4.16土壤的成分 课时练 2025-2026学年科学三年级下册青岛版

4.16土壤的成分 课时练 2025-2026学年青岛版科学三年级下册 一、选择题 1．渗水最慢的土壤是（    ）。 A．壤土 B．沙质土 C．黏质土 2．观察土壤颗粒大小时，（    ）。 A．要用放大镜 B．直接用眼睛观察 C．要戴护目镜观察 3．以下动植物中，最不可能出现在土壤里的是（    ）。 A．蝌蚪 B．蜈蚣 C．落叶 D．蜗牛壳 4．土壤是地球上最有价值的资源，做完土壤的实验后，应该（    ）。 A．倒入水槽 B．倒回花坛 C．倒入垃圾桶 5．科科在自家阳台种植花草，为了搜集肥料，利用沤肥桶发酵肥料，下列材料不能发酵为腐殖质的是（    ）。 A．菜叶 B．泡沫 C．香蕉皮 D．苹果皮 6．为了让土壤更加肥沃，人们常常在土壤中加入腐殖质，这是为了提高土壤的（    ）。 A．沙粒含量 B．肥力 C．黏性 7．在做土壤渗水快慢的实验时，小红发现，有的土壤渗水快，有的土壤渗水慢，你认为影响土壤渗水快慢的主要原因是（    ）。 A．土壤中沙粒和黏粒的含量多少不同 B．土壤的颜色 C．土壤的气味 8．加热土壤时闻到焦糊味，说明土壤中含有（   ）。 A．腐殖质 B．水 C．空气 二、填空题 9．我们可以通过观察土壤标本的______、______等特点，了解土壤的基本情况。 10．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质它具有一定的__________，能够提供植物生长所需要的营养物质。 11．土壤是由多种物质组成的，分别是( )、( )、( )、( )、水、腐殖质等。 12．土壤里面包含有沙砾、_____、_____、_____、水和空气等。 13．把些土壤倒入水中，充分搅拌，然后静置一段时间，土壤的沉积物分成了三层，如图所示。最上面一层是_______，用棍子挑一点在手上涂抹，会感到是黏滑的、细腻的。其次是沙砾。越是底下，颗粒越来越_____。漂浮在水面上的是植物的残体。 14．小科同学在开学种的凤仙花越来越大了，原来的小花盆已经不够生长了，于是爷爷给他准备了大花盆和菜地里挖来的新鲜土壤。看着这么多的土壤，小科打算留一份土壤做研究。小科取了一份土壤放在手上捻了捻，感觉到土壤湿湿的，这说明土壤中含有______；他找来一个透明塑料杯，装了大半杯水后，把土壤倒入杯中充分搅拌，发现水面多了许多气泡，这说明土壤中有______；静置沉淀，透过塑料杯发现里面大概分了4层，越往下面颗粒越______；抽出上层的水，用手指拾了点最上层的土壤，感觉滑滑的，这一层物质是______。实验做好了，他打算将这些土倒在水槽里，却被爷爷拦了下来，爷爷说：土壤是农民最宝贵的财富，多下来的土壤应该______。 三、判断题 15．将土块放入水中出现气泡，说明土壤中有空气。( ) 16．闻一闻土壤是没有味道的。( ) 17．土壤中除了有小动物、小石子、沙、黏土，还有水、空气和腐殖质等。( ) 18．小明同学想要做泥塑，筛泥土时要先用网眼小的筛子筛土。 ( ) 19．制作肥料袋时，有蚯蚓的肥料袋能更快形成腐殖质。( ) 20．大自然赋予了我们一望无垠的肥沃的土壤，所以土壤不需要人类保护。( ) 四、简答题 21．为什么说土壤是“最有价值的资源之一”？ 22．土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物，那么土壤里面有什么呢？ 五、实验题 23．小明想通过实验探究自己采集的花园土壤中有哪些成分，他准备了放大镜、筛子、烧杯、水和搅拌棒，请你帮他完成实验计划： （1）小明先用肉眼和放大镜观察土壤，可能会发现哪些成分？ （2）接着小明用筛子筛选土壤，筛上和筛下分别会收集到什么成分？这一步的目的是什么？ （3）最后小明做沉降实验，将土壤放入烧杯加水搅拌后静置，会看到什么现象？请写出分层情况及对应成分。 土壤里有什么呢？让我们一起探究土壤的组成。 24．用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有 ( )。 25．我们闻一闻土壤，闻到淡淡的气味，这些气味是土壤中的 ( )散发出来的。 26．我们把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡，说明土壤里有 ( )；搅拌静置后会出现分层，杯子最底层的颗粒是 ( )。 27．将土壤的颗粒按照从小到大的顺序排列，正确的是 （    ）。 A．沙砾、沙、粉沙、黏土 B．黏土、沙砾、沙、粉沙 C．黏土、粉沙、沙、沙砾 28．根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A A B B B A A 1．C 【详解】根据不同土壤含沙和黏土的比例差异，土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类，其中保水性最好、渗水最慢的土壤称为黏质土，渗水最快的土壤是沙质土，渗水和保水能力居中的称为壤土。 2．A 【详解】在科学观察中，对于细小物体，使用放大工具如放大镜能更清晰地查看细节。土壤颗粒通常微小，直接用眼睛难以分辨其大小，而护目镜主要用于防护，与观察颗粒大小无关。因此，观察土壤颗粒大小时需用放大镜。故选A。 3．A 【详解】土壤中的小动物有蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、土蟞，它们都生活在土壤的表层、蜗牛壳也可以出现在土壤里，最不可能出现在土壤里。 4．B 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后，我们应将烧杯中的土壤倒在花坛里，有利于保护土壤。 5．B 【详解】A.菜叶属于有机物质，含有丰富的营养成分，能够被微生物分解转化为腐殖质。 B.泡沫通常由塑料等人工合成材料制成，这类物质难以被微生物分解，无法形成腐殖质。 C.香蕉皮含有大量有机物，可通过微生物发酵分解为腐殖质。 D.苹果皮与香蕉皮类似，属于有机废弃物，能够自然分解形成腐殖质。 6．B 【详解】为了让土壤更加肥沃，人们常常在土壤中加入腐殖质，这是为了提高土壤的肥力。腐殖质是一种有机物质，它含有丰富的营养元素，可以改善土壤的结构，增加土壤的保水能力和通气性，同时为植物提供必要的营养，从而提高土壤的肥力。沙粒含量和黏性并不是加入腐殖质的目的。故选B。 7．A 【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，沙质土颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差；粘质土粘性大，土中空隙少，不易通风漏气；壤土通气性能好，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般，所以影响土壤渗水快慢的主要原因是土壤中沙粒和黏粒的含量多少不同。 8．A 【详解】腐殖质是土壤中的有机物质，由动植物残体分解形成，加热时会燃烧并产生焦糊味。题目中加热土壤后闻到焦糊味，说明含有腐殖质。水受热会蒸发，不会产生气味；空气受热会逸出，同样无气味。故选A。 9． 颜色 颗粒大小 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤是由各种矿物质、有机质、水分、空气、微生物等物质的混合物。我们可以通过观察土壤标本的颜色、颗粒大小等特点，了解土壤的基本情况。 10．肥力 【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤就在我们身边，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。 11． 砂砾 黏土 沙 空气 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤颗粒大小的不同，可以对土壤颗粒进行分类。大颗粒的是沙砾，其次是沙，接着是粉沙，最小的颗粒是黏土。 12． 沙 黏土 腐殖质 【详解】土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质。它提供了植物生活必需的营养和水分，是生态系统中物质与能量交换的重要场所。土壤里面包含有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气等。 13． 黏土 大 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置。静止沉淀后的物质分为三层，上层颗粒小，下层颗粒大，水面漂浮了一些细小的物质。上层的物质是黏土，下层的物质是沙粒，漂浮在水面的物质是腐殖质。 14． 水分 空气 大 腐殖质 放回菜地里 【分析】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。按重量计，矿物质占到固相部分（土壤干重）的90～95%或更多，有机质约占1～10%，可见土壤成分以矿物质为主。 【详解】小科取了一份菜地里挖来的新鲜土壤放在手上捻了捻，感觉到土壤湿湿的，这说明土壤中含有水分；他找来一个透明塑料杯，装了大半杯水后，把土壤倒入杯中充分搅拌，发现水面多了许多气泡，这说明土壤中有空气。静置沉淀，透过塑料杯发现里面大概分了4层，越往下面颗粒越大，方便是黏土-沙粉-沙-沙砾；抽出上层的水，用手指捻了点最上层的土壤，感觉滑滑的，这一层物质是腐殖质。实验做好了，他打算将这些土倒在水槽里，却被爷爷拦了下来，爷爷说：土壤是农民最宝贵的财富，多下来的土壤应该放回菜地里。 15． √ 【详解】土壤由矿物质、有机质、水分和空气等组成，其中空气存在于土壤颗粒间的孔隙中。当土块放入水中时，水进入这些孔隙，将空气挤出，形成气泡。因此，气泡的出现直接证明土壤中含有空气。 16．× 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。我们闻一闻土壤，闻到淡淡的气味，这些气味是土壤中的腐殖质散发出来的。 17．√ 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 18．× 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。筛泥土时应先用网眼大的筛子筛去大的杂质，再用网眼小的筛子进一步筛细。题目说法错误。 19．√ 【详解】蚯蚓在肥料袋中可以加速有机物的分解过程，从而更快地形成腐殖质。蚯蚓通过吞食有机物质，将其消化并排出体外，这些排泄物（蚯蚓粪）是一种优质的有机肥料，含有丰富的养分和腐殖质。 20．× 【详解】虽然大自然确实赋予了我们肥沃的土壤，但土壤的健康和肥沃程度并不是永恒不变的。土壤资源是有限的，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏，我们需要保护土壤资源。 21．因为土壤为农业生产提供基础，支撑植物生长，为人类提供食物和生活原料。同时土壤是众多动植物的家园，维持生态平衡；且土壤形成缓慢，是不可再生的宝贵资源，所以被称为 “最有价值的资源之一”。 【详解】没有土壤就没有食物，绝大多数植物的生长依赖土壤，我们吃的粮食、蔬菜、水果都来自土壤。土壤保护地球表面，防止水土流失，过滤污染物 无数生物的家园，土壤里生活着细菌、真菌、昆虫等帮助植物生长。土壤不可再生，土壤形成需要几百年甚至上千年，一旦破坏很难恢复。所以被称为 “最有价值的资源之一”。 22．土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子，有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。 【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。根据对土壤成分的认识，土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子；有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。 23．（1）可能会发现小石子、植物残体（如枯叶碎片）、大小不同的土壤颗粒（砂粒、黏土的初步形态）。 （2）筛上会收集到粗颗粒的砂粒和小石子，筛下会收集到细粉末状的黏土；这一步的目的是分离土壤中不同大小的颗粒，更清晰地观察到砂粒和黏土这两种成分。 （3）会看到土壤逐渐分层的现象；分层情况：最上层漂浮着植物残体，中间层是细细的黏土，最下层是颗粒较大的砂粒。 【解析】【小题1】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。因为小石子、植物残体以及不同形态的土壤颗粒在肉眼和放大镜下都较容易被观察到，所以会有这些发现。 【小题2】筛子的作用就是根据颗粒大小进行分离，较大颗粒的砂粒和小石子无法通过筛子留在筛上，而细粉末状的黏土能通过筛子落在筛下，这样做可以更有针对性地对不同成分进行观察。 【小题3】将土壤放入烧杯加水搅拌后静置，会看到土壤分层。植物残体质量较小，会漂浮在最上层；黏土颗粒细小，在水中沉降速度较慢，处于中间层；砂粒颗粒较大，沉降速度最快，所以会在最下层。 24．水分 25．腐殖质 26． 空气 沙砾 27．C 28．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 24．用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有水分。 25．我们闻一闻土壤，闻到淡淡的气味，这些气味是土壤中的腐殖质散发出来的。 26．我们把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡，说明土壤里有空气；搅拌静置后会出现分层，杯子最底层的颗粒是沙砾。 27．将土壤的颗粒按照从小到大的顺序排列：黏土、粉沙、沙、沙砾。 28．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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