福建莆田第一中学2025-2026学年高二下学期期中生物试题

标签:
普通文字版
切换试卷
2026-05-03
| 8页
| 66人阅读
| 0人下载

内容正文:

莆田一中2025—2026学年度下学期期中考试试卷 高二 选必一、选必二、选必三1—2章 一、单选题(本题共15小题,1-10题每题2分,11-15题每题4分,共40分) 1.下列关于生态足迹的叙述,错误的是( ) A.人口增长会使生态足迹增大 B.吃牛肉相比食用蔬菜会增大生态足迹 C.人们的生活方式不同,生态足迹的大小可能不同 D.建立“无废弃物生态农业”的目的是扩大人类生态足迹和加大对资源的利用 2.下列关于生物多样性的叙述,错误的是( ) A.因为每个物种都具有独特性,从而构成了物种的多样性 B.遗传多样性是指种群中全部个体携带的遗传信息的总和 C.生态系统多样性包括生境、生物群落和生态系统的多样化等 D.引入外来物种可能会降低当地的物种多样性和生态系统多样性 3.微生物培养过程中所用的无菌技术,主要包括消毒和灭菌。下列叙述错误的是( ) A.消毒是指杀死物体表面或内部的部分微生物 B.操作空间、操作者的衣着和手需要进行清洁和消毒 C.可以采用灼烧灭菌法对接种环、涂布器进行灭菌 D.可采用干热灭菌法对培养基、玻璃器皿进行处理 4.研究人员从高盐高碱土壤环境中分离到一种耐盐碱细菌,将其富集培养后与秸秆混合添加到盐碱土中,一段时间后盐碱土的土壤结构得到改善,逐渐适合多种植物生长。下列叙述错误的是( ) A.盐碱土中加入秸秆为植物的生长发育提供更多能量 B.耐盐碱细菌的分解作用能够促进生态系统的碳循环 C.耐盐碱细菌可以促进该地生态系统的生物多样性 D.耐盐碱细菌的添加可以加快盐碱地上群落的演替 5.紫茎泽兰是我国入侵植物之一,常用专食性天敌——泽兰实蝇进行防治。下列叙述错误的是( ) A.紫茎泽兰的生态位随着入侵程度的变化而变化 B.泽兰实蝇对紫茎泽兰种群密度的调节属于正反馈调节 C.紫茎泽兰入侵的本质是破坏了入侵生境的生态平衡 D.提高生态系统的抵抗力稳定性有助于防控生物入侵 6.生物在进化过程中形成了利用信息判断栖息地适宜度的能力,但当人类活动或自然变化导致信息与栖息地真实情况脱节时,生物会被诱导至不利于生存和繁衍的栖息地,这种现象被称为“生态陷阱”。下列实例中最符合“生态陷阱”现象的是( ) A.人类在机场及周边利用声、光等信息驱赶鸟类,导致机场及周边的鸟类减少 B.靛蓝彩鹀偏好在人为改造的森林边缘筑巢,因捕食者聚集导致繁殖成功率下降 C.在水力发电站大坝旁设置鱼类洄游的专用水道,帮助鱼类正常且顺利地洄游 D.珠颈斑鸠偏好在城市的人造设施中筑巢产卵,因天敌较少而数量增加 7.宋人张表臣曾在《珊瑚钩诗话》中说:“中古之时,未知曲蘖,杜康肇造,爱作酒醴,可为酒后,秫酒名也”。这显示出古人已经开始采用蘖(发芽的谷物)来发酵产酒,目前该技术仍用于现代啤酒生产。下列叙述正确的是( ) A.大麦发芽程度越高,释放的淀粉酶越多越有利于啤酒生产 B.啤酒酵母的扩大培养与发酵产酒需要控制的条件相同 C.主发酵过程冷却水流量突然增大会导致CO2的生成量增加 D.主发酵结束后,发酵液要在低温、密闭的环境下进行后发酵 8.体细胞核移植技术在家畜保种育种方面具有广泛的应用前景。下列叙述正确的是( ) A.体细胞核移植技术需要对供体核的全能性进行激活 B.供体细胞的分离培养需用胶原蛋白酶或胃蛋白酶处理 C.家畜体细胞可直接与MI期去核卵母细胞融合 D.重构胚发育的幼畜主要表现代孕母畜的遗传特性 9.下图为“DNA的粗提取和鉴定”实验中几个重要步骤的示意图,下列叙述错误的是( ) A.实验的操作顺序是③②①④,图②中的纱布不能用滤纸代替 B.图①的原理是DNA不溶于酒精,而某些蛋白质可溶于酒精 C.图③中的鸡血细胞不可以用哺乳动物成熟的红细胞代替 D.图④操作后加入二苯胺试剂充分振荡,可观察到颜色变蓝 10.某地在为草原生态系统消杀害虫时,喷施了易在生物体内残留的杀虫剂Q,一段时间后检测该草原的土壤及不同营养级生物体内Q的含量,结果如图所示。下列叙述错误的是( ) A.这种控制害虫的技术属于化学防治 B.Q含量随着营养级的递增而大幅增加 C.一年生植物的Q含量比多年生植物高 D.各营养级所含的能量与Q含量呈负相关 11.“碳达峰”是指某区域内CO2的排放量达到历史最大值。为提前实现“碳达峰”的目标,从如图所示的碳循环路径进行分析,下列策略中最佳的是( ) A.减少路径①的释放量,增加路径②的吸收量 B.减少路径⑤的释放量,增加路径②的吸收量 C.减少路径③的释放量,增加路径④的吸收量 D.减少路径⑥的采掘量,增加路径④的吸收量 12.植物对昆虫取食干扰的应对包括以下两种方式:一是降低自身防御物质含量,并对繁殖进行超补偿;二是增加防御物质含量。科研人员对某地外来植物甲、乙进行剪叶并喷施茉莉酸甲酯溶液模拟当地昆虫取食,研究它们对昆虫取食的应对方式,实验结果如图。下列叙述正确的是( ) A.对于昆虫取食干扰,乙比甲具有更强的抵抗力 B.黄酮是植物甲乙之间进行信息传递的化学信息 C.对该地生物群落来说,植物甲比乙更可能形成生物入侵 D.该地生物群落的丰富度自两种植物进入开始降低至保持稳定 13.滨螺是一类主要栖息于潮间带的软体动物,捕食多种藻类,尤其喜食小型绿藻浒苔。研究人员调查了以浒苔为初始优势种的某潮间带中,藻类种数随滨螺密度变化的关系,结果如图所示。下列叙述错误的是( ) A.ab段出现的原因是藻类间的竞争压力减小 B.bc段出现的原因是滨螺取食了其他藻类 C.中等捕食压力有利于提高藻类的丰富度 D.若滨螺无取食偏好则不能出现上述结果 14.线粒体遗传病是由线粒体DNA突变引起,也受核基因的影响。为研究线粒体遗传病的机制,需构建核基因相同的转线粒体永生细胞系。现利用线粒体遗传病患者的淋巴细胞和线粒体DNA缺失的骨肉瘤细胞(ρ°细胞)构建转线粒体永生细胞系,过程如图所示。淋巴细胞受EBV病毒感染后能无限增殖,会被BrdU杀死;ρ°细胞不会被BrdU杀死,但是在含有尿嘧啶的培养基中才能生长。下列叙述正确的是( ) A.诱导细胞融合时,灭活病毒通过改变细胞内的遗传物质实现细胞融合 B.淋巴细胞系作为核供体细胞,ρ°细胞作为线粒体DNA供体细胞 C.选择培养基中加BrdU不加尿嘧啶,可筛选出转线粒体永生细胞 D.通过克隆化培养和抗体检测,阳性细胞即为转线粒体永生细胞 15.人体发生应激反应后,唾液中的嗜铬粒蛋白A(CHGA)迅速达到峰值。研究人员通过制备两种CHGA单克隆抗体用于检测唾液中CHGA含量,作为评估应激反应程度的指标之一。检测原理如图(其中一种附着在基质上为固相抗体,另一种是连接上能催化底物发生显色反应的酶为酶标抗体)。下列有关叙述正确的是( ) A.实验过程所加入的酶标抗体应过量 B.向小鼠多次注射CHGA是为了诱导其产生更多抗CHGA抗体 C.固相抗体与酶标抗体需识别并结合在CHGA的相同区域 D.洗脱的目的是为了使CHGA从固相抗体脱离从而有利于发生显色反应 二、非选择题(本题共5小题,共60分) 16.(12分)根瘤菌与豆科植物之间是互利共生关系,根瘤菌侵入豆科植物根内可引起根瘤的形成,根瘤中的根瘤菌具有固氮能力。为了寻找抗逆性强的根瘤菌,某研究小组做了如下实验:从盐碱地生长的野生草本豆科植物中分离根瘤菌;选取该植物的茎尖为材料,通过组织培养获得试管苗(生根试管苗);在实验室中探究试管苗根瘤中所含根瘤菌的固氮能力。回答下列问题: (1)从豆科植物的根瘤中分离根瘤菌进行培养,可以获得纯培养物,此实验中的纯培养物是__________。 (2)取豆科植物的茎尖作为外植体,通过植物组织培养可以获得豆科植物的试管苗。外植体经诱导形成试管苗的流程是:外植体愈伤组织试管苗。其中①表示的过程是__________,②表示的过程是__________。由外植体最终获得完整的植株,这一过程说明植物细胞具有全能性。细胞的全能性是指__________。 (3)研究小组用上述获得的纯培养物和试管苗为材料,研究接种到试管苗上的根瘤菌是否具有固氮能力,其做法是将生长在培养液中的试管苗分成甲、乙两组,甲组中滴加根瘤菌菌液,让试管苗长出根瘤。然后将甲、乙两组的试管苗分别转入__________的培养液中培养,观察两组试管苗的生长状况,若甲组的生长状况好于乙组,则说明__________。 (4)若实验获得一种具有良好固氮能力的根瘤菌,可通过发酵工程获得大量根瘤菌,用于生产根瘤菌肥。根瘤菌肥是一种微生物肥料,在农业生产中使用微生物肥料的作用是__________(答出2点即可)。 17.(12分)某些种类的癌细胞表面会过量表达膜蛋白M,CD28是T细胞表面受体。科研人员构建既能结合蛋白M,又能结合CD28的双特异性抗体(M×CD28),具体过程如图所示。图1表示制备抗M的单克隆抗体(抗体1)和抗CD28的单克隆抗体(抗体2);图2表示双特异性抗体的形成及作用机理。回答下列问题: (1)步骤①分别向小鼠注射________和_________。 (2)步骤②中诱导细胞融合的常用方法包括PEG融合法、电融合法和_______诱导法等。 (3)过程③能在特定培养基上生长的细胞是_______,吸取③中的上清液到④的培养孔中,根据抗原-抗体杂交原理,需分别加入不同的_________(填“抗原”或“抗体”)进行专一抗体检测,该操作的目的是_________。 (4)步骤⑥从______中提取大量的抗体1和抗体2用于制备双特异性抗体(M×CD28)。 (5)结合图2分析双特异性抗体(M×CD28)能有效杀伤该类癌细胞的原因是________。 18.(12分)某河流生态系统受人类活动的影响,渔业资源明显减少。研究人员分析了该河流不同营养级的能量流动情况,结果如图。回答下列问题: 注:图中数字为能量传递效率或能量数值,能量单位是J/(cm2⋅a);右侧为某营养级能量流动示意图。 (1)该生态系统的能量金字塔呈___________金字塔形。从能量收支平衡的角度,判断该河流生态系统是否稳定,还需要补充调查的数据是___________。 (2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________%(保留一位小数)。该生态系统能量传递效率偏低的原因是___________(答出一点即可)。 (3)近些年该河流受生活污水影响,氮、磷无机盐的浓度逐渐升高。有人认为,氮、磷无机盐的增加能提高该生态系统的稳定性。你是否支持该观点,请说明理由___________。 (4)研究发现,目前该河流生态系统的能量输入远大于能量输出。基于自生原理,为促进该河流生态平衡、提高生态系统的稳定性,请提出一项合理化建议:___________。 19.(12分)泉州湾自然保护区是东亚—澳大利西亚候鸟迁飞(在繁殖地与越冬地之间往返)通道上的关键中间节点,如图1。某项目小组对该区域鸟类群落进行了为期两年的持续监测,结果如图2。请回答: (1)湿地具有为迁飞通道上的候鸟提供了停歇栖息地的功能,这体现了生物多样性具有__________价值。 (2)鸟类数量在不同月份数量出现变动,体现了群落的__________。为全面了解该区域鸟类群落的结构,还需调查物种组成和__________(答出2点)。 (3)春季迁往某地繁殖,秋季完成繁殖后离开,称为夏候鸟;冬季迁到某地越冬,春季离开,称为冬候鸟。据图1、图2推测,途经泉州湾的鸟类其繁殖地为___________地,在该地称为__________鸟:一般该区域1月份鸟类数量都出现明显下降,原因是___________;第二年候鸟北迁的时间较第一年__________(填“提早”或“推退”)。 (4)在候鸟粪便中发现大量植物的种子及土壤害虫的残骸,表明作为消费者的候鸟对泉州湾生态系统具有的作用是__________(答出2点)。 20.(12分)胰岛B细胞被自身免疫系统破坏,可导致1型糖尿病(T1D)。T1D病程主要分为新发期、缓解期、缓解后期,新发期患者胰岛B细胞被大量破坏,需依赖胰岛素治疗;经胰岛素干预后,部分患者进入缓解期,胰岛B细胞功能暂时性改善;缓解期结束后进入缓解后期,胰岛B细胞功能再次衰退。某类调节性T细胞(简称X细胞,调节性T细胞是一类具有免疫抑制功能的T淋巴细胞)和某类细胞毒性T细胞(简称Y细胞)在T1D病程进展中的变化如下图所示。请回答: (1)据图分析,X细胞数量与胰岛B细胞功能损伤呈__________(填“正相关”或“负相关”)。Y细胞破坏胰岛B细胞属于免疫系统的__________功能异常。 (2)研究人员发现,血清中的TGF-β1(一种细胞因子)含量变化与X细胞数量变化同步,推测X细胞可通过分泌TGF-β1抑制Y细胞的活化。为验证该推测,补充完成以下实验设计(表中未列出的其他因素在各组中均保持适宜且相同)。 组别 实验处理 检测指标 X细胞 Y细胞 胰岛B细胞 a b A - + + - B + + + - C + + + + ①利用动物细胞培养技术开展该实验时,维持培养液pH的措施有______(答出2点)。 ②a为某种物质,该物质是__________。b为培养液中__________的含量及胰岛B细胞存活率。 ③若推测成立,则各组胰岛B细胞存活率的大小关系为__________。 (3)研究人员通过系列实验证明了上述推测成立。若要以Y细胞为靶细胞开发治疗T1D的药物,则该药物直接作用Y细胞上的潜在目标可以是__________(填选项)。 A.TGF-β1受体 B.胰岛素受体 C.识别胰岛B细胞的受体 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

福建莆田第一中学2025-2026学年高二下学期期中生物试题
1
福建莆田第一中学2025-2026学年高二下学期期中生物试题
2
福建莆田第一中学2025-2026学年高二下学期期中生物试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。