精品解析：云南昭通市第一中学教研联盟2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题（A卷）

昭通一中教研联盟2026年春季学期高一年级期中考试 历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第4页至第6页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有历史学家认为：种植业的出现极大提升了土地的人口承载能力，农业发展带来的食物剩余，为社会分工和阶级分化提供了物质基础，专职的祭司、管理者和军事人员由此产生。出于记录、管理和宗教活动的需要，文字也随之被发明出来。这说明（ ） A. 文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B. 私有制产生促使人类社会迈入文明时代 C. 古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜 D. 农业生产的发展是人类迈向文明的前提 【答案】D 【解析】 【详解】A.文字是文明诞生的重要标志，但并非唯一标志，错误。 B.材料核心围绕农业发展的作用，未重点论述私有制产生的影响，错误。 C.文字发明源于记录、管理等现实需要，并非单纯依靠祭司的神灵崇拜，错误。 D.根据材料可知，种植业与农业发展提升粮食产量，催生社会分工、阶级分化与文字诞生，印证农业生产的发展是人类迈向文明的前提，正确。 故选D项。 2. 古代两河流域的《汉谟拉比法典》规定：“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，仅需赔偿银钱；若平民使贵族眼睛受损，则需自断其眼。”这一规定本质上反映了（ ） A. 同态复仇的习俗 B. 等级制度的森严 C. 商品经济的需求 D. 君权神授的理念 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中惩罚标准因人的身份等级不同而区别对待，并非统一的同态复仇规则，错误。 B.法典对贵族、平民、奴隶制定差别化惩罚条款，严格维护不同阶层的地位差异，本质体现等级制度的森严，正确。 C.题干内容围绕人身伤害的惩罚规则，与商品经济发展需求无关，错误。 D.材料未涉及王权来源、神权加持等君权神授的相关内容，错误。 故选B项。 3. 亚历山大帝国建立后，亚历山大城逐渐成为希腊化时代的文化中心，呈现出鲜明的时代特征。对下表中文化现象的解读，正确的是（ ） ① 埃及人、希腊人、叙利亚人、犹太人等不同民族汇聚于此，使之成为一座国际性大都市 ② 这里建立了规模宏大的博物馆和图书馆。博物馆里有植物园和天文台，图书馆藏书达50万卷 ③ 许多科学家聚集到这里，如欧几里德、阿里斯塔克、希伯卡斯、阿基米德等 A. 有利于不同文化的碰撞和交流 B. 打破了东西文明间的相互隔阂 C. 使北非文明被希腊文化所取代 D. 加快了欧亚非政治一体化进程 【答案】A 【解析】 【详解】A.不同民族混居共处，大型文化设施建成，各地学者汇聚研究，推动多元文明相互接触、借鉴融合，利于不同文化的碰撞与交流，正确。 B.该时期东西方文明依旧存在地域与交流局限，并未彻底打破相互隔阂，错误。 C.希腊化时代是文化交融而非单一文化取代其他文明，北非本土文明依旧存续，不符合史实，错误。 D.亚历山大帝国并未实现欧亚非政治一体化，文化发展也无法推动政治一体化进程，错误。 故选A项。 4. 罗马法学家查士丁尼在《法学阶梯》中写道：“万民法是罗马人与外国人共有的法律，它基于自然理性而非市民法。”这一论述认为万民法（ ） A. 标志着罗马成文法的诞生 B. 适应了罗马帝国的扩张 C. 否定了罗马公民法的权威 D. 确立了近代国际法原则 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马成文法诞生的标志是《十二铜表法》，与万民法无关，错误。 B.万民法适用于罗马人与外邦人，契合罗马帝国疆域扩张、社会交往复杂化的现实需求，正确。 C.材料仅区分万民法与市民法，并未否定公民法的权威，错误。 D.万民法蕴含部分自然法精神，但并未确立近代国际法原则，错误。 故选B项。 5. 有学者指出，基督教在传播过程中，将崇尚个体思辨与人文精神的希腊文化、强调国家秩序与法治传统的罗马文化、重视血缘纽带与家族伦理的日耳曼文化深度融合，最终塑造了中世纪欧洲基督教文明的核心特质。这表明中世纪基督教文明（ ） A. 脱胎于古希腊罗马的古典文化和传统 B. 以传播欧洲多元文化为根本传播目标 C. 推动了欧洲统一文化认同的逐步形成 D. 以理性精神取代了传统宗教信仰内核 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪基督教文明融合希腊、罗马、日耳曼多种文化，并非单纯脱胎于古希腊罗马古典文化，错误。 B.基督教的根本目标是传播宗教信仰，并非以传播多元文化为核心目的，不符合史实，错误。 C.基督教整合欧洲不同族群的文化内核，融汇多元文明特质，逐步塑造共同的文明体系，推动欧洲统一文化认同逐步形成，正确。 D.中世纪基督教以宗教信仰为核心，并未用理性精神取代宗教内核，理性精神受到神学压制，错误。 故选C项。 6. 关于中古时期日本的发展，下列说法正确的是（ ） A. 仿效汉朝建立郡国并行制 B. 幕府统治削弱了其武士阶层 C. 孝德天皇建立了幕府统治 D. 大化改新全面学习唐朝制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.中古时期日本仿效唐朝制度改革，并未效仿汉朝郡国并行制，错误。 B.幕府统治以武士阶层为统治支柱，强化了武士阶层的地位，错误。 C.孝德天皇推行大化改新，幕府统治诞生于其后的镰仓幕府时期，错误。 D.日本大化改新参照唐朝政治、经济等制度进行全面改革，正确。 故选D项。 7. 中古时期，西非地区先后兴起加纳、马里、桑海三大强国。它们在崛起与发展过程中呈现出诸多相似之处。下列属于这三大帝国共同特征的是（ ） A. 都是因跨区域贸易而强大 B. 都是依靠欧洲殖民者建立的国家 C. 都有发达的农业和畜牧业 D. 都注重兴建学校，鼓励文化发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.加纳、马里、桑海三国依托撒哈拉长途贸易，控制黄金、食盐等商品交易，凭借跨区域商贸积累财富、壮大国力，是三者共同特征，正确。 B.中古时期西非三大帝国兴起时，欧洲大规模殖民活动尚未深入西非，并非依靠殖民者建立，错误。 C.三国经济重心为商贸往来，农业与畜牧业并非普遍发达的共同特点，不符合史实，错误。 D.仅马里等少数国家重视文化教育发展，并非三大帝国的共有特征，错误。 故选A项。 8. 奥斯曼帝国在1453年征服君士坦丁堡后，对过往黑海海峡的商船征收重税，导致欧洲商人“不得不寻找绕过地中海的新航路”。这直接推动了哪位航海家的航行到达东方（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】A.迪亚士航行目的是抵达非洲好望角，并未到达东方，错误。 B.哥伦布向西航行，目的是寻找印度，最终到达美洲，没有抵达东方，错误。 C.达·伽马绕过好望角，抵达印度，成功开辟通往东方的新航路，符合题意，正确。 D.麦哲伦船队完成环球航行，不属于最早受陆路受阻推动前往东方的航海活动，错误。 故选C项。 9. 奴隶贩子们载着大量劣质商品，从欧洲出发，到非洲海岸，这是奴隶贸易的“出程”。在非洲海岸用低劣的货物“交换”黑奴，然后横渡大西洋到美洲，这叫“中程”。在美洲用黑奴换取金银和工业原料，返回欧洲，这叫“归程”。该“贸易”的主要作用是（ ） A. 促进了世界市场最终建立 B. 为工业革命提供了劳动力 C. 加速了西欧资本原始积累 D. 使英国成为“世界工厂” 【答案】C 【解析】 【详解】A.世界市场最终建立于第二次工业革命之后，三角贸易并未起到该作用，错误。 B.黑奴主要运往美洲劳作，并未为西欧工业革命提供劳动力，错误。 C.三角贸易通过掠夺黑奴、赚取巨额利润，大量财富流入西欧，加速了西欧的资本原始积累，正确。 D.英国成为“世界工厂”是第一次工业革命完成后的结果，与奴隶贸易无直接关联，错误。 故选C项。 10. 14至16世纪，人文主义思潮在欧洲掀起思想解放浪潮；到了18世纪，启蒙运动以理性为旗帜，为欧洲近代社会转型奠定了思想基础。推动这一思想演进的根本动力是（ ） A. 对教会势力的抗争 B. 近代经济因素的发展 C. 理性主义自身的魅力 D. 自然科学的巨大进步 【答案】B 【解析】 【详解】A.对教会的抗争是思想解放运动的内容之一，但推动思想演进的根本动力是经济因素，错误。 B.14—16世纪欧洲资本主义萌芽产生并发展，新兴资产阶级要求打破封建束缚，这是文艺复兴和启蒙运动兴起与发展的根本经济动因，正确。 C.理性主义是启蒙运动的核心思想，而非推动思想演变的社会根源，错误。 D.自然科学进步是思想解放的成果和相互促进的因素，而非根本动力，错误。 故选B项。 11. 美国1787年宪法规定：联邦政府拥有宪法授予的立法、军事、外交等权力，各州政府保留本州内部的治安、教育、地方管理等权力。联邦法律在全国范围内具有最高效力，各州必须遵守。这一规定突出体现了美国的（ ） A. 联邦制的原则 B. 三权分立原则 C. 直接民主原则 D. 中央集权原则 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确划分联邦政府与地方各州的权力范围，联邦掌握国家核心大权、各州保留地方自治权，契合联邦制核心内涵，正确。 B.三权分立指立法、行政、司法权力相互制衡，材料未体现该内容，错误。 C.美国实行间接民主，1787年宪法不存在直接民主原则，错误。 D.中央集权强调地方完全隶属于中央、无自治权，美国各州拥有合法保留权力，并非单纯中央集权，错误。 故选A项。 12. 1871年德意志帝国宪法规定：“皇帝有权任免宰相和官员，召集和解散议会；宰相只对皇帝负责。”这一规定反映出德国政体（ ） A. 具有浓厚专制残余 B. 确立了民主共和制度 C. 实现了权力的制衡 D. 保障了人民的参政权 【答案】A 【解析】 【详解】A.宪法赋予皇帝至高无上的权力，宰相依附于皇权，议会权力弱小，体现近代德国政体保留大量封建专制残余，正确。 B.1871年德意志帝国实行君主立宪政体，并非民主共和制度，错误。 C.国家权力集中于皇帝与宰相，议会制约力量薄弱，未形成权力制衡机制，错误。 D.材料未提及民众参政相关内容，宪法也未广泛保障人民参政权，错误。 故选A项。 13. 18世纪中期，英国棉纺织业出现“飞梭”（1733年）、“珍妮纺纱机”（1765年），生产效率大幅提升，但棉纱仍供不应求。这一状况（ ） A. 直接催生了蒸汽机的发明 B. 标志着工业革命的完成 C. 推动棉纺织技术持续革新 D. 促进了手工工场的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.蒸汽机发明并非直接源于棉纱供不应求，该条件无法直接催生蒸汽机，错误。 B.工业革命完成于19世纪中期，与题干时间不符，错误。 C.棉纺织业原有技术提升后依旧产能不足，市场需求倒逼生产技术持续改良与革新，正确。 D.新机器的使用会冲击传统手工工场，逐步向机器工厂过渡，错误。 故选C项。 14. 下图是《中国、美国和德国制造业占世界份额对比表》，对此解读正确的是（ ） A. 1900年德国制造业崛起直接推动了世界市场的形成 B. 1860年美国份额提升得益于第二次工业革命的完成 C. 1750年中国制造业领先源于工场手工业的高度繁荣 D. 三国份额变化本质上反映了传统农耕文明的最终胜利 【答案】C 【解析】 【详解】A.世界市场的形成是两次工业革命、殖民扩张、国际贸易发展等多因素共同推动的结果，德国制造业的崛起并非其直接推动因素，错误。 B.第二次工业革命始于19世纪70年代，1860年第二次工业革命尚未开展，美国份额提升与第二次工业革命完成无关，错误。 C.1750年中国处于清朝乾隆时期，传统手工业（如丝织、制瓷）工场手工业高度繁荣，生产规模与技术水平领先世界，制造业占比领先，正确。 D.三国份额变化本质上反映了工业文明的崛起与传统农耕文明的衰落，并非农耕文明的胜利，错误。 故选C项。 15. 法国空想社会主义者傅立叶对资本主义社会有一段尖锐描述：医生希望病人增多，棺材商盼望死亡增加，粮商期待灾荒降临，律师希望纠纷不断……人人都从他人的痛苦中获利。这一论述的主要意图是（ ） A. 主张通过暴力革命推翻现存制度 B. 论证无产阶级革命的历史必然性 C. 为科学社会主义提供新理论来源 D. 揭露资本主义逐利的本质与弊病 【答案】D 【解析】 【详解】A.傅立叶属于空想社会主义者，反对暴力革命，主张和平改造社会，错误。 B.无产阶级革命的历史必然性是科学社会主义的观点，并非空想社会主义的主张，错误。 C.该表述为客观历史影响，并非材料中言论想要表达的主要意图，错误。 D.材料通过列举各行各业唯利是图、依托他人苦难谋取利益的现象，深刻揭露资本主义追逐私利的本质与社会弊端，符合其论述核心意图，正确。 故选D项。 16. 到19世纪中叶，以资本主义国家为中心的世界市场初步形成，亚、非、拉的多数国家沦为欧美资本主义列强的殖民地或半殖民地，成为资本主义大工业的国际市场、原料产地和劳动力供应地。下列史实能印证该观点的是（ ） A. 海地沦为了西班牙殖民地 B. 荷兰建立巴达维亚殖民地 C. 中国的澳门被葡萄牙占领 D. 英国基本控制了印度全境 【答案】D 【解析】 【详解】A.海地最终摆脱殖民统治实现独立，并未沦为西班牙长期控制的殖民地，与题干时间和史实不符，错误。 B.荷兰建立巴达维亚殖民地属于早期殖民扩张阶段，早于19世纪中叶，不能印证工业革命后世界市场初步形成的时代特征，错误。 C.葡萄牙占领澳门发生在明朝时期，属于近代早期殖民活动，时间不符，错误。 D.19世纪中叶，英国工业革命完成，基本控制印度全境，将印度变为商品市场、原料产地，契合世界市场初步形成时期列强殖民掠夺的特征，正确。 故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项：第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代雅典的公民大会是最高权力机关，所有成年男性公民均可参加，讨论战争、法律和重大工程等事务。但公民大会的决议常受演说家影响，如伯里克利通过演讲说服公民大会批准修建帕特农神庙。此外，雅典法律允许“不法申诉”——公民可指控已生效的法律违反宪法，由陪审法庭裁决。 ——摘编自《雅典民主政治研究》 材料二 公元前6世纪末，波斯帝国进入极盛时期，把古代东方的几个文明中心都囊括在里面了。帝国境内有70多个民族，它们之间在历史、文化、经济发展水平、社会制度、语言文字、宗教传统等方面都存在很大差异。为了维持帝国和被征服地区的稳定的社会秩序，居鲁士、冈比西斯基本保留了被征服地区的社会内部结构，并允许被征服地区保持自治权。……而大流士的改革正是通过政权的力量把帝国的政治、经济、文化等方面交往调整到和平的、有序的、理性的、互动的最佳状态，并由此影响到对外交往。 ——摘编自于卫青《波斯帝国》 （1）根据材料一，分析雅典公民大会的局限性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括波斯帝国为稳定政局而采取的措施。 【答案】（1）局限性：①民主范围狭窄，仅局限于成年男性公民；②易被别有用心者煽动，导致决策的非理性；③法律的稳定性较差。 （2）措施：保留被征服地区社会结构，给予其一定自治权；继承西亚地区传统的君主专制制度；地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。 【解析】 【小问1详解】 局限性：本题要求分析雅典公民大会的局限性。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可以从民主范围、决策非理性、法律等角度分析。 【小问2详解】 措施：本题要求概括波斯帝国为稳定政局而采取的措施。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可以从被征服地区自治权、继承君主制、行省制、官僚体系和税收系统等角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古前期，西欧封君封臣制度的推行，使得权力呈现“碎片化”特征。国王作为名义上的最高封君，仅能直接管辖自己的直属封臣，而各级封臣又拥有自己的附庸，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的权力格局。封君封臣关系的建立，以土地封赐为核心，但同时伴随着宗教仪式的加持——封臣需在教会神职人员的见证下宣誓效忠，封君则需承诺“以神的名义”保护封臣。这种关系既强化了贵族阶层的特权，又限制了国王的集权，使得西欧中古前期始终未能形成统一的中央集权国家。更值得注意的是，封君封臣关系的契约性并非绝对，当利益冲突激化时，双方往往会突破契约约束，通过战争、掠夺等方式争夺土地与权力，这种动态的冲突与妥协，构成了西欧中古前期政治秩序的核心特征。 ——整理自《中古西欧政治制度的多元性研究》 材料二 中古时期的美洲，印第安人创造了独具特色的文明体系。阿兹特克人以特诺奇蒂特兰为都城，建立起集权化的城邦联盟，国王作为最高统治者，掌握军事、行政和宗教大权，贵族阶层垄断土地和财富，平民和奴隶则承担繁重的生产劳动与赋税义务。在农业生产中创造了独特的“浮园农业”，通过在沼泽地带修筑台田、开挖沟渠，解决了热带沼泽地区土地贫瘠、水源不均的问题，极大提高了农业产量。玛雅人在天文、历法和文字领域成就卓越，制定了精准的太阳历和太阴历，创造了象形文字体系，其壁画、雕塑等艺术作品也极具特色，反映了玛雅人的生产生活与精神世界。印加人在农业上培育了玉米、马铃薯、番茄等多种作物，这些作物后来传播到世界各地，对全球农业发展产生了深远影响。此外，印加帝国推行统一的语言和宗教，强化族群认同，但也存在残酷的奴隶制度和严格的等级压迫，底层人民的反抗斗争从未停止。 ——整理自《中古美洲印第安文明研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧封君封臣制度对西欧中古前期社会发展的双重影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中古时期美洲印第安文明的整体特征。 【答案】（1）双重影响：积极方面，一定程度上维护了西欧中古前期的社会秩序，避免了绝对集权带来的暴政；促进了贵族阶层的发展，推动了封建文化的传承；推动了西欧封建经济的发展；孕育了契约精神与法治传统。 消极方面：导致西欧长期处于分裂割据状态，阻碍了统一国家（中央集权）的形成；强化贵族特权，加剧社会不平等（等级压迫）；引发长期战乱，破坏社会稳定与经济发展。 （2）整体特征：独立发展，形成独具特色的文明体系；农业文明发达，培育多种特色作物；文明成就突出，在天文、历法、文字、建筑等领域有重大突破；普遍存在等级制度和神权统治；文明发展呈现区域性差异。 【解析】 【小问1详解】 双重影响：本小问要求分析西欧封君封臣制度的双重影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从积极方面的维系社会秩序、孕育契约理念、延续封建体系，消极方面的地方权力分散、中央权威弱化、阶级矛盾与武装冲突频发等角度进行概括。 【小问2详解】 整体特征：本小问要求概括中古美洲印第安文明的整体特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从文明独立发展、农耕技术独特、科技文化成就突出、政治等级森严、文明发展地域差异明显等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡加入社会共同体的成员，皆需服从共同体制定的法律，无人可凭个人权威豁免法律制裁；共同体的权力源于成员让渡，且归属于多数人；国家存在最高权力即立法权，其余权力皆从属于它。由于法律需持续执行，立法权与执行权应分立行使；而处理对外事务的权力（对外权），因缺乏固定成文法指导，需掌权者为公共福利灵活运用。 ——摘编自【英】洛克《政府论（下篇）》 材料二 孟德斯鸠的理论核心并非单纯划分三权，而是为各类权力设定明确界限。其学说的精髓在于“权力制衡”——通过权力之间的相互约束，防止某一权力过度膨胀。这一思想相较于单纯的权力分立，对近代政治制度的影响更为深远持久。 ——摘编自《论孟德斯鸠分权学说的实质》 （1）根据材料一，概括洛克宪政思想的核心内容。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析孟德斯鸠对洛克宪政思想的发展与突破。 【答案】（1）内容：法律至上；社会契约；人民主权；立法权至上；权力分立。 （2）发展与突破：分权更完整：洛克主要划分立法权、执行权、对外权；孟德斯鸠明确提出立法、行政、司法三权分立。 核心更突出：洛克侧重权力分立；孟德斯鸠更强调权力制衡，以权力约束权力。 地位更均衡：洛克主张立法权至上；孟德斯鸠强调三权相互独立、相互制约，无绝对最高权力。 适用更广泛：洛克分权理论适用范围相对有限；孟德斯鸠的学说适用性更强、包容性更广，成为近代民主政治的重要理论基础。 【解析】 【小问1详解】 核心内容：本小题要求概括洛克宪政思想的核心内容，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从法治原则、权力来源、权力地位、权力分工等角度进行概括。 【小问2详解】 发展与突破：本小题要求分析孟德斯鸠对洛克宪政思想的发展与突破，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从分权体系（洛克三分含对外权、孟德斯鸠确立标准三权）、思想内核（洛克重在分权、孟德斯鸠重在制衡）、权力架构（洛克认为立法权至上、孟德斯鸠主张三权制衡）、理论价值（洛克观点适用范围有限、孟德斯鸠适应近代民主制度构建）四个角度对比概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来…… ——摘编自《大国崛起》解说词 1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，确立海上霸权。1688年“光荣革命”以后，英国逐步确立了君主立宪政体，国王的垄断特权被国会立法所终止，作为市场经济基础的私有产权制度得以确立，英国政府逐渐减弱了对经济的控制和干预。19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，令人惊异和羡慕。 ——摘编自吴敬琏《大国崛起的五个共同要素》 根据材料并结合所学知识，提炼两个影响世界近代大国兴衰的核心因素，并结合相关史实分别加以阐述。（要求：明确指出因素，阐述须有史实依据） 【答案】核心因素：地理优势；军事力量；先进的思想；民主法治；经济体制；工业革命（科技进步）；政府的主导作用（制度创新）。 示例一：因素：民主法治 德国通过三次王朝战争，颁布1871年宪法，确立了君主立宪制，成为崛起的政治基础；法国通过1875年宪法，最终确立了共和制，迅速崛起成为大国。（答日本、美国等均可） 示例二：工业革命（科技革命） 日本在明治维新之后，开始了工业化道路，两次工业革命并行，迅速发展成为大国；美国在第二次工业革命中迅速发展，超越英国成为第一工业大国。（答法国、德国等均可） 示例三：经济思想 17世纪的荷兰，奉行重商主义，成为“海上马车夫”，迅速崛起；美国率先实行以国家干预经济为核心的经济思想，迅速摆脱经济危机，巩固大国地位。 【解析】 【详解】本题为开放性试题。要求在阅读材料的基础上，提炼两个影响世界近代大国兴衰的核心因素，并结合相关史实分别加以阐述。可以按照如下步骤进行分析： 关于核心因素可以从地理优势、军事力量、先进思想、民主法治、经济体制、工业革命、政府主导等方面归纳。 示例一： 第一步：提炼核心因素，如民主法治 第二步：围绕提炼出的核心因素阐述这一因素如何影响世界近代大国兴衰，要注意史论结合、史实正确、逻辑清晰。关于阐述可以分析德国通过确立民主制度崛起、法国通过确立共和制崛起。 示例二： 第一步：提炼核心因素，如工业革命 第二步：围绕提炼出的核心因素阐述这一因素如何影响世界近代大国兴衰，要注意史论结合、史实正确、逻辑清晰。关于阐述可以分析日本通过两次工业革命成为大国、美国通过第二次工业革命成为大国。 示例三： 第一步：提炼核心因素，如经济思想 第二步：围绕提炼出的核心因素阐述这一因素如何影响世界近代大国兴衰，要注意史论结合、史实正确、逻辑清晰。关于阐述可以分析荷兰实行重商主义实现崛起、美国率先通过国家干预经济巩固大国地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昭通一中教研联盟2026年春季学期高一年级期中考试 历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第4页至第6页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有历史学家认为：种植业的出现极大提升了土地的人口承载能力，农业发展带来的食物剩余，为社会分工和阶级分化提供了物质基础，专职的祭司、管理者和军事人员由此产生。出于记录、管理和宗教活动的需要，文字也随之被发明出来。这说明（ ） A. 文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B. 私有制产生促使人类社会迈入文明时代 C. 古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜 D. 农业生产的发展是人类迈向文明的前提 2. 古代两河流域的《汉谟拉比法典》规定：“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，仅需赔偿银钱；若平民使贵族眼睛受损，则需自断其眼。”这一规定本质上反映了（ ） A. 同态复仇的习俗 B. 等级制度的森严 C. 商品经济的需求 D. 君权神授的理念 3. 亚历山大帝国建立后，亚历山大城逐渐成为希腊化时代的文化中心，呈现出鲜明的时代特征。对下表中文化现象的解读，正确的是（ ） ① 埃及人、希腊人、叙利亚人、犹太人等不同民族汇聚于此，使之成为一座国际性大都市 ② 这里建立了规模宏大的博物馆和图书馆。博物馆里有植物园和天文台，图书馆藏书达50万卷 ③ 许多科学家聚集到这里，如欧几里德、阿里斯塔克、希伯卡斯、阿基米德等 A. 有利于不同文化的碰撞和交流 B. 打破了东西文明间的相互隔阂 C. 使北非文明被希腊文化所取代 D. 加快了欧亚非政治一体化进程 4. 罗马法学家查士丁尼在《法学阶梯》中写道：“万民法是罗马人与外国人共有的法律，它基于自然理性而非市民法。”这一论述认为万民法（ ） A. 标志着罗马成文法的诞生 B. 适应了罗马帝国的扩张 C. 否定了罗马公民法的权威 D. 确立了近代国际法原则 5. 有学者指出，基督教在传播过程中，将崇尚个体思辨与人文精神的希腊文化、强调国家秩序与法治传统的罗马文化、重视血缘纽带与家族伦理的日耳曼文化深度融合，最终塑造了中世纪欧洲基督教文明的核心特质。这表明中世纪基督教文明（ ） A. 脱胎于古希腊罗马的古典文化和传统 B. 以传播欧洲多元文化为根本传播目标 C. 推动了欧洲统一文化认同的逐步形成 D. 以理性精神取代了传统宗教信仰内核 6. 关于中古时期日本的发展，下列说法正确的是（ ） A. 仿效汉朝建立郡国并行制 B. 幕府统治削弱了其武士阶层 C. 孝德天皇建立了幕府统治 D. 大化改新全面学习唐朝制度 7. 中古时期，西非地区先后兴起加纳、马里、桑海三大强国。它们在崛起与发展过程中呈现出诸多相似之处。下列属于这三大帝国共同特征的是（ ） A. 都是因跨区域贸易而强大 B. 都是依靠欧洲殖民者建立的国家 C. 都有发达的农业和畜牧业 D. 都注重兴建学校，鼓励文化发展 8. 奥斯曼帝国在1453年征服君士坦丁堡后，对过往黑海海峡的商船征收重税，导致欧洲商人“不得不寻找绕过地中海的新航路”。这直接推动了哪位航海家的航行到达东方（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 9. 奴隶贩子们载着大量劣质商品，从欧洲出发，到非洲海岸，这是奴隶贸易的“出程”。在非洲海岸用低劣的货物“交换”黑奴，然后横渡大西洋到美洲，这叫“中程”。在美洲用黑奴换取金银和工业原料，返回欧洲，这叫“归程”。该“贸易”的主要作用是（ ） A. 促进了世界市场最终建立 B. 为工业革命提供了劳动力 C. 加速了西欧资本原始积累 D. 使英国成为“世界工厂” 10. 14至16世纪，人文主义思潮在欧洲掀起思想解放浪潮；到了18世纪，启蒙运动以理性为旗帜，为欧洲近代社会转型奠定了思想基础。推动这一思想演进的根本动力是（ ） A. 对教会势力的抗争 B. 近代经济因素的发展 C. 理性主义自身的魅力 D. 自然科学的巨大进步 11. 美国1787年宪法规定：联邦政府拥有宪法授予的立法、军事、外交等权力，各州政府保留本州内部的治安、教育、地方管理等权力。联邦法律在全国范围内具有最高效力，各州必须遵守。这一规定突出体现了美国的（ ） A. 联邦制的原则 B. 三权分立原则 C. 直接民主原则 D. 中央集权原则 12. 1871年德意志帝国宪法规定：“皇帝有权任免宰相和官员，召集和解散议会；宰相只对皇帝负责。”这一规定反映出德国政体（ ） A. 具有浓厚专制残余 B. 确立了民主共和制度 C. 实现了权力的制衡 D. 保障了人民的参政权 13. 18世纪中期，英国棉纺织业出现“飞梭”（1733年）、“珍妮纺纱机”（1765年），生产效率大幅提升，但棉纱仍供不应求。这一状况（ ） A. 直接催生了蒸汽机的发明 B. 标志着工业革命的完成 C. 推动棉纺织技术持续革新 D. 促进了手工工场的繁荣 14. 下图是《中国、美国和德国制造业占世界份额对比表》，对此解读正确的是（ ） A. 1900年德国制造业崛起直接推动了世界市场的形成 B. 1860年美国份额提升得益于第二次工业革命的完成 C. 1750年中国制造业领先源于工场手工业的高度繁荣 D. 三国份额变化本质上反映了传统农耕文明的最终胜利 15. 法国空想社会主义者傅立叶对资本主义社会有一段尖锐描述：医生希望病人增多，棺材商盼望死亡增加，粮商期待灾荒降临，律师希望纠纷不断……人人都从他人的痛苦中获利。这一论述的主要意图是（ ） A. 主张通过暴力革命推翻现存制度 B. 论证无产阶级革命的历史必然性 C. 为科学社会主义提供新理论来源 D. 揭露资本主义逐利的本质与弊病 16. 到19世纪中叶，以资本主义国家为中心的世界市场初步形成，亚、非、拉的多数国家沦为欧美资本主义列强的殖民地或半殖民地，成为资本主义大工业的国际市场、原料产地和劳动力供应地。下列史实能印证该观点的是（ ） A. 海地沦为了西班牙殖民地 B. 荷兰建立巴达维亚殖民地 C. 中国的澳门被葡萄牙占领 D. 英国基本控制了印度全境 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项：第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代雅典的公民大会是最高权力机关，所有成年男性公民均可参加，讨论战争、法律和重大工程等事务。但公民大会的决议常受演说家影响，如伯里克利通过演讲说服公民大会批准修建帕特农神庙。此外，雅典法律允许“不法申诉”——公民可指控已生效的法律违反宪法，由陪审法庭裁决。 ——摘编自《雅典民主政治研究》 材料二 公元前6世纪末，波斯帝国进入极盛时期，把古代东方的几个文明中心都囊括在里面了。帝国境内有70多个民族，它们之间在历史、文化、经济发展水平、社会制度、语言文字、宗教传统等方面都存在很大差异。为了维持帝国和被征服地区的稳定的社会秩序，居鲁士、冈比西斯基本保留了被征服地区的社会内部结构，并允许被征服地区保持自治权。……而大流士的改革正是通过政权的力量把帝国的政治、经济、文化等方面交往调整到和平的、有序的、理性的、互动的最佳状态，并由此影响到对外交往。 ——摘编自于卫青《波斯帝国》 （1）根据材料一，分析雅典公民大会的局限性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括波斯帝国为稳定政局而采取的措施。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古前期，西欧封君封臣制度的推行，使得权力呈现“碎片化”特征。国王作为名义上的最高封君，仅能直接管辖自己的直属封臣，而各级封臣又拥有自己的附庸，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的权力格局。封君封臣关系的建立，以土地封赐为核心，但同时伴随着宗教仪式的加持——封臣需在教会神职人员的见证下宣誓效忠，封君则需承诺“以神的名义”保护封臣。这种关系既强化了贵族阶层的特权，又限制了国王的集权，使得西欧中古前期始终未能形成统一的中央集权国家。更值得注意的是，封君封臣关系的契约性并非绝对，当利益冲突激化时，双方往往会突破契约约束，通过战争、掠夺等方式争夺土地与权力，这种动态的冲突与妥协，构成了西欧中古前期政治秩序的核心特征。 ——整理自《中古西欧政治制度的多元性研究》 材料二 中古时期的美洲，印第安人创造了独具特色的文明体系。阿兹特克人以特诺奇蒂特兰为都城，建立起集权化的城邦联盟，国王作为最高统治者，掌握军事、行政和宗教大权，贵族阶层垄断土地和财富，平民和奴隶则承担繁重的生产劳动与赋税义务。在农业生产中创造了独特的“浮园农业”，通过在沼泽地带修筑台田、开挖沟渠，解决了热带沼泽地区土地贫瘠、水源不均的问题，极大提高了农业产量。玛雅人在天文、历法和文字领域成就卓越，制定了精准的太阳历和太阴历，创造了象形文字体系，其壁画、雕塑等艺术作品也极具特色，反映了玛雅人的生产生活与精神世界。印加人在农业上培育了玉米、马铃薯、番茄等多种作物，这些作物后来传播到世界各地，对全球农业发展产生了深远影响。此外，印加帝国推行统一的语言和宗教，强化族群认同，但也存在残酷的奴隶制度和严格的等级压迫，底层人民的反抗斗争从未停止。 ——整理自《中古美洲印第安文明研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧封君封臣制度对西欧中古前期社会发展的双重影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中古时期美洲印第安文明的整体特征。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡加入社会共同体的成员，皆需服从共同体制定的法律，无人可凭个人权威豁免法律制裁；共同体的权力源于成员让渡，且归属于多数人；国家存在最高权力即立法权，其余权力皆从属于它。由于法律需持续执行，立法权与执行权应分立行使；而处理对外事务的权力（对外权），因缺乏固定成文法指导，需掌权者为公共福利灵活运用。 ——摘编自【英】洛克《政府论（下篇）》 材料二 孟德斯鸠的理论核心并非单纯划分三权，而是为各类权力设定明确界限。其学说的精髓在于“权力制衡”——通过权力之间的相互约束，防止某一权力过度膨胀。这一思想相较于单纯的权力分立，对近代政治制度的影响更为深远持久。 ——摘编自《论孟德斯鸠分权学说的实质》 （1）根据材料一，概括洛克宪政思想的核心内容。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析孟德斯鸠对洛克宪政思想的发展与突破。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来…… ——摘编自《大国崛起》解说词 1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，确立海上霸权。1688年“光荣革命”以后，英国逐步确立了君主立宪政体，国王的垄断特权被国会立法所终止，作为市场经济基础的私有产权制度得以确立，英国政府逐渐减弱了对经济的控制和干预。19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，令人惊异和羡慕。 ——摘编自吴敬琏《大国崛起的五个共同要素》 根据材料并结合所学知识，提炼两个影响世界近代大国兴衰的核心因素，并结合相关史实分别加以阐述。（要求：明确指出因素，阐述须有史实依据） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $