财产权利（财产所有权、继承权等） C. 受教育权 D. 劳动权（实训期间相关劳动权利） 12. 依法维权的基本途径包括（ ） A. 协商和解 B. 投诉、调解 C. 仲裁 D. 诉讼 13. 中职生在依法维权过程中，需要注意的事项有（ ） A. 树立法治意识，依法行使维权权利 B. 收集、保存好侵权证据 C. 遵循法定程序，不采用违法方式维权 D. 必要时寻求老师、家长或专业法律人士的帮助 14. 下列行为中，侵犯中职生合法权利的有（ ） A. 未经同意，私自翻看他人日记、手机 B. 故意损坏他人财物 C. 学校剥夺学生的受教育权 D. 实训单位克扣学生实训报酬 15. 学会依法维权对中职生的意义有（ ） A. 保护自身合法权益，避免遭受侵权伤害 B. 提升法治素养，树立正确的法治观念 C. 学会运用法律武器，维护自身权益 D. 促进社会公平正义，营造法治氛围 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 学会依法维权，核心是树立________________观念，运用法律武器保护自身合法权益。 17. 协商和解是指当事人之间自行协商，达成________________，解决侵权纠纷的方式。 18. 当协商和解无法解决侵权纠纷时，中职生可以向相关部门________________，寻求帮助。 19. 诉讼是维护合法权益的最后一道防线，分为民事诉讼、行政诉讼和________________。 20. 中职生在维权过程中，要注意收集和保存________________，为维权提供有力支撑。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 中职生的合法权利受到侵犯时，只能通过诉讼方式维权。（ ） 22. 忍气吞声、放弃维权，是保护自身合法权益的有效方式。（ ） 23. 依法维权既要维护自身权利，也要尊重他人的合法权利。（ ） 24. 收集侵权证据对依法维权至关重要，没有证据就无法维权。（ ） 25. 用暴力、威胁等违法方式维护自身合法权利，是不可取的。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生学会依法维权的重要意义。 27. 结合第13课所学知识，谈谈中职生在合法权利受到侵犯时，应如何依法维权。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生张某在学校实训期间，被实训单位无故克扣实训报酬，多次与实训单位协商，均被拒绝。张某十分气愤，想要找人去实训单位闹事，报复对方。后来，在老师的引导下，张某了解到依法维权的途径，收集了实训协议、考勤记录、沟通记录等证据，向当地劳动监察部门投诉，最终实训单位退还了克扣的实训报酬，维护了张某的合法权益。 结合材料，回答下列问题： （1）张某最初的维权想法存在什么问题？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何正确依法维权。（6分） 29. 材料：某中职学校开展“依法维权”主题教育活动，通过法治讲座、模拟维权场景、法律知识竞赛等形式，向学生普及依法维权知识，讲解维权途径和注意事项，引导学生树立法治意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。活动中，老师结合中职生常见的侵权案例，如人身侮辱、财产损坏、受教育权被侵犯等，详细讲解了协商和解、投诉、诉讼等维权方式，帮助学生掌握维权技巧，提升维权能力。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校开展“依法维权”主题教育活动的意义是什么？（4分） （2）结合材料和自身实际，谈谈中职生应如何提升自身依法维权能力。（6分） 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题 16. 法治 17. 和解协议 18. 投诉 19. 刑事诉讼 20. 侵权证据 四、判断题 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题 26. ①有利于中职生保护自身合法权益，避免遭受人身、财产、受教育等方面的侵权伤害；②有利于中职生树立正确的法治观念，提升法治素养和法律意识，学会运用法律武器维护自身权益；③有利于培养中职生的责任意识和自我保护能力，为未来职业发展和人生成长奠定坚实基础；④有利于引导中职生自觉遵守法律，尊重他人合法权益，营造尊法学法守法用法的良好氛围；⑤有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27. ①树立法治意识，明确自身合法权利，了解依法维权的基本途径和方法；②当合法权利受到侵犯时，首先尝试与侵权者协商和解，达成和解协议，便捷高效地解决纠纷；③若协商和解无法解决，可向相关部门（如学校、劳动监察部门、消费者协会等）投诉、申请调解，寻求帮助；④必要时，收集、保存好侵权证据，向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自身合法权益；⑤维权过程中，遵循法定程序，不采用暴力、威胁等违法方式，同时尊重他人合法权利；⑥主动向老师、家长或专业法律人士咨询，提升维权能力。（每点2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题 28.（1）存在的问题：张某想要用闹事、报复等违法方式维权，没有树立正确的法治观念，忽视了依法维权的重要性，不仅无法有效维护自身权益，还可能触犯法律，承担法律责任。（4分，言之有理即可） （2）①树立法治意识，摒弃违法维权的想法，坚持依法维权；②收集、保存好侵权证据（如实训协议、考勤记录、沟通记录等），为维权提供有力支撑；③首先尝试与侵权者协商和解，协商不成时，向相关部门（如劳动监察部门）投诉，寻求官方帮助；④必要时，通过诉讼方式维护自身合法权益；⑤主动向老师、家长咨询，学习维权知识和技巧，提升维权能力；⑥维权过程中，遵守法定程序，尊重他人合法权利，不做违法违规的事。（每点1.5分，共6分，言之有理即可） 29.（1）①帮助中职生普及依法维权知识，了解维权途径和注意事项，提升法治意识；②引导中职生树立正确的维权观念，学会运用法律武器维护自身合法权益；③通过模拟维权场景等活动，提升中职生的维权技巧和实践能力；④营造崇尚法治、主动维权的校园氛围，减少中职生被侵权的情况，保护学生合法权益；⑤为中职生未来职业发展和人生成长，奠定坚实的法治基础。（每点1分，共4分，言之有理即可） （2）①积极参与学校组织的法治教育活动和“依法维权”主题活动，认真学习维权知识和法律知识；②主动学习第13课相关内容，明确自身合法权利和依法维权的途径、方法；③在学习和生活中，增强自我保护意识，警惕侵权行为，提前做好防范；④遇到侵权纠纷时，冷静处理，主动收集、保存侵权证据，为维权做好准备；⑤主动向老师、家长或法律专业人士咨询，学习维权技巧，提升维权能力；⑥树立终身学习的理念，不断学习法律知识，提升法治素养，做到依法维权、依法办事。（每点1.2分，共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $