精品解析：江西九江市都昌县2025-2026学年度下学期第一次阶段性学情评估七年级生物试卷

都昌县2025-2026学年度下学期第一次阶段性学情评估七年级生物试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题1分，共计20分） 1. 图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述错误的是（ ） A. ②是子叶，将来发育成茎和叶 B. 玉米属于单子叶植物，菜豆属于双子叶植物 C. ②③④⑤共同构成新植物的幼体 D. 菜豆种子储存营养物质的结构是② 【答案】A 【解析】 【分析】图中甲是玉米种子，属于单子叶植物，①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根；乙是菜豆种子，属于双子叶植物，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根。 【详解】A．无论是玉米种子还是菜豆种子，③胚芽将来发育成茎和叶，而不是②子叶，A错误。 B．玉米种子只有一片子叶，属于单子叶植物；菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物，B正确。 C．胚是新植物的幼体，由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根共同构成，C正确。 D．菜豆种子属于双子叶植物种子，储存营养物质的结构是②子叶，D正确。 故选A。 2. 小慧在帮家长挑选播种的玉米种子时，发现有几粒种子已经有不同程度破损，下列几种情况中的种子一定不能萌发的是（　　） A. 果皮破损 B. 胚乳破损 C. 种皮破损 D. 胚芽破损 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的内部条件是胚完整且具有活性。玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚乳储存营养物质。若胚的结构受损，种子将无法发育成新植株。 【详解】A．果皮破损仅影响外层保护结构，未破坏胚的完整性，种子仍可能萌发，A不符合题意。 B．胚乳储存营养，破损可能导致萌发受阻，但胚完整时仍可能萌发，B不符合题意。 C．种皮破损可能削弱保护作用，但胚未受损时种子仍可萌发，C不符合题意。 D．胚芽是胚的关键部分，破损直接破坏胚的完整性，种子必然无法萌发，D符合题意。 故选D。 3. 绿豆芽是一种常见的菜肴。日常我们食用的部分主要是由绿豆种子的（ ）发育的。 A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】绿豆种子萌发时： 胚根发育为根（通常被切除，非主要食用部分）；胚芽发育为茎和叶（顶端小叶为胚芽发育，但非主体）；胚轴发育成连接根与茎的部分，形成绿豆芽中洁白、脆嫩的主干部分，这正是人们食用的主要部位；子叶提供营养后萎缩（非食用结构）。 【详解】A．胚芽发育为茎和叶，但豆芽食用部分主要为胚轴伸长的茎，故A不符合题意。 B．胚根发育为根，通常被去除，非食用主体，故B不符合题意。 C．胚轴发育成连接根与茎的部分，形成绿豆芽中洁白、脆嫩的主干部分，这正是人们食用的主要部位，故C符合题意。 D．子叶储存营养，萌发后萎缩脱落，非食用结构，故D不符合题意。 故选C。 4. 苜蓿根系可吸收并带走土壤中的盐分，改善土地盐碱化。如图为该植物的根尖结构模式图，吸收盐分的部位主要是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 （2）题图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以苜蓿根系吸收盐分（无机盐）的部位主要是成熟区，A正确。 B．②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能吸收少量的水分和无机盐，但不是吸收盐分的主要部位，B错误。 C．③分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，主要与根的生长有关，不具有吸收盐分的功能，C错误。 D．④根冠具有保护作用，不能吸收盐分，D错误。 故选A。 5. 木本植物的茎能逐年长粗，而草本植物的茎不能，这是因为草本植物的茎中没有（ ） A. 形成层 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 髓 【答案】A 【解析】 【分析】（1）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮由周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内由筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。 （2）草本植物的茎没有形成层，因此无法逐年加粗。 【详解】A．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗。草本植物茎没有形成层，因此不能逐年加粗，A符合题意。 B．木质部内有导管，可以运输水分和无机盐，草本植物茎中也有木质部，B不符合题意。 C．韧皮部内有筛管，可以运输有机物，草本植物茎中同样具有韧皮部，C不符合题意。 D．髓由薄壁细胞组成，具有储存营养的作用，草本植物茎中也存在髓，D不符合题意。 故选A。 6. 选取两株幼苗分别放入如下两支试管中，一支试管中装有土壤浸出液，一支装有蒸馏水，验证“植物生长需要无机盐”，生物小组设计了如图实验，下列说法错误的是（ ） A. 土壤浸出液中含有植物生活所需的多种无机盐 B. “2”号和“1”号可以形成一组对照实验 C. 该实验方案中设置的变量是水 D. 从现象看，缺少无机盐植物就不能正常生长 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组。 【详解】A．土壤浸出液是将土壤浸泡在水中后得到的液体，其中溶解了土壤中含有的多种植物生活所必需的无机盐，如氮、磷、钾等，A正确。 B．“2”号试管中是蒸馏水，“1”号试管中是土壤浸出液 ，除了所含无机盐不同，其他条件相同，所以“2”号和 “1”号可以形成一组对照实验，用于探究植物生长与无机盐的关系，B正确。 C．该实验中，“1”号试管装土壤浸出液，“2”号试管装蒸馏水，二者的区别在于是否含有无机盐，所以设置的变量是无机盐，而不是水，C错误。 D．从实验现象看，一段时间后，1号（有多种无机盐）中植物生长良好，2号（缺少无机盐）中植物生长不良，说明缺少无机盐植物不能正常生长，D正确。 故选C。 7. 某生物兴趣小组利用无土栽培装置种植菠菜，为满足菠菜生长发育的需求，配制了专用营养液。营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 锌、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 氮、磷、钾 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 【详解】A．锌属于植物生长所需的微量元素，植物对其需求量较少，不是加入量最多的无机盐，A不符合题意。 B．钙虽然是植物生长所必需的，但植物对钙的需求量不如氮、磷、钾多，B不符合题意。 C．硼属于微量元素，植物对硼的需求量少，不是营养液中加入量最多的无机盐，C不符合题意。 D．氮、磷、钾是植物生长需要量最多的三种无机盐，能满足菠菜生长发育的需求，所以在配制专用营养液时加入量最多，D符合题意。 故选D。 8. 绥棱菜农种植的番茄，开花后需要经过哪两个过程才能结出果实（ ） A. 传粉和受精 B. 开花和传粉 C. 受精和结果 D. 开花和受精 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。可见，果实和种子的形成过程是：植株生长→开花→传粉→受精→结果。 【详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵。受精作用完成后，雌蕊的子房继续发育成果实，胚珠发育成种子，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（ ） A. a表示传粉过程 B. ⑤将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花主要的结构是⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①花丝，②花药，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧胚珠。 【详解】A．②花药上的花粉经a过程到③柱头的过程称为传粉，A正确。 B．⑤子房发育成果实，B正确。 C．精子经柱头、花柱，到达⑧胚珠，在胚珠内完成受精，C正确。 D．一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑥雄蕊，D错误。 10. 如图为花生果实结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 结构①是由子房壁发育而来的 B. 花生叶制造的有机物经导管运输至②储存 C. ②为花生的种子，属于生殖器官 D. 花生果实中有2个②，说明子房中至少有2个胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】果实和种子的形成始于传粉和受精，受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。由图可知，①果皮，②种子。 【详解】A．结构①是果皮，在果实和种子形成过程中，子房壁发育成果皮，A正确。 B．花生叶制造的有机物经筛管运输至种子（②）储存，而导管是运输水和无机盐的，B错误。 C．②为花生的种子，种子与植物的繁殖有关，属于生殖器官，C正确。 D．果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，花生果实中有2个②（种子），说明子房中至少有2个胚珠，D正确。 故选B。 11. 玉米的花是单性花，即一朵花只有雌蕊或只有雄蕊，玉米在开花时节如遇到连日阴雨天，玉米结实就会出现图中所示的玉米穗缺粒现象，造成这一现象的主要原因是（　　） A. 连日阴雨天造成玉米传粉不足 B. 连日阴雨天造成玉米水分不足 C. 连日阴雨天造成玉米营养不足 D. 连日阴雨天造成玉米光合作用不足 【答案】A 【解析】 【分析】（1）传粉是指花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程。传粉分为自花传粉和异花传粉，异花传粉的方式有虫媒传粉和风媒传粉。 （2）异花传粉容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如玉米是风媒花，开花季节如果没有风，或遇到阴雨连绵的天气，会造成花粉无法随风飘落到雌蕊柱头上，导致传粉和受精的机会减少，影响到果实和种子的产量。 【详解】A．玉米是风媒花，在开花时节遇到连日阴雨天，花粉被雨水冲落，无法随风飘落到雌蕊柱头上，造成传粉不足，从而导致玉米穗缺粒现象，A正确。 B．连日阴雨天，空气湿度大，土壤中水分充足，不会造成玉米水分不足，B错误。 C．玉米在开花时节遇到连日阴雨天，主要影响的是传粉过程，而不是营养供应，不会造成玉米营养不足，C错误。 D．虽然连日阴雨天光照不足，会影响光合作用，但这不是造成玉米穗缺粒现象的主要原因，主要原因是传粉不足，D错误。 故选A。 12. 如图绿色植物的叶片结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 结构②中含有大量的叶绿体 B. 结构③无色透明 C. 结构④具有导管和筛管 D. 结构⑤一般在①处分布较多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏组织和海绵组织。 （2）叶绿体是光合作用的场所，叶绿体主要存在于叶肉细胞中。 （3）叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （4）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，一般下表皮的气孔数目多于上表皮。 （5）图中：①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。 【详解】A．②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，A正确。 B．③下表皮无色透明，具有保护作用，B正确。 C．④叶脉中具有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，C正确。 D．⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，一般③下表皮的气孔数目多于①上表皮，D错误。 故选D。 13. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（ ） ①根、茎、叶是植物蒸腾作用的主要器官 ②植物的蒸腾作用受光照、温度等多种环境因素的影响 ③植物的蒸腾作用会散失大量的水，这是一种浪费 ④蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分运输的主要动力 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物通过叶片气孔散失水分的过程，主要器官是叶，受环境因素影响，散失水分具有生理意义（如促进水分运输），而非浪费。 【详解】①植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是水分散失的主要部位，虽然根能吸收水分，茎能运输水分，但它们不是蒸腾作用的主要器官，①错误。 ②光照强度影响气孔的开闭，温度影响水分蒸发的速率等，所以植物的蒸腾作用受光照、温度等多种环境因素的影响，②正确。 ③植物的蒸腾作用并非浪费，它能促进植物对水分的吸收和运输，带动无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤等，③错误。 ④蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分运输的主要动力，它能促使根部吸收的水分通过导管向上运输到植物体的各个部位，④正确。 可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程的示意图，下列相关分析正确的是（ ） A. ①过程需要二氧化碳的参与 B. ②过程的主要场所是叶绿体 C. ①过程的产物是有机物和水 D. ②过程为其他生物提供能量 【答案】A 【解析】 【分析】如图所示：图示①表示光合作用，②表示呼吸作用，a表示二氧化碳，b表示有机物。 【详解】A．①过程为光合作用，其原料是二氧化碳和水，所以需要二氧化碳的参与，A正确。 B．②过程为呼吸作用，主要场所是线粒体，而叶绿体是光合作用的场所，B错误。 C．①过程光合作用的产物是有机物和氧气，不是水，水是原料，C错误。 D．①过程光合作用制造的有机物储存着能量，不仅为植物自身的生命活动提供能量，也为其他生物提供能量；②过程呼吸作用是分解有机物释放能量供自身生命活动利用，D错误。 故选A。 15. 如图是探究“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙 ②步骤甲中小烧杯内是酒精 ③步骤乙用黑纸片将叶片的同一部分从上下两面遮盖起来 ④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】①实验步骤：进行暗处理（如丁图所示），以消耗掉植物体内原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。接着，进行部分遮光处理（如乙图所示），以形成对照。然后，将植物置于光下照射，使植物进行光合作用。最后，进行脱色（如图甲所示），再显色处理，观察实验结果（如丙图所示）。因此，实验步骤的先后顺序应该是丁→乙→甲→丙，①错误。 ②在步骤甲中，小烧杯内盛放的是酒精，其作用是进行脱色处理。酒精能够溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，从而便于后续滴加碘液进行显色观察，②正确。 ③步骤乙用黑纸片将叶片的同一部分从上下两面遮盖起来，形成对照实验，③正确。 ④在滴加碘液后，由于碘液能与淀粉发生显色反应，使淀粉变成蓝色，因此我们可以观察到未遮光部位（即进行了光合作用的部位）变蓝，而遮光部位（即未进行光合作用的部位）则不变蓝，④错误。 故ABD错误，C正确。 故选C。 16. 下列装置中，可用于验证“植物光合作用产生氧气”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或火柴梗复燃。 【详解】A．装置A的目的是溶解叶绿素，故A错误。 B．装置B中水生植物在光下产生氧气，使带火星的木条复燃，可验证光合作用场所氧气，故B正确。 C．装置C的目的是验证植物的蒸腾作用，故C错误。 D．装置D的目的是验证萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，故D错误。 故选B。 17. 在二氧化碳、水等条件适宜且不变的条件下，测定某种植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A. AB段表示绿色植物只进行呼吸作用 B. B点表示光合作用和呼吸作用的强度相等 C. BC段表示绿色植物光合作用强度增加 D. C点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．AB段虽然氧气释放量为负值，但绿色植物在有光的情况下，即使光照强度较低，也会进行光合作用，只是光合作用强度小于呼吸作用强度，A错误。 B．在B点，氧气释放量为零，表示光合作用释放的氧气正好被呼吸作用消耗，即光合作用和呼吸作用强度相等，B正确。 C．BC段氧气释放量逐渐增加，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，并且随着光照强度增加，光合作用强度也在增加，C正确。 D．C点以后，氧气释放量趋于平稳，说明光合作用强度达到饱和，光照强度不再是限制光合作用强度的主要因素，D正确。 故选A。 18. 下面关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（　　） A. 通过呼吸作用释放二氧化碳维持碳氧平衡 B. 可以提高大气湿度，增加降水 C. 可以为其他生物提供构建“身体”的材料 D. 能够大大减缓雨水对地面的冲刷 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用包括维持碳氧平衡、参与水循环、提供有机物及保持水土等。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气维持碳氧平衡，呼吸作用释放二氧化碳是消耗氧气的过程，并非维持平衡的主要机制，故A错误。 B．植物通过蒸腾作用提高大气湿度，促进水循环，增加降水，故B正确。 C．植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供构建身体的物质基础，故C正确。 D．植物的枝叶和根系能减缓雨水对地面的冲刷，减少水土流失，故D正确。 故选A。 19. 进入青春期，男生的声音变得低沉，喉结突出，并长胡须。与这些特征的出现密切相关的器官是（ ） A. 睾丸 B. 阴茎 C. 前列腺 D. 精囊腺 【答案】A 【解析】 【详解】A．睾丸是男性的主要生殖器官，能够分泌雄激素，雄激素可促使男性出现声音低沉、喉结突出、长胡须等第二性征，故A符合题意。 B．阴茎属于男性外生殖器官，主要功能为排尿和完成性行为，与第二性征的出现无关，故B不符合题意。 C．前列腺是男性附属生殖腺，主要分泌前列腺液以组成精液，和第二性征的出现没有直接关联，故C不符合题意。 D．精囊腺的作用是分泌精囊液，参与构成精液，与第二性征的出现无关，故D不符合题意。 20. “少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是（ ） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 青春期产生的性激素增多，激发并维持第二性征 C. 青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是人体发育的关键时期，会出现生殖器官发育成熟、第二性征出现、器官功能增强及心理变化等特征。 【详解】A．人的生殖器官在胎儿期已基本形成，青春期主要发育成熟，故A错误。 B．青春期性激素分泌增加，促进第二性征（如男性喉结突出、女性乳房发育）的出现和维持，故B正确。 C．青春期神经系统、心肺等器官功能显著增强（如脑调节能力提升、肺活量增大），故C错误。 D．青春期心理发育尚未完全成熟，需在家长和老师指导下逐步培养自主能力，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共计30分） 21. “春种一粒粟，秋收万颗子”描述了春播秋收的情景。农作物播种前要疏松土壤和保持湿润。孟德尔阳光生命社的同学想要探究影响种子萌发的外部条件，设计了如下图所示的实验计划示意图，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）若要探究空气对种子萌发的影响，应选择装置________作对照（填数字）；对照组是________（填数字）。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置________作对照（填数字）。 （3）该实验设计过程中西西同学提出用于实验的种子大小应基本一致，西西这样做的目的是________。 （4）种子萌发还需满足一定的自身条件，如充足的营养物质供应，若该实验中使用的种子为玉米种子，种子萌发所需的有机物主要由玉米种子的________提供。种子萌发需要的自身条件还有？________（写出一条即可） 【答案】（1） ①. ②和③ ②. ③ （2）③和④ （3）控制单一变量 （4） ①. 胚乳 ②. 胚是完整的/胚是活的/度过休眠期（写1条，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 探究空气对种子萌发的影响，变量只能是空气，只有②③满足“其他条件（温度、水分）一致，空气不同”，条件适宜的③是对照组。 【小问2详解】 探究温度对种子萌发的影响，变量只能是温度，只有③④满足其他条件（水分、空气）一致，温度不同。 【小问3详解】 实验中要遵循单一变量原则，用于实验的种子大小应基本一致，这样做的目的是控制单一变量，避免种子大小这一无关变量对实验结果的干扰。 【小问4详解】 玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，所以种子萌发所需的有机物主要由玉米种子的胚乳提供。种子萌发需要的自身条件除了充足的营养物质供应外，还有胚是完整的、胚是活的、种子度过休眠期等。 22. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、幼苗生长、开花、结果和死亡五个阶段。图甲、图乙分别是菜豆种子和幼苗的结构示意图，图丙、图丁分别是叶芽和枝条的结构示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中的[ ]________，是新植株的幼体。 （2）种子萌发时，最先突破种皮的是图甲中的[ ]________，将来发育成图乙中的[ ]________，在此过程中所需要的营养物质来自图甲中的[④]子叶。 （3）叶芽通过细胞分裂和分化发育成枝条，其中，图丙中的结构[ ]________发育成图丁中的[F]茎。 （4）图丁中的E是由图丙中的[ ]________发育而来。 （5）甜茶具有高甜度、低热值的特性，以采摘甜茶枝条的嫩芽制成，冲泡后，茶水口感清甜爽口。为提高甜茶的产量，茶农通常会摘去老主枝的________芽（此空提示：芽按位置分类），促进其他芽的发育从而长出更多的侧枝。 【答案】（1）⑤胚 （2） ①. ③胚根 ②. C根 （3）⑨芽轴 （4）⑧幼叶 （5）顶 【解析】 【分析】图甲中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚、⑥种皮。图乙中：A叶、B连接根和茎的部位、C根。图丙中：⑦生长点、⑧幼叶、⑨芽轴、⑩芽原基。图丁中：D顶芽、E叶、F茎、G侧芽。 【小问1详解】 图甲中⑤胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，胚是新植株的幼体，它将来发育成新的植物体。 【小问2详解】 种子萌发时，最先突破种皮的是图甲中的[③]胚根，胚根将来发育成图乙中的[C]根。菜豆种子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，所以所需要的营养物质来自图甲中的[④]子叶。 【小问3详解】 叶芽通过细胞分裂和分化发育成枝条，其中，图丙中的结构[⑨]芽轴将来发育成图丁中的[F]茎。 【小问4详解】 图丁中的E叶是由图丙中的[⑧]幼叶发育而来的。 【小问5详解】 芽按位置分类可分为顶芽和侧芽，顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。为提高甜茶的产量，茶农通常会摘去老主枝的顶芽，解除顶端优势，促进其他侧芽的发育从而长出更多的侧枝，增加枝条数量，进而提高产量。 23. 在学习了植物的生理作用后，有同学发现有些牵牛花患病的叶子长有白斑，反倒是做实验的好材料，于是设计了如下装置，并将a～f叶片进行暗处理、光照、脱色和碘液染色等处理。 （1）实验前，先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是________。 （2）若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，b叶白斑部分不变蓝，a、b叶中其他绿色部分都变蓝，那么b叶的白斑部分和绿色部分对照可知：光合作用场所是________。 （3）用a叶片进行实验，结果说明光合作用需要在有________的条件下才能进行。 （4）装有e叶片的瓶内有大量水珠生成，这是水分在________作用下从叶片的气孔散失出来的。 （5）c叶片和d叶片形成对照，实验变量是有无________，该实验结论是________。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2）叶绿体 （3）光 （4）蒸腾 （5） ①. 二氧化碳 ②. 光合作用需要二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 实验前将牵牛花进行暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中检测到的淀粉就是实验过程中新生成的，避免原有淀粉对实验结果造成干扰。 【小问2详解】 b叶的白斑部分（无叶绿体）和绿色部分（有叶绿体）对照，白斑部分不变蓝（无淀粉生成），绿色部分变蓝（有淀粉生成），说明光合作用的场所是叶绿体。 【小问3详解】 用a叶进行实验，叶遮光部分没有光照，不能进行光合作用，滴加碘液叶片不会变蓝；见光部分进行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，结果说明光合作用需要在有光的条件下才能进行。 【小问4详解】 装有e叶片的瓶内出现大量水珠，这是水分在蒸腾作用下，通过叶片的气孔散失出来的水蒸气凝结而成的。 【小问5详解】 氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，c叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝；d叶片由于瓶内清水不吸收二氧化碳，植物能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液会变蓝。因此c叶和d叶形成对照，实验变量是有无二氧化碳，该实验结论是光合作用需要二氧化碳。 24. 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题： （1）A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 （2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 （3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。 【答案】（1） ①. 高于 ②. 释放 （2） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳 （3）氧气 【解析】 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 甲瓶内装有萌发的种子，由于种子萌发过程中进行呼吸作用会释放能量，这些能量部分转化为热能，因此甲瓶内的温度会升高，温度计示数会高于乙瓶（乙瓶内装有煮熟的种子，不进行呼吸作用，温度基本保持不变）。这说明萌发的种子进行呼吸作用时释放能量。 【小问2详解】 萌发的种子在呼吸作用过程中会产生二氧化碳。当打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管时，二氧化碳会与试管中的澄清石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。这说明萌发的种子进行呼吸作用时放出了二氧化碳。 【小问3详解】 燃烧的蜡烛放进甲瓶（装有萌发的种子）内立即熄灭，说明甲瓶内的氧气含量较低，不足以支持蜡烛的燃烧。而放进乙瓶（装有煮熟的种子）内继续燃烧，说明乙瓶内的氧气含量正常。这说明萌发的种子在呼吸作用过程中消耗了氧气。 25. 阅读资料回答问题： 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育，逐渐发育成胎儿…… （1）资料中的“我”指的是精子，产生“我”的器官是________。 （2）“我”和卵细胞在________相遇并结合形成受精卵；产生卵细胞的器官是[①]________。 （3）受精卵形成后，就不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成胚泡，最终植入到图二中的“房子”[⑧]________内膜继续发育。 （4）胎儿在发育时，通过⑦________和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时将废物排出母体。胎儿发育成熟后从母体的阴道产出，这个过程叫做________。 【答案】（1）睾丸 （2） ①. 输卵管 ②. 卵巢 （3）子宫 （4） ①. 胎盘 ②. 分娩 【解析】 【小问1详解】 产生精子的器官是睾丸，睾丸是男性主要生殖器官，分泌雄激素、产生精子。 【小问2详解】 精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵；女性产生卵细胞的器官是①卵巢，为女性主要生殖器官。 【小问3详解】 胚泡植入⑧子宫内膜继续发育，⑧子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所。 【小问4详解】 胎儿通过⑦胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体获得营养物质和氧气，同时将废物排出母体；胎儿成熟后从阴道产出的过程叫分娩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 都昌县2025-2026学年度下学期第一次阶段性学情评估七年级生物试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题1分，共计20分） 1. 图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述错误的是（ ） A. ②是子叶，将来发育成茎和叶 B. 玉米属于单子叶植物，菜豆属于双子叶植物 C. ②③④⑤共同构成新植物的幼体 D. 菜豆种子储存营养物质的结构是② 2. 小慧在帮家长挑选播种的玉米种子时，发现有几粒种子已经有不同程度破损，下列几种情况中的种子一定不能萌发的是（　　） A. 果皮破损 B. 胚乳破损 C. 种皮破损 D. 胚芽破损 3. 绿豆芽是一种常见的菜肴。日常我们食用的部分主要是由绿豆种子的（ ）发育的。 A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 4. 苜蓿根系可吸收并带走土壤中的盐分，改善土地盐碱化。如图为该植物的根尖结构模式图，吸收盐分的部位主要是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 木本植物的茎能逐年长粗，而草本植物的茎不能，这是因为草本植物的茎中没有（ ） A. 形成层 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 髓 6. 选取两株幼苗分别放入如下两支试管中，一支试管中装有土壤浸出液，一支装有蒸馏水，验证“植物生长需要无机盐”，生物小组设计了如图实验，下列说法错误的是（ ） A. 土壤浸出液中含有植物生活所需的多种无机盐 B. “2”号和“1”号可以形成一组对照实验 C. 该实验方案中设置的变量是水 D. 从现象看，缺少无机盐植物就不能正常生长 7. 某生物兴趣小组利用无土栽培装置种植菠菜，为满足菠菜生长发育的需求，配制了专用营养液。营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 锌、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 氮、磷、钾 8. 绥棱菜农种植的番茄，开花后需要经过哪两个过程才能结出果实（ ） A. 传粉和受精 B. 开花和传粉 C. 受精和结果 D. 开花和受精 9. 如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（ ） A. a表示传粉过程 B. ⑤将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花主要的结构是⑥ 10. 如图为花生果实结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 结构①是由子房壁发育而来的 B. 花生叶制造的有机物经导管运输至②储存 C. ②为花生的种子，属于生殖器官 D. 花生果实中有2个②，说明子房中至少有2个胚珠 11. 玉米的花是单性花，即一朵花只有雌蕊或只有雄蕊，玉米在开花时节如遇到连日阴雨天，玉米结实就会出现图中所示的玉米穗缺粒现象，造成这一现象的主要原因是（　　） A. 连日阴雨天造成玉米传粉不足 B. 连日阴雨天造成玉米水分不足 C. 连日阴雨天造成玉米营养不足 D. 连日阴雨天造成玉米光合作用不足 12. 如图绿色植物的叶片结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 结构②中含有大量的叶绿体 B. 结构③无色透明 C. 结构④具有导管和筛管 D. 结构⑤一般在①处分布较多 13. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（ ） ①根、茎、叶是植物蒸腾作用的主要器官 ②植物的蒸腾作用受光照、温度等多种环境因素的影响 ③植物的蒸腾作用会散失大量的水，这是一种浪费 ④蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分运输的主要动力 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 14. 如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程的示意图，下列相关分析正确的是（ ） A. ①过程需要二氧化碳的参与 B. ②过程的主要场所是叶绿体 C. ①过程的产物是有机物和水 D. ②过程为其他生物提供能量 15. 如图是探究“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙 ②步骤甲中小烧杯内是酒精 ③步骤乙用黑纸片将叶片的同一部分从上下两面遮盖起来 ④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列装置中，可用于验证“植物光合作用产生氧气”的是（ ） A. B. C. D. 17. 在二氧化碳、水等条件适宜且不变的条件下，测定某种植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A. AB段表示绿色植物只进行呼吸作用 B. B点表示光合作用和呼吸作用的强度相等 C. BC段表示绿色植物光合作用强度增加 D. C点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 18. 下面关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（　　） A. 通过呼吸作用释放二氧化碳维持碳氧平衡 B. 可以提高大气湿度，增加降水 C. 可以为其他生物提供构建“身体”的材料 D. 能够大大减缓雨水对地面的冲刷 19. 进入青春期，男生的声音变得低沉，喉结突出，并长胡须。与这些特征的出现密切相关的器官是（ ） A. 睾丸 B. 阴茎 C. 前列腺 D. 精囊腺 20. “少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是（ ） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 青春期产生的性激素增多，激发并维持第二性征 C. 青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 二、填空题（每空1分，共计30分） 21. “春种一粒粟，秋收万颗子”描述了春播秋收的情景。农作物播种前要疏松土壤和保持湿润。孟德尔阳光生命社的同学想要探究影响种子萌发的外部条件，设计了如下图所示的实验计划示意图，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）若要探究空气对种子萌发的影响，应选择装置________作对照（填数字）；对照组是________（填数字）。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置________作对照（填数字）。 （3）该实验设计过程中西西同学提出用于实验的种子大小应基本一致，西西这样做的目的是________。 （4）种子萌发还需满足一定的自身条件，如充足的营养物质供应，若该实验中使用的种子为玉米种子，种子萌发所需的有机物主要由玉米种子的________提供。种子萌发需要的自身条件还有？________（写出一条即可） 22. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、幼苗生长、开花、结果和死亡五个阶段。图甲、图乙分别是菜豆种子和幼苗的结构示意图，图丙、图丁分别是叶芽和枝条的结构示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中的[ ]________，是新植株的幼体。 （2）种子萌发时，最先突破种皮的是图甲中的[ ]________，将来发育成图乙中的[ ]________，在此过程中所需要的营养物质来自图甲中的[④]子叶。 （3）叶芽通过细胞分裂和分化发育成枝条，其中，图丙中的结构[ ]________发育成图丁中的[F]茎。 （4）图丁中的E是由图丙中的[ ]________发育而来。 （5）甜茶具有高甜度、低热值的特性，以采摘甜茶枝条的嫩芽制成，冲泡后，茶水口感清甜爽口。为提高甜茶的产量，茶农通常会摘去老主枝的________芽（此空提示：芽按位置分类），促进其他芽的发育从而长出更多的侧枝。 23. 在学习了植物的生理作用后，有同学发现有些牵牛花患病的叶子长有白斑，反倒是做实验的好材料，于是设计了如下装置，并将a～f叶片进行暗处理、光照、脱色和碘液染色等处理。 （1）实验前，先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是________。 （2）若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，b叶白斑部分不变蓝，a、b叶中其他绿色部分都变蓝，那么b叶的白斑部分和绿色部分对照可知：光合作用场所是________。 （3）用a叶片进行实验，结果说明光合作用需要在有________的条件下才能进行。 （4）装有e叶片的瓶内有大量水珠生成，这是水分在________作用下从叶片的气孔散失出来的。 （5）c叶片和d叶片形成对照，实验变量是有无________，该实验结论是________。 24. 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题： （1）A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 （2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 （3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。 25. 阅读资料回答问题： 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育，逐渐发育成胎儿…… （1）资料中的“我”指的是精子，产生“我”的器官是________。 （2）“我”和卵细胞在________相遇并结合形成受精卵；产生卵细胞的器官是[①]________。 （3）受精卵形成后，就不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成胚泡，最终植入到图二中的“房子”[⑧]________内膜继续发育。 （4）胎儿在发育时，通过⑦________和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时将废物排出母体。胎儿发育成熟后从母体的阴道产出，这个过程叫做________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $