精品解析：山东枣庄市市中区2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测 七年级历史试题 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 李华同学绘制了如下政权演变示意图。该示意图反映出这一时期的中国（ ） A. 政权更迭十分频繁 B. 由分裂逐步走向统一 C. 民族矛盾不断激化 D. 南北方政权始终对峙 2. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（ ） A. 统治者残暴 B. 实现了统一 C. 繁荣而短暂 D. 大运河开通 3. 隋朝大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。由此可知，大运河的开通旨在（ ） A. 促进经济文化的繁荣昌盛 B. 加强民族之间的交流交往 C. 贯通水系之间的水路交通 D. 巩固统一国家的政治需要 4. 《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”为此，他（ ） A. 建立中央集权制度 B. 派遣玄奘西游天竺 C. 完善科举制 D. 实行开明的民族政策 5. 以下史料共同反映出唐朝（ ） 唐戴帷帽女子骑马雕塑 彩绘陶打马球女俑 彩绘仕女弈棋图 A. 休养生息的政策 B. 发达的科学技术 C. 高超的丝织工艺 D. 开放的社会风气 6. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样，诗坛名家辈出。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗仙”“诗圣”是（ ） A. 韩愈、李白 B. 李白、杜甫 C. 韩愈、杜甫 D. 李白、白居易 7. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 8. 唐朝灭亡后，中国历史进入政权分立的五代十国时期。下列说法正确的是（ ） A. 五代都在长江流域 B. 十国都在南方地区 C. 开国君主都是掌握兵权的武将 D. 这一时期北方社会稳定和谐，经济繁荣发展 9. 依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（ ） ◆认为“人命至重，有贵千金” ◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验 ◆被后世尊为“药王” A. 僧一行 B. 孙思邈 C. 辛弃疾 D. 徐光启 10. 宋太祖夺取政权后，立即执行了“罢功臣，释兵权，制将帅，立兵制”的政策，以“杯酒释兵权”解除功臣宿将的兵权。这些做法（ ） A. 完成了国家的大一统 B. 实现了富国强兵 C. 体现了崇文抑武方针 D. 强化了中央集权 11. 下面方框内的对话讨论的是（ ） 甲:堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱? 乙:客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一-百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也,造福百姓? A. 宋夏议和 B. 澶渊之盟 C. 宋金议和 D. 辽金议和 12. 城市，是历史的记忆载体。每一座城市都藏着一段独特的过往。下列城市名片可以唤醒唐朝都城记忆的是（ ） A. 六朝古都，金陵风韵 B. 千古宋城，梦回临安 C. 诗韵长安，唐韵千秋 D. 繁华汴水，精彩开封 13. 岳飞精忠报国，至死不渝；文天祥从容赴义，宁死不降。两人事迹共同体现了（ ） A. 变法图强的改革精神 B. 抵御外侮的军事才能 C. 舍生取义的民族气节 D. 忠君思想的时代局限 14. 王安石变法，把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁：保丁平时种田，农闲练兵。这一举措主要是为了（ ） A. 增加政府的财政收入 B. 限制官僚的政治特权 C. 促进乡村的经济发展 D. 增强国家的军事力量 15. 《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这说明宋朝（ ） A. 市民生活较为单一 B. 手工业的发展兴盛 C. 农业生产水平较高 D. 商业贸易活动繁荣 16. 王毅外长在一次记者会上说“台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省”，历史上中央政府首次在该地区正式建立的行政机构是（ ） A. 枢密院 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 宣慰使司都元帅府 17. 唐朝及其以前的文体大多属于精英文学，宋朝及以后的文体更倾向于平民文学。出现这一变化的最主要原因是（ ） A. 中外经济、文化交流的不断推动 B. 各民族政权并立，人民渴望统一 C. 商品经济发展促进市民阶层壮大 D. 印刷术的应用提高了平民的审美 18. 学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 国家产生和社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 19. 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》写道：“……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”这句话中“学术上”的发明指的是（ ） A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 火药 D. 指南针 20. 某班级为举办传承中华优秀传统文化的主题展示活动，搜集到以下资料，据此可以推断，他们展示的主题是（ ） ①沈括《梦溪笔谈》 ②宋代持罗盘的立人陶俑 ③元朝火铳 ④郭守敬《授时历》 A. 戏曲艺术的发展 B. 宋元时期的科技成就 C. 古代文学的演变 D. 我国四大发明的外传 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共4小题，其中第21题16分，第22题14分，第23题14分，第24题16分，共60分） 21. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。 ——摘编自赵家冀等《中国教育通史隋唐卷》 材料二 唐太宗、武则天和唐玄宗前期的统治 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 完善三省六部制 抑制旧士族，打击敌对官僚 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民负担；鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济，改革税制 用人 增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才 重用贤能；重视官吏考核 形成局面 A_________ “治宏贞观，政启开元” B_________ 材料三 宋太祖任命名位较低的将领，担任三衙（统辖军队）的长官，各分管一部分军队，改变了由重臣名将统领禁军的做法，三衙只有管兵权，发兵权由文臣担任长官的枢密院掌握，出征作战临时任命统军将领，以文制武，相互牵制，从制度上稳固宋朝的统治…… ——白至德《大动乱中古时代·五代辽宋夏金》 材料四 元朝形势图 请回答： （1）据材料一，归纳与以前选官制度相比，科举制有何进步之处。并结合所学知识，写出该制度确立的标志。 （2）材料二中的A、B分别代表什么？依据材料二，概括唐太宗、武则天和唐玄宗时期出现盛世的共同原因。 （3）材料三体现了宋太祖强化中央集权的措施，结合所学，说明实施这些措施的主要目的。这些措施反映出北宋政治的方针是什么？ （4）材料四图中D地为哪一中央机构辖地？从统一多民族国家发展的角度，分析图中局面的实现有什么重要意义。 22. 唐朝中外交流活跃，在当时世界上占有非常重要的地位。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐朝中外文化交流部分史料简表 ①新罗《桂苑笔耕集》 ②唐朝长安城与日本平城京 ③在唐出土的东罗马帝国钱币 新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。 ④《大唐西域记》 ⑤唐开元通宝与日本和同开珎 ⑥《旧唐书·新罗传》节选 材料二 玄奘 鉴真 不同点 时期 唐太宗时期 唐玄宗时期 目的地 ①__________ 日本 目的 求学，取经 传授佛法 相同点 身份 僧人 人物精神 ②__________ 人物贡献 ③__________ 材料三 请回答： （1）任选材料一中的一则史料（示例除外），依据示例，写出其历史研究价值。 示例：材料①新罗《桂苑笔耕集》：可以研究新罗派遣使者向唐朝学习先进文化的历史。 （2）结合所学，将材料二表格内容补充完整。 （3）材料三是某学习小组绘制的示意图，请你结合所学，将图中内容补充完整。并为此示意图取一个图名。 23. 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个朝代的重要使命。某历史社团以“唐宋经济发展”为主题展开主题学习活动。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 ① ② ③ ④ 材料二 在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市，为了能征收关税将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。 ——摘自费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 材料三 宋代……同中国发生贸易关系的国家和地区多达数十个，进口货物在4000种以上，宋王朝在海外贸易方面的收入不断增加。宋高宗绍兴初年，海路已经取代陆路而成为中外经济和文化交流的主要通道。 ——摘编自王嘉《两宋海外贸易发展的社会基础》 请回答： （1）请将材料一中的图像史料进行归类（填写序号即可） 唐代农业工具的改进：_________________________。 宋代手工业的发展：_________________________。 宋代商业贸易的发展：_________________________。 （2）根据材料二，指出宋代政府收入的一个重要来源。结合所学知识，思考宋代“海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市”反映了一种什么经济现象？ （3）根据材料三，概括宋代海外贸易的特点。结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的机构名称。 （4）结合上述材料和所学知识分析归纳唐宋经济发展的原因。 24. 中国古代历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 历史信息：________ 历史信息:描绘了突厥、回纥等使臣朝拜唐朝皇帝的场景，服饰贡品各具特色，显示出唐朝与边疆少数民族的友好往来。 材料二 ——改编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……已同汉族没有什么区别。不少来自波斯，阿拉伯的人，同汉，蒙，畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 材料四 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ——摘编自《历史创新能力培养》 请回答： （1）据材料一中图一并结合所学知识，指出作品反映的历史信息。图一和图二反映了唐朝与周边民族怎样的交往方式？ （2）写出材料二示意图中的A、B分别代表的政权或民族。并据材料二指出这一阶段的历史发展趋势。 （3）材料三中提到的“新的民族”是指哪个民族？你认为元朝时民族交融的根本原因是什么？ （4）据材料四并结合所学知识，指出唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测 七年级历史试题 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 李华同学绘制了如下政权演变示意图。该示意图反映出这一时期的中国（ ） A. 政权更迭十分频繁 B. 由分裂逐步走向统一 C. 民族矛盾不断激化 D. 南北方政权始终对峙 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干示意图并结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋实现了短暂的统一，其它时期都是政权分立对峙的状态，隋朝实现了国家统一，说明这一时期中国由分裂走向了统一，B项正确；题干示意图政权对立对峙到统一，无法得出政权更迭十分频繁，排除A项；各民族间矛盾的激化说法错误，这一时期促进了民族交融，排除C项；南北政权始终对峙说法错误，西晋有短暂统一，排除D项。故选B项。 2. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（ ） A. 统治者残暴 B. 实现了统一 C. 繁荣而短暂 D. 大运河开通 【答案】C 【解析】 【详解】A.“统治者残暴”只是隋朝灭亡的原因之一，无法体现“光芒四射”的积极面，也不能概括整个王朝的特点，错误。 B.隋朝确实结束了南北朝的分裂局面，实现了全国统一，但这只是“光芒四射”的其中一个表现，无法同时概括“短暂”这一核心特点，错误。 C.“短暂”对应隋朝的存续时间短；“繁荣”对应它在制度、工程等方面的开创性成就，是对“流星”比喻最全面的理解，正确。 D.大运河是隋朝“光芒四射”的具体成就之一，但同样无法体现“短暂”这一特点，也不能概括整个王朝的形象，错误。 3. 隋朝大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。由此可知，大运河的开通旨在（ ） A. 促进经济文化的繁荣昌盛 B. 加强民族之间的交流交往 C. 贯通水系之间的水路交通 D. 巩固统一国家的政治需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.促进经济文化的繁荣昌盛是大运河开通的客观作用，但材料中“把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来”强调的是政治目的，错误。 B.材料未涉及民族交流，大运河主要连接南北，而非连接不同民族地区，错误。 C.贯通水系之间的水路交通是大运河的工程技术特点，但材料强调的是政治目的（“使南北成为统一的整体”），错误。 D.材料中“把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来”“使南北成为统一的整体”说明大运河的开通是为了加强南北联系，巩固统一国家的政治需要，正确。 4. 《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”为此，他（ ） A. 建立中央集权制度 B. 派遣玄奘西游天竺 C. 完善科举制 D. 实行开明的民族政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，唐太宗强调对各民族“爱之如一”，主张平等对待各民族，反对“贵中华，贱夷狄”，因此推行开明的民族政策，D项正确；中央集权制度侧重于强调中央对地方的控制，与民族政策无关，而且建立中央集权制度的是秦始皇，排除A项；“玄奘西游”属于中外文化交流，与题干无关，排除B项；“完善科举制”属于选官制度，亦不涉及民族关系，排除C项。故选D项。 5. 以下史料共同反映出唐朝（ ） 唐戴帷帽女子骑马雕塑 彩绘陶打马球女俑 彩绘仕女弈棋图 A. 休养生息的政策 B. 发达的科学技术 C. 高超的丝织工艺 D. 开放的社会风气 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“唐戴帷帽女子骑马雕塑、彩绘陶打马球女俑、彩绘仕女弈棋图”，结合所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，D项正确；休养生息，意思是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，与题干信息“唐戴帷帽女子骑马雕塑、彩绘陶打马球女俑、彩绘仕女弈棋图”，没有联系，排除A项；科学技术是科学与技术的结合体，指通过系统化知识体系与实用化方法手段的融合，推动人类认知与实践能力提升的综合领域，与题干内容反映的骑马、打马球、弈棋，没有联系，排除B项；丝织工艺，是以蚕丝或化学纤维长丝为原料，通过经纬交织制成丝织物的技术，与题干内容反映的骑马、打马球、弈棋，没有联系，排除C项。故选D项。 6. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样，诗坛名家辈出。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗仙”“诗圣”是（ ） A. 韩愈、李白 B. 李白、杜甫 C. 韩愈、杜甫 D. 李白、白居易 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，李白诗风飘逸，充满浪漫主义色彩，被后人称为“诗仙”，杜甫诗歌内容贴近现实，关注民间疾苦，被后人称为“诗圣”，B项正确；韩愈、白居易均不符合题意，排除ACD项。故选B项。 7. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】A.颠倒了安史之乱与黄巢起义的顺序，不符合史实，错误。 B.黄巢起义不是唐朝由盛转衰的事件，五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，错误。 C.安史之乱使唐朝由盛转衰，黄巢起义给唐朝统治以致命打击，之后朱温建立后梁，唐朝灭亡，符合思维导图逻辑，正确。 D.藩镇割据是安史之乱的结果，不是给唐朝致命打击的事件，不符合史实，错误。 8. 唐朝灭亡后，中国历史进入政权分立的五代十国时期。下列说法正确的是（ ） A. 五代都在长江流域 B. 十国都在南方地区 C. 开国君主都是掌握兵权的武将 D. 这一时期北方社会稳定和谐，经济繁荣发展 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将，C项正确；“五代”都在黄河流域，不是长江流域，排除A项；南方是吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，但是北汉在北方太原，排除B项；北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，排除D项。故选C项。 9. 依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（ ） ◆认为“人命至重，有贵千金” ◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验 ◆被后世尊为“药王” A. 僧一行 B. 孙思邈 C. 辛弃疾 D. 徐光启 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“人命至重，有贵千金”、《千金方》、“药王”等结合所学知识，孙思邈是唐代著名医学家，其著作《千金方》是中国古代医学经典，他提出“人命至重”的医德思想，被后世尊为“药王”，B项正确；僧一行是唐代天文学家，与医学无关，排除A项；辛弃疾是南宋词人，不属于医学家，排除C项；徐光启是明代科学家，代表作包括《农政全书》等，与唐代医学家无关，排除D项。故选B项。 10. 宋太祖夺取政权后，立即执行了“罢功臣，释兵权，制将帅，立兵制”的政策，以“杯酒释兵权”解除功臣宿将的兵权。这些做法（ ） A. 完成了国家的大一统 B. 实现了富国强兵 C. 体现了崇文抑武方针 D. 强化了中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“杯酒释兵权”等信息和所学可知，宋太祖通过“杯酒释兵权”解除功臣宿将的兵权，并建立新的军事制度，其核心目的是削弱地方将领权力，将军权集中于中央，避免武将专权威胁皇权，这些做法强化了中央集权，D项正确；“完成国家大一统”错误，北宋并未完全统一全国，排除A项；“实现了富国强兵”与史实不符，宋初政策崇文抑武，反而可能导致军力弱化，排除B项；“崇文抑武”虽是宋朝整体方针，但题干中直接措施是收兵权、控军队，更直接体现中央集权的强化，排除C项。故选D项。 11. 下面方框内的对话讨论的是（ ） 甲:堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱? 乙:客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一-百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也,造福百姓? A. 宋夏议和 B. 澶渊之盟 C. 宋金议和 D. 辽金议和 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给‘岁币’”“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果”结合所学知识可知，北宋宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁东京。辽宋议和，辽朝撤军，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟，宋辽之间保持了很长时间的和平局面，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一，B项正确；宋夏议和内容为：元昊取消帝号，北宋册封元昊为夏国主，夏对宋称臣，宋每年送给西夏“岁币”，重开边境贸易，排除A项；宋金议和的内容是：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，排除C项；辽金议和与宋无关，而且辽被金所灭，排除D项。故选B项。 12. 城市，是历史的记忆载体。每一座城市都藏着一段独特的过往。下列城市名片可以唤醒唐朝都城记忆的是（ ） A. 六朝古都，金陵风韵 B. 千古宋城，梦回临安 C. 诗韵长安，唐韵千秋 D. 繁华汴水，精彩开封 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝都城记忆”和所学知识可知，唐朝的都城是长安（今西安），唐朝是诗歌发展的黄金时代，长安作为都城汇聚了众多文人墨客，充满诗韵与唐文化底蕴，“诗韵长安，唐韵千秋”契合唐朝都城的历史特征，C项正确；“六朝古都，金陵风韵”中的金陵是今南京，为六朝都城，与唐朝都城无关，排除A项；“千古宋城，梦回临安”中的临安是南宋都城（今杭州），并非唐朝都城，排除B项；“繁华汴水，精彩开封”中的开封是北宋都城（汴京），与唐朝都城无关，排除D项。故选C项。 13. 岳飞精忠报国，至死不渝；文天祥从容赴义，宁死不降。两人事迹共同体现了（ ） A. 变法图强的改革精神 B. 抵御外侮的军事才能 C. 舍生取义的民族气节 D. 忠君思想的时代局限 【答案】C 【解析】 【详解】A.岳飞和文天祥的事迹体现的是民族气节和忠诚，而非变法图强（如王安石变法），错误。 B.岳飞确实有抵御金军的军事才能，但文天祥的主要事迹是抗元被俘后从容就义，其事迹的核心是气节而非军事才能，且“共同体现”不能只强调军事才能，错误。 C.岳飞精忠报国、至死不渝，文天祥从容赴义、宁死不降，两人都面对外族入侵（金、元）时宁死不屈，体现了舍生取义的民族气节，正确。 D.两人确实有忠君思想，但材料强调的“精忠报国”“从容赴义”更多体现的是民族气节和爱国精神，而非“时代局限”，且“忠君思想的时代局限”带有贬义，不符合对英雄人物的正面评价，错误。 14. 王安石变法，把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁：保丁平时种田，农闲练兵。这一举措主要是为了（ ） A. 增加政府的财政收入 B. 限制官僚的政治特权 C. 促进乡村的经济发展 D. 增强国家的军事力量 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“农村人户编制起来”“农闲练兵”和所学知识可知，这一举措是通过组织农民进行军事训练，扩大兵源并提高军队战斗力，直接服务于增强国家军事力量的目的，D项正确；从措施内容看，保丁的核心活动是“练兵”，而非涉及税收、生产等与财政相关的事务，排除A项；材料描述的是对农村人户的军事编制，不涉及官僚群体的政治特权问题，排除B项；材料中“保丁平时种田，农闲练兵”的重点是“练兵”，而非推动农业生产或经济发展，排除C项。故选D项。 15. 《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这说明宋朝（ ） A. 市民生活较为单一 B. 手工业的发展兴盛 C. 农业生产水平较高 D. 商业贸易活动繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“夜市直至三更尽，才五更又复开张”“通晓不绝”反映了夜市热闹非凡，说明市民生活丰富多样，而非“单一”，错误。 B.材料反映的是商业活动（夜市），未涉及手工业的发展，错误。 C.材料反映的是城市商业活动，与农业生产水平无直接关系，错误。 D.夜市从三更持续到五更，通宵不绝，说明宋朝城市商业活动繁荣，打破了坊市界限和时间限制，正确。 16. 王毅外长在一次记者会上说“台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省”，历史上中央政府首次在该地区正式建立的行政机构是（ ） A. 枢密院 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 宣慰使司都元帅府 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，澎湖巡检司由元朝设立，管辖澎湖和台湾（时称琉球），是历史上首个中央政府在此设立的行政机构，澎湖巡检司的设立标志中央政权对台湾的正式管辖，符合题意，B项正确；枢密院是元朝中央军事机构，不涉及地方行政，排除A项；北庭都元帅府是元朝管理西域（今新疆）的机构，与台湾无关，排除C项；宣慰使司都元帅府是元朝管理西藏的机构，不涉及台湾，排除D项。故选B项。 17. 唐朝及其以前的文体大多属于精英文学，宋朝及以后的文体更倾向于平民文学。出现这一变化的最主要原因是（ ） A. 中外经济、文化交流的不断推动 B. 各民族政权并立，人民渴望统一 C. 商品经济发展促进市民阶层壮大 D. 印刷术的应用提高了平民的审美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐朝及其以前的文体大多属于精英文学，宋朝及以后的文体更倾向于平民文学”结合所学知识可知，从唐朝到宋朝，文体越来越倾向于平民，是因为商品经济发展促进市民阶层的壮大，所以文化越来越符合大众平民的需求，C项正确；材料所述我国文体越来越倾向于平民与中外经济文化交流无直接联系，没有直接的因果关系，排除A项；宋朝文学平民化不是因为各民族政权并立，人民渴望统一，主要因为是商品经济发展促进了市民阶层的壮大，排除B项；根据所学知识可知，印刷术的应用有利于促进文化的传播，但与材料所述变化也没有直接的联系，排除D项。故选C项。 18. 学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 国家产生和社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，两宋时期，是辽、宋、夏、金民族政权并立的时代，各民族政权之间时战时和，民族关系不断发展，1271年，忽必烈建立元朝并实现了大一统，元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。南宋时期完成了经济重心的南移，元朝时期在民族融合的基础上形成了新的民族回族，能准确概括这段历史基本特征的是民族关系的发展和社会变化，B项正确；国家产生和社会变革是夏商周时期，排除A项；繁荣与开放的时代是隋唐时期，排除C项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期，排除D项。故选B项。 19. 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》写道：“……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”这句话中“学术上”的发明指的是（ ） A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 火药 D. 指南针 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”并结合所学可知，这句话中“学术上”的发明指的是活字印刷术的发明和使用，降低了制书成本，促进了文化的传播和发展，B项正确；造纸术的发明和使用有利于文化的发展，但是印刷术的发明和使用进一步促进了文化的普及和发展，排除A项；材料强调的是“学术”，而火药主要用于军事，排除C项；指南针是航海指南，与材料不符，排除D项。故选B项。 20. 某班级为举办传承中华优秀传统文化的主题展示活动，搜集到以下资料，据此可以推断，他们展示的主题是（ ） ①沈括《梦溪笔谈》 ②宋代持罗盘的立人陶俑 ③元朝火铳 ④郭守敬《授时历》 A. 戏曲艺术的发展 B. 宋元时期的科技成就 C. 古代文学的演变 D. 我国四大发明的外传 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识，题干中的资料①《梦溪笔谈》是北宋沈括的综合性科学著作，②宋代罗盘陶俑反映指南针的应用，③元朝火铳体现火药武器的发展，④《授时历》是元朝郭守敬的天文历法成就，均属宋元时期的科技成就，所以主题是宋元时期的科技成就，B项正确；“戏曲艺术”与京剧等有关，而材料体现的是科技角度，排除A项；“文学演变”与唐诗、宋词、元曲、明清小说等有关，材料未涉及，排除C项；“四大发明外传”体现的是指南针、印刷术、造纸术、火药等传播到世界，且资料不全对应四大发明，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共4小题，其中第21题16分，第22题14分，第23题14分，第24题16分，共60分） 21. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。 ——摘编自赵家冀等《中国教育通史隋唐卷》 材料二 唐太宗、武则天和唐玄宗前期的统治 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 完善三省六部制 抑制旧士族，打击敌对官僚 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民负担；鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济，改革税制 用人 增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才 重用贤能；重视官吏考核 形成局面 A_________ “治宏贞观，政启开元” B_________ 材料三 宋太祖任命名位较低的将领，担任三衙（统辖军队）的长官，各分管一部分军队，改变了由重臣名将统领禁军的做法，三衙只有管兵权，发兵权由文臣担任长官的枢密院掌握，出征作战临时任命统军将领，以文制武，相互牵制，从制度上稳固宋朝的统治…… ——白至德《大动乱中古时代·五代辽宋夏金》 材料四 元朝形势图 请回答： （1）据材料一，归纳与以前选官制度相比，科举制有何进步之处。并结合所学知识，写出该制度确立的标志。 （2）材料二中的A、B分别代表什么？依据材料二，概括唐太宗、武则天和唐玄宗时期出现盛世的共同原因。 （3）材料三体现了宋太祖强化中央集权的措施，结合所学，说明实施这些措施的主要目的。这些措施反映出北宋政治的方针是什么？ （4）材料四图中D地为哪一中央机构辖地？从统一多民族国家发展的角度，分析图中局面的实现有什么重要意义。 【答案】（1）进步之处：自由报考；以考试成绩为主要依据；标准化文化知识考核。确立标志：隋炀帝设立进士科。 （2）A：贞观之治；B：开元盛世 共同原因：重视农业、减轻人民负担；重视人才选拔与吏治；完善制度。 （3）目的：防止武将专权，加强皇权，巩固统治 方针：崇文抑武（重文轻武） （4）D：宣政院。 意义：结束分裂，实现全国大一统，促进统一多民族国家发展。 【解析】 【小问1详解】 进步之处：“科举制从创立之初就采用自由报考的办法”→提炼“自由报考”； “而考试成绩是取舍的主要依据”→提炼“以考试成绩为主要依据”； “从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容”→提炼“标准化文化知识考核”。 确立标志：隋炀帝设立进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 【小问2详解】 A：唐太宗时期，政治清明，经济得到发展，历史上称为贞观之治； B：唐玄宗时期，政治稳定，经济繁荣，历史上称为开元盛世。 共同原因：“减轻人民负担；鼓励发展农业生产”“发展经济，改革税制”→提炼“重视农业、减轻人民负担”； “增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩”“重用贤能；重视官吏考核”→提炼“重视人才选拔与吏治”； “完善三省六部制”“整顿吏治，裁减冗员”→提炼“完善制度”。 【小问3详解】 目的：宋太祖强化中央集权的主要目的是防止武将专权，加强皇权，巩固统治。 方针：“宋太祖任命名位较低的将领，担任三衙（统辖军队）的长官”“以文制武，相互牵制，从制度上稳固宋朝的统治”→提炼“崇文抑武（重文轻武）”。 【小问4详解】 D：元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。 意义：从元朝统一的意义（结束分裂，实现全国大一统，促进统一多民族国家发展）进行规范表述。 22. 唐朝中外交流活跃，在当时世界上占有非常重要的地位。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐朝中外文化交流部分史料简表 ①新罗《桂苑笔耕集》 ②唐朝长安城与日本平城京 ③在唐出土的东罗马帝国钱币 新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。 ④《大唐西域记》 ⑤唐开元通宝与日本和同开珎 ⑥《旧唐书·新罗传》节选 材料二 玄奘 鉴真 不同点 时期 唐太宗时期 唐玄宗时期 目的地 ①__________ 日本 目的 求学，取经 传授佛法 相同点 身份 僧人 人物精神 ②__________ 人物贡献 ③__________ 材料三 请回答： （1）任选材料一中的一则史料（示例除外），依据示例，写出其历史研究价值。 示例：材料①新罗《桂苑笔耕集》：可以研究新罗派遣使者向唐朝学习先进文化的历史。 （2）结合所学，将材料二表格内容补充完整。 （3）材料三是某学习小组绘制的示意图，请你结合所学，将图中内容补充完整。并为此示意图取一个图名。 【答案】（1）示例： 材料④《大唐西域记》：是研究唐朝中外交流史的珍贵文献。 （2）①：天竺； ②：不畏艰险、执着求知； ③：促进了中外文化交流。 （3）①：造纸术； ②：遣唐使； 图名：唐朝中外文化交流示意图。 【解析】 【小问1详解】 示例： 从材料一选择材料④《大唐西域记》：《大唐西域记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 【小问2详解】 ①：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。 ②：玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺；鉴真受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明，但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本→不畏艰险、执着求知。 ③：玄奘西行促进了中印的文化交流；鉴真东渡对中日文化交流作出了卓越贡献→促进了中外文化交流。 【小问3详解】 ①：中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 ②：唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。 图名：“东罗马使臣多次来华”“中国造纸术通过大食传入西方”“新罗音乐传入中国”“鉴真东渡”“玄奘西行”→唐朝中外文化交流示意图。 23. 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个朝代的重要使命。某历史社团以“唐宋经济发展”为主题展开主题学习活动。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 ① ② ③ ④ 材料二 在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市，为了能征收关税将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。 ——摘自费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 材料三 宋代……同中国发生贸易关系的国家和地区多达数十个，进口货物在4000种以上，宋王朝在海外贸易方面的收入不断增加。宋高宗绍兴初年，海路已经取代陆路而成为中外经济和文化交流的主要通道。 ——摘编自王嘉《两宋海外贸易发展的社会基础》 请回答： （1）请将材料一中的图像史料进行归类（填写序号即可） 唐代农业工具的改进：_________________________。 宋代手工业的发展：_________________________。 宋代商业贸易的发展：_________________________。 （2）根据材料二，指出宋代政府收入的一个重要来源。结合所学知识，思考宋代“海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市”反映了一种什么经济现象？ （3）根据材料三，概括宋代海外贸易的特点。结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的机构名称。 （4）结合上述材料和所学知识分析归纳唐宋经济发展的原因。 【答案】（1）唐代农业工具的改进：①②；宋代手工业的发展：④；宋代商业贸易的发展：③。 （2）重要来源：海外贸易关税 经济现象：经济重心南移 （3）特点：贸易范围广、商品种类多、政府收入高、海路为主；机构：市舶司 （4）原因：政局稳定、政策鼓励、技术进步、中外交流频繁。 【解析】 【小问1详解】 ①：①②；②：④；③：③。 【小问2详解】 重要来源：“在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源”→提炼“海外贸易关税”。 经济现象：唐代中期后经济重心开始南移，宋代完成南移，南方经济超过北方，港口、贸易集中在南方→提炼“经济重心南移”。 【小问3详解】 特点：“宋代……同中国发生贸易关系的国家和地区多达数十个”→提炼“贸易范围广”、“进口货物在4000种以上”→提炼“商品种类多”、“宋王朝在海外贸易方面的收入不断增加”→提炼“政府收入高”、“海路已经取代陆路而成为中外经济和文化交流的主要通道”→提炼“海路为主”。 机构：宋代设立市舶司，专门管理海外贸易→提炼“市舶司”。 【小问4详解】 原因：从政治、政策、科技、中外交流等角度归纳，结合材料农业、手工业、商业、外贸的发展作答。 24. 中国古代历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 历史信息：________ 历史信息:描绘了突厥、回纥等使臣朝拜唐朝皇帝的场景，服饰贡品各具特色，显示出唐朝与边疆少数民族的友好往来。 材料二 ——改编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……已同汉族没有什么区别。不少来自波斯，阿拉伯的人，同汉，蒙，畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 材料四 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ——摘编自《历史创新能力培养》 请回答： （1）据材料一中图一并结合所学知识，指出作品反映的历史信息。图一和图二反映了唐朝与周边民族怎样的交往方式？ （2）写出材料二示意图中的A、B分别代表的政权或民族。并据材料二指出这一阶段的历史发展趋势。 （3）材料三中提到的“新的民族”是指哪个民族？你认为元朝时民族交融的根本原因是什么？ （4）据材料四并结合所学知识，指出唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式。 【答案】（1）信息：文成公主入藏（唐蕃和亲） 方式：和亲、朝贡。 （2）A：西夏；B：女真族 趋势：由民族政权并立走向统一 （3）新民族：回族 根本原因：元朝实现全国统一，疆域辽阔，各民族杂居交融 （4）唐：第三种（统一强大，民族交往以中原为中心） 宋：第二种（并立对峙、势均力敌） 元：第一种（少数民族入主中原，大一统） 【解析】 【小问1详解】 信息：阎立本的《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，对应的历史事件是松赞干布迎娶文成公主入藏→提炼“文成公主入藏（唐蕃和亲）”。 方式：《步辇图》属于和亲（联姻）的交往方式→提炼“和亲”、《职贡图》属于朝贡（遣使朝谒）的交往方式→提炼“朝贡”。 【小问2详解】 A：党项对应的政权是西夏→提炼“西夏”；B：女真对应的政权是金→提炼“女真族”。 趋势：从辽、西夏、金与两宋并立，到最终被元朝统一，可以看出趋势是从民族政权并立走向统一→提炼“由民族政权并立走向统一”。 【小问3详解】 新民族：元朝时期，波斯人、阿拉伯人、汉、蒙、畏兀儿等长期杂居交融，形成的新民族是回族→提炼“回族”。 根本原因：元朝实现了全国大一统，疆域辽阔，为各民族的杂居、交流、交融提供了稳定的环境和条件→提炼“元朝实现全国统一，疆域辽阔，各民族杂居交融”。 【小问4详解】 唐：统一的中原王朝（唐朝）强大，各边疆民族以中原为中心交往→提炼“第三种” 宋：边疆民族政权（辽、西夏、金）强大，与宋朝并立、势均力敌→提炼“第二种” 元朝：中原王朝（元朝）覆灭（指元朝灭亡南宋，统一全国），边疆少数民族（蒙古族）进入中原→提炼“第一种”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $