第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于劳动精神的核心内涵，表述正确的是（ ） A. 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 B. 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 C. 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 D. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 2. 劳模精神的本质是（ ） A. 精益求精的态度 B. 劳动创造价值的体现C. 勇于创新的精神 D. 淡泊名利的情怀 3. 工匠精神的核心是（ ） A. 艰苦奋斗 B. 追求卓越 C. 甘于奉献 D. 诚实劳动 4. 下列行为中，最能体现工匠精神的是（ ） A. 敷衍完成工作任务，只求过得去 B. 反复打磨技艺，力求做到最好 C. 盲目追求速度，忽视工作质量 D. 投机取巧，节省工作时间 5. 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，对中职生的首要要求是（ ） A. 树立正确的劳动观念 B. 掌握高超的劳动技能 C. 获得丰厚的劳动报酬 D. 取得优异的学习成绩 6. 下列对劳动的认识，错误的是（ ） A. 劳动是创造财富的源泉 B. 劳动只有体力劳动和脑力劳动之分，没有高低贵贱之别 C. 懒惰是劳动精神的大敌 D. 只有劳模才需要弘扬劳动精神 7. 劳模精神、劳动精神、工匠精神三者的关系是（ ） A. 相互独立，没有关联 B. 劳模精神是核心，劳动精神是基础，工匠精神是延伸 C. 劳动精神是核心，劳模精神是延伸，工匠精神是基础 D. 工匠精神是核心，劳动精神和劳模精神是补充 8. 中职生在学习和实践中，践行工匠精神的正确做法是（ ） A. 注重技能训练，忽视品德修养 B. 精益求精对待每一项实训任务 C. 只关注专业技能，不关心行业发展 D. 满足于掌握基础技能，不愿深入钻研 9. 下列选项中，不属于劳动精神内涵的是（ ） A. 辛勤劳动 B. 诚实劳动 C. 投机取巧 D. 热爱劳动 10. 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的根本目的是（ ） A. 培养更多的劳模 B. 推动社会进步和国家发展 C. 提高劳动者的待遇 D. 彰显劳动者的地位 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 劳动精神的基本内涵包括（ ） A. 崇尚劳动 B. 热爱劳动 C. 辛勤劳动 D. 诚实劳动 12. 工匠精神的主要体现有（ ） A. 执着专注 B. 精益求精 C. 一丝不苟 D. 追求卓越 13. 弘扬劳模精神，需要我们做到（ ） A. 学习劳模的爱岗敬业精神 B. 学习劳模的艰苦奋斗精神 C. 学习劳模的勇于创新精神 D. 学习劳模的淡泊名利、甘于奉献精神 14. 中职生践行劳动精神的具体途径有（ ） A. 认真完成学习任务，刻苦钻研专业技能 B. 积极参与实训实践，提升动手能力 C. 尊重他人劳动成果，养成劳动习惯 D. 树立“劳动最光荣”的观念 15. 下列关于劳动精神、劳模精神、工匠精神的说法，正确的有（ ） A. 三者都是新时代中国特色社会主义精神的重要组成部分 B. 三者相辅相成、辩证统一 C. 弘扬三者有利于培养高素质劳动者 D. 三者只适用于体力劳动者，不适用于脑力劳动者 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 劳动精神的核心是________________。 17. 工匠精神的精髓是________________。 18. 劳模精神的核心内涵是爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、________________、甘于奉献。 19. 弘扬劳动精神，要求我们树立________________的观念，反对懒惰和投机取巧。 20. 中职生弘扬工匠精神，要注重________________，提升专业技能和职业素养。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 劳动只有体力劳动一种形式，脑力劳动不属于劳动。（ ） 22. 工匠精神就是精益求精、追求完美的精神。（ ） 23. 劳模精神只适用于企业职工，与中职生无关。（ ） 24. 弘扬劳动精神，就是要热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。（ ） 25. 工匠精神是一种保守的精神，不利于创新。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神对中职生成长的意义。 27. 作为中职生，我们应该如何在学习和实践中践行工匠精神？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：“大国工匠”徐立平，从事火药微雕工作30余年，他以极致的精准和耐心，在毫厘之间完成火药雕刻，误差不超过0.2毫米，用双手为航天事业保驾护航。他始终坚守岗位，精益求精，攻克了一个又一个技术难题，用实际行动诠释了工匠精神的内涵。 结合材料，回答下列问题： （1）徐立平的事迹体现了工匠精神的哪些内涵？（4分） （2）结合材料，谈谈我们应该如何向徐立平学习，弘扬工匠精神。（6分） 29. 材料：在新时代，我国高度重视劳动教育，强调要弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中职教育作为培养技术技能人才的主阵地，更要注重引导学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动技能和职业素养，让学生在劳动中成长，在奋斗中出彩。 结合材料，回答下列问题： （1）我国弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的时代意义是什么？（4分） （2）中职学校应该如何引导学生弘扬这三种精神？（6分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题 16. 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 17. 精益求精 18. 淡泊名利 19. 劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽 20. 技能打磨（或精益求精） 四、判断题 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题 26. ①有利于中职生树立正确的劳动观念，认识到劳动的价值和意义，养成热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的习惯；②有利于中职生刻苦钻研专业技能，提升职业素养，培养精益求精的态度，为未来就业和职业发展奠定基础；③有利于中职生培养艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的品质，成长为高素质技术技能人才；④有利于中职生树立正确的人生价值观，在劳动中实现人生价值，为社会发展贡献力量。（每点2.5分，共10分，言之有理即可） 27. ①认真对待每一门课程和每一次实训，刻苦钻研专业知识和技能，不敷衍、不应付，力求做到最好；②注重细节，培养一丝不苟的态度，在学习和实践中反复打磨技艺，提升技能水平；③树立终身学习的理念，主动关注行业发展动态，学习先进技术和方法，勇于创新，突破自我；④尊重劳动、尊重工匠，学习身边优秀劳动者的事迹，将工匠精神融入日常学习和生活中；⑤培养耐心和毅力，克服学习和实践中的困难，脚踏实地，持之以恒。（每点2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题 28.（1）体现了工匠精神中执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的内涵。（4分，每点1分） （2）①学习徐立平坚守岗位、执着专注的精神，树立明确的职业目标，脚踏实地，专注于专业技能的提升；②学习徐立平精益求精、一丝不苟的态度，在学习和实践中注重细节，反复打磨技艺，杜绝敷衍了事；③学习徐立平勇于创新、攻坚克难的精神，主动面对学习和未来工作中的困难，积极探索解决问题的方法；④学习徐立平甘于奉献的精神，树立正确的职业价值观，将个人成长与国家发展、社会需求相结合，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。（每点1.5分，共6分，言之有理即可） 29.（1）①有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬新时代中国特色社会主义精神；②有利于培养高素质劳动者和技术技能人才，为国家发展和民族复兴提供人才支撑；③有利于营造崇尚劳动、尊重劳模、弘扬工匠精神的社会氛围，推动社会文明进步；④有利于激发劳动者的积极性、主动性和创造性，推动我国经济高质量发展。（每点1分，共4分，言之有理即可） （2）①将劳动精神、劳模精神、工匠精神融入课堂教学，结合教材内容，向学生讲解三种精神的内涵和意义；②开展劳模进校园、工匠讲座等活动，邀请劳模和工匠分享自身事迹，让学生近距离感受三种精神的力量；③加强实训教学，引导学生在实训中践行工匠精神，注重技能打磨和细节提升；④组织劳动实践活动，让学生在劳动中体验劳动的价值，培养劳动习惯和劳动能力；⑤树立校园先进典型，表彰践行三种精神的优秀学生，发挥榜样的示范引领作用。（每点1.2分，共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $