第1课 追求向上向善的道德 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第1课 追求向上向善的道德 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 向上向善的道德的核心是（ ） A. 自私自利，追求个人利益最大化 B. 明大德、守公德、严私德，自觉提升道德素养 C. 敷衍了事，无视道德规范 D. 随波逐流，盲目跟风他人行为 2. 下列行为中，体现向上向善道德追求的是（ ） A. 弄虚作假，投机取巧谋取私利 B. 主动帮助他人，关爱弱小，传递温暖 C. 无视规则，肆意妄为 D. 挑拨离间，破坏他人关系 3. 中职生追求向上向善的道德，首要任务是（ ） A. 掌握专业技能，提升就业竞争力 B. 树立正确的道德观念，明辨是非善恶 C. 追求物质享受，满足自身需求 D. 讨好他人，谋求个人便利 4. 关于追求向上向善的道德对中职生的意义，说法错误的是（ ） A. 有利于提升自身道德素养，树立良好的个人形象 B. 有利于营造和谐的校园和社会氛围 C. 会束缚自身行为，影响个人自由发展 D. 有利于为未来职业发展奠定良好的道德基础 5. 下列哪种做法不符合向上向善的道德要求（ ） A. 诚实守信，言行一致，不弄虚作假 B. 尊重他人，平等相待，不歧视、不欺凌 C. 自私自利，只考虑自身利益，不顾及他人 D. 主动承担责任，勇于担当，不推卸、不敷衍 6. 中职生践行向上向善的道德，最基本的要求是（ ） A. 遵守社会公德、职业道德和家庭美德 B. 做出惊天动地的大事，彰显道德品质 C. 追求名利，获得他人的赞美和认可 D. 忽视小事，专注于提升专业技能 7. 下列关于向上向善道德的说法，正确的是（ ） A. 向上向善的道德是天生的，无需后天培养 B. 追求向上向善的道德，需要从点滴小事做起 C. 道德修养与中职生无关，只需专注于学习 D. 只要不违反法律，就符合向上向善的道德要求 8. 中职生提升自身道德修养，追求向上向善，应做到（ ） A. 无视道德规范，随心所欲行事 B. 主动学习道德知识，规范自身行为 C. 盲目跟风，模仿他人的不良行为 D. 敷衍了事，不重视道德修养的提升 9. 下列行为中，体现“严私德”要求的是（ ） A. 严于律己，注重个人品德修养，明辨是非 B. 公共场所大声喧哗，无视公共秩序 C. 工作中敷衍了事，不负责任 D. 不尊重他人，随意指责他人 10. 追求向上向善的道德，中职生不需要做到（ ） A. 树立正确的是非观、善恶观 B. 主动践行道德规范，从点滴小事做起 C. 投机取巧，谋求个人私利 D. 不断反思自我，提升道德修养 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 向上向善的道德内涵包括（ ） A. 明大德，树立正确的理想信念 B. 守公德，遵守社会公共秩序和规范 C. 严私德，注重个人品德修养 D. 善待人，关爱他人、互帮互助 12. 中职生追求向上向善的道德的重要意义有（ ） A. 提升个人道德素养，树立良好的个人形象 B. 培养责任意识和担当精神，适应未来职业需求 C. 营造和谐的校园氛围和社会风尚 D. 传承中华传统美德，弘扬正能量 13. 下列行为中，有利于追求向上向善道德的有（ ） A. 主动帮助有困难的同学、老师和他人 B. 诚实守信，坚守道德底线，不弄虚作假 C. 自觉遵守校园规章制度和社会公德 D. 不断反思自身行为，及时改正道德方面的不足 14. 中职生提升道德修养、追求向上向善的途径有（ ） A. 学习道德知识，明确道德规范和要求 B. 参与道德实践，在实践中锤炼道德品质 C. 自觉接受道德教育，提升道德认知 D. 自我约束、自我反思，做到知行合一 15. 下列关于道德与法律的关系，说法正确的有（ ） A. 道德与法律相辅相成，相互促进 B. 法律是最低限度的道德，道德是更高层次的要求 C. 遵守法律是基本要求，追求向上向善的道德是更高追求 D. 道德与法律相互独立，互不影响 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 向上向善的道德要求中职生明大德、守公德、______，做到知行合一。 17. 追求向上向善的道德，核心是树立正确的______和善恶观。 18. 中职生践行向上向善的道德，需要从______做起，从身边小事做起。 19. 道德修养的提升是一个长期的过程，需要不断学习、不断实践、不断______。 20. 向上向善的道德，既包括遵守社会公德，也包括涵养______和职业道德。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 追求向上向善的道德，是成年人的事，与中职生无关。（ ） 22. 只要不违反法律，即使不遵守道德规范，也不影响个人发展。（ ） 23. 从点滴小事做起，主动践行道德规范，是追求向上向善的具体体现。（ ） 24. 道德修养的提升不需要学习，只要依靠自身感悟即可。（ ） 25. 追求向上向善的道德，能帮助中职生树立正确的价值观，促进个人全面发展。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生追求向上向善的道德的重要意义。 27. 结合自身学习和生活实际，谈谈中职生应如何追求向上向善的道德，提升自身道德修养。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小磊，平时不重视道德修养，经常在校园内乱扔垃圾、大声喧哗，无视校园规章制度；与同学相处时，斤斤计较、自私自利，不愿帮助他人，甚至偶尔欺凌弱小。久而久之，身边的同学都不愿与他交往，他也变得越来越孤僻，学习状态也受到影响。后来，在老师的道德教育和同学的帮助下，小磊认识到自身的错误，开始主动学习道德知识，规范自身行为，主动帮助同学、爱护校园环境，慢慢收获了同学的信任，自身也变得开朗、有担当。 结合材料，回答下列问题： （1）小磊最初在道德方面存在什么问题？这些问题给她带来了哪些影响？（5分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何改正自身不足，追求向上向善的道德。（5分） 29. 材料：某中职学校开展“向上向善，争做美德少年”主题教育活动，组织学生学习道德模范事迹、开展道德实践活动、评选校园美德少年等。活动中，同学们主动学习道德知识，积极参与志愿服务、关爱老人、清理校园垃圾等实践活动，主动帮助身边有困难的同学，自觉遵守校园规章制度，校园氛围变得更加和谐，越来越多的同学养成了良好的道德习惯，主动追求向上向善的生活。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中同学们的做法，体现了追求向上向善道德的哪些要求？（5分） （2）结合材料和所学知识，谈谈中职生应如何在校园和生活中践行向上向善的道德，争做美德少年。（5分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（10分） 16. 严私德 17. 是非观 18. 点滴 19. 反思 20. 私德 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）有利于提升自身道德素养，规范自身行为，树立良好的个人形象和口碑；（2）有利于培养责任意识、担当精神和感恩之心，提升个人综合素质；（3）有利于营造和谐的校园氛围，促进同学之间、师生之间的友好相处；（4）有利于为未来职业发展奠定良好的道德基础，适应职业岗位对职业道德的要求；（5）有利于传承中华传统美德，弘扬社会正能量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代中职生。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27. （1）树立正确的道德观念，认真学习道德知识，明确明大德、守公德、严私德的要求，明辨是非善恶；（2）从点滴小事做起，自觉遵守校园规章制度和社会公德，爱护环境、尊重他人、互帮互助；（3）积极参与道德实践活动，在实践中锤炼道德品质，提升道德修养；（4）自觉接受道德教育，主动向道德模范学习，汲取正能量；（5）不断反思自身行为，及时改正道德方面的不足，做到知行合一，主动践行向上向善的道德规范。（每点2分，共10分，结合自身实际，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）小磊最初的问题：不重视道德修养，无视校园规章制度和社会公德，自私自利、斤斤计较，不愿帮助他人，甚至欺凌弱小，缺乏向上向善的道德追求。（2分）影响：同学疏远，变得孤僻，学习状态受影响；自身道德素养低下，难以形成良好的行为习惯；破坏校园和谐氛围，不利于自身全面发展。（3分，言之有理即可） （2）① 转变观念，认识到道德修养的重要性，树立追求向上向善的道德意识；② 主动学习道德知识，明确道德规范，明辨是非善恶，改正自身不良行为；③ 自觉遵守校园规章制度和社会公德，爱护环境、尊重他人，不再欺凌弱小；④ 主动帮助身边的同学，培养关爱他人、互帮互助的良好品质；⑤ 积极参与道德实践，不断反思自我，持续提升自身道德修养，做向上向善的中职生。（每点1分，共5分，结合材料，言之有理即可） 29. （1）体现的要求：① 主动学习道德知识，向道德模范学习，提升道德认知；② 积极参与道德实践，用实际行动践行道德规范；③ 自觉遵守校园规章制度和社会公德，爱护校园环境；④ 关爱他人、互帮互助，主动帮助有困难的人；⑤ 主动追求向上向善，养成良好的道德习惯，争做美德少年。（5分，言之有理即可） （2）① 积极参与校园道德主题教育活动，认真学习道德知识和道德模范事迹，树立正确的道德观念；② 从日常生活小事做起，自觉遵守校园和社会规则，爱护环境、尊重他人、诚实守信；③ 主动参与志愿服务等道德实践活动，在实践中提升道德修养，传递温暖；④ 主动帮助身边有困难的同学、老师，培养关爱他人、担当奉献的品质；⑤ 自觉约束自身行为，不断反思自我，改正道德不足，做到知行合一，主动追求向上向善，争做新时代美德少年。（每点1分，共5分，结合材料，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $