2020年高考英语全国卷Ⅰ试题精讲课件-2026届高三英语二轮复习

该高中英语高考复习课件以2020年全国卷I为核心，覆盖阅读理解（信息公告、夹叙夹议文等）、七选五、完形填空、语法填空等高考常考题型，依据高考评价体系梳理语言能力、思维品质等考查维度，通过真题解析明确细节理解、词义猜测等高频考点权重，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精讲+高频词汇+应试策略”，如阅读理解B篇通过“书不变人在变”原文依据解析推理判断题，培养思维品质；语法填空聚焦时态、从句等考点，高频词汇分类强化语言能力。助力学生掌握答题逻辑，教师可精准把握学情，提升复习效率。

2020年高考英语全国卷 I 试题精讲 1.7.2013 同学们好，欢迎来到今天的高考英语试题精讲课堂。今天我们将一起深入剖析2020年全国卷I的英语试题，通过详细的讲解和分析，帮助大家巩固知识点，提升应试能力。希望通过这次课程，大家能有所收获，在接下来的考试中取得优异的成绩。 ‹#› 阅读理解 A Train Information (火车信息) 📖 文章大意 本文是一篇关于昆士兰铁路（Queensland Rail）服务的信息公告，主要涵盖了票务信息、失物招领、公共假期运营时间以及为行动不便人士提供的服务等内容。 1.7.2013 我们首先来看阅读理解A篇，这是一篇关于昆士兰铁路服务的信息公告。这类应用文主要考察我们快速定位信息和理解细节的能力。文章内容包括票务、失物招领、假期运营和特殊服务等，都是日常生活中非常实用的信息。 ‹#› 高频词汇（A篇） valid ticket – 有效票 in possession of – 持有 guarantee – 保证 connection – 换乘 lost property – 失物招领 public holiday – 公共假期 timetable – 时刻表 additional services – 额外服务 wheelchair access – 无障碍通道 assistance – 协助 outbound – 出站方向 depart – 出发 destination – 目的地 arrive – 到达 阅读理解 B The Beauty of Rereading (重读的美妙之处) 文章大意 · Article Summary 本文是一篇夹叙夹议的散文。作者深情阐述了自己对重读书籍的热爱，认为重读的独特魅力在于：读者当下的心境与作品在时空对话中产生新的共鸣，这不仅是理解书中故事的过程，更是一个不断深化自我认知、与自我和解的过程。文末，作者还分享了自己每年都会重读的三本书。 “书未变，人在变；每一次重读，都是与当下的自己重逢。” 1.7.2013 接下来是B篇，一篇非常优美的散文，谈论重读的美妙。这类文章需要我们理解作者的情感和观点。作者认为，书不变，但人在变，所以每次重读都能有新的感悟，这是一个认识自我的过程。 ‹#› 24. Why does the author like rereading? A. It evaluates the writer-reader relationship. 它评估了作者与读者的关系。 B. It’s a window to a whole new world. 它是一扇通往全新世界的窗户。 C. It’s a substitute for drinking with a friend. 它是与朋友喝酒的替代品。 D. It extends the understanding of oneself. 它加深了对自我的理解。 正确答案：D Reflecting Self-Growth 【原文依据】：“But books don’t change, people do. And that’s what makes the act of rereading so rich and transformative.” ... “The beauty of rereading lies in the idea that our bond with the work is based on our present mental register.” “书不变，人会变”，重读能让我们在阅读中看到自己当下的心理状态和成长轨迹，从而加深对自我的理解。 1.7.2013 第24题问作者为什么喜欢重读。关键句在第一段和第二段。作者说“书不变，人会变”，重读的美妙在于我们与作品的联系是基于当下的心理状态。这说明重读能让我们看到自己的成长和变化，也就是加深对自我的理解。所以D选项正确。 ‹#› 25. What do we know about the bookA Moveable Feast? A.It’s a brief account of a trip. 它是对一次旅行的简短记述。 B.It’s about Hemingway’s life as a young man. 它是关于海明威年轻时的生活。 C.It’s a record of a historic event. 它是对一个历史事件的记录。 D.It’s about Hemingway’s friends in Paris. 它是关于海明威在巴黎的朋友们。 正确答案：B 这是一本回忆录，核心是作者对“雄心勃勃却又简单的年轻时光”的回顾，即海明威年轻时的生活。 原文依据 文章第三段提到：“...it’s his classic memoir of 1920s Paris... an aging writer looking back on an ambitious yet simpler time.” 关键词“memoir”（回忆录）与“looking back on”明确指向了年轻时期的生活。 原文依据 文章第三段提到：“...it’s his classic memoir of 1920s Paris... an aging writer looking back on an ambitious yet simpler time.” 关键词“memoir”（回忆录）与“looking back on”明确指向了年轻时期的生活。 1.7.2013 第25题问关于《流动的盛宴》这本书我们知道什么。原文第三段提到，这是海明威关于20年代巴黎的“memoir”，也就是回忆录。一位年迈的作家回顾他“雄心勃勃却又简单的时光”。这显然是指他年轻时的生活。所以B选项正确。 ‹#› 26. What does the underlined word “currency” in paragraph 4 refer to? A Debt. (债务) B Reward. (回报，奖赏) C Allowance. (津贴，零用钱) D Face value. (面值) 【正确答案】B | 原文依据：第四段提到：“...rereading an author’s work is the highest currency a reader can pay them.” 这里的语境是将重读比作一种“支付”或“回报”，读者通过重读来表达对作者的最高敬意和支持。因此，“currency”在这里是比喻用法，意为“回报”或“奖赏”。 1.7.2013 第26题是词义猜测题。我们看原句：“重读一位作家的作品是读者能给予他们的最高的‘currency’”。这里的“pay them”提示我们，currency在这里不是字面意思的“货币”，而是一种比喻，指读者通过重读这种行为给予作者的“回报”或“奖赏”。所以选B。 ‹#› 27. What can we infer about the author from the text? A. He loves poetry. 他热爱诗歌。 B. He’s an editor. 他是一名编辑。 C. He’s very ambitious. 他非常有抱负。 D. He teaches reading. 他教授阅读。 【原文依据】 第三段提到作者每年重读的三本书中，第三本是“Julio Cortazar’sSave Twilight: Selected Poems, because poetry. And because Cortazar.”这句话直接说明了作者对诗歌的热爱。 1.7.2013 第27题是推理判断题。我们能从文中推断出作者的什么信息？在第三段，作者提到他每年重读的书中有一本是诗选，理由很简单：“because poetry”（因为诗歌）。这直接表明了他对诗歌的热爱。所以A选项正确。其他选项在文中都没有信息支持。 ‹#› Passage B: 高考高频词汇总结 01.transformative(adj.) — 变革性的，起改造作用的 02.bond(n.) — 纽带，联系 03.register(n.) 记录/登记簿; (v.) 登记/注册 04.memoir(n.) — 回忆录，自传 05.intoxicating(adj.) — 令人陶醉的，使人兴奋的 06.ambitious(adj.) — 有雄心的，野心勃勃的 07.poetic(adj.) — 诗的，诗意的 08.ramble(n.) — 随笔，漫谈 09.attach(v.) 附上/依附; attach to 重视/赋予意义 10.currency(n.) 货币; (喻) 通行/流行/回报 11.contribute(v.) 贡献/捐赠; contribute to 有助于 12.annually(adv.) — 每年，年度地 13.selected(adj.) — 精选的，挑选出来的 14.substitute(n.) 替代品; (v.) 替代 15.infer(v.) — 推断，推论 1.7.2013 B篇的词汇同样重要。transformative, memoir, intoxicating 都是非常生动的词汇。特别注意currency在这里的比喻用法，以及attach和contribute后面跟to的用法。这些都是写作中可以用到的高分词汇。 ‹#› 阅读理解 C| Race Walking (竞走) 📖 文章大意 / Main Idea 本文详细介绍了竞走 (Race Walking)这项兼具竞技性与健身价值的运动。它不仅能带来与跑步相似的锻炼益处，且身体受伤的风险相对更低。文章深入解释了运动员在比赛中必须遵守的独特规则，对比了竞走与跑步在能量消耗及对身体冲击力方面的差异，并分析了这项运动可能引起的特定部位损伤，给出了科学的运动建议。 1.7.2013 现在我们来看C篇，一篇关于竞走运动的说明文。这类文章通常会介绍一个事物的特点、原理和影响。本文就详细介绍了竞走的规则、与跑步的对比，以及相关的健康建议。 ‹#› 28. Why are race walkers conditioned athletes? A.They must run long distances. 他们必须跑很长的距离。 B.They are qualified for the marathon. 他们有资格参加马拉松。 C.They have to follow special rules. 他们必须遵守特殊的规则。 D.They are good at swinging their legs. 他们擅长摆腿。 【正确答案】 C 【原文依据】 文章第二段明确指出：“But the sport’s rules require that a race walker’s knees stay straight through most of the leg swing and one foot remain in contact with the ground at all times.” 正是这些特殊的规则使得竞走运动员成为“conditioned athletes”（受过特定训练的运动员）。 1.7.2013 第28题问为什么竞走运动员是“conditioned athletes”。这个词的意思是“受过特定训练的”。原因就在第二段，文章详细描述了竞走的特殊规则：膝盖伸直，始终有一只脚着地。正是这些规则要求运动员必须接受专门的训练。所以C选项正确。 ‹#› 29. What advantage does race walking have over running? A. It’s more popular at the Olympics. 它在奥运会上更受欢迎。 B. It’s less challenging physically. 它对身体的挑战更小。 C. It’s more effective in body building. 它在塑身方面更有效。 D. It’s less likely to cause knee injuries. 它不太可能导致膝盖受伤。 正确答案：D 【原文依据】文章第五段提到：“As a result, she says, some of the injuries associated with running, such as runner’s knee, are uncommon among race walkers.” (因此，她说，一些与跑步相关的损伤，如跑步者膝，在竞走运动员中并不常见。) 1.7.2013 第29题问竞走相比跑步的优势。文章第五段明确指出，一些和跑步相关的损伤，比如“跑步者膝”，在竞走运动员中并不常见。这直接说明了竞走在膝盖损伤方面的优势。所以D选项正确。文中也提到竞走同样对身体要求很高，所以B不对。 ‹#› 30. What is Dr. Norberg’s suggestion for someone trying race walking? A. Getting experts’ opinions. 获取专家的意见。 B. Having a medical checkup. 进行体检。 C. Hiring an experienced coach. 聘请一位经验丰富的教练。 D. Doing regular exercises. 做常规锻炼。 正确答案 A 原文依据：文章第五段提到：“...should probably first consult a coach or experienced racer to learn proper technique...” 句中的“consult a coach or experienced racer”(咨询教练或有经验的选手) 对应选项A中的“Getting experts’ opinions”(获取专家意见)。注意区分“consult”(咨询)与选项C中“hire”(聘请)的含义差异。 1.7.2013 第30题问专家对尝试竞走的人的建议。原文第五段提到，应该首先“consult a coach or experienced racer”，也就是咨询教练或有经验的选手。这和A选项“获取专家的意见”是一致的。注意，consult是“咨询”，而不是C选项的“聘请”(hire)，这是一个重要的区别。 ‹#› 31. Which word best describes the author’s attitude to race walking? A. Skeptical.(怀疑的) 对竞走的有效性或价值持怀疑态度 B. Objective.(客观的) 不偏不倚地陈述事实，兼顾优缺点 C. Tolerant.(宽容的) 对竞走运动或爱好者表现出宽容态度 D. Conservative.(保守的) 倾向于传统观点，反对改变或新事物 【原文依据与解析】 作者客观介绍了竞走的规则、与跑步的对比（卡路里消耗、对身体冲击）、优点（膝盖受伤少）与缺点（脚踝/臀部压力大），并引用了专家建议。全文无个人偏见或强烈情感倾向，仅陈述事实，故态度为客观 (Objective)。 1.7.2013 第31题问作者对竞走的态度。纵观全文，作者只是客观地介绍了竞走这项运动，既说了它的好处，比如膝盖受伤少，也说了它的坏处，比如对脚踝和臀部压力大。没有加入个人的情感或偏见。所以作者的态度是客观的，选B。 ‹#› Passage C: 高考高频词汇总结 1. benefit(n./v.) 益处，好处；受益 2. contribute to(phr.) 导致，有助于 3. injury(n.) 伤害，损伤 4. conditioned(adj.) 有条件的，受制约的；经训练的 5. approximately(adv.) 大约，近似地 6. pound(v.) 连续重击，猛击 7. associate with(phr.) 与...相关联 8. considerable(adj.) 相当大的，重要的 9. stress(n./v.) 压力；强调 10. cautious(adj.) 谨慎的，小心的 11. adopt(v.) 采纳，采用；收养 12. consult(v.) 咨询，请教 13. technique(n.) 技术，技巧 14. approximately(adv.) 大约 15. demanding(adj.) 要求高的，费力的 1.7.2013 C篇的词汇总结。这里有很多动词和动词短语，比如contribute to, associate with, consult等，都是非常重要的考点。conditioned, demanding, considerable这些形容词也需要大家掌握。 ‹#› 阅读理解 D Engineering Plants (改造植物) 📖 文章大意 本文介绍了麻省理工学院（MIT）的工程师们如何通过改造植物的成分来赋予它们新的功能，例如监测缺水、检测化学物质，甚至让植物发光。 文章还探讨了这项技术的潜在应用，如用于室内照明和路灯，以及其在节约能源方面的显著优势。 1.7.2013 接下来是D篇，一篇科技说明文，介绍了MIT工程师改造植物的新技术。文章提到了发光植物、植物传感器等有趣的应用，非常前沿。这类文章需要我们理解新技术的原理和应用前景。 ‹#› 32. What is the first paragraph mainly about? A. A new study of different plants. （一项关于不同植物的新研究。） B. A big fall in crime rates. （犯罪率的大幅下降。） C. Employees from various workplaces. （来自不同工作场所的员工。） D. Benefits from green plants. （绿色植物带来的益处。） 正确答案 D 【原文依据】 第一段首句指出“Recent studies have found positive effects.”（最近的研究发现了积极的影响。）随后用两个例子（城市绿化区犯罪率降低、办公室绿植提高员工生产力）来具体说明这些积极影响。因此，本段主旨是绿色植物带来的益处。 1.7.2013 第32题问第一段的主旨。段落主旨题通常看首句。第一句就说“最近的研究发现了积极的影响”，然后用两个例子来证明。所以整段都是在讲绿色植物带来的好处。D选项最能概括。B和C只是例子，不能作为主旨。 ‹#› 33. What is the function of the sensors printed on plant leaves? A. To detect plants’ lack of water. 检测植物缺水。 B. To change compositions of plants. 改变植物的成分。 C. To make the life of plants longer. 延长植物的寿命。 D. To test chemicals in plants. 测试植物体内的化学物质。 【正确答案】A 原文依据：第二段明确提到：“These include plants that have sensors printed onto their leaves to show when they’re short of water...”（这包括叶子上印有传感器的植物，用以显示它们何时缺水……） 1.7.2013 第33题问印在叶子上的传感器有什么功能。第二段直接给出了答案：“to show when they’re short of water”，也就是显示植物何时缺水。所以A选项正确。改变成分是实现功能的手段，不是功能本身。D选项检测化学物质是另一个例子，但不是检测植物“体内”的。 ‹#› 34. What can we expect of the glowing plants in the future? A. They will speed up energy production. 它们将加速能源生产。 B. They may transmit electricity to the home. 它们可能会把电传输到家里。 C. They might help reduce energy consumption. 它们可能有助于减少能源消耗。 D. They could take the place of power plants. 它们可能会取代发电厂。 正确答案 C 【原文依据】文章最后一段解释了发光植物节能的原理：“Lighting accounts for about 7% of the total electricity consumed... Glowing plants could reduce this distance and therefore help save energy.”（照明约占总耗电量的7%……发光植物可以缩短这段距离，从而有助于节约能源。） 1.7.2013 第34题问我们对未来的发光植物有什么期待。最后一段解释了原理，因为电能在传输中有损耗，而发光植物可以直接用于照明，缩短了传输距离，因此能节约能源。这对应C选项“有助于减少能源消耗”。D选项“取代发电厂”过于绝对，文章只是说可以替代部分灯具。 ‹#› 35. Which of the following can be the best title for the text? A. Can we grow more glowing plants? 我们能种植更多发光植物吗？ B. How do we live with glowing plants? 我们如何与发光植物共存？ C. Could glowing plants replace lamps? 发光植物能取代灯吗？ D. How are glowing plants made pollution-free? 发光植物是如何做到无污染的？ 正确答案：C 主旨题的核心在于概括全文，C选项最能反映文章探讨“发光植物作为照明替代品”的中心议题。 原文依据 文中第三段提到该技术“one day be used to light the rooms or even to turn tree into self-powered street lamps”，且全文讨论了其巨大的节能潜力，均指向“取代灯”的核心论点。 1.7.2013 第35题是主旨大意题，要求选最佳标题。文章从植物的好处讲起，然后重点介绍了发光植物这项技术，并反复讨论它作为照明工具的潜力，比如照亮房间、变成路灯。所以整个文章都在探讨一个问题：发光植物能不能取代灯？C选项最能概括全文主旨。 ‹#› Passage D: 高考高频词汇总结 composition(n.) 成分，构成；作文 diverse(adj.) 多种多样的，不同的 unusual(adj.) 不寻常的，与众不同的 sensor(n.) 传感器 detect(v.) 探测，检测 harmful(adj.) 有害的 engineer(v. / n.) 设计，建造；工程师 faint(adj.) 微弱的，模糊的 version(n.) 版本，说法 spray(v.) 喷洒 transmission(n.) 传输，传播 consume(v.) 消耗，消费 remote(adj.) 遥远的，偏远的 approximately(adv.) 大约 replace(v.) 取代，替换 1.7.2013 D篇的词汇充满了科技感。composition, sensor, detect, transmission, consume 都是科技类文章的常用词。大家要特别注意engineer在这里用作动词，表示“设计、改造”。 ‹#› 七选五 Self-Acceptance(自我接纳) 📝 文章大意 本文是一篇关于如何进行自我接纳的说明文。文章为读者提供了几个切实可行的建议，旨在帮助大家建立健康的心态： ●停止与他人盲目比较，专注自我成长 ●学会原谅自己的错误，与自己和解 ●客观认识自身的优点，正视不完美之处 1.7.2013 接下来是七选五部分。这篇文章的主题是“自我接纳”，给出了几个非常实用的建议。做七选五的关键是理解上下文的逻辑关系，利用关键词和句子之间的衔接来解题。 ‹#› 七选五 解题分析 36 B. Where do you start? 解析：前一句说“自我接纳似乎太难”，后一句说“这里有一些方法”。中间用一个问句“从哪里开始呢？”来过渡，逻辑衔接自然。 37 F. Stop comparing yourself with others. 解析：空格后一句提到“Do not follow the people who make you feel not-good-enough.”，这正是在讨论与他人比较的问题。该选项是本段的主题句。 38 D. Remember, you are only human. 解析：本段主题是“原谅自己的错误”。“人非圣贤”（you are only human）是原谅自己错误的前提，符合上下文逻辑。 39 C. Nothing is too small to celebrate. 解析：本段主题是“认识你所有的优点”。前一句列举了“起床”这样的微小成就，该选项是对这些成就的总结，强调再小的事也值得庆祝。 40 A. Feeling upset again? 解析：前一句说“读给自己听”（指自己的不完美），后一句说“翻到你日记里列出优点的那一页”。这个问句承接了前文可能带来的负面情绪，并引出下文的解决方案。 1.7.2013 我们来逐一分析这五道题。36题，上下文是从提出困难到给出方法，所以用“从哪里开始”来衔接。37题，后文讲不要和别人比，所以主题句是“停止比较”。38题，讲原谅自己，所以“人非圣贤”符合语境。39题，前文列举小成就，所以“再小的事都值得庆祝”是总结。40题，前文是看自己的缺点，后文是看优点，所以用“又感到沮丧了吗？”来过渡。 ‹#› 七选五: 高考高频词汇总结 1. self-acceptance(n.)— 自我接纳 2. eventually(adv.)— 最终，终于 3. empower(v.)— 使能够，使强大 4. ashamed(adj.)— 羞愧的，惭愧的 5. shortcoming(n.)— 缺点，短处 6. failure(n.)— 失败 7. compassionate(adj.)— 有同情心的，慈悲的 8. response(n.)— 回应，反应 9. strength(n.)— 优点，长处；力量 10. accomplishment(n.)— 成就，完成 11. achievement(n.)— 成就 12. imperfection(n.)— 不完美 13. unworthy(adj.)— 不值得的，不配的 14. awesome(adj.)— 极好的，令人敬畏的 15. intention(n.)— 意图，目的 1.7.2013 七选五部分的词汇主要围绕心理和自我认知。self-acceptance, empower, shortcoming, accomplishment, imperfection 这些词都非常实用，大家要记住。 ‹#› 完形填空 The Door or The Window (门还是窗) 📖 文章大意 本文讲述了作者为了阻止年幼的双胞胎孩子不断要求出门，而谎称家里的滑动玻璃门只是一扇窗户。作者反思了这种谎言可能对孩子造成的潜在伤害，担心这会让他们在未来面对人生中的“机会之门”时犹豫不决。最终，作者认为应该选择诚实。 1.7.2013 完形填空部分是一篇记叙文，讲述了一个关于“门与窗”的故事。作者通过一个善意的谎言，引发了对家庭教育和孩子成长的深刻思考。这类文章需要我们理解作者的情感变化和文章的深层含义。 ‹#› 完形填空 答案速查 41.C. reason46.D. attempting 42.A. admit47.C. wake up 43.B. constantly48.B. lie 44.D. truth49.A. parents 45.A. merely50.D. consequences 51.B. fear56.B. stare at 52.C. spiritual57.A. real 53.B. important58.C. bottom line 54.A. life59.D. accept 55.D. instead of60.C. hesitate 1.7.2013 由于时间关系，我们快速过一下完形填空的答案。这篇文章的选项主要考察词汇在语境中的运用和对文章逻辑的理解。比如41题，“原因是显而易见的”，选reason。48题，“发现一切都是谎言”，选lie。60题，“面对人生的门时不会犹豫”，选hesitate。大家可以对照答案，仔细分析每个空的逻辑。 ‹#› 语法填空 Chang'e-4 Lunar Mission 嫦娥四号探月任务 【文章大意】 本文报道了中国成为首个在月球背面实现航天器软着陆的国家。文章介绍了“嫦娥四号”探测器的成功着陆，并解释了其背后的技术挑战（如通信问题）和科学意义（如研究月球背面的地质构成），展现了中国航天事业的突破性进展。 “探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。” 1.7.2013 最后是语法填空部分。这篇文章是关于我国嫦娥四号探月任务的报道，充满了自豪感。语法填空主要考察动词时态、词性转换、从句引导词、非谓语动词等核心语法点。 ‹#› 语法填空 答案解析 61 touched一般过去时，根据时间状语“last week”。 62 extremely副词修饰形容词 challenging。 63 where定语从句关系副词，修饰地点 spot。 64 interest固定搭配“be of + 抽象名词”，of interest = interesting。 65 than比较级 more...than... 结构。 66 to find不定式作目的状语。 67 means主句谓语，主语是 it，用一般现在时第三人称单数。 68 is constructed宾语从句的谓语，用被动语态。 69 muchice是不可数名词，用how much提问。 70 its形容词性物主代词修饰名词plans。 1.7.2013 我们来看语法填空的答案和解析。61题，last week决定了用过去时touched。62题，副词extremely修饰形容词。63题，定语从句修饰地点，用where。64题，of interest是固定用法。65题，more than是比较级。66题，不定式表目的。67题，主谓一致。68题，被动语态。69题，不可数名词用how much。70题，物主代词its。这些都是非常基础和核心的语法点。 ‹#› THANK YOU 感谢聆听 · 愿你不负韶华 Keep Learning, Keep Growing | 持续学习，共同成长 1.7.2013 好了，同学们，今天的试题讲解就到这里。希望通过这次详细的分析，大家对2020年的高考英语试题有了更深入的理解。学习是一个不断积累和反思的过程，希望大家课后能多加复习，巩固所学。感谢大家的聆听！ ‹#› $