阶段专题培优：1-4单元应用题（专项训练）2025-2026学年一年级下册数学北师大版

**基本信息** 聚焦1-4单元基础应用题，通过多样化题型系统训练20以内加减法的实际应用，强化运算能力与数量关系分析。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运算应用|28题（如1-3题）|看图列式、简单加减|从具体情境抽象数量关系，巩固加减法意义| |数量关系分析|15题（如11、28题）|比较多少、页码计算|深化“比多比少”“总数与部分”逻辑链| |综合实践应用|10题（如4、39题）|选车、购物最值|结合生活场景培养应用意识，衔接两步运算|

阶段专题培优：1-4单元应用题 1．一共有多少个正方体？ （个） 2．现在有几只鸟？ （只） 3．小红有16本作业本，小明有6本，小红比小明多多少本？ （    ） 答：小红比小明多本。 4．李老师带着8个男生和7个女生一起去江滨公园，坐哪一辆车比较合适？请在合适的汽车下面画“√”。 5．看图回答。 （名） 6．一共有条手帕，苹苹已经晾好了6条。还要晾几条？ （条） 口答：还要晾（    ）条。 7．某影院5号厅最佳观影区一共有15个座位，还剩几个空位？ （个） 8．一共有17根萝卜，小白兔拿走了2根，还剩下多少根萝卜？ （根） 9．   老师带来了18个球，还剩下多少个？ （个） 10．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”同学们已经放飞了6个风筝，还剩6个没有放，他们一共带了多少个风筝？ （个） 11．小明读《安徒生童话》，今天从第10页到第14页，明天该读第15页了，小明今天读了几页？ 答：小明今天读了______页。 12． （1）丽丽取两箱，最多取多少瓶？ （瓶） （2）你还能提出什么问题并解答？ 问题：_____________________ 解答：（ ） 13．妈妈买来了16个苹果，第一天吃7个，第二天吃了6个，两天一共吃了多少个？ （    ） 14．二年级二班有两组同学在跳舞，其中一组有8人，另一组有4人，二年级二班一共有多少人跳舞？ （人） 15．玲玲看了几页？ 圈出你认为合适的答案：25页、12页、32页。 16．第一组的同学比第二组的同学多浇了多少棵树？ 17．一共有多少人参加赛跑？ （人） 18．小猫吃了7条鱼，还剩8条，小猫原来有多少条鱼 ？ （条） 19．妈妈有15元钱，买肥皂用去了4元，还剩下多少元？ （元） 20．小红剪了8朵红花，小华剪的和小红同样多，小红和小华一共剪了多少朵红花？ □（    ）□＝□（朵） 答：小红和小华一共剪了（    ）朵红花。 21．树上原来有多少个桃子？ （个） 22．丁丁花7元钱买了个日记本，还剩9元，原来他有几元钱？ （元） 23．车上现在还有多少人？    （人） 24．看图回答问题。 （个） 25．一共要种多少棵树苗？ （棵） 26．一共要植14棵树。 （棵） 27．我有7个苹果，每个小朋友发一个，一共有18个小朋友，还差多少个苹果？ （个） 28．小明摆了两行圆片，第一行摆了6个，从第二行拿了3个给第一行，两行圆片的个数就同样多了，第二行原来有( )个圆片。（画一画，并填空。） 第一行：○○○○○○ 第二行：_________________。 29．小红如果想购买如图所示物品中的两种物品，每种一件。 （1）她最多要用多少元？ （2）她最少要用多少元？ 30．小玲家有8只白兔和7只灰兔。小玲家一共有多少只兔子？ （只） 31． 买一艘玩具船比买一只玩具熊贵多少元？ （元） 32．一本童话书，小明从第一页开始看，第一天看了12页，第二天看了5页。 （1）小明两天一共看了多少页？ （页） （2）第三天小明应该从第（    ）页开始看。 33．盒子里面有多少？ （艘） 34．                        一共飞走了多少只小鸟？ （只） 35．射箭队员小杰得了16分，他可能射中了哪两环？ （环） 答：他可能射中了环和环。 36． （1）一个比一个贵多少元钱？ （2）芳芳有45元钱，买了一个和一支，还剩下多少元钱？ （3）15元正好可以买哪两种商品？用算式表示出来。 37． 一共有多少个球？ 可以这样算： 也可以这样算： 38．有两盘饺子，第一盘有5个，第二盘9个，两盘一共有多少个？ 39．购物。 （1）小红带了10元，买了一个玩具篮球，还剩多少元？ （元） （2）小丽想买上面的两件玩具，最多要花多少元？最少要花多少元？ 最多：（元） 最少：（元） 40．哥哥和弟弟都有一些画片，哥哥给弟弟8张以后，还比弟弟多2张。哥哥原来比弟弟多几张画片？ 41．幼儿园里有8个男孩儿，9个女孩儿。如果每人发一个球，买哪两盒比较合适？ 42．妈妈买回18个草莓，小明吃了9个，还剩下多少个草莓？ （    ） 答：还剩下_____个草莓。 43．小兰拍了8下球，小芳和小兰拍的同样多，两个人一共拍了多少下？ （下） 44．两人一共有多少支铅笔？ （支） 口答：两人一共有（    ）支铅笔。 45．学校开展图书义卖活动，淘气准备了18本书，活动结束时，发现还剩下4本书。淘气卖了多少本书？ （本） 答：淘气卖了本书。 46．董师傅一共要做15个花灯，已经做好了8个，还要做几个？ （个） 47．妈妈买来15个桃子，欢欢和乐乐各吃了6个，他俩一共吃了多少个桃子？ （个） 48．小红写了11个大字，小丽写了8个，两人一共写了多少个大字？ （个） 49．她们折的够吗？填一填，圈一圈。      （只） （够   不够） 50．《山海经》中有5篇《山经》和13篇《海经》，《山海经》全书有多少篇？ （篇） 51．一共有多少个球？（用两种方法解决） 52．有15人玩老鹰捉小鸡，已经捉住了5只小鸡，还剩几只小鸡？ （    ） 答：还剩只小鸡。 53．小军有8本故事书，小方送给小军2本故事书后，小军和小方的故事书本数就一样多了。小军和小方一共有多少本故事书？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．15＋3＝18 2．7＋9＝16；16只 【分析】把树上的鸟数量和飞来的数量加起来，结果就是现在鸟的总数量。 【详解】7＋9＝16（只） 答：现在有16只鸟。 【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法的应用，要找准数量关系。 3．16－6＝10（本） 10；10本 【分析】求小红比小明多几本，根据减法的意义，小红作业本的数量－小明作业本的数量＝多的数量，计算即可。 【详解】16－6＝10（本） 答：小红比小明多10本。 4．16座√ 【分析】先把男生与女生人数加起来，求出和，再加上1（李老师自己），求出和，就是坐车总人数。 再找出座位数跟坐车人数一样多的；不要找座位数比人数多很多的，太浪费了；据此解决此题。 【详解】8＋7＋1 ＝15＋1 ＝16（人） 16＝16 答：坐16座的那一辆车比较合适。 5．8＋7＝15；15名 【分析】把小组男同学的人数与女同学的人数加起来，求出和，就是一共的人数。 【详解】8＋7＝15（名） 答：他们小组有15名同学。 6．18； 18－6＝12； 12条 【分析】由题意可知，一共有18条手帕。用手帕的总数量减去已经晾好数量，求出差，即可解决。 【详解】一共有18条手帕，苹苹已经晾好了6条。 18－6＝12（条） 口答：还要晾12条。 7． 【分析】已知某影院5号厅最佳观影区一共有15个座位，且已经售出了3个座位。要计算还剩多少个空位，只需用总座位数减去已售出的座位数。 【详解】 答：还剩12个空位。 8．17－2＝15 【分析】根据题目，要求还剩的个数，用萝卜的总根数减去小白兔拿走的根数即可解答。 【详解】17－2＝15（根） 答：还剩下15根萝卜。 9．18－7＝11（个） 【解析】略 10．6＋6＝12 12个 【分析】用已经放的风筝数加上剩下还没有放的风筝数，即可解答。 【详解】6＋6＝12（个） 答：他们一共带了12个风筝。 11．5 【分析】根据题意，用明天开始读的页数减去今天开始读的页数，就是今天读的总页数。 【详解】15－10＝5（页） 答：小明今天读了5页。 【点睛】本题考查了20以内运用减法的意义解决实际问题的能力。 12．（1）10＋8＝18 （2）取两箱，最少取多少瓶？ 6＋8＝14（瓶） 【详解】略 13．7＋6＝13（个）；13个 【分析】根据题意，第一天吃7个苹果，第二天吃了6个苹果，求两天一共吃了多少个苹果，用加法计算，即可解答。 【详解】7＋6＝13（个） 答：两天一共吃了13个苹果。 14．12人 【分析】求两部分合在一起是多少用加法计算。根据题意分析，二年级二班有两组同学在跳舞，其中一组有8人，另一组有4人，求一共有多少人跳舞用加法计算，列式为：8＋4＝12（人）。据此解答即可。 【详解】8＋4＝12（人） 答：二年级二班一共有12人跳舞。 15． 【分析】“少一些”表示比某一个数少，且相差不大，根据此解答即可。 【详解】25比28少一些。 【点睛】正确理解“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”的含义，是解答此题的关键。 16．13－9＝4（颗）；4 【详解】略 17．9＋8＝17或8＋9＝17 【详解】略 18．7＋8＝15 15条 【分析】用小猫吃了的条数加还剩的条数即可求出原来的条数。 【详解】7＋8＝15（条） 答：小猫原来有15条鱼。 19．15－4＝11；11元 【分析】根据减法的意义，妈妈原有的钱数－买肥皂用去的钱数＝还剩的钱数。 【详解】15－4＝11（元） 答：还剩下11元。 20．8＋8＝16（朵）；16 【解析】略 21．7＋7＝14 【分析】已知吃掉的桃子有7个，剩下的桃子有7个，用吃掉的桃子数量加上剩下的桃子数量就是树上原来桃子的数量。据此解答即可。 【详解】7＋7＝14（个） 答：树上原来有14个桃子。 22．7＋9＝16 【详解】略 23．17－8＝9 9人 【分析】从题干可知：车上原来有17人，下车8人表示车上人数减少8人，根据减法的意义，列式解答即可。 【详解】17－8＝9（人） 答：车上现在还有9人。 24．13－6＝7（个） 【解析】略 25．3＋9＝12 12棵 【分析】把已种的数量与没种的数量加起来，求出和，就是一共要种的树苗数量。 【详解】3＋9＝12（棵） 答：一共要种12棵树苗。 26．14－6＝8 【解析】略 27．18－7＝11 11个 【分析】用小朋友的数量减去已有的苹果数量，求出差，就是还差的苹果数量。 【详解】18－7＝11（个） 答：还差11个苹果。 28． 12 ○○○○○○○○○○○○ 【分析】从第二行拿了3个给第一行，两行圆片的个数就同样多了，说明原来第二行比第一行多3＋3＝6（个）圆片，由此便可得出第二行原来有几个圆片。 【详解】由题意可得原来第二行比第一行多6个圆片，由图第一行可数出一共有6个圆片，所以第二行原来一共有6＋6＝12（个）圆片，同时画出12个圆片。○○○○○○○○○○○○。 【点睛】本题关键是运用抽象概念解决比多比少的问题，学会运用比多比少来解决实际问题。 29．（1）15元 （2）10元 【分析】（1）挑选两件最贵的物品，用加法算出它们的钱数之和，即可知道她最多要用多少元。 （2）挑选两件最便宜的物品，用加法算出它们的钱数之和，即可知道她最少要用多少元。 【详解】（1）6＋9＝15（元） 答：她最多要用15元。 （2）6＋4＝10（元） 答：她最少要用10元。 【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，要熟练掌握20以内加减法的计算方法。 30．8＋7＝15；15只 【分析】求一共有多少只兔子，用加法计算，即白兔的数量＋灰兔的数量＝兔子的总数量。 【详解】8＋7＝15（只） 答：小玲家一共有15只兔子。 31．17－7＝10 【分析】要求买一艘玩具船比买一只玩具熊贵多少元，用买一艘玩具船的价钱减去买一只玩具熊的价钱即可解答。 【详解】17－7＝10（元） 答：买一艘玩具船比买一只玩具熊贵10元。 32．（1）12＋5＝17；17页 （2）18 【分析】（1）根据题意，小明从第一页开始看，第一天看了12页，第二天看了5页，求小明两天一共看了多少页，用加法计算，即可解答。 （2）计算出前两天看的页数的总和，第三天要从看完的下一页开始，据此解答。 【详解】（1）12＋5＝17（页） 答：小明两天一共看了17页。 （2）17＋1＝18（页） 所以第三天小明应该从第18页开始看。 33．17－3＝14 【详解】略 34．8＋6＝14（只） 【解析】略 35．他可能射中了7环和9环； 也可能射中了8环和8环； 还可能射中了6环和10环。 【分析】根据整数加减法的计算法则，从射击靶子上找出两个分数相加之和等于16分的，即可解决。 【详解】他射击的结果有以下可能： ①7＋9＝16（环） ②8＋8＝16（环） ③6＋10＝16（环） 答：他可能射中了7环和9环；也可能射中了8环和8环；还可能射中了6环和10环。 36．（1）30－5＝25（元） （2）45－10－9＝26（元） （3）踺子和钢笔；9＋6＝15（元） 【详解】略 37．9＋6＝15（个）；15个 7＋8＝15（个）；15个 【分析】可以这样分析：把左边球的数量与右边球的数量加起来，求出和，就是球的总数量； 也可以这样分析：把足球的数量与篮球的数量加起来，求出和，也是球的总数量。 【详解】可以这样算：9＋6＝15（个） 也可以这样算：7＋8＝15（个） 答：一共有15个球。 38．5＋9＝14（个） 【分析】要求两盘一共有多少个？将两盘的饺子数量相加，据此即可得出答案。 【详解】5＋9＝14（个） 答 ：两盘一共有14个。 【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用，要求学生熟练掌握。 39．（1）10－8＝2 （2）9＋8＝17 8＋5＝13 【分析】（1）用10元减去一个玩具篮球的价钱，结果就是还剩下的钱。 （2）把价格最多的两个加起来，求出和，结果就是最多要花的钱； 把价格最少的两个加起来，求出和，结果就是最少要花的钱；据此解答。 【详解】（1）10－8＝2（元） 答：还剩2元。 （2）9＞8＞5 最多：9＋8＝17（元） 最少：8＋5＝13（元） 答：最多要花17元；最少要花13元。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，关键是要找准数量关系。 40．18张 【分析】哥哥和弟弟都有一些画片，哥哥给弟弟8张以后，还比弟弟多2张。通过分析哥哥给弟弟画片后两人画片数量的关系，来计算哥哥比弟弟多的画片的数量。 哥哥给弟弟8张以后，哥哥的画片减少了8张，弟弟的增加了8张，这相当于哥哥比弟弟多的数量减少了8＋8＝16张； 给完以后，哥哥的比弟弟的还多2张，这说明哥哥原来比弟弟多了8＋8＋2＝18张画片。 【详解】8＋8＋2 ＝16＋2 ＝18（张） 答：哥哥原来比弟弟多18张画片。 【点睛】关键是要理解，哥哥给弟弟多少数量，那么哥哥少的数量是两个这个数量的和。 41．买②盒和③盒比较合适。 【分析】先用加法求出幼儿园的总人数，然后分别用加法求出两盒球的总数量； 最后比较大小，找出所买的球的总数量大于或等于总人数的即可。 【详解】8＋9＝17（人） ①盒和②盒：6＋8＝14（个） ①盒和③盒：6＋10＝16（个） ②盒和③盒：8＋10＝18（个） 14＜16＜17＜18 答：买②盒和③盒比较合适。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及加法计算的应用，要熟练掌握。 42．18－9＝9（个）；9 【分析】总数减去吃掉的数量等于剩下的数量，用总数18减去吃掉的9个。 【详解】18－9＝9（个） 答：还剩下9个草莓。 43． 【详解】略 44．6＋7＝13； 13；13支 【分析】求两人一共有多少支铅笔，用加法计算，即小女生有铅笔的数量＋小男生有铅笔的数量＝两人有铅笔的总数量。 【详解】6＋7＝13（支） 答：两人一共有13支铅笔。 45．18－4＝14 14；14本 【分析】淘气卖出书的本数＝淘气准备书的本数－还剩下的本数。 【详解】18－4＝14（本） 答：淘气卖了14本书。 46．；7个 【分析】还要做花灯的个数＝董师傅一共要做花灯的个数－已经做好的个数。 【详解】（个） 答：还要做7个。 47．6＋6＝12；12个 【分析】根据题意，欢欢和乐乐都吃了6个桃子，则欢欢吃桃子的数量＋乐乐吃桃子的数量＝他俩一共吃桃子的数量。 【详解】6＋6＝12（个） 答：他俩一共吃了12个桃子。 48．11＋8＝19 19个 【分析】把小红写的大字数量和小丽写的大字数量加起来，求出和，即可解决。 【详解】11＋8＝19（个） 答：两人一共写了19个大字。 49．9＋8＝17； 17＜20； 【分析】用加法计算出她们一共折了几只，再和要送的数量比较大小，折的总数量大于或等于20只够；小于20只不够。 【详解】9＋8＝17（只） 17＜20 （够   ） 答：她们折的不够。 50．5＋13＝18；18篇 【分析】根据加法的意义，《山经》的篇数＋《海经》的篇数＝《山海经》全书的篇数。 【详解】5＋13＝18（篇） 答：《山海经》全书有18篇。 51．7＋7＝14（个）        8＋6＝14（个） 【解析】略 52．10－1－5＝9（只）；9 【分析】根据题意，15人玩老鹰捉小鸡，则15人中有一人是老鹰。求出小鸡的数量，用小鸡数量减去已经捉住的数量，即可求出剩下的数量。 【详解】15－1－5＝9（只） 答：还剩9只小鸡。 53．20本 【详解】8＋2＝10（本）         10＋10＝20（本） 答：小军和小方一共有20本故事书。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $