精品解析：2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练化学试卷

2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 O：16 Al：27 S：32 Zn：65 Ag：108 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. “人与自然和谐共生”是人类发展的永恒主题。下列做法不符合这一主题的是 A. 大力开发和使用清洁能源 B. 生活垃圾分类回收 C. 工厂废水处理达标后排放 D. 废旧电池深埋处理 【答案】D 【解析】 【详解】A、 开发使用清洁能源可减少污染物排放，符合主题； B、生活垃圾分类回收能节约资源、减少污染，符合主题； C、工厂废水处理达标排放可避免水体污染，符合主题； D、废旧电池含铅、汞等重金属，深埋会污染土壤和地下水，不符合主题。 故选D。 2. 陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。下列对陶瓷的描述属于化学性质的是 A. 硬度大 B. 耐酸碱腐蚀 C. 绝缘性好 D. 熔点高 【答案】B 【解析】 【详解】A、硬度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 B、耐酸碱腐蚀是指陶瓷不易与酸、碱发生化学反应的性质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 C、绝缘性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 D、熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选B。 3. 分类是科学研究的重要方法。下列分类正确的是 A. 化合物：硫酸钠、金刚石 B. 非金属元素：铁、氮 C. 黑色固体物质：铜、四氧化三铁 D. 由分子直接构成的物质：液氧、干冰 【答案】D 【解析】 【详解】A、 化合物是由不同种元素组成的纯净物，金刚石是由碳元素组成的单质，不属于化合物，分类错误。 B、 铁属于金属元素，说法错误。 C、铜是紫红色固体，说法错误。 D、液氧是由氧分子构成的，干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，二者均是由分子直接构成的物质，分类正确。 4. 规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示操作正确的是 A．加热液体 B．量取液体 C．测溶液 D．稀释浓硫酸 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，操作正确； B、量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误； C、测定溶液pH时，直接将pH试纸浸入待测液会污染试剂，操作错误； D、 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，若将水倒入浓硫酸，会因水沸腾溅出引发危险，操作错误。 故选A。 5. 家用燃料的使用，经历了如下过程(括号中是燃料的主要成分)。下列说法不正确的是 A. 煤和天然气属于不可再生能源 B. 液化石油气压缩到钢瓶中，分子体积变小 C. 管道煤气有毒 D. 未来燃料可能是氢气 【答案】B 【解析】 【详解】A. 说法正确。 B. 液化石油气压缩到钢瓶中，是分子间的间隔变小，分子本身的体积不会改变，说法错误。 C. 管道煤气的成分中含有CO，CO有毒，因此管道煤气有毒，说法正确。 D. 说法正确。 6. 下列不能用于验证、、三种金属的活动性顺序的一组试剂是 A. 、、溶液 B. 、、溶液、稀硫酸 C. 、溶液、溶液 D. 、溶液、溶液 【答案】C 【解析】 【分析】三种金属活动性顺序为，验证活动性的依据为：活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，氢前金属能与稀硫酸反应产生氢气，且活动性越强反应速率越快。 【详解】A.、能与溶液反应置换出，说明；与溶液不反应，说明，可验证活动性顺序，不符合题意。 B、、均不能与溶液反应，说明活动性最强；能与稀硫酸反应产生气泡，不能与稀硫酸反应，说明，可验证活动性顺序，不符合题意。 C、 与、溶液均不反应，只能说明活动性弱于和，无法比较和的活动性强弱，不能验证顺序，符合题意。 D、不能与溶液反应，说明；能与溶液反应置换出，说明，可验证活动性顺序，不符合题意。 7. 同学们用图1所示装置进行实验： 步骤如下： ①先将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入空的A瓶中，白磷不燃烧； ②向A瓶中加满80℃热水，再按图1连好装置，白磷不燃烧； ③从a口向A瓶通入200mL空气(等体积水被排入量筒B中)，燃烧匙底部露出水面，白磷随即燃烧，立即关闭、； ④白磷在集气瓶内燃烧至熄灭过程中，氧气体积分数的变化如图2所示。 下列说法正确的是 A. 步骤①和②白磷未燃烧的原因相同 B. 步骤③中白磷燃烧，产生大量白烟 C. 待装置恢复至80℃，打开，量筒B内有50mL水流入集气瓶 D. 最终，步骤④中白磷熄灭的原因是装置中没有氧气了 【答案】B 【解析】 【详解】A、 步骤①白磷未燃烧是因为温度未达到白磷的着火点，步骤②白磷未燃烧是因为没有与氧气接触，二者原因不同，错误。 B、白磷燃烧生成五氧化二磷白色固体，会产生大量白烟，正确。 C、由图2可知，白磷熄灭时装置内仍有剩余氧气，200mL空气中氧气含量约为 200 mL × 21 % = 42 mL，实际消耗的氧气体积小于42mL，因此流入集气瓶的水体积小于42mL，不可能为50mL，错误。 D、由图2可知，白磷熄灭时装置内仍有氧气，熄灭原因是氧气浓度过低，不足以支持白磷燃烧，错误。 8. 如图所示，平衡的杠杆左端系一小球，小球悬浮于烧杯内饱和硝酸钾溶液(室温下)中，向烧杯中加入一定量氯化钠固体，待固体完全溶解后，下列说法不正确的是(小球始终未浮出液面) A. 烧杯内出现白色固体 B. 烧杯内溶液质量变大 C. 烧杯内溶液中硝酸钾质量分数变小 D. 杠杆左高右低，不再平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A、室温下饱和硝酸钾溶液仅对硝酸钾饱和，仍可溶解氯化钠，题干说明氯化钠完全溶解，且温度、溶剂质量不变，硝酸钾不会析出，无白色固体出现，该选项错误。 B、氯化钠完全溶解，溶液质量为原饱和硝酸钾溶液质量与溶解的氯化钠质量之和，溶液质量变大，该选项正确。 C、硝酸钾质量不变，溶液质量因溶解氯化钠而增大，根据溶质质量分数公式，硝酸钾的质量分数变小，该选项正确。 D、氯化钠溶解后溶液密度增大，小球所受浮力，不变则变大，绳子对左端的拉力，拉力减小，杠杆左端上升、右端下沉，呈左高右低状态，该选项正确。 9. 如图所示，取实验室制取的剩余溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶液，观察到先有气泡冒出，一段时间后产生白色沉淀。下列说法不正确的是(溶液呈中性) A. 滴加溶液前，烧杯内溶液中的阳离子为、 B. 滴加溶液过程中，烧杯内溶液的酸性逐渐减弱 C. 滴加溶液至恰好不再产生沉淀时，烧杯内溶液中溶质有两种 D. 滴加溶液至过量，烧杯内溶液中的的数目保持不变 【答案】C 【解析】 【分析】实验室制取用大理石和稀盐酸，剩余溶液加先冒气泡后生成沉淀，说明剩余溶液含过量和反应生成的。 【详解】A、滴加前，溶液中溶质为、，阳离子为、，说法正确。 B、滴加时先与反应，被消耗，溶液酸性逐渐减弱，说法正确。 C、恰好不再产生沉淀时，、均与完全反应，两个反应均只生成作为溶质，溶质仅一种，说法错误。 D、整个反应过程中未转化为气体、沉淀或水，数目保持不变，说法正确。 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 智慧农业实现了农业生产的智能化、高效化和精细化，提高了我国农作物的产量。 （1）智能机械：通过智能农机控制器和农机自动驾驶终端提升作业效率。 ①智能农机的部分零件由铝合金制成，铝合金属于___________(填“金属”或“合成”)材料。 ②智能驾驶需要高算力硅芯片。制粗硅的原料是，中硅元素的化合价为___________。 （2）智慧种植：根据小麦生长的不同状态，及时施用化肥以增加产量。小麦中富含的主要有机营养物质为___________。 【答案】（1） ①. 金属 ②. （2）糖类 【解析】 【小问1详解】 ①金属材料包含纯金属和合金，铝合金是铝的合金，属于金属材料； ②化合物中各元素正负化合价代数和为0，中氧元素为-2价，，可得硅元素化合价为+4。 【小问2详解】 小麦的主要成分为淀粉，淀粉属于糖类，是常见的有机营养物质。 11. 《兰竹石图轴》是以石为脉络统摄全局，浓墨写兰竹，淡笔勾山石，形成清高拔俗的视觉韵律。 （1）画：该画保存至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳单质在常温下化学性质___________。 （2）纸：造纸术发明于西汉时期。下列造纸工艺的步骤中，其原理与过滤操作相同的是___________(填字母)。 A. 备料蒸煮 B. 捶捣打浆 C. 篾席捞浆 D. 通风晾干 （3）兰：兰花盛开时，远远闻到阵阵花香，原因是分子在___________。 （4）竹：竹子可制成竹炭，竹炭可以消除异味，这利用了竹炭的___________性。 【答案】（1）稳定或不活泼 （2）C （3）不断运动 （4）吸附 【解析】 【小问1详解】 墨汁中用于作画的是炭黑，碳单质在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此墨汁绘制的画可以长期保存不褪色。 【小问2详解】 过滤的原理是分离不溶性固体和液体。蒸煮是软化原料、打浆是粉碎原料、晾干是蒸发水分，只有篾席捞浆是利用篾席的缝隙，使水流出、留下固体纸纤维，和过滤原理一致。 【小问3详解】 能远距离闻到花香，是因为带有香味的分子不断运动，扩散到空气中。 【小问4详解】 竹炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附异味，因此用来消除异味。 12. 化学小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 任务一：淡化海水 （1）科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化，其工作原理如图1所示。该膜允许通过的微观粒子是___________(填化学符号)。 任务二：水的组成 （2）图2所示装置是电解水的装置。管___________(填“a”或“b”)与电源的负极相连。用燃着的木条靠近a管尖嘴口，打开活塞，观察到___________。 任务三：水的应用 （3）图3是硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部水的作用是___________。 【答案】（1） （2） ①. b ②. 木条燃烧更旺 （3）吸收生成的，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 由图1微观示意图可知，钠离子、氯离子无法通过石墨烯淡化膜，只有水分子可以通过，从而实现海水淡化。 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，正氧负氢，氢2氧1，管b气体多是氢气，与负极相连，管a产生的气体是氧气，能使木条燃烧的更旺。 【小问3详解】 硫燃烧会产生有毒的二氧化硫，故集气瓶底部水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空气。 13. 金属和金属材料应用广泛。 （1）《滇南闻见录》记载：“自来铜(铜基合金)，不可经火，须生锤成器。”通过锤打将斑铜塑造成不同形状，体现了金属的___________性。 （2）《本草纲目拾遗》记载：“舶上铁丝…日久起销(锈)…所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”是铁与空气中的___________同时接触导致的。 （3）在培养皿中放入用金属盐溶液润湿的滤纸，将金属片放在滤纸上，观察到置换出的金属沿着滤纸像树枝一样“生长”，得到多姿多彩的“金属树”。小明同学进行如下实验： ①实验A中有“铁树”生成，发生反应的化学方程式为___________。 ②一段时间后，实验B中培养皿内固体质量___________(填“大于”“等于”或“小于”)原铝片的质量。 【答案】（1）延展 （2）氧气、水 （3） ①. ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 金属有延展性，可通过捶打塑形。 【小问2详解】 铁生锈的原理是与空气中的氧气和水同时接触。 【小问3详解】 ①实验A中铝片与氯化亚铁反应生成铁和氯化铝，反应化学方程式为。 ②实验B中铝片与硝酸银反应生成银和硝酸铝，反应化学方程式为3AgNO3+Al=Al(NO3)3+3Ag，27份质量的铝置换出324份质量的银，因此培养皿内固体质量大于原铝片的质量。 14. 实验小组同学们利用溶液进行了如下实验。 （1）实验一中发生反应的化学方程式为___________。 （2）实验二中观察到软塑料瓶变瘪，小红得出溶液与发生了反应。但小明指出，还应进行与___________反应的对比实验才能得出这一结论。 （3）实验三观察到乙中溶液变为无色，为确定乙中溶液成分，实验结束后，同学们又分别做了以下三组实验： ①取少量乙中溶液，向其中加入少量溶液，无明显现象 ②取少量乙中溶液，向其中加入溶液，产生白色沉淀 ③取少量乙中溶液，向其中加入溶液，有气泡产生 以上三组实验事实中，能说明乙中含有稀盐酸的是___________(填序号)。 【答案】（1） （2）同体积的水 （3）①③ 【解析】 【小问1详解】 实验一是氯化铜和氢氧化钠反应，生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，化学方程式略。 【小问2详解】 二氧化碳本身可溶于水，还能与水反应，同样会使瓶内压强减小，塑料瓶变瘪，因此需要补充二氧化碳与同体积水的对比实验，发现加入氢氧化钠溶液能使软塑料瓶变得更瘪，才能证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。 【小问3详解】 实验三中氢氧化钠和稀盐酸反应后溶液无色，说明溶液不显碱性，一定含氯化钠，可能含有稀盐酸； ①若没有剩余稀盐酸，加入氢氧化钠后溶液会变为碱性，酚酞会变红；加入氢氧化钠后无明显现象（不变红），说明加入的氢氧化钠被稀盐酸中和，可以证明含有稀盐酸。 ②无论是否剩余稀盐酸，反应生成的氯化钠也能和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，无法证明含稀盐酸。 ③碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，有气泡产生说明溶液中含氢离子，即含有剩余稀盐酸。 15. 下表是固体甲和固体乙在不同温度时的溶解度。60℃时，小红将等质量的甲和乙两种固体分别放入盛有100g水的A、B烧杯中，进行如图所示实验。请回答下列问题。 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 甲 31.6 45.8 63.9 85.5 110 乙 36 36.3 36.6 37 37.3 （1）烧杯A溶液中的溶质是___________(填“甲”或“乙”)。 （2）烧杯C中溶液的溶质质量分数为___________(只列出表达式)。 （3）烧杯D中的溶液___________(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液。 （4）若烧杯E、F中溶液质量相等，则的最小取值范围是___________。 【答案】（1）乙 （2） （3）一定 （4）20℃～30℃ 【解析】 【小问1详解】 60℃时A烧杯有未溶解固体，说明A中溶质溶解度更小。60℃乙溶解度37.3g远小于甲的110g，且等质量固体加入100g水时B中无剩余，说明B中是溶解度大的甲，故A中溶质为乙。 【小问2详解】 C是20℃时乙的饱和溶液，20℃乙溶解度为36g，饱和溶液溶质质量分数表达式为。 【小问3详解】 B中溶质为甲，由60℃时乙有剩余可知加入固体质量，20℃甲溶解度仅31.6g<37.3g，甲必有固体剩余，因此溶液一定饱和。 【小问4详解】 溶液质量相等说明100g水中溶解的溶质质量相等。20℃时甲溶解度31.6g<乙的36g，30℃时甲溶解度45.8g>乙的36.3g，因此20℃~30℃之间存在某温度两者溶解度相等，此时溶液质量相等。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 请根据下图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾固体制取并收集较纯净的氧气，从图1中选择所需的实验用品有___________(填字母)，还缺少的用品有木块、棉花和___________(填仪器名称)，发生反应的化学方程式为___________。 （2）图2实验观察到的现象为___________。 【答案】（1） ①. ADFGH ②. 铁架台 ③. （2）紫色石蕊溶液变红 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，收集较纯净的氧气需要用排水法，根据图示提供的仪器，需要选图1中的酒精灯（A）、试管（D）、单孔导管（F）、水槽（G）、集气瓶（H），即； 组装该装置时，需要铁架台固定试管，图中缺少铁架台； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式略。 【小问2详解】 二氧化碳通入紫色石蕊溶液时，会和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊变红。 17. 某固体样品中可能含有、、、、中的一种或几种，在确定其组成时，化学小组同学取少量固体样品进行如下实验。 【学习交流】 （1）分析上述实验现象可知，该固体样品中一定不含___________。 （2）写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式：___________。 【提出问题】无色溶液B中含有哪些溶质？ （3）小组同学经过分析后，一致认为该无色溶液B中一定含有的溶质是___________(填化学式)。 【做出猜想】小组同学对该无色溶液B中还可能含有的溶质做出了如下猜想： （4）猜想1： 猜想2： 猜想3： 猜想4：、 猜想5：___________ 【查阅资料】溶液、溶液均呈中性。 【实验验证】 （5）填表 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 甲 取少量无色溶液B于试管中，向其中加入无色酚酞溶液 溶液变红 猜想___________错误 乙 另取少量无色溶液B于试管中，向其中加入溶液 ___________ 猜想5正确 【交流讨论】 （6）小敏提出：若将方案乙中的溶液替换为溶液，观察相应实验现象也可得出猜想5正确。小明认为小敏的方案不正确，理由是___________。 【答案】（1）氯化铁 （2） （3） （4）、 （5） ①. 2、3 ②. 有白色沉淀产生 （6）猜想1、4、5中均含有，与反应都会产生白色沉淀，无法证明猜想5正确 【解析】 【小问1详解】 加水充分溶解，得到白色沉淀和无色溶液，溶液是黄色的，说明该固体样品中一定不含FeCl3。 【小问2详解】 白色沉淀A加稀盐酸反应生成气体，说明白色沉淀A中含有，由于沉淀没有全部溶解，说明白色沉淀A含有硫酸钡，生成硫酸钡的反应化学方程式为。 【小问3详解】 由于加入溶解，氯化钡和硫酸钾反应生成硫酸钡和氯化钾，故无色溶液B中一定含有的溶质是。 【小问4详解】 无色溶液B中还可能含有KOH，还可能含有反应剩余的BaCl2、 ，结合猜想1、2、3,、4，猜想5为KOH和。 【小问5详解】 酚酞在碱性溶液中呈现红色，说明溶液中含有KOH，则猜想2、3是错误的。 由于猜想5正确，溶质为KOH和，滴加碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，观察到有白色沉淀生成。 【小问6详解】 猜想1、4、5中均含有，与反应都会产生白色沉淀，无法证明猜想5正确。 四、计算与分析题 18. 黄铜是铜锌合金，常用于制造机器零件和仪表。为测定某黄铜样品中铜的质量分数。小红向盛有10g该样品粉末的烧杯中，逐滴加入稀硫酸至过量，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）反应生成氢气的总质量为___________g。 （2）计算该黄铜样品中铜的质量分数。 （3）实验所用稀硫酸的溶质质量分数___________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。 【答案】（1）0.1 （2）解：设参加反应的锌的质量为x。 ， 该黄铜样品中铜的质量分数为。 答：黄铜样品中铜的质量分数为67.5%。 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 根据图像可知，生成氢气的质量为0.1g。 【小问2详解】 详见答案。 【小问3详解】 解：设所用稀硫酸的溶质质量为y。              稀硫酸的溶质质量分数=。 答：所用稀硫酸的溶质质量分数为9.8%<10%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 O：16 Al：27 S：32 Zn：65 Ag：108 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. “人与自然和谐共生”是人类发展的永恒主题。下列做法不符合这一主题的是 A. 大力开发和使用清洁能源 B. 生活垃圾分类回收 C. 工厂废水处理达标后排放 D. 废旧电池深埋处理 2. 陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。下列对陶瓷的描述属于化学性质的是 A. 硬度大 B. 耐酸碱腐蚀 C. 绝缘性好 D. 熔点高 3. 分类是科学研究的重要方法。下列分类正确的是 A. 化合物：硫酸钠、金刚石 B. 非金属元素：铁、氮 C. 黑色固体物质：铜、四氧化三铁 D. 由分子直接构成的物质：液氧、干冰 4. 规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示操作正确的是 A．加热液体 B．量取液体 C．测溶液 D．稀释浓硫酸 A. A B. B C. C D. D 5. 家用燃料的使用，经历了如下过程(括号中是燃料的主要成分)。下列说法不正确的是 A. 煤和天然气属于不可再生能源 B. 液化石油气压缩到钢瓶中，分子体积变小 C. 管道煤气有毒 D. 未来燃料可能是氢气 6. 下列不能用于验证、、三种金属的活动性顺序的一组试剂是 A. 、、溶液 B. 、、溶液、稀硫酸 C. 、溶液、溶液 D. 、溶液、溶液 7. 同学们用图1所示装置进行实验： 步骤如下： ①先将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入空的A瓶中，白磷不燃烧； ②向A瓶中加满80℃热水，再按图1连好装置，白磷不燃烧； ③从a口向A瓶通入200mL空气(等体积水被排入量筒B中)，燃烧匙底部露出水面，白磷随即燃烧，立即关闭、； ④白磷在集气瓶内燃烧至熄灭过程中，氧气体积分数的变化如图2所示。 下列说法正确的是 A. 步骤①和②白磷未燃烧的原因相同 B. 步骤③中白磷燃烧，产生大量白烟 C. 待装置恢复至80℃，打开，量筒B内有50mL水流入集气瓶 D. 最终，步骤④中白磷熄灭的原因是装置中没有氧气了 8. 如图所示，平衡的杠杆左端系一小球，小球悬浮于烧杯内饱和硝酸钾溶液(室温下)中，向烧杯中加入一定量氯化钠固体，待固体完全溶解后，下列说法不正确的是(小球始终未浮出液面) A. 烧杯内出现白色固体 B. 烧杯内溶液质量变大 C. 烧杯内溶液中硝酸钾质量分数变小 D. 杠杆左高右低，不再平衡 9. 如图所示，取实验室制取的剩余溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶液，观察到先有气泡冒出，一段时间后产生白色沉淀。下列说法不正确的是(溶液呈中性) A. 滴加溶液前，烧杯内溶液中的阳离子为、 B. 滴加溶液过程中，烧杯内溶液的酸性逐渐减弱 C. 滴加溶液至恰好不再产生沉淀时，烧杯内溶液中溶质有两种 D. 滴加溶液至过量，烧杯内溶液中的的数目保持不变 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 智慧农业实现了农业生产的智能化、高效化和精细化，提高了我国农作物的产量。 （1）智能机械：通过智能农机控制器和农机自动驾驶终端提升作业效率。 ①智能农机的部分零件由铝合金制成，铝合金属于___________(填“金属”或“合成”)材料。 ②智能驾驶需要高算力硅芯片。制粗硅的原料是，中硅元素的化合价为___________。 （2）智慧种植：根据小麦生长的不同状态，及时施用化肥以增加产量。小麦中富含的主要有机营养物质为___________。 11. 《兰竹石图轴》是以石为脉络统摄全局，浓墨写兰竹，淡笔勾山石，形成清高拔俗的视觉韵律。 （1）画：该画保存至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳单质在常温下化学性质___________。 （2）纸：造纸术发明于西汉时期。下列造纸工艺的步骤中，其原理与过滤操作相同的是___________(填字母)。 A. 备料蒸煮 B. 捶捣打浆 C. 篾席捞浆 D. 通风晾干 （3）兰：兰花盛开时，远远闻到阵阵花香，原因是分子在___________。 （4）竹：竹子可制成竹炭，竹炭可以消除异味，这利用了竹炭的___________性。 12. 化学小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 任务一：淡化海水 （1）科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化，其工作原理如图1所示。该膜允许通过的微观粒子是___________(填化学符号)。 任务二：水的组成 （2）图2所示装置是电解水的装置。管___________(填“a”或“b”)与电源的负极相连。用燃着的木条靠近a管尖嘴口，打开活塞，观察到___________。 任务三：水的应用 （3）图3是硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部水的作用是___________。 13. 金属和金属材料应用广泛。 （1）《滇南闻见录》记载：“自来铜(铜基合金)，不可经火，须生锤成器。”通过锤打将斑铜塑造成不同形状，体现了金属的___________性。 （2）《本草纲目拾遗》记载：“舶上铁丝…日久起销(锈)…所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”是铁与空气中的___________同时接触导致的。 （3）在培养皿中放入用金属盐溶液润湿的滤纸，将金属片放在滤纸上，观察到置换出的金属沿着滤纸像树枝一样“生长”，得到多姿多彩的“金属树”。小明同学进行如下实验： ①实验A中有“铁树”生成，发生反应的化学方程式为___________。 ②一段时间后，实验B中培养皿内固体质量___________(填“大于”“等于”或“小于”)原铝片的质量。 14. 实验小组同学们利用溶液进行了如下实验。 （1）实验一中发生反应的化学方程式为___________。 （2）实验二中观察到软塑料瓶变瘪，小红得出溶液与发生了反应。但小明指出，还应进行与___________反应的对比实验才能得出这一结论。 （3）实验三观察到乙中溶液变为无色，为确定乙中溶液成分，实验结束后，同学们又分别做了以下三组实验： ①取少量乙中溶液，向其中加入少量溶液，无明显现象 ②取少量乙中溶液，向其中加入溶液，产生白色沉淀 ③取少量乙中溶液，向其中加入溶液，有气泡产生 以上三组实验事实中，能说明乙中含有稀盐酸的是___________(填序号)。 15. 下表是固体甲和固体乙在不同温度时的溶解度。60℃时，小红将等质量的甲和乙两种固体分别放入盛有100g水的A、B烧杯中，进行如图所示实验。请回答下列问题。 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 甲 31.6 45.8 63.9 85.5 110 乙 36 36.3 36.6 37 37.3 （1）烧杯A溶液中的溶质是___________(填“甲”或“乙”)。 （2）烧杯C中溶液的溶质质量分数为___________(只列出表达式)。 （3）烧杯D中的溶液___________(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液。 （4）若烧杯E、F中溶液质量相等，则的最小取值范围是___________。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 请根据下图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾固体制取并收集较纯净的氧气，从图1中选择所需的实验用品有___________(填字母)，还缺少的用品有木块、棉花和___________(填仪器名称)，发生反应的化学方程式为___________。 （2）图2实验观察到的现象为___________。 17. 某固体样品中可能含有、、、、中的一种或几种，在确定其组成时，化学小组同学取少量固体样品进行如下实验。 【学习交流】 （1）分析上述实验现象可知，该固体样品中一定不含___________。 （2）写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式：___________。 【提出问题】无色溶液B中含有哪些溶质？ （3）小组同学经过分析后，一致认为该无色溶液B中一定含有的溶质是___________(填化学式)。 【做出猜想】小组同学对该无色溶液B中还可能含有的溶质做出了如下猜想： （4）猜想1： 猜想2： 猜想3： 猜想4：、 猜想5：___________ 【查阅资料】溶液、溶液均呈中性。 【实验验证】 （5）填表 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 甲 取少量无色溶液B于试管中，向其中加入无色酚酞溶液 溶液变红 猜想___________错误 乙 另取少量无色溶液B于试管中，向其中加入溶液 ___________ 猜想5正确 【交流讨论】 （6）小敏提出：若将方案乙中的溶液替换为溶液，观察相应实验现象也可得出猜想5正确。小明认为小敏的方案不正确，理由是___________。 四、计算与分析题 18. 黄铜是铜锌合金，常用于制造机器零件和仪表。为测定某黄铜样品中铜的质量分数。小红向盛有10g该样品粉末的烧杯中，逐滴加入稀硫酸至过量，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）反应生成氢气的总质量为___________g。 （2）计算该黄铜样品中铜的质量分数。 （3）实验所用稀硫酸的溶质质量分数___________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $