学以致用 关注社会发展 重视生涯规划 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

学以致用 关注社会发展 重视生涯规划 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. “学以致用”对中职生而言，核心是（ ） A. 死记硬背理论知识，应付考试 B. 将专业知识技能运用到实践，适配社会与职业需求 C. 只专注专业学习，忽视实践应用 D. 忽视专业学习，盲目参与实践 2. 下列行为中，体现“关注社会发展”的是（ ） A. 闭门造车，不关注社会热点与行业趋势 B. 主动了解社会发展动态，结合自身规划调整方向 C. 沉迷个人生活，对社会发展漠不关心 D. 盲目跟风，脱离自身实际追求社会热点 3. 中职生重视生涯规划的首要意义是（ ） A. 明确成长方向，避免盲目发展 B. 应付学校要求，完成任务即可 C. 追求高薪职业，忽视自身兴趣 D. 盲目跟风，模仿他人规划 4. 下列哪种做法不符合“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”的要求（ ） A. 结合专业实训，提升实践能力，适配社会需求 B. 关注行业发展趋势，调整自身学习与规划 C. 忽视专业学习，沉迷娱乐，无任何生涯规划 D. 主动将所学知识运用到社会实践中，积累经验 5. 关于关注社会发展对中职生生涯规划的意义，说法错误的是（ ） A. 有利于把握行业发展机遇，明确职业方向 B. 有利于调整生涯规划，适配社会需求 C. 会分散学习精力，影响专业技能提升 D. 有利于提升自身竞争力，实现职业价值 6. 中职生践行“学以致用”，最基本的做法是（ ） A. 认真学习专业知识，积极参与实训实践 B. 只学习理论知识，不参与任何实践 C. 敷衍实训，不注重技能转化 D. 只参与实践，忽视理论知识巩固 7. 下列关于生涯规划的说法，正确的是（ ） A. 生涯规划是一成不变的，制定后无需调整 B. 生涯规划要结合自身优势、兴趣与社会发展趋势 C. 中职生无需制定生涯规划，顺其自然即可 D. 生涯规划只关注职业发展，忽视个人成长 8. 中职生关注社会发展，不需要做到的是（ ） A. 了解国家政策、行业动态与社会需求 B. 结合社会发展，调整自身学习与规划 C. 脱离社会实际，盲目制定不切实际的目标 D. 主动参与社会实践，了解社会、适应社会 9. 下列行为中，能体现“重视生涯规划”的是（ ） A. 明确自身专业优势，制定短期与长期职业目标 B. 得过且过，对未来职业发展毫无规划 C. 盲目选择职业，不结合自身实际与社会需求 D. 忽视自身兴趣，只追求热门职业 10. 学以致用、关注社会发展、重视生涯规划三者的关系，说法正确的是（ ） A. 三者相互独立，互不影响 B. 学以致用是基础，关注社会发展是前提，重视生涯规划是方向 C. 只需要重视生涯规划，无需关注社会发展 D. 只需要学以致用，无需制定生涯规划 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生践行“学以致用”的重要意义有（ ） A. 巩固专业知识，提升实践能力与职业竞争力 B. 实现知识价值，为未来就业奠定基础 C. 培养责任意识，适应社会与职业需求 D. 激发学习动力，明确学习目标 12. 中职生“关注社会发展”的具体做法包括（ ） A. 关注国家政策、行业动态与社会热点 B. 主动参与志愿服务、社会实践活动 C. 了解社会对技能型人才的需求标准 D. 结合社会发展，调整自身学习与生涯规划 13. 中职生制定生涯规划时，应考虑的因素有（ ） A. 自身专业优势、兴趣爱好与能力水平 B. 社会发展趋势与行业需求 C. 职业发展前景与自身发展目标 D. 家庭期望与自身实际情况 14. 下列行为中，有利于中职生实现“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”的有（ ） A. 积极参与企业实习，将专业技能运用到实际工作中 B. 关注行业前沿技术，主动学习相关技能 C. 制定清晰的生涯规划，定期调整完善 D. 主动参与社会公益活动，提升社会适应能力 15. 重视生涯规划对中职生的重要意义有（ ） A. 明确成长方向，避免盲目发展 B. 提升自身竞争力，适应职业发展需求 C. 激发学习动力，主动提升专业技能 D. 实现个人价值与社会价值的统一 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 学以致用的核心是实现______与实践的结合，提升实践能力。 17. 中职生关注社会发展，能更好地把握行业趋势，适配______需求。 18. 生涯规划的核心是明确自身发展目标，结合自身优势与______，实现个人成长。 19. 中职生践行学以致用，需要积极参与实训、实习等______活动，积累职业经验。 20. 重视生涯规划，能帮助中职生明确成长方向，避免______发展。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 学以致用就是只注重实践，不需要认真学习专业理论知识。（ ） 22. 关注社会发展与中职生无关，中职生只需专注于专业学习即可。（ ） 23. 生涯规划不是一成不变的，需要结合社会发展与自身情况定期调整。（ ） 24. 中职生无需制定生涯规划，毕业后面试找工作即可。（ ） 25. 学以致用、关注社会发展、重视生涯规划，能帮助中职生实现更好的成长与发展。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生践行“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”的重要意义。 27. 结合自身学习和生活实际，谈谈中职生应如何做到学以致用、关注社会发展、重视生涯规划。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小宇，学习计算机应用专业，平时只专注于课堂理论学习，不重视实训实践，认为“学好理论就能找到好工作”。他从不关注计算机行业发展趋势，对社会对技能型人才的需求标准一无所知，也没有制定任何生涯规划，整天得过且过。毕业前夕，小宇参加企业面试时，因缺乏实践能力，不了解行业最新技术，无法满足企业需求，多次面试失败。后来，在老师的指导下，小宇开始主动参与实训实践，学习行业前沿技术，关注行业发展动态，结合自身优势制定了清晰的生涯规划，慢慢提升了自身竞争力，最终成功找到心仪的工作。 结合材料，回答下列问题： （1）小宇最初在“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”方面存在什么问题？这些问题给她带来了哪些影响？（5分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何改正自身不足，做到学以致用、关注社会发展、重视生涯规划。（5分） 29. 材料：某中职学校开展“践行学以致用，规划精彩人生”主题活动，组织学生开展企业实习、行业调研、生涯规划大赛等活动。活动中，同学们主动走进企业，将专业知识运用到实际工作中，提升实践能力；通过行业调研，了解社会发展趋势和行业需求；在生涯规划大赛中，结合自身专业、兴趣与社会需求，制定了科学合理的生涯规划。不少同学通过活动，明确了成长方向，主动调整学习计划，努力提升专业技能，为未来职业发展奠定了坚实基础。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中同学们的做法，体现了“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”的哪些要求？（5分） （2）结合材料和所学知识，谈谈中职生应如何在校园生活中践行“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”，实现个人成长。（5分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 理论 17. 社会与职业 18. 社会需求 19. 实践 20. 盲目 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）有利于中职生巩固专业知识，提升实践能力与职业竞争力，为未来就业奠定坚实基础；（2）有利于中职生把握社会发展趋势和行业需求，调整自身发展方向，适配社会与职业发展；（3）有利于中职生明确成长目标，避免盲目发展，激发学习动力，主动提升自身素养；（4）有利于培养中职生的责任意识和社会适应能力，实现个人价值与社会价值的统一；（5）有利于中职生树立正确的职业观和生涯观，实现健康成长和长远发展。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27. （1）践行学以致用：认真学习专业理论知识，夯实基础，积极参与实训、实习、社会实践等活动，将专业技能运用到实际中，提升实践能力和职业素养；（2）关注社会发展：主动了解国家政策、行业动态和社会需求，关注行业前沿技术，通过调研、志愿服务等方式，提升社会适应能力；（3）重视生涯规划：结合自身专业优势、兴趣爱好和社会需求，制定清晰的短期和长期生涯规划，定期调整完善，明确成长方向，主动朝着目标努力；（4）主动提升自我：根据社会发展和职业需求，补充学习相关技能，克服自身不足，不断提升自身竞争力；（5）积极参与各类实践和主题活动，积累经验，拓宽视野，将个人成长与社会发展相结合。（每点2分，共10分，结合自身实际，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）小宇最初的问题：不重视实践，没有做到学以致用，只关注理论学习忽视实训；不关注社会发展和行业趋势，对社会需求一无所知；不重视生涯规划，缺乏明确的成长方向，得过且过。（2分）影响：缺乏实践能力，不了解行业需求，面试多次失败，无法顺利就业；缺乏成长目标，学习动力不足，不利于自身专业提升和长远发展。（3分，言之有理即可） （2）① 转变观念，重视实践，主动参与实训、实习等实践活动，将理论知识与实践结合，做到学以致用，提升实践能力；② 主动关注社会发展和行业趋势，了解社会对技能型人才的需求标准，调整自身学习方向；③ 重视生涯规划，结合自身专业优势和社会需求，制定清晰的生涯规划，明确成长目标；④ 主动学习行业前沿技术，补充自身技能短板，提升自身竞争力；⑤ 主动向老师、企业从业者请教，积累经验，避免盲目发展，为未来就业做好准备。（每点1分，共5分，结合材料，言之有理即可） 29. （1）体现的要求：① 学以致用：主动参与企业实习，将专业知识运用到实际工作中，提升实践能力；② 关注社会发展：通过行业调研，了解社会发展趋势和行业需求，适配自身发展；③ 重视生涯规划：结合自身专业、兴趣与社会需求，制定科学合理的生涯规划，明确成长方向；④ 主动提升自我：调整学习计划，努力提升专业技能，为未来职业发展奠定基础。（5分，言之有理即可） （2）① 积极参与校园主题活动、企业实习、行业调研等实践活动，将专业知识运用到实际中，践行学以致用；② 主动关注社会发展和行业动态，通过新闻、调研等方式，了解社会需求和行业趋势，拓宽视野；③ 结合自身实际，制定科学合理的生涯规划，明确短期和长期目标，定期调整完善；④ 认真学习专业知识，主动提升实践能力和相关技能，弥补自身不足，适应社会和职业发展需求；⑤ 主动向老师、同学和企业从业者请教，学习经验，树立正确的职业观和生涯观，将个人成长与社会发展相结合，实现精彩人生。（每点1分，共5分，结合材料，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $