2026年山东省春季高考知识考试 语文密卷（十五）

山东省普通高校招生（春季）考试 语文模拟试题（十五） B项，“默守成规”应为“墨守成规”。D项，“托泥带 卷一（选择题共50分） 水”应为“拖泥带水” 3.C【解析】“蕴含”指包含在内，一般涉及精神层 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 面非物质的东西：“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘， L.B【解析】A项，“憎”应读zng。C项，“窜”应读 一般指宝藏、矿藏之类的物质层面的东西。根据①句 cuan。D项，“露"应读Iou,“氲"应读yun。 可知，此处应用“蕴含”。专心”指用心专一，一心一 2.C【解析】A项，“惊滔骇浪”应为“惊涛骇浪”。 意，一般指精力不分散，集中用在某件事上：“专注”指 专心注意，侧重于神情，表示从神态上看，思想被某 10.C【解析】C项，有误，结合“人行明镜中，鸟度 件事所占据。根据②句可知，这里应用“专注”。根据 屏风里”可知，诗人以“明镜”比喻清溪，以“屏风”比喻 ③句中分句之间的递进关系可知，此处用“不仅 两岸的群山，人在岸上行走，鸟在山中穿梭，清晰地映 更…”合适。 在清溪之中，这是从正面直接描绘清溪的清澈以及周 4.A【解析】B项，是陈述句，应把问号改为句号 围景色的优美。由此可知，选项中“从侧面体现”的表 C项，“与夏十二登岳阳楼”应改为书名号。D项，是 述错误。 独立引用，句号应放在引号里面。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 5.A【解析】A项，“振聋发聩”形容言论或声音具 11.B【解析】B项，无中生有。根据第①段“但在语 有强大的影响力，能够唤醒麻木或糊涂的人，强调的 言使用的过程中，我们往往会重视信息交流，而忽略 是对人的思想产生的震撼效果，而非单纯形容声音 了情感沟通，这和语言中情感表达的特殊性是有很大 大。这句话中，用来形容欢呼声不合适，应改为“震耳 关系的“和第⑥段“让信息的归信息，情感的归情感 欲聋”。B项，“泛泛而谈”指肤浅地讲出看法，不深 人际交流会更有效”可知，文章并没有提到要更重视 人，不具体。这句话使用恰当，准确地表达了党员干 信息交流，还是更重视情感的沟通。 部开展批评时不应浮于表面，而要说实话的要求。 12.A【解析】根据第②段及第③段内容可知，文中 C项，“一曝十寒”指即使是最容易生长的植物，晒一 说的是中国人较少用词语来直接抒发感情，更多的是 天，冻十天，也不能生长。比喻学习或工作一时勤奋， 用暗含感情的词语来隐晦表达情感，并不是说两种词 一时又懒散，没有恒心。使用恰当。D项，“天马行 汇数量的多少，故“汉语中只有少部分词语是直接用 空”多用来形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘 于抒发感情的，其余大部分词语都是暗含感情的”说 法错误。 束，也形容思想奔放，任意驰骋。这句话中，生动地表 现出古蜀先民想象力的丰富和不受束缚，如同天马在 13.C【解析】根据第④段分论点“信息传递和情感 空中飞行一样自由奔放，使用恰当。 表达的纠缠，就容易产生一个语言使用的误区：混淆 6.A【解析】B项，语序不当，应改为“不仅是一次 信息和情感，把情绪当作信息来进行交流，甚至用情 技术上的突破，更是一次文化上的传承”。C项，成分 感宜泄来代替理性思考”可知，举网络评论的例子，论 残缺，主语缺失，删去“通过”和“读诗”后的逗号或“能 证的是“信息传递和情感表达的纠缠容易产生语言使 用的误区”这一观点。 让”。D项，两面对一面，“后继有人”前加“能否”，或 14.B【解析】根据原文第⑦段可知“天目系统”只 者删去“不抓”。 是提供复位位置和姿态数据，由医生给出互联网云 7.C【解析】根据前文“餐饮浪费现象得到一定程 处方。 度的改善”可知，后面的内容应为转折，引出仍然存在 的问题。④句起到了转折的作用，引出下文对中学生 15.C【解析】A项，以偏概全，应是受到“经济社会 发展”“人口老龄化加剧”“交通运输规模大增”等多重 浪费粮食现象的描述，所以④句应为首句。①句和③ 因素影响：且偷换概念，“创伤性骨折”与“骨折”混为 句分别列举了中学生浪费粮食的不同表现，且“有 一谈。B项，主观臆断，文中并未提及“传统的骨折复 的…还有的…”是常见的列举句式，所以①句应 位手术”与医生学习周期的关系。D项，偷换概念，由 在③句之前。②句承接前文对中学生浪费粮食现象 原文第⑧段“与国外同类产品相比，该系统的复位精 的描述，提出中学生应有的态度；⑤句进一步强调不 度和效率分别提高了40%和60%以上”可知，并不是 浪费粮食是每个人的义务，②⑤句之间用“也是”进行 “已经远远超越了国外同类产品” 连接，逻辑连贯。因此，正确的顺序为：④①③②⑤。 16.A【解析】A项，本文运用的是根据人们认识事 8.C【解析】A项，白居易的《琵琶行》是一首古体 物的过程来安排说明顺序的逻辑顺序 诗。B项，《祝福》是短篇小说。D项，“元曲四大家 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 是指关汉卿、马致远、白朴和郑光祖。 17.D【解析】致：意态，情趣。 9.D【解析】A项，“府上”是敬辞，用于别人家，此 18.D【解析】A项，介词，在/介词，比。B项，句末 处称呼自己家不怡当，应改为“寒舍”。B项，“垂念” 语气词，表判断/放在句中，表停顿。C项，代词，他们 指上对下挂念，别人对自己挂念，是敬辞，用于此处不 的/句首语气词，表反问。D项，两个“之”都是主谓之 恰当，应改为“感念”。C项，“家严”是对自己父亲的 间，取消句子的独立性。 谦称，此处称呼别人的父亲不怡当，应改为“令尊”。 19.D【解析】A项，正确译文：人与人相互交往，很 快便度过一生。有的人在室中晤谈自己的胸怀抱负。 26.运用了拟人的修辞手法，生动地写出了月亮的隐 B项，正确译文：等到对得到或喜爱的东西已经厌倦， 去，表现了当时钱胜利内心的无助与孤独。 感情随着事物的变化而变化，感慨便随之产生了。 27.“居然”表示出乎意料，在这里表现了同学们没想 C项，正确译文：就知道把死生等同的说法是不真实 到，感到惊讶：侧面表现出钱胜利参加比赛的勇气。 的，把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之谈。 28.与自己：接纳自己的不完美，表现他的勇敢自信。与 20.C【解析】C项，“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”， 我们：原谅同学之前对他的嘲笑，表现他的宽容大度。 是情真；“崇山峻岭，茂林修竹”“清流激湍，映带左 六、（本大题45分） 右”，为美。 29.【写作指导】本题考查材料作文。审题立意：材料 围绕抗日战争胜利80周年展开，强调英雄精神的传 卷二（非选择题共70分） 承以及当代青年的责任与担当，核心在于引导我们思 四、（本大题3个小题，共10分） 考如何将先辈的奉献精神转化为当下行动。从“勤奋 21.(1)雨打风吹去(1分) 为剑”“自强为鞘”“使命为号”等可知，立意可从个人 (2)池上碧苔三四点(1分) 层面的学习奋斗、意志磨砺，延伸到家国情怀与社会 (3)但愿长醉不愿醒(1分) 责任。我们可以从自身出发，以“勤奋”回应学业挑 22.我们要毫不动摇地坚持自力更生为主，争取外援 战，用知识武装自己，致敬英雄；以“自强”面对成长挫 为辅的方针，学习和引进外国的先进技术，发展我国 折，培养坚韧品格，延续英雄的拼搏精神；以“使命”为 的社会主义经济建设。(3分) 指引，将个人理想融入国家发展，在平凡岗位上创造 23.示例： 价值。立意可结合具体生活场景，展现新时代青年从 通知 铭记历史到践行担当的转变，体现“吾辈当自强，奋斗 全校师生： 正当时”的深刻主题，表达对英雄精神的传承与对时 我校兹定于2025年4月17日（星期四)举行建 代责任的主动承担。 校33周年校庆，活动时间为一天。请全体师生身着 选材构思：选材可从个人经历、社会见闻、历史回 校服，于4月17日上午8时在学校操场集合。希望 潮三个维度构建，形成“微观一中观一宏观”的叙事层 大家按时参加。 次。在个人经历层面，可描写备战考试的过程，面对 鸿远职业中等专业学校办公室 繁重课业和模拟考试失利，一度陷人懈怠与自我怀 2025年4月14日 疑。偶然读到抗战时期西南联大师生在战火中坚持 (格式规范1分，内容完整2分，语言简洁、通顺、得体 求学的故事，被他们“读书报国”的信念触动，从此以 1分) “勤奋”为剑，斩断懒惰，每天制定严格的学习计划，利 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分）】 用碎片化时间背诵知识点，深夜仍坚持刷题。最终在 24.(1)患有小儿麻痹的后遗症的钱胜利，跑起来一脚 考试中取得进步，明白当下的努力不仅是为个人理 高一脚低，受到大家嘲笑，他解释说是“路不平”得来 想，更是对英雄精神的传承。通过这些素材，从个人 的。(2)运动会上，钱胜利一脚高一脚低跑在最前面， 成长、社会现象到历史感悟，全方位诠释了责任与担 一直保持领先，最终取得胜利，赢得大家的喝彩。 当的内涵，使文章既有生活温度，又具历史厚度，深刻 25.神态描写和语言描写。生动地写出了面对同学的 表达传承英雄精神、勇担时代使命的主旨。 取笑，钱胜利当时尴尬和生气（急于辩解）的情形。山东省普通高校招生（春季）考试 语文模拟试题（十五） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请 在答题卡上作答，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分)1一1，车 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求 的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 -、(本大题10个小题，每小题2分，共20分) 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的是 A.作揖(yi) 藤蔓(wan) 亘古(gèn)童4 爱憎分明(zèng) B.孱弱(chin) 狡黠(xid) 琵琶(pa) 挑拨离间(jidn) C.桑梓(zi) 流窜(cuan) 拘泥(n) 风靡全国(mm D.泄露(Iù) 箴言(zhen) 拮据(jd) 雾气氤氲(ydn) 2.下列句子中，没有错别字的是 A前进道路上，准备经受风高浪急甚至惊滔骇浪的重大考验，必须牢牢把握坚持和加强党的 全面领导。 B新时代的青年人做学问要开拓进取，而不要默守成规，如果没有创新，人类的科技和文化就 不会进步。 C,我们读书时不可存心洁难作者，不可全信书上所言，亦不可只寻章摘句，而要推敲细思，指 摩文章的精妙之处。 D,眼泪有什么用啊？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有托泥带水的雨！ 3依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的是自 静 ①两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜，你，如同你的作品，无声无息，但 巨大的威力。 ②当他名满天下的时候，却仍然只是 于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。 ③这些数字藏品， 是一种藏品， A蕴含 是一种新的传播方式和传播媒介。 专心 既 又 C.蕴含 B.蕴藏 专注 既 又 专注 不仅 更 D.蕴藏 专心 不仅 4下列句子中，标点符号使用正确的是 A母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。 B他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿？ 场中自单合量价数水数： 李白流放途中遇赦时写过一首“与夏十二登岳阳楼”，成为当时的经典。 D他往窗外看了看说：“去年我就在此地完成了一件惊天动地的大事”。 5.下列句子中，加点成语的使用不正确的是天 A.伴随着体育场内振聋发聩的欢呼声，中国女足3：2战胜韩国队，重夺亚洲杯冠军。 B.党员干部在开展批评时，要避免泛泛而谈，应本着对同志负责的态度说真话说实话。大本 C,保护黄河、治理黄河，来不得急功近利、急于求成，来不得虎头蛇尾、一曝十寒。面可 D.从三星堆出土的诸多文物中，我们能看到古蜀先民天马行空的想象力和丰富的创造力。 6.下列句子中，语意明确、没有语病的是 ( A.整个萌动的大地到处花香鸟语，到处散漫着生长的气息，呈现出一派生机勃勃的景象。 B.春晚节目中，机器人扭秧歌不仅是一次文化上的传承，更是一次技术上的突破。 “ C.通过读诗，能让我们回顾源远流长的中华文化，感受更加美好的精神境界。 D.学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度 的重视。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的是 在全社会大力倡导节约，反对餐饮浪费的背景下，餐饮浪费现象得到一定程度的改善， 。 树立节约新“食”尚，责任连着你我他。 ①有的学生“眼大肚子小”，拿得多，最终吃不完，造成浪费 ②对这些浪费粮食的行为说“不”，是我们中学生应有的觉悟 ③还有的学生对饭菜挑三拣四，稍不合胃口，就扔掉、倒掉 ④然而不可否认，浪费粮食的现象在一些中学生身上依然存在 ⑤也是我们每个人都应尽的义务 所，新新正命品数补质朝词 A.④①②③⑤ B.①③②④⑤ 角静下大不易特而是生薄名” C.④①③②⑤静解0图册话用外言新 D.①②⑤③④牌岁4惠中息 8.下列关于文学、文化常识的表述，正确的是如复餐升来斯雪德解垒氧角断（书） A.白居易和元稹倡导了新乐府运动，白居易的《琵琶行》是一首近体诗。的业： B.鲁迅，现代作家，其长篇小说《祝福》选自小说集《彷徨》。·台 C.每首词都必须有词牌，词牌规定了一首词的字数、句数、平仄、押韵等。幕着了王别 D.元曲包括元杂剧和散曲，“元曲四大家”是指关汉卿、马致远、白朴和王实甫。炎 9.下列交际用语，使用得体的是 1( A.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！车中 C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 D.介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 下 10.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的是 清溪①行 在的人，rW1浙 [唐]李白 、度源重伊相传 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江⊙，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 ●【注)①清溪：江名，位于池州，李白仕途不顺，于公元753年离开帝京，游历此地，②新安江：江名 A.首联诗人用一个“清”字，表现清溪的水色给自己的感受，用“异”字突出清溪水色的独特。 B.领联诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了衬托的手法，更加突出清溪 水的清澈。 C.颈联诗人从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现清溪风景之美，人鸟入画，极富 画面感。 人步苦M半不伊细，表國理量我顶议如面封通自，口 D.尾联诗人从听觉角度，情景交融，写人夜时天涯游子听到了猩猩的啼叫声，营造出一个清 幽空寂的境界。 虽中，的管 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）◆血m世州明平是 阅读下面的文字，完成11~13题。 保业收船人，鲜取，同奇时利 童烟如卡单想的空信息和情感不可混淆其，中义阳上出单县从 徐默凡 ①人类的语言具有两大功能，可以用一个词语来概括表情达意。“表情”就是表达情 感，“达意”就是传递信息。但在语言使用的过程中，我们往往会重视信息交流，而忽略了情感沟 通，这和语言中情感表达的特殊性是有很大关系的。 ②情感表达最直接的手段就是情感形容词和心理动词，前者如高兴、悲伤、哀愁，后者如美 慕、嫉妒、怨恨。这些表达虽直接明确，但其实主要用于事后对感情的外在描述，并不经常用于 感情的直接抒发一很少见到有人把这些词语挂在嘴边来表达自已己的即时感情。 ③中国人受传统文化习惯影响，表达情感更加隐晦，直抒胸臆的手段比较少见，往往把情感 混杂在概念信息中来“曲径通幽”。比如在概念意义之外加入褒义或者贬义的情感色彩，同样是 “协同合作”的意思，好人就是“团结”，坏人则是“勾结”。称呼别人时，尊敬的用法是“一位”和 “您”，不尊敬则是“一个”和“你”。还有些词语字面上不是情感词，却纯粹用于情绪表达。比如 詈骂语“垃圾”“人渣”，骂人者和被骂者都不会认为人会变成“垃圾”或者“渣滓”，只是表达极端 的蔑视情绪而已。而祝福语、祝贺语等礼貌表达则情感功能大于概念功能，“天天快乐”“永远幸 福”在事实层面都是不太可能成立的，只是表达了一些美好的情感。 ④信息传递和情感表达的纠缠，就容易产生一个语言使用的误区：混淆信息和情感，把情绪 当作信息来进行交流，甚至用情感宣泄来代替理性思考。在公共社交网络上，很多骂战就是因 为这种混淆而引发的。比如这样一则评论：“现在还有人有这种脱离时代的想法，是没脑子还是 脑子里进了水？”前半句是一个信息描述，后半句的“没脑子还是脑子里进了水”却超出了信息推 断的限度，带上了侮辱性的情感表达。由此带来的后续回应就不会是理性的讨论，可能也是谩 骂式的，交流双方就会陷入一场毫无价值的情绪对抗中。入曲氏 ⑤除了上述明显的混淆，还有一些隐蔽的情况。有些语言用法混合了信息传递和情绪表 达，即使信息传递没有问题，因为情感表达不当也容易引发争论。突出的如语气语调，在书面交 流中表现为标点符号。最常见的就是叹号，一个陈述性的事实加上了叹号，就附加了强烈的情 绪。再如表现反问语气的问号，反问句在语义上等于否定性的陈述句，但反问不仅是命题上的 否定，还带上了质疑、批驳、讽刺等情感。因此，叹号和反问句都不可滥用，否则情感就会凌驾于 事实之上，语气就会变得咄咄逼人，甚至触目惊心。比如：“情况就是这样了！特向大家报告！ 如有建议，请务必今晚反馈！”明明是请求建议，用了太多叹号，居然带上胁迫的口吻，令人相当 不快。网络交流中，经常见到滥用感叹号和反问句的情形，这也是造成情绪对抗的重要原因。 ⑥让信息的归信息，情感的归情感，人际交流会更有效。 (有删改) 11.下列对文章观点的相关理解，不正确的是 平““个一用人() ■A.语言表达需要区分“表情”和“达意”两种不同功能。 间处1室得的意向人情郑语日 B.使用语言，既要重视信息交流，更要重视情感的沟通。 通靠 C.信息传递和情感表达二者不能混淆，也不能相互替代。，m人人专娜。 D.信息传递应该处理好情感因素，避免不当的情绪表达 海面画 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的是 A.汉语中只有少部分词语是直接用于抒发感情的，其余大部分词语都是暗含感情的。 B.,汉语词语对情感的表达是多样的，有的包含褒贬，有的情感功能大于概念功能。 C,有效的人际交流需处理好信息传递与情感表达的关系，而这需要恰当选择语言。 D,标点符号在语言表达中具有特殊的情感功能，用好了增色，用不好会适得其反。 ( 13.下列对文章论证的分析，不正确的是 A.文章从语言的功能角度人手，逐层深入展开论证，结尾自然得出结论，结构严谨。 B.文章第③段论证中国人运用语言表达情感的特点，从三个方面具体进行了论证。 C.第④段举一则网络评论的例子，论证了侮辱性的表达不会带来理性讨论这一观点。 D.文章中“除了”“还有一些”等词语的使用，表述严谨，增添了论证的严密性。 阅读下面的文字，完成14~16题。004 ①CT一拍完就可以立即得到最优化的手术方案，这是由天津大学机械学院师生创业团队 研发的“天目系统”。这给临床医学带来了神奇的变化。近日，该项目获批国家重点研发计划。 “天目系统”的广泛应用将极大提升临床骨折手术的复位精度和诊疗效率。出 ②随着经济社会发展，人口老龄化加剧，交通运输规模大增等因素影响，创伤性骨折正成为 影响人类生命健康的突出问题，全球每年下肢骨折患者超过2000万人。下肢骨折手术和康复不 当，会导致运动功能障碍甚至严重残疾。然而，骨折手术风险高、精度差，术后康复过程存在盲 目化、随意化、经验化等问题。很多患者由于手术固定失效、骨折不愈合、畸形愈合而导致下肢 功能障碍。m国 ③传统的骨折复位手术，医生需要对着患者的X光片量尺寸来确定复位距离，这样的手术 精度并不高。目前主流的骨科医疗软件，虽然能提高手术精度，但往往需要医生熟练掌握患者 十几项数据指标的测量方法，对医生而言学习周期长，极大地影响了手术效率。 ④“天目系统”的创意来自天津大学机械学院2017级硕士生闫巍。几年前，他偶然看到这样 一个工作场景：一位50多岁的医生，手术前拿着尺子，对着患者的X光片找位置测数据，一站就 是两个多小时。他想，医生的专长是诊断和治疗，要是能研发一个系统，将医生从繁重的精确测 量和计算工作中解放出来，一定会大大提高诊疗效率，让医生患者双受益。 ⑤“天目系统”全称下肢骨折精准复位手术与量化康复一体化在线诊疗系统。“系统就像一 台聪明的大脑，可以远程为骨科医生提供‘傻瓜式’诊断支持。”“天目系统”的优越性不仅在于高 效准确，更在于它的便捷性和普适性。鼻风亦贝，中网自只，雪雷育只m衡·卿用公十高所 ⑥“天目系统”在提高精准度上，有一套自己的办法。传统骨科诊断依赖两张X光片，医生 需要在X光片上画出数条参考线，再测量13个数据作为依据。而“天目系统”可以直接采用CT 影像数据，通过技术将其进行三维重建，利用3D模型提取关键数据，而这些过程都是通过后台 的“大脑”瞬间完成的，免去了医生的大量测算工作。 ⑦它的操作更为简单，充分考虑到了不同地区硬件医疗条件的不同，不同医院电脑兼容性 不同等问题，目前医生只需打开网页输入患者的三维CT数据，系统会自动得出损伤部位最优化 的复位位置和姿态数据，医生可以很快给出一份准确率极高的互联网云处方。 ⑧目前，“天目系统”已经为天津医院45例临床手术提供了数据支持，天津医院创伤骨科主 任医师张被表示：“通过分析使用‘天目？开展的数十例临床手术结果发现，与国外同美产品相 比，该系统的复位精度和效率分别提高了40%和60%以上。这个机器人系统将更为智能和自动 化，“一个全新的智能医学机器人时代已为期不远”。上正直 得等龙酸 的流（选自《中国青年报》，有别孜） 14.下列关于“天目系统”的解说，不正确的是 A“天目系统”将解决传统的骨折复位手术精度不高的难题。，意美1量 B.“天目系统”通过后合的“大脑”，瞬间完成关健数据的测量，给出互联网云处方。 C.“天目系统”具有高效的准确性、便捷性和普适性的特点。 D“天目系统”可适用于硬件医疗条件不同的地区和电脑兼容性不同的医院。 15.根据原文内容，下列表述中正确的是 ◆( A受到人口老龄化加剧因素的影响，骨折正成为影响人类生命健康的突出问题。 B.传统的骨折复位手术和骨科医疗软件都需要医生长周期的学习。· C.医生只需打开网页输人患者的三维CT数据，“天目系统”可瞬间完成测算。 D.“天目系统”已经远远超越了国外同类产品。 16.下列对文章写作手法的分析，不正确的是 A.本文先指出目前骨折手术存在的问题，又运用时间顺序说明“天目系统”的优势。 B.第⑤段中加点的“傻瓜式”一词生动形象地说明了“天目系统”的便捷性。 C.第⑥段运用作比较、列数字的说明方法介绍“天目系统”在提高精准度上的优势 D.第⑧段通过分析“天目系统”的临床运用，畅想了人类将要进人智能医学机器人时代。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成17~20题。 永和九年，岁在癸丑，幕春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此 地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦 之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之 娱，信可乐也。 (A)夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣 舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；(B)及其所之既倦，情随 事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！ 古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(C)固知一死生为虚诞，齐 彭殇为妄作。（①）后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴 怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 (选自王義之《兰亭集序》 17.对下列各组句子中加点词的解释，不正确的是 数宗乳要爵鼎，修村的面可（侧） A列坐其次？角南山，乐其次：它的旁边，指岸边、水旁雾草圆 B.虽无丝竹管弦之盛甲青0剂，1血土丝竹；借指音乐◆，天◆，思童 C夫人之相与，俯仰一世的母自头头与：交往业争，单题新，意带油摩 D虽世殊事异，所以兴怀，其致一也点推致：导致血，普k南外头真 18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的是 A.不能喻之于怀 【空天的刷回斯是#，里的（网 B.修禊事也前真骨，」向则导容内，刚新 虽才高于世安源一智，铁情士烟酵册御 C.故列叙时人，录其所述■小中①： 师道之不传也久矣要意立章①：外要 D.后之视今，亦犹今之视昔 其孰能讥之乎，那不，期不利又型 始臣之解牛之时 的 19.下列对文中画线句子的翻译，正确的是 A那些人的交往，低头举首间很快就度过了一生。有的人倾吐胸中抱负，与友人室内畅谈。 B.等到他们对所追求的东西已经厌倦，情绪随着事物和环境的变化而转移，感慨就随之而产 生了。 C.才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。 和角小小下着， D.后人看待今人，也就像今人看待前人。 阳鬼收角角向年的角想者一好明 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的是 身不雅（典） A.前两段从时间、人物、环境、活动、天气、感受六方面记叙了这次盛会的状况。 B.“是日也，天朗气清，惠风和畅”这句是对天气的描写，在文中起承上启下的作用。承接上 文“暮春之初”，交代了聚会的时间，领起下文由“天”“气”而及“宇宙”。“鲁 C.“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，可谓景美，是乐；而“崇山峻岭，茂林修竹”“清流激湍，映带 左右”，可谓情真，也是乐。 D.第二段叙述兰亭之会的情景，是实写，以“乐”字为基调，用词简洁，惜墨如金，艺术风格 淡雅。 习单禁擦许头明用海修不果 新5大“新5 卷二（非选择题 共70分) ”，中 四、（本大题3个小题，共10分） 单瑞入，易相数，的前是T性然是如的 21.写出下列横线处空缺的名句。(3分) 一海刻平的的 (1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“舞榭歌台，风流总被，”一句表达 了对历史兴衰的感慨。而，口中修组地颜敛 (2)《破阵子》中，“亚，丁山，叶底黄鹂一两声”，两句通过细腻的意象组合，展现了自 然与生活的和谐之美。 (3)李白在《将进酒》中用“钟鼓馔玉不足贵， ”表达了对封建权贵的蔑视，对 精神自由的追求。：新 22.把下面3个短句改为一个长单句。要求：可以增删个别词语，但不能改变原意。(3分) ①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济。”去同平不幅”个T料师维海，州回 ②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。普即，来■国 ③我们要学习和引进外国的先进技术。典中们●不期布年甘外，和帝争年车出 23.鸿远职业中等专业学校兹定于2025年4月17日（星期四）举行建校33周年校庆，活动时间 为1天，请你以校办公室的名义写一份通知，告知全校师生于当天上午8时在操场集合，并统 一服装。(4分) 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分）食输中 阅读下面的文字，完成24~28题。 L位塑际对国音弹美册雪交增人当和 增“路不平”的故事 式密面克此外出商出便平 罗日新 ①我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年生病，因为医疗条件有 限，落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来，他走路也大致跟正常人一样；一旦跑起来，一 条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现。按说，他会比正常人跑得慢，但实际的情形是：他跑得飞 快，我们都赶不上他。 向康度位修本患 ②我们刚上初中时，住在东风路，大冶钢厂的宿舍区。那时候，楼和楼之间有很开阔的沙土 路。我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子，总是在那里打泥巴仗，做英雄梦。我们三五 成群，嘴里喊着“冲啊，杀啊”，模仿电影里角色威武雄壮的样子。我们还分配角色，谁是杨子荣， 谁是李玉和，谁是豹子头，谁是智多星。我们还经常用三十六计排兵布阵、调兵遣将。这种种 “混搭”的模拟战斗，几乎陪伴了我们整个童年。 ③有一天下晚自习，我和钱胜利，还有几个同楼的孩子，拿着泥巴要去搞偷袭。因为白天我 们就听说了，旁边那栋楼的孩子以我们为目标设定了二场战局，我们打算先发制人。 ④想不到，我们刚走到那栋楼下，手电筒突然亮成一片，接着就是一阵“冲响，杀啊”的声音。 早已埋伏在二楼的“敌人”已经占据了有利地形，率先对我们发起了“攻击”。 ⑤“中计了，快跑！” ⑥眼见着泥巴雨落下来，我们大声喊着，赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，一脚高一脚 低的钱胜利居然跑到了最前面。这时候，不知道是谁率先停下来，指着他哈哈大笑。很快，“战 友”们喊着他的名字，笑成一片。 ⑦钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学 边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，满脸尴尬的钱胜利冲口而出：“笑什么！是路不平！” 」⑧我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑 成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！” ⑨这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！”听到这句话，大家笑得更欢 了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离人群也越来越远。他 走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲 到云后面去了。富小卧，同做个睡 四从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。 ①现在想起来，他那时候一定苦恼极了。有段时间，我们再去找他玩儿，他就找各种借口不 出来。学校安排郊游，他让家长请假不参加。因为我们两家关系好，我们俩此前又几乎天天黏 在一起，所以他对我还算亲近，就是话越来越少。 ②后来，我发现他身上多了一个橡皮弹弓，几个磨得圆圆的小石子儿常被他放在口袋里 如果路上有人喊他“路不平同志”，他立刻怒目圆睁、“子弹上膛”一小小少年，拉弹弓的姿势里 透着懊恼和不平。一时间，吓得我们这些曾经的“战友”也都不敢轻易开他的玩笑了。 ③转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，要求每个人都要参加一个或多个项目，为 班集体争取荣誉。当我们一群人叽叽喳喳议论该报什么、报什么能拿第一名的时候，钱胜利坐 在座位上，一声不吭。桌上的报名表被他用胳膊挡得严严实实。我们都不敢过去问他，一来是 看他拒人于千里之外的样子不好惹，二来忌惮他兜里随时能取出，弹射出来的小石子儿。 @到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米短跑！ ⑥当他站在起跑线上的时候，我们这些知道他绰号的同学都忍不住在心里给他竖了大拇 指 他要参加的哪里是一场比赛，简直是要让所有人看清楚他的身体缺陷！他这是要对自己 西发令枪响了，只见他冲出去，一脚高一脚低地跑在了最前面。整个操场都沸腾了！同学 发起总攻，用缺陷去赢取胜利！ 们高喊着：“钱胜利，加油”全场同学、老师为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，没有一个人喊他“路不 平同志”。他一直把领先保持到最后！如他的名字一样，他如愿以偿成了胜利者。 ⑦从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。 ⑧放学路上，他又开始跟我说个不停了，笑容重新回到了他脸上。那笑容背后，是卸下的防 备，是再得的松弛，更是难得的和解：与自己、与我们。 四他用自己的胜利重新赢回了“胜利”这个名字一曾经这是父母所赐，如今这已是他的自 我命名！他用直面成长之路不平的勇气，打败了“路不平”的枷锁。 (节选自《光明日报》2024年11月8日，有删改) 24.钱胜利“路不平同志”的绰号是怎么来的？他又是怎么完成“钱胜利”这个名字的自我命名 的？（用简洁的语言概括） 25.选文第⑦段画线句子运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？ 26.从修辞角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。 27.赏析选文第@段加点词语“居然”的表达效果。 28.谈谈你对第⑧段中“更是难得的和解：与自己、与我们”这句话的理解。 六、（本大题45分） 29.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 2025年是抗日战争胜利80周年。英魂永在，热血难凉。英雄故里，与有荣焉。未见其 面，深受其思。今天，我们幸福地生活在这片土地上，你的责任与担当是什么呢？是以勤奋 为剑，斩断懈息懒情的藤条，为学业拼搏？抑或是以自强为鞘，敛起自怨自艾的残刀，为明天 奋起？再或是以使命为号，吹响奇勇前进的战歌，成就有为人生？相信你一定会努力成为最 闪亮的星，去装点祖国广阔的天空！1。 请根据以上材料，写一篇文章。事 要求：①文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感；②除诗歌 外，文体不限，不得套写，抄袭：③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。