内容正文:
2025-2026学年度第二学期期中教学质量检测
七年级生物试卷
一、选择题(每小题1分,共25分)
1. 在课外实践活动中,欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中,下列环境条件不是必需的是( )
A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气
2. 下列不适宜用于播种的是
A. 饱满的种子 B. 刚采下未成熟的种子
C. 胚完整的种子 D. 已度过休眠期的种子
3. 如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程,据图分析下列叙述正确的是( )
A. 大豆种子必须在土壤中才能萌发
B. ①是由胚根发育而来,子叶提供发育所需的营养物质
C. ②是叶,是由种子子叶发育而来
D. 煮熟的大豆种子在适宜条件下仍然会萌发
4. 在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。测定小麦种子的发芽率时,有四位同学发表了各自的意见,你认为正确的是( )
A. 不可能对种子逐一检测,应采用抽样检测的方法
B. 测发芽率时,应尽量挑个大饱满的种子
C. 测发芽率时应当设置对照组和实验组
D. 为避免浪费,用三五粒种子测一下就行了
5. 俗话说“根深才能叶茂”,下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图,下列说法正确的是( )
A. ①处细胞可以不断分裂,分裂时染色体的变化最明显
B. ②处细胞可以不断分裂,部分表皮细胞向外突起形成根毛
C. ①处细胞能快速分裂使根伸长,是根生长最快的部位
D. 幼根能不断地生长主要是因为③④部分细胞起作用
6. 下列有关植物的芽的叙述,错误的( )
A. 芽中有能够分裂、分化的细胞
B. 叶芽中的芽原基发育成新枝条的茎
C. 芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
D. 枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的
7. 无土栽培改变了传统农业离不开土壤的限制,植物无土栽培时,营养液中应加入量最多的三种无机盐是( )
A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙
C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾
8. 在向日葵的开花季节,农民往往会到田里给向日葵“对头”(将两个花盘相对),这样做的目的是( )
A. 收集花粉,生产香料 B. 保护种子,减少脱落
C. 辅助授粉,多结果实 D. 施加肥料,提高产量
9. 中国素有礼仪之邦的美誉,许多礼仪活动都有植物的身影,如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”、“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是
A. 红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官
B. 枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费
C. 枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道
D. 新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存
10. 为了探究植物的蒸腾作用,小涵设计了如图实验装置。下列相关叙述正确的是( )
A. 该实验研究的变量是叶的数量
B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是B>A>C
C. 蒸腾作用使水分从叶表面大量散失,增加了叶表面温度
D. 植物蒸腾作用的器官主要是茎
11. 下列是关于叶片横切面临时切片的制作步骤,正确的顺序是( )
①把刀片夹缝中的薄片放入水中;②将新鲜的叶片放在小木板上;③用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片;④捏紧并排的双面刀片,迅速切割叶片
A. ②④①③ B. ①②③④
C. ④③②① D. ③①④②
12. 构建模型是学习生物学的方法之一,它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是小北制作的植物气孔模型,其中的气球相当于( )
A. 上皮细胞 B. 表皮细胞 C. 保卫细胞 D. 叶肉细胞
13. 1771 年,英国科学家普利斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小白鼠与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,小白鼠也不容易窒息而死。因此,普利斯特利认为( )
A. 植物形成自身物质需要光
B. 植物的生命活动需要二氧化碳
C. 植物的生命活动可产生水蒸气
D. 植物的生命活动可更新空气
14. 小麦是我市的主要农作物之一。你认为贮藏小麦的最佳环境条件应该是( )
A. 高温、潮湿 B. 低温、潮湿
C. 低温、干燥 D. 高温、干燥
15. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题,下列措施不能提高粮食产量的是( )
A. 提高氧气浓度 B. 增加二氧化碳浓度
C. 延长光照时间 D. 实行合理密植
16. 为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,某小组设计如图实验。分析错误的是( )
A. 实验变量是二氧化碳
B. 此实验还证明光合作用需要光照
C. 可用酒精溶解叶绿素
D. 一段时间后,乙装置叶片不会产生淀粉
17. 探究实践如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以证明( )
A. 萌发的种子呼吸作用分解有机物
B. 萌发的种子呼吸作用消耗氧气
C. 萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D. 萌发的种子呼吸作用产生能量
18. 下列农业生产中的做法和目的不相符的是( )
A. 对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用
B. 合理密植——植物充分接受光照,提高光能利用率
C. 晴朗的中午,给塑料大棚通风——增加氧气浓度,提高光合作用强度
D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用
19. 某同学为探究植物的生理活动设计了如下实验装置,已进行了暗处理,下列相关分析错误的是( )
A. 该装置有三组对照实验
B. 丁叶片经脱色、漂洗、滴加碘液处理后,观察到的现象是A变蓝,B不变蓝
C. 若探究光合作用需要二氧化碳,应选择乙和丙对照
D. 甲乙丙瓶中的叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后,甲和丙的叶片都不变蓝
20. 我国力争在2060年前实现“碳中和”目标,即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡(如图),下列说法错误的是( )
A. 只有动物与过程①有关
B. 光合作用对过程②至关重要
C. 开发新能源能减少过程③
D. 大气中二氧化碳浓度升高会引起温室效应
21. 如图是地球水循环示意图,根据示意图分析,叙述错误的是( )
A. 陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片上表面完成的,因为上表皮气孔多于下表皮
B. 森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大作用
C. 蒸腾作用能促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶等器官
D. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度
22. 下列男女生殖系统结构和功能的对应关系不正确的是( )
A. 睾丸——产生精子
B. 附睾——分泌雄性激素
C. 输卵管——受精卵形成的场所
D. 子宫——胚胎发育的主要场所
23. 生活中,我们听说过一些生育困难的故事:输卵管堵塞的女性,可能出现的情况是( )
A. 不能产生卵细胞 B. 不会出现第二性征
C. 无法完成受精作用 D. 不能分泌雌激素
24. 人的生殖发育如图所示,下列说法错误的是( )
A. ①表示睾丸,②表示卵细胞
B. ④表示受精作用,场所是子宫
C. 胚胎发育的主要场所是子宫
D. 胎儿通过胎盘与母亲进行物质交换
25. “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”。青春期作为青少年发育的关键时期,下列说法错误的是( )
A. 身高突增是青春期的一个显著特点
B. 在学校不与同学交流,在家嫌父母啰嗦,不与父母沟通
C. 性意识开始萌动,是正常的心理变化
D. 女生在月经期间应注意清洁卫生,保持心情舒畅
二、非选择题(每空1分,共35分)
26. 2021年5月31日是第34个“世界无烟日”,主题是“承诺戒烟,共享无烟环境”。为宣传这一主题,某校生物兴趣小组的同学用某一品牌香烟、蒸馏水,制得烟草浸出液(原浸出液),浓度视为100%;再通过稀释浸出液得到浓度为70%、40%的浸出液,开展了“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的探究实验,实验设计及结果如下表:
实验组别
实验材料
处理方法:喷洒适量且等量的不同浓度的浸出液
第5天的平均发芽率
A
各20粒同样饱满的玉米种子
0
100%
B
40%
95%
C
70%
65%
D
100%
35%
根据上述实验回答下列问题。
(1)请你为该实验提出问题:___________
(2)喷洒的浸出液要适量,不能长期淹没种子,否则种子会因缺少___________而死亡。
(3)本实验中的实验组是___________(填实验组别),变量是___________。
(4)分析表中数据,能得出的结论是烟草浸出液对玉米种子的萌发有___________(填“促进”或“抑制”)作用。
27. “春有约,花不负”,邯郸市永年区洺州植物园里万物向阳,繁华满径。真是风携暖意入怀,草木渐次舒展!周末小涵和家人如约而至,沉浸在花海中欣赏美景。小涵发现桃树上着生了许多芽,拍照片如图甲。图乙是叶芽的结构,图丙是枝条的结构,请据图回答下列问题:
(1)按着生位置区分芽的类型,图甲中的B是_____。
(2)小涵用刀片沿着芽B_____(填写“横向”或“纵向”)剖开,用放大镜观察得到图乙。
(3)图乙中a将发育成图丙中的[_____](填字母):图乙中的b是_____,将发育成图丙中的c;图乙中的c是_____,将发育成图丙中的f。
(4)由图乙到图丙的变化可知,叶芽通过细胞的分裂和_____发育成_____。
28. 建造塑料大棚生产有机农产品,可以促进农民增收。番茄又名西红柿,生长周期短,其秧苗培育简便,是大棚种植常选的果蔬作物。请回答:
(1)图一为番茄叶片结构示意图,根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的结构层次是_____;有机物的合成主要发生在图一中的_____(填结构名称)。
(2)图二为番茄叶片进行的生命活动模式图,能为番茄的生命活动提供能量的生理过程是_____。
(3)图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图,曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免蒸腾作用过强,关闭了图一中的部分_____(填结构名称)所致。
(4)若夜间适当降低大棚内的温度,图三中的a点会_____(填“上移”或“下移”)。图二中B所示生理过程对应图三曲线的_____段(用首尾字母表示)。一天中有机物积累最多的时刻是点_____(填字母)。
29. 根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答下列问题:
(1)此实验的正确顺序是_____。
(2)图⑤中小烧杯中的液体A是_____,水浴加热使叶片含有的_____溶解,叶片变成_____色。
(3)图②中滴加碘液,稍后用清水漂洗,观察叶片见光部分变成_____色。
(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(5)植物通过光合作用制造有机物、储存能量,绿色植物细胞内进行光合作用的场所是_____。
(6)利用温室大棚栽培蔬菜时,可安装一种仪器,以增加图甲中B的浓度,提高产量。其原理是:_____是光合作用的原料。
30. “试管婴儿”作为一种现代辅助生育技术,目前已经广泛应用于临床医学。“试管婴儿”技术是罗伯特·爱德华兹发明的,他因此获得了诺贝尔奖。1978年7月25日,全球首例试管婴儿在英国诞生:1988年我国大陆诞生了第一个“试管婴儿”。
如图甲为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图,图乙是胎儿在母体内生长发育的示意图。请据图回答问题。
(1)在培育“试管婴儿”的过程中,a阶段采集卵细胞应从_____中采集,该结构还能分泌_____。精子产生于父亲的_____,精子与卵细胞的结合在体外完成的。
(2)在自然生育过程中(非“试管婴儿”),受精过程发生在_____中。
(3)有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女,这是极不准确的。其实“试管婴儿”是指,用人工方法使精子和卵细胞在体外结合,这一过程在试管中进行,而胚胎和胎儿发育的主要场所仍是_____。
(4)图乙中,胎儿通过_____从母体获得_____和氧,并将二氧化碳等代谢废物经母体排出。
(5)人类因直立行走导致骨盆变窄,产道窄小且弯曲复杂:加之脑容量不断进化,胎儿头部直径增大,接近甚至超过骨盆口大小。这使得胎儿产出过程中,母亲承受着难以想象的痛苦。母亲生育不易,将子女养育成人更为艰辛,我们每个人都应铭记。成熟的胎儿和胎盘从母体子宫经阴道产出的过程叫做_____。
三、规范书写
31. 规范书写:请规范抄写下面【范文】内容
要求:1.标点符号正确;
2.字体统一,字间距、行间距均匀;
3.抄写准确,不漏字、多字,保持范文内容完整。卷面干净、整齐、规范。
【范文】
科学态度是指乐于探索自然界的奥秘,具有严谨求实、勇于质疑、理性包容的心理倾向;健康意识是指在掌握人体生理和卫生保健知识的基础上,关注身体内外各种因素对健康的影响,形成健康生活的态度和行为习惯。
【抄写区】
_____。
2025-2026学年度第二学期期中教学质量检测
七年级生物试卷
一、选择题(每小题1分,共25分)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】A
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】B
二、非选择题(每空1分,共35分)
【26题答案】
【答案】 ①. 烟草浸出液对种子萌发有影响吗? ②. 空气 ③. BCD组 ④. 不同浓度的烟草浸出液 ⑤. 抑制
【27题答案】
【答案】(1)侧芽 (2)纵向
(3) ①. d ②. 芽轴 ③. 芽原基
(4) ①. 分化 ②. 枝条
【28题答案】
【答案】(1) ①. 器官 ②. 叶肉
(2)呼吸作用##C (3)气孔
(4) ①. 上移 ②. bh ③. g
【29题答案】
【答案】(1)③①⑤②④
(2) ①. 酒精 ②. 叶绿素 ③. 黄白
(3)蓝 (4)光
(5)叶绿体 (6)二氧化碳
【30题答案】
【答案】(1) ①. 卵巢 ②. 雌激素 ③. 睾丸
(2)输卵管 (3)子宫
(4) ①. 胎盘和脐带(或“胎盘”) ②. 营养物质
(5)分娩
三、规范书写
【31题答案】
【答案】科学态度是指乐于探索自然界的奥秘,具有严谨求实、勇于质疑、理性包容的心理倾向;健康意识是指在掌握人体生理和卫生保健知识的基础上,关注身体内外各种因素对健康的影响,形成健康生活的态度和行为习惯
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