05：标点家族总动员（专项训练）2025-2026学年统编版语文六年级下册

小学语文专项训练05：标点家族总动员——句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号 小朋友，你知道吗？写文章就像搭积木，字词是积木块，标点符号就是连接积木的“小卡扣”。没有标点，句子就会挤在一起，谁也看不清。今天，标点家族来开大会啦！句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号都要出场，它们各有各的本领。快来认识它们吧！ 第一关：标点家族大亮相 标点符号有很多，今天我们先认识六位最重要的成员： 1. 句号（。）——小圆圈，表示一句话说完了。 2. 问号（？）——小耳朵，表示疑问。 3. 感叹号（！）——小棒棒加小点，表示惊讶、高兴、生气等强烈感情。 4. 逗号（，）——小蝌蚪，表示句子中间的停顿。 5. 冒号（：）——上下两点，表示提示下文，常常和引号一起用。 6. 引号（“ ”）——小蝌蚪一对，表示直接引用别人的话或者特殊词语。 标点儿歌（一） 句号是个小圆圈，用它表示话说完。 问号好像小耳朵，提出问题它在前。 感叹号像小炸弹，又惊又喜又感叹。 逗号就像小蝌蚪，句子中间停一停。 冒号上下两个点，提示下文要出现。 引号就像小蝌蚪，引着话语两边走。 第二关：句号、问号、感叹号——一句话的结束符 句号、问号、感叹号都用在句子的末尾，表示一句话说完了。但它们的感情不同。 例句： 句号：今天天气真好。（平静地陈述） 问号：今天天气好吗？（疑问，想知道答案） 感叹号：今天天气真好啊！（赞叹、喜悦） 试一试：给下面的句子加上正确的标点（句号、问号、感叹号） 1. 你吃饭了吗（ ？ ） 2. 今天是我的生日（ ！ ） 3. 太阳从东方升起（ 。 ） 4. 哇，这座山真高啊（ ！ ） 5. 你知道他是谁吗（ ？ ） 6. 小明今天没来上学（ 。 ） 小提示：看到“啊、啦、哇、呀”等感叹词，一般用感叹号；看到“谁、什么、哪儿、怎么”等疑问词，一般用问号；陈述事实用句号。 第三关：逗号——句子中间的“小停顿” 逗号表示一句话中间的短暂停顿，让句子读起来不累，意思更清楚。 例句： 没有逗号：我是小学生我每天六点起床。 有逗号：我是小学生，我每天六点起床。 没有逗号：公园里有花有草有树有鸟。 有逗号：公园里有花、有草、有树、有鸟。（这里用顿号？但小学低年级可先用逗号。） 逗号常见用法： 1. 主语后面需要停顿时：小明，你过来。 2. 时间或地点后面：早上，我起了床。 3. 列举多个事物：书包里有课本、作业本、文具盒。（顿号更合适，但一年级可用逗号。这里明确区分：列举用顿号？我们先学逗号，可告知学生：列举时用顿号，顿号就像小顿号，比逗号停顿更短。但为了避免混淆，本课主要讲逗号，顿号可另学。我们暂不引入顿号。） 我们重点学逗号在长句子中间的分隔。 句子中间停一停，喘口气再加逗号。 我会加逗号： 1. 今天早上我六点就起床了。 → 今天早上，我六点就起床了。 2. 放学的铃声响了同学们走出教室。 → 放学的铃声响了，同学们走出教室。 3. 如果你有空请来我家玩。 → 如果你有空，请来我家玩。 试一试：给下面的句子加上逗号，让它们更清楚。 1. 上课了同学们走进教室。 2. 吃饭前要洗手饭后要漱口。 3. 妈妈我回来了。 4. 我喜欢吃苹果香蕉和葡萄。 参考答案： 1. 上课了，同学们走进教室。 2. 吃饭前要洗手，饭后要漱口。 3. 妈妈，我回来了。 4. 我喜欢吃苹果、香蕉和葡萄。（顿号，也可以。但为了训练逗号，可改为：我喜欢吃苹果，香蕉，和葡萄。——但通常用顿号。这里先不纠结。） 第四关：冒号和引号——一起出场的好搭档 冒号和引号常常在一起，用来提示某人说话。冒号表示“下面要说话啦”，引号把说的话包起来，表示这是原话（直接引用）。 格式：××说：“……” 或者 “……”××说。 例句： 妈妈说：“今天我们去公园。” “今天我们去公园。”妈妈说。 注意：引号里的句子，句号、问号、感叹号都要写在引号里面。 小口诀： 说话要加冒号和引号，说的话儿里面藏。 左引号，右引号，一对蝌蚪真灵巧。 我会写对话： 1. 小明对小红说：我们一起回家吧。 → 小明对小红说：“我们一起回家吧。” 2. 老师问：“谁的作业没交？” → 老师问：“谁的作业没交？” 3. “加油！你能行！”同学们大声喊着。 → “加油！你能行！”同学们大声喊着。 第五关：标点符号的书写位置 1. 句号、问号、感叹号、逗号、冒号都写在格子左下角（或右下角，通常是左下角？规范是占一格，写在格子左下方）。 2. 引号：前引号写在格子右上角，后引号写在格子左上角。 3. 一句话写完，标点写在最后一个字的后面，不能写在下一行的开头。 注意：省略号和破折号占两格，其他标点占一格。 第六关：分层训练 第一部分：给下面的句子加上合适的标点（句号、问号、感叹号） 1. 今天是星期天（ ） 2. 你今天几点起床（ ） 3. 哇，好漂亮的彩虹（ ） 4. 小鸟在树上唱歌（ ） 5. 你知道大象的鼻子有多长吗（ ） 6. 请把门关上（ ） 第二部分：给下面的句子加上逗号 1. 下课了同学们在操场上玩耍。 2. 奶奶你慢点走。 3. 雨停了太阳出来了。 4. 我一边唱歌一边跳舞。 第三部分：给下面的对话加上冒号和引号 1. 小红问 这是什么花 → ________________________________________________ 2. 小明说 明天是我的生日 → ________________________________________________ 3. 老师回答 这个问题我们下次再讲 → ________________________________________________ 4. 快跑啊 小华喊道 着火了 → ________________________________________________ 第四部分：判断下列句子的标点使用是否正确，对的打“√”，错的打“×” 1. 你叫什么名字？（ ） 2. 今天的天气真好呀。（ ）（感叹号） 3. 妈妈说：“今天下雨了，记得带伞”。（ ）（句号应该在引号内） 4. 公园里，有花、有草、有树、有水。（ ）（顿号，但也可以） 5. 你为什么迟到？（ ） 第五部分：阅读短文，补上缺的标点符号 （一）小兔子乖乖 一天，兔妈妈对小兔子说：“妈妈要去采蘑菇，你把门关好，谁来也不要开。”过了一会儿，大灰狼来了，它尖声尖气地说：“小兔子乖乖，把门开开。”小兔子听出不是妈妈的声音，大声回答：“不开不开就不开，妈妈没回来。” （原文标点较完整，可以设计挖空版：给出一段没有标点的文字，让学生加标点） 练习版： 小兔子乖乖 一天兔妈妈对小兔子说妈妈要去采蘑菇你把门关好谁来也不要开过了一会儿大灰狼来了它尖声尖气地说小兔子乖乖把门开开小兔子听出不是妈妈的声音大声回答不开不开就不开妈妈没回来 第六关：标点趣味竞赛 把下面一段话加上标点，看看谁加得又快又准。 今天早上我醒来推开窗户一看哇好大的雪啊树上房子上地上全都白了真像一个童话世界我高兴地喊妈妈快来堆雪人妈妈笑着说好的你先穿好衣服别着凉了我飞快地穿好衣服和妈妈一起跑到院子里 第七关：综合检测卷（时间20分钟，满分100分） 一、给下面的句子加上正确的标点符号（30分） 1. 今天是我的生日（ ）（句号） 2. 你叫什么名字（ ）（问号） 3. 这朵花真美啊（ ）（感叹号） 4. 早上我背着书包高高兴兴地去上学（ ）（句号） 5. 你能帮我一下吗（ ）（问号） 6. 大家快来呀（ ）（感叹号） 7. 妈妈笑着说（ ）你真是个懂事的孩子（ ）（冒号加引号） 8. （ ）今天天气真好（ ）小红说（ ）我们去公园吧（ ）（引号、冒号、句号） 9. 花园里有红的黄的紫的粉的花（ ）（句中加逗号） 10. 青蛙呱呱地叫着（ ）好像在唱歌（ ）（句中逗号，末尾句号） 二、判断对错（20分） 1. 句号表示一句话说完了。（ ） 2. 问号用在疑问句后面。（ ） 3. 感叹号只能表示高兴。（ ）（还可以表示惊讶、生气等） 4. 逗号表示一句话结束。（ ）（不是结束，是停顿） 5. 冒号和引号经常一起用。（ ） 三、给下面的对话加上标点（20分） 小文问 你知道今天星期几吗 小明说 今天是星期五 小文高兴地跳起来 太好了明天就是周末了 四、修改下面的句子，把标点改正过来（15分） 1. 小明说：“我今天不去上学”。（把句号移到引号内） → ________________________________________________ 2. 妈妈问：你写完作业了吗？（冒号后引号，问号在引号内） → ________________________________________________ 3. 哇，这里的风景真美啊。（感叹号） → ________________________________________________ 五、把下面这段话加上标点，注意冒号和引号（15分） 老师走进教室笑着说同学们今天我们来做一个有趣的实验大家齐声说好呀 参考答案 第一部分： 1. 。 2. ？ 3. ！ 4. 。 5. ？ 6. ！ 7. ：“ 。” 8. “ ，” ，“ 。” 9. ，，，，。 10. ，。 二、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 三、小文问：“你知道今天星期几吗？”小明说：“今天是星期五。”小文高兴地跳起来：“太好了，明天就是周末了！” 四、1. 小明说：“我今天不去上学。” 2. 妈妈问：“你写完作业了吗？” 3. 哇，这里的风景真美啊！ 五、老师走进教室，笑着说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。”大家齐声说：“好呀！” 第七关综合检测补充答案： 一、1.。 2.? 3.! 4.。 5.? 6.! 7.：“。” 8.“ ，” ，“ 。” 9.，、、、，。 10.，。 【结语】标点符号是文章的眼睛。会用标点，你的句子就会眉清目秀，读起来顺畅，意思也明白。今天你认识了句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号，回家一定要多练习哦！下次我们再请省略号和破折号来做客！ 学科网（北京）股份有限公司 $