知识点梳理（知识清单）-2025-2026学年花城版（2012）音乐三年级下册

花城版新教材三年级下册音乐知识点梳理 第1单元 追寻红色的印迹（二） 单元整体梳理 本单元以红色革命音乐为主题，选取《毛委员和我们在一起》《井冈山上太阳红》两首作品，结合井冈山革命历史背景，感受革命乐观主义精神，学习领唱、齐唱的演唱形式，了解井冈山革命相关音乐文化。 重难点知识 1. 演唱歌曲 · 《毛委员和我们在一起》：1=G 四二 拍，中速稍快、乐观地，江西革命民歌改编，采用领唱 + 齐唱形式，歌词体现红军艰苦却温暖的革命生活，演唱时声音坚定、充满朝气。 · 《井冈山上太阳红》： 四二 拍，中速、热情奔放地，歌颂毛主席与革命思想，旋律明快，衬词 “呦嗬嗬嗬咳” 体现民歌特色。 2. 历史与情感 · 井冈山被誉为 “中国革命摇篮”，了解井冈山革命根据地的历史意义。 · 体会红军战士在艰苦条件下，因革命信念与领袖引领而内心温暖的情感。 常考知识 · 本单元演唱形式：领唱、齐唱。 · 井冈山的革命地位：中国革命摇篮。 · 两首歌曲的情绪、节拍与演唱形式。 第2单元 声音的强与弱 单元整体梳理 本单元核心学习音乐力度知识，通过《回声》《蒙古小夜曲》《说打就打》《风铃》等作品，掌握力度记号、强弱变化表现，感受力度对音乐情绪的塑造。 重难点知识 1. 力度记号 · 基本力度：f（强）、p（弱）。 · 强弱等级（由强到弱）：ff＞f＞mf＞mp＞p＞pp。 2. 作品核心 · 《回声》（选段）：无伴奏合唱，用强（f）与弱（p）对比模仿山谷回声，快速、欣喜地演唱。 · 《蒙古小夜曲》：1=A 四四 拍，中速优美抒情，蒙古族民歌，用柔和、弱（p）声音演唱。 · 《说打就打》：1=F 四二 拍，中速沉着有力，进行曲风格，mf（中强）力度演唱。 · 《风铃》：1=A 四二 拍，中速活泼，用p（柔和）、mp（轻盈）、f（强烈） 表现不同风力。 3. 实践技能 · 用声势、自制乐器表现力度渐变（pp→p→mp→mf→f→ff）。 · 分组用强弱声模仿回声。 常考知识 · 力度记号含义：f、p、ff、pp、mf、mp。 · 《回声》的演唱形式与力度表现。 · 用力度变化模仿风声、回声的方法。 第3单元 会飞，会跑，会游 单元整体梳理 本单元围绕动物主题，通过唱游、律动、听赏，感受不同节奏、旋律表现的动物形象，学习顺指法键盘演奏，区分飞、跑、游的音乐节奏特点。 重难点知识 1. 演唱与唱游 · 《谁会飞？谁会游？谁会跑》：1=C 四三 拍，中速活泼，问答式歌曲，分角色演唱。 · 《飞飞曲》：黎锦晖词曲，1=D 四二 拍，儿童歌舞剧选曲，分老雀、小雀角色表演唱。 2. 听赏与乐器 · 《赛马》：二胡独奏，黄海怀曲，奔放热烈，用二胡拨弦模仿马蹄声，表现蒙古族赛马场景。 · 《美人鱼》：中速优雅幻想，弱起小节，感受柔美旋律。 3. 键盘知识 · 顺指法：一根手指对应一个琴键，自然排列，是最基本演奏指法。 常考知识 · 《赛马》的演奏乐器：二胡，演奏技法：拨弦。 · 顺指法的定义。 · 区分表现飞、跑、游的音乐节奏特点。 第4单元 声音的律动 单元整体梳理 本单元学习节拍、节奏与乐谱识读，掌握 八三 拍知识，拍读古诗，识唱基础旋律，感受音乐律动与语言节奏的结合。 重难点知识 1. 节拍知识 · 八三 拍：以八分音符为一拍，每小节 3 拍，强弱规律：强 — 弱 — 弱。 2. 作品与实践 · 《回乡偶书》（唐・贺知章）：按 八三 拍节奏拍读、吟诵，感受古诗韵律。 · 《美丽的朝霞》：1=E 八三 拍，中速优美抒情，南斯拉夫歌曲，用柔美的声音演唱。 3. 识读乐谱 · 认识唱名：do、re、mi、fa、sol、la、si。 · 视唱《快乐的罗嗦》《我们大家跳起来》《美丽的朝霞》旋律片段。 常考知识 · 八三 拍的含义与强弱规律。 · 基础唱名识读。 · 弱起小节的概念。 第5单元 军队之歌 单元整体梳理 本单元以军旅歌曲为核心，学习进行曲风格，掌握键盘顺指法进阶，感受军人坚定、豪迈的音乐形象。 重难点知识 1. 演唱歌曲 · 《打靶归来》：1=F 四二 拍，行进速度，轻松愉快，包含mi sol la mi核心衬词，进行曲风格。 · 《我们的连队好》：1=A 四二 拍，稍快亲切，歌颂军队生活。 · 《游击队歌》：贺绿汀词曲，1=G 四四 拍，进行曲速度，坚定自信，表现游击队员机智勇敢。 2. 键盘进阶 · 巩固顺指法，弹奏《玛丽有只小羊羔》，区分左右手演奏。 3. 音乐风格 · 进行曲：节奏鲜明、强弱清晰，适合行进，步伐感强。 常考知识 · 《游击队歌》词曲作者：贺绿汀。 · 本单元歌曲风格：进行曲。 · 《打靶归来》的经典衬词。 第6单元 五彩缤纷的音色世界（一） 单元整体梳理 本单元聚焦木管乐器音色，听赏独奏与四重奏作品，辨别长笛、双簧管、单簧管、大管的音色特点，感受乐器音色与情感表达的关系。 重难点知识 1. 木管乐器家族 · 长笛：高音木管，音色清脆、独特。 · 双簧管：双簧片，音色清新、悠扬。 · 单簧管：单簧片，音色柔美、丰满。 · 大管：低音木管，音色浑厚、结实。 2. 听赏作品 · 《牧童短笛》：贺绿汀曲，长笛独奏，欢快悠扬。 · 《牧羊姑娘》：双簧管独奏，忧伤抒情。 · 《迎新春舞曲》：单簧管独奏，活泼喜庆。 · 《梁山伯与祝英台》（主题）：木管四重奏（长笛、双簧管、单簧管、大管）。 3. 核心概念 · 木管四重奏：由长笛、双簧管、单簧管、大管组成的室内乐形式。 常考知识 · 四种木管乐器的音色特点。 · 各听赏作品对应的演奏乐器。 · 木管四重奏的组成。 第7单元 动物狂欢节 单元整体梳理 本单元欣赏法国作曲家圣 - 桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》，通过音色、节奏、速度辨别动物形象，感受管弦乐塑造音乐形象的魅力。 重难点知识 1. 作曲家与作品 · 作者：圣 - 桑（法国）。 · 演奏形式：两架钢琴 + 小型管弦乐队。 2. 核心选曲 · 《引子与狮王进行曲》：表现狮子威严，有狮子吼叫旋律，节奏沉稳有力。 · 《公鸡和母鸡》：用旋律模仿鸡叫，同音反复突出形象。 · 《袋鼠》：音域较高、速度轻快，表现小巧灵动。 · 《水族馆》：长笛、钢琴、钟琴等演奏，旋律流畅，表现水中游动。 · 《终曲》：急板，热烈欢腾，回顾全曲动物主题。 3. 音乐要素运用 · 用音色、速度、力度、音高、连音 / 断音塑造不同动物形象。 常考知识 · 《动物狂欢节》的作者：圣 - 桑（法国）。 · 各选曲对应的动物形象。 · 塑造音乐形象的核心要素：音色、速度、力度。 附录：音乐知识与实践 基础音乐知识 1.演奏形式：独奏、齐唱、领唱、无伴奏合唱、木管四重奏、管弦乐合奏。 2.节拍：四二 拍、四三 拍、八三 拍及强弱规律。 3.力度：f、p、mf、mp、ff、pp。 4.指法：顺指法。 实践与创造 1.用声势、自制乐器表现力度、节拍变化。 2.分角色表演唱、唱游、律动。 3.键盘顺指法弹奏简单旋律。 4.听辨乐器音色与音乐形象。 常考知识 · 弱起小节、顺指法、八三 拍、力度记号的综合运用。 · 经典作品的作者、乐器、风格。 学科网（北京）股份有限公司 $