精品解析：江苏省涟水县义兴中学2025～2026学年八年级下学期第一次学业检测物理试题

涟水县义兴中学2025~2026学年第二学期第一次学业检测 八年级物理试题 （时间：80分钟总分：90分） 友情提醒：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、选择题（每小题四个选项中只有一个符合题意，每小题2分，共24分） 1. 小华对身边的物理量的大小进行了估测，下列估测接近实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的质量约50mg B. 空气的密度为1.29g/ cm3 C. 八年级物理课本重量约20N D. 人体的体积约50dm3 2. 操场上所用的塑胶跑道比水泥跑道好，这是因为塑胶（　　） A. 弹性好 B. 塑性好 C. 硬度高 D. 脆性好 3. 关于力的认识，下列说法中正确的是（ ） A. “一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C. 只有相互接触的物体才会产生力的作用 D. 人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 4. 用天平测出一枚大头针的质量，可采用的方法是（　　） A. 把一枚大头针放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值 B. 先测出一枚大头针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 C. 把一枚大头针放在天平托盘中仔细认真地测量 D. 先测出100枚大头针的质量，再通过计算求得 5. 关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A. 从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B. 同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 C. 氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半 D. 从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后密度不变 6. 为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（　　） A. ⑤①②③④⑥ B. ①②④③⑥⑤ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②③④⑥ 7. 假如没有摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 桌面上滚动的铅笔会停下来 B. 徒手不能爬上直竿 C. 人在地面上行走如飞 D. 不影响老师在黑板上写字 8. 一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 物体受到的推力小于物体受到的摩擦力 B. 物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力 C. 物体受到的摩擦力和地面对物体的支持力是一对平衡力 D. 物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力 9. 如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，这体现出力的作用效果跟力的（　　）有关。 A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 10. 如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（ ） A. 桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上 B. 桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C. 物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的 D. 物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上 11. 物理学中常用数学中的图像来描述物理过程，其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律，如图所示的图像，说法不正确的是（　　） ①该项图像能表示不同的物体重力与质量的关系 ②该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系 ③该图像能表示两种不同物质的密度与质量的关系 ④该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 12. 如图所示是甲、乙两根弹簧的拉力和长度之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B. 乙弹簧受到8N时伸长了4cm C. 甲弹簧在2N拉力时，弹簧伸长的长度是3cm D. 甲弹簧适合做量程较大的测力计 二、填空题（每空1分，共22分） 13. 冰雕艺术家用钢锉来打削冰块，这说明钢和冰有不同的_______；生活中我们常用铜来做导线芯、用塑料来做绝缘皮，这说明铜和塑料有不同的_______；装饭用的勺子，常用木柄或橡胶柄，这又说明它们都不易_______． 14. 小明同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，绘制出如图所示的图象，由图可知，乙物质的密度约为______。甲、乙两种物质的密度之比为______。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比______。 15. 病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了__________cm3。（），急诊室的氧气瓶中氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是__________kg/m3。 16. 在杭州第19届亚运会中，中国跳水梦之队包揽全部十块金牌，延续了自参加亚运会以来不曾让金牌旁落的荣耀，再次实现“十全十美”。如图所示，跳板跳水运动员站在跳板上可以将跳板压弯，说明力可以改变物体的______；接着跳板可以将人高高弹起，跳板将人弹起的力施力物体是______。向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是______的； 17. 如图所示，用手握着总重为6N的杯子静止在空中，瓶口竖直向上，手的握力为20N，则杯子受到的摩擦力为________N；若增大手的握力，杯子受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 如图甲所示，手拉弹簧的力越___________（选填“大”或“小”），弹簧的弹性形变越大。根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计，如图乙所示，小石块的重力是___________。使弹簧测力计内弹簧伸长的力是___________（选填“地球”“小石块”或“挂钩”）对弹簧的拉力。 19. 小明用如图甲所示的装置判断重力的方向，球A 所受重力的施力物体是___________，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA 的方向___________（选填“改变”或“不变”）。据此建筑工人制作了图乙装置来确定墙壁是否竖直，其原理是利用了___________。铅垂线和一个固定的直角支架做出的水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图丙所示，则被测桌面、___________（选填“左”或“右”）边高。 20. 如图所示，水平操作台上有两个实心长方体A、B，高度相等，若两长方体质量mA∶mB=2∶1，底面积SA∶SB=4∶1，则长方体A、B密度之比是________。现因工艺需要，工人在两长方体上部沿水平方向分别切去一部分，使剩余部分的质量相等，则剩余部分的高度之比是________。 三、解答题 21. 如图足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。 22. 如图，一包货物随水平放置的传送带一同向右匀速运动，请画出货物的受力示意图。 23. 小明在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/ kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 25 （1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂。如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向___________（改变/不变）如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为___________°，由此可判定悬线的方向； （2）小明利用弹簧测力计探究重力与质量的关系，测得数据如表所示。分析数据能够得到的结论是：___________；该结论对于月球上的物体___________（仍成立/不成立）。 （3）实验中小明逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，这里进行多次实验的目是___________。 （4）小亮取了质量不同的苹果，小木块，小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法（　　） A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他的操作比小明同学更简便 D. 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 （5）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的___________。 24. “探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，图所示是小明同学做实验时的情景。 （1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，依据 ___________ 平衡原理，滑动摩擦力的大小等于___________ 力的大小； （2）比较丙图和乙图，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________； （3）图甲的木块水平向右做匀速直线运动的过程中，木块受到的滑动摩擦力大小为 ___________ N，方向___________ （选填“水平向左”或“水平向右”）； （4）比较甲图和乙图，可研究滑动摩擦力大小与___________有关； （5）小东同学认为小明同学实验操作不够精准，设计了图实验装置。要求实验过程中水平向左匀速拉动长木板。 请最少说1点这个实验装置的优点； ___________ 25. 课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究： （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______才能平衡； （3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______才能平衡； （4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的______（“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响； （5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______的优点（填字母）。 A. 不在同一条直线上的两个力能否平衡 B. 不在同一物体上的两个力能否平衡 26. 某兴趣小组在测量一小石块密度的实验中，实验器材有：待测小石块、天平、一个烧杯、一个量筒、足量的水、细线。 （1）小明把天平放在水平桌面上，调节平衡后称量小石块质量； （2）称量小石块质量时，当小明依次往右盘中添加了1个和1个的砝码后，指针偏向了分度标尺的如图甲所示位置，接下来小明的正确操作应是______； A.向左调节平衡螺母 B.取下的砝码，换上的砝码 C.取下的砝码，换上的砝码 D.再往右盘添加的砝码 （3）完成上一步骤后小明将游码移至图乙位置天平平衡，则小石块的质量为______g，将小石块放入盛水的量筒中，量筒中前后液面加图丙、丁所示，小石块的体积______，由此计算出小石块的密度为______； （4）若小石块会吸水，所测小石块的体积______，密度______；（均选填“偏大”或“偏小”） （5）某同学不小心在实验过程中打碎了量筒，同学们讨论交流后，使用剩余器材仍然测出了小石块的密度。实验方案如下： ①用天平测出小石块的质量为； ②在烧杯中倒满水，用天平测出烧杯和水的总质量为； ③将小石块轻轻放入装满水的烧杯中，小石块沉入杯底，待烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，用天平测出此时烧杯、杯内小石块和水的总质量为； ④小石块的密度表达式：______（用为、、、表示）。 27. 一辆自身质量为1t的汽车，装有的砖，在去某地时经过一座大桥，公路桥梁的两端有类似如图的标志，若已知砖的密度，。 （1）桥梁最大能承受物体的重力； （2）通过计算说明，汽车能否通过这座桥？ 28. 如图所示，一个容积V0＝600cm3、质量m0＝0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量为0.5kg的水（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，石块密度ρ石＝2.6×103kg/m3），求： (1)瓶中水的体积V1。 (2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2。 (3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 涟水县义兴中学2025~2026学年第二学期第一次学业检测 八年级物理试题 （时间：80分钟总分：90分） 友情提醒：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、选择题（每小题四个选项中只有一个符合题意，每小题2分，共24分） 1. 小华对身边的物理量的大小进行了估测，下列估测接近实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的质量约50mg B. 空气的密度为1.29g/ cm3 C. 八年级物理课本重量约20N D. 人体的体积约50dm3 【答案】D 【解析】 【详解】A． 一个鸡蛋的质量约为50g，而50mg仅为0.05g，远小于实际值，故A不符合题意； B． 空气的密度为1.29kg/m³（即0.00129g/cm³），而1.29g/cm³相当于1290kg/m³，与实际值相差极大，故B不符合题意； C． 八年级物理课本质量约为300g，重力为 远小于20N，故C不符合题意； D． 人体质量约50kg，密度接近水的密度，体积为 故D正确。 故选D。 2. 操场上所用的塑胶跑道比水泥跑道好，这是因为塑胶（　　） A. 弹性好 B. 塑性好 C. 硬度高 D. 脆性好 【答案】A 【解析】 【详解】比较塑胶跑道的优点和一般跑道的区别知道：塑胶跑道具有适度的弹性及反弹力，可减少体力的消耗，增进竞赛成绩；塑胶跑道具有强韧的弹性层及缓冲层，可吸收强劲的冲击，表面不会受损。所以，塑胶跑道比一般跑道弹性好，硬度低，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 关于力的认识，下列说法中正确的是（ ） A. “一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C. 只有相互接触的物体才会产生力的作用 D. 人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个物体是无法产生力的，“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用，故A正确； B．鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋碎了，是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故B错误； C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，比如，磁铁吸引铁钉，故C错误； D．人在水井中竖直向上提水桶，手对桶的力和桶对手的力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，是一对相互作用力，但两个力的作用效果不同，手对桶的力使桶的运动状态发生改变，桶对手的力使手发生形变，故水桶动而人不动，故D错误。 故选A。 4. 用天平测出一枚大头针的质量，可采用的方法是（　　） A. 把一枚大头针放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值 B. 先测出一枚大头针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 C. 把一枚大头针放在天平托盘中仔细认真地测量 D. 先测出100枚大头针的质量，再通过计算求得 【答案】D 【解析】 【详解】AC．一枚大头针质量太小，所以把一枚大头针放在天平托盘中无法测出其质量，故AC不符合题意； B．一枚大头针和一块铁块的总质量与一枚大头针的质量是无法区分的，故B不符合题意； D．采用“累积法”测量一枚大头针的质量：先测出100枚大头针的质量，再除以100就是一枚大头针的质量，故D符合题意。 故选D。 5. 关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A. 从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B. 同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 C. 氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半 D. 从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后密度不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．从地球带到太空中的铅笔，只是位置发生了变化，组成铅笔的物质多少没有变化，所以质量不变，“悬浮”是因为铅笔处于失重状态，故A错误； B．同种物质的状态发生变化，一般体积会发生变化，质量不变，由知道，其密度会发生变化，故B错误； C．因为氧气瓶的容积不变，当瓶内氧气用去一半后，体积不变，质量减半，由知道，瓶内氧气的密度变为原来的一半，故C正确； D．从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后体积减小，质量不变，故密度变大，故D错误。 故选C。 6. 为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（　　） A. ⑤①②③④⑥ B. ①②④③⑥⑤ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②③④⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】如果先测空烧杯质量，然后将液体倒入烧杯测出液体烧杯总质量，再将液体倒入量筒测体积，这种做法因烧杯壁粘液体，测出的液体体积偏小，算出的液体密度偏大；所以，测盐水等液体密度时，没有必要测出空烧杯的质量，则实验步骤安排最合理的是： ①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量； ②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中； ③测出量筒中盐水的体积； ④测出烧杯和剩余盐水的质量； ⑥根据实验数据计算盐水的密度； 综合分析，合理的步骤为：①②③④⑥，故D符合题意，ACD不符合题意。 故选D。 7. 假如没有摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 桌面上滚动的铅笔会停下来 B. 徒手不能爬上直竿 C. 人在地面上行走如飞 D. 不影响老师在黑板上写字 【答案】B 【解析】 【详解】A．桌面上滚动的铅笔不受摩擦力，则其运动状态不变，做匀速直线运动，不会停下来，故A错误； B．爬杆时利用了手与杆之间的摩擦力，假如没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故B正确； C．人在路面上行走利用了鞋底与地面的摩擦力，假如摩擦力消失，人将无法行走，故C错误； D．写粉笔字时，粉笔总是在黑板面上滑动，粉笔和黑板之间的摩擦是滑动摩擦，假如没有摩擦力，则无法写字，故D错误。 故选B。 8. 一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 物体受到的推力小于物体受到的摩擦力 B. 物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力 C. 物体受到的摩擦力和地面对物体的支持力是一对平衡力 D. 物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体仍静止，所以受力平衡，推力等于摩擦力，故A错误； B．物体受到的重力和物体受到的推力不在同一直线上，且大小也不一定相等，所以不是一对平衡力，故B错误； C．物体受到地面的摩擦力和地面对物体的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误； D．物体受到的重力和地面对物体的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，这体现出力的作用效果跟力的（　　）有关。 A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时更容易拧动，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（ ） A. 桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上 B. 桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C. 物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的 D. 物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上 【答案】A 【解析】 【详解】A．桌面对A的支持力受力物体是物块A，作用点在物块A上，故A错误，符合题意； B．桌面对A的支持力施力物体是桌面，是由于水平桌面发生弹性形变产生的，故B正确，不符合题意； C．物块A对桌面的压力施力物体是物块A，是由于物块A发生弹性形变产生的，故C正确，不符合题意； D．物块A对桌面的压力受力物体是桌面，作用点在水平桌面上，故D正确，不符合题意。 故选A。 11. 物理学中常用数学中的图像来描述物理过程，其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律，如图所示的图像，说法不正确的是（　　） ①该项图像能表示不同的物体重力与质量的关系 ②该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系 ③该图像能表示两种不同物质的密度与质量的关系 ④该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①物体重力与质量成正比，但不同的物体重力与质量关系是一样的，不会出来两条线，故①错误，符合题意； ②某种物质质量与体积的关系成正比，表示的是物质的密度，且不同物质的密度一般不同，所以得出的图线不同，故②正确，不符合题意； ③物质的密度与质量无关，故③错误，符合题意； ④在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受外力成正比，且不同弹簧的这个比值一般不同，故④正确，不符合题意。 故选C。 12. 如图所示是甲、乙两根弹簧的拉力和长度之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B. 乙弹簧受到8N时伸长了4cm C. 甲弹簧在2N拉力时，弹簧伸长的长度是3cm D. 甲弹簧适合做量程较大的测力计 【答案】C 【解析】 【详解】A．在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，超过弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力不成正比，故A错误； B．从图中可以看出，当乙弹簧受到8N的拉力，弹簧伸长2cm，故B错误； C．从图中可以看到，当甲弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长6cm，若甲弹簧受到2N的拉力，则弹簧伸长3cm，故C正确； D．从图中可以看到，在弹性限度内，弹簧乙的最大测量值较大，所以选择乙弹簧来制作量程较大的弹簧测力计，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共22分） 13. 冰雕艺术家用钢锉来打削冰块，这说明钢和冰有不同的_______；生活中我们常用铜来做导线芯、用塑料来做绝缘皮，这说明铜和塑料有不同的_______；装饭用的勺子，常用木柄或橡胶柄，这又说明它们都不易_______． 【答案】 ①. 硬度 ②. 导电性 ③. 导热 【解析】 【详解】因为钢的硬度比冰的硬度大，因此冰雕艺术家想打消冰块时，可利用钢的硬度比冰的硬度大的特点，对冰块进行处理； 因为铜具有良好的导电性，而塑料的导电性很差，所以生活中我们常用铜来做导线芯、用塑料来做绝缘皮，即铜和塑料有不同的导电性； 装饭用的勺子一般都是金属材料，由于饭的温度高，金属材料的导热性能又好，如果用金属做柄，会很烫，人无法接触勺柄；而木材和橡胶是易导热，因此用木柄或橡胶柄不会出现烫手现象． 【点睛】金属是常见的导体材料，特别是铜导电性能好，被广泛应用于导线的线芯，而橡胶、塑料是常见的绝缘体，常用作导线的外部绝缘材料． 14. 小明同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，绘制出如图所示的图象，由图可知，乙物质的密度约为______。甲、乙两种物质的密度之比为______。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比______。 【答案】 ①. 1.25 ②. ③. 【解析】 【详解】[1][2][3]由图象乙图线可知，当 时，体积为 由得，乙的密度为 当 时，对应的 则甲的密度 甲、乙两种物质密度之比 用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心物体，由可知，它们的体积与密度成反比，即体积之比是 15. 病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了__________cm3。（），急诊室的氧气瓶中氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是__________kg/m3。 【答案】 ①. 50 ②. 2.5 【解析】 【详解】[1]由可知，450g水的体积为 水凝固成冰后质量不变，即冰的质量为 则冰的体积为 则450g水凝固成冰后，其体积增大为 [2]设氧气瓶的容积V，即氧气的体积为V，原来氧气的质量为m，由于气体的流动性，氧气用去一半质量后，剩余的氧气体积不变，则瓶内剩余氧气的密度为 16. 在杭州第19届亚运会中，中国跳水梦之队包揽全部十块金牌，延续了自参加亚运会以来不曾让金牌旁落的荣耀，再次实现“十全十美”。如图所示，跳板跳水运动员站在跳板上可以将跳板压弯，说明力可以改变物体的______；接着跳板可以将人高高弹起，跳板将人弹起的力施力物体是______。向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是______的； 【答案】 ①. 形状 ②. 跳板 ③. 相互 【解析】 【详解】跳板被压弯，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；跳板将人弹起，受力物体是人，因此施力物体是跳板；火箭向下喷出燃气，燃气对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭加速上升，说明物体间力的作用是相互的。 17. 如图所示，用手握着总重为6N的杯子静止在空中，瓶口竖直向上，手的握力为20N，则杯子受到的摩擦力为________N；若增大手的握力，杯子受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 6 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]用手握着总重为6N的杯子静止在空中，杯子竖直方向受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，因为竖直方向杯子受到的重力是6N，所以杯子受到的摩擦力为6N。 [2]增大手的握力，因为杯子竖直方向受到的重力不变，所以杯子竖直方向受到的摩擦力也不变。 18. 如图甲所示，手拉弹簧的力越___________（选填“大”或“小”），弹簧的弹性形变越大。根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计，如图乙所示，小石块的重力是___________。使弹簧测力计内弹簧伸长的力是___________（选填“地球”“小石块”或“挂钩”）对弹簧的拉力。 【答案】 ①. 大 ②. 0.7 ③. 挂钩 【解析】 【详解】[1]当手拉弹簧的力增大时，弹簧的形变程度也会增大，即弹性形变越大。这是因为弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，拉力越大，伸长量就越大。 [2]这是一个弹簧测力计，它利用的就是弹簧的弹性形变与拉力的关系来测量力的大小。从图中我们可以看到，弹簧测力计的指针指在0.7N的位置，因此小石块的重力就是0.7N。 [3]小石块受到地球的重力作用，同时它对弹簧测力计的挂钩有一个向下的拉力。这个拉力就是使弹簧伸长的力。虽然地球对小石块有重力作用，但这个重力并没有直接作用在弹簧上，而是通过小石块对挂钩的拉力间接作用在弹簧上的。 19. 小明用如图甲所示的装置判断重力的方向，球A 所受重力的施力物体是___________，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA 的方向___________（选填“改变”或“不变”）。据此建筑工人制作了图乙装置来确定墙壁是否竖直，其原理是利用了___________。铅垂线和一个固定的直角支架做出的水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图丙所示，则被测桌面、___________（选填“左”或“右”）边高。 【答案】 ①. 地球 ②. 不变 ③. 重力的方向总是竖直向下 ④. 左 【解析】 【详解】[1]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，球A所受重力的施力物体是地球。 [2]重力的方向始终是竖直向下的，小球A由于受到竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角α，重力的方向不变，悬线OA的方向保持不变。 [3]建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。 [4]铅垂线偏向哪一侧，哪一侧就偏低，由丙图可知，水平仪放在桌面上时，铅垂线偏向右侧，说明被测桌面左高右低。 20. 如图所示，水平操作台上有两个实心长方体A、B，高度相等，若两长方体质量mA∶mB=2∶1，底面积SA∶SB=4∶1，则长方体A、B密度之比是________。现因工艺需要，工人在两长方体上部沿水平方向分别切去一部分，使剩余部分的质量相等，则剩余部分的高度之比是________。 【答案】 ①. 1∶2 ②. 1∶2 【解析】 【详解】[1]两个实心长方体A、B的高度相等，则两者的体积之比 据得，两者的密度之比 [2]沿水平方向切去部分后，剩余部分的质量相等，据知，剩余部分的体积之比 剩下部分的高度之比 三、解答题 21. 如图足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，如下图所示： 22. 如图，一包货物随水平放置的传送带一同向右匀速运动，请画出货物的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于物体和传送带一起匀速运动，它们相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，F支=G；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，注意两条线段长度要相等。如图所示： 23. 小明在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/ kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 25 （1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂。如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向___________（改变/不变）如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为___________°，由此可判定悬线的方向； （2）小明利用弹簧测力计探究重力与质量的关系，测得数据如表所示。分析数据能够得到的结论是：___________；该结论对于月球上的物体___________（仍成立/不成立）。 （3）实验中小明逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，这里进行多次实验的目是___________。 （4）小亮取了质量不同的苹果，小木块，小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法（　　） A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他的操作比小明同学更简便 D. 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 （5）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的___________。 【答案】（1） ①. 不变 ②. 90 （2） ①. 物体所受重力与质量成正比 ②. 仍成立 （3）避免实验结论偶然性，使得结论具有普遍性 （4）D （5）质量 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由于重力的方向始终是竖直向下的，故改变支架与桌面的夹角，悬线的方向不会改变。重力的方向始终竖直向下，即与水平面垂直，故改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为90度，证明了重力的方向始终竖直向下。 【小问2详解】 [1]根据表中数据，质量增大为原来的几倍，物体所受的重力也增大为原来的几倍，即物体所受重力大小与质量成正比； [2]在月球上，物体质量不变，重力大约为在地球上重力的，重力依然与质量成正比。 【小问3详解】 实验时，为了避免实验结论偶然性，使得结论具有普遍性，需要多次测量数据。 【小问4详解】 物体所受的重力大小与它的质量成正比，具有普遍性，适用于各种物体，因此，该组同学利用身边的器材，取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，实验合理，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问5详解】 贸易往来货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”并不是指的重力，而是物体的质量，物体的质量是物体的固有属性，不会因为其他因素的改变而发生改变。 24. “探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，图所示是小明同学做实验时的情景。 （1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，依据 ___________ 平衡原理，滑动摩擦力的大小等于___________ 力的大小； （2）比较丙图和乙图，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________； （3）图甲的木块水平向右做匀速直线运动的过程中，木块受到的滑动摩擦力大小为 ___________ N，方向___________ （选填“水平向左”或“水平向右”）； （4）比较甲图和乙图，可研究滑动摩擦力大小与___________有关； （5）小东同学认为小明同学实验操作不够精准，设计了图实验装置。要求实验过程中水平向左匀速拉动长木板。 请最少说1点这个实验装置的优点； ___________ 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 拉 （2）越大 （3） ①. 7.4 ②. 水平向左 （4）压力 （5）不需要匀速拉动木板 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时要水平匀速拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可得：摩擦力大小等于弹簧测力计示数，即滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 【小问2详解】 比较图中乙和丙两图可以看出，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为7.4N，木块受到的滑动摩擦力大小为7.4N，因为木块相对于木板水平向右运动，故摩擦力的方向水平向左。 【小问4详解】 由甲、乙两图知，接触面粗糙程度相同，而压力不同，故是探究滑动摩擦力大小与压力大小关系。 【小问5详解】 由图丁可知，当他向右拉出木板的过程中，木块相对于地面处于静止状态，水平方向受到拉力和摩擦力的作用，摩擦力与拉力属于一对平衡力，与木板的运动状态无关，故木板不需要匀速拉动，操作方便。 25. 课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究： （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______才能平衡； （3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______才能平衡； （4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的______（“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响； （5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______的优点（填字母）。 A. 不在同一条直线上的两个力能否平衡 B. 不在同一物体上的两个力能否平衡 【答案】（1）光滑 （2）大小相等 （3）同一直线 （4） ①. 是 ②. 摩擦力 （5）B 【解析】 【小问1详解】 实验需要探究的是二力平衡的条件，实验中探究的两个力是绳子上的两个拉力，所以不能使物体在水平方向上受到其他力来干扰实验，所以应选择较光滑的实验桌面，以减小摩擦力对实验的干扰。 【小问2详解】 实验时，小虎向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等。 【小问3详解】 把小车转过一个角度，两个力没有在同一直线上，松手后小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。 【小问4详解】 [1][2]实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力。 【小问5详解】 探究二力必须作用在同一物体上，实验时可将物体分成两个物体，而小卡片比小车更容易被分成两个物体，因此乙装置更适合探究不在同一物体上的两个力能否平衡。 故选B。 26. 某兴趣小组在测量一小石块密度的实验中，实验器材有：待测小石块、天平、一个烧杯、一个量筒、足量的水、细线。 （1）小明把天平放在水平桌面上，调节平衡后称量小石块质量； （2）称量小石块质量时，当小明依次往右盘中添加了1个和1个的砝码后，指针偏向了分度标尺的如图甲所示位置，接下来小明的正确操作应是______； A.向左调节平衡螺母 B.取下的砝码，换上的砝码 C.取下的砝码，换上的砝码 D.再往右盘添加的砝码 （3）完成上一步骤后小明将游码移至图乙位置天平平衡，则小石块的质量为______g，将小石块放入盛水的量筒中，量筒中前后液面加图丙、丁所示，小石块的体积______，由此计算出小石块的密度为______； （4）若小石块会吸水，所测小石块的体积______，密度______；（均选填“偏大”或“偏小”） （5）某同学不小心在实验过程中打碎了量筒，同学们讨论交流后，使用剩余器材仍然测出了小石块的密度。实验方案如下： ①用天平测出小石块的质量为； ②在烧杯中倒满水，用天平测出烧杯和水的总质量为； ③将小石块轻轻放入装满水的烧杯中，小石块沉入杯底，待烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，用天平测出此时烧杯、杯内小石块和水的总质量为； ④小石块的密度表达式：______（用为、、、表示）。 【答案】 ①. C ②. 29.4 ③. 10 ④. ⑤. 偏小 ⑥. 偏大 ⑦. 【解析】 【详解】（2）[1]称量小石块质量时，当小明依次往右盘中添加了1个和1个的砝码后，指针偏向了分度标尺的如图甲所示位置，指针右偏，说明砝码重，所以应取下的砝码，换上的砝码，故选C。 （3）[2]横梁标尺的分度值为0.2g，则小石块的质量为 [3]量筒的分度值为，根据排水法，小石块的体积为 [4]小石块的密度为 （4）[5][6]若小石块会吸水，根据排水法所测小石块的体积会偏小，根据可知所测密度偏大。 （5）[7]根据排水法可知小石块的体积为 则小石块的密度为 27. 一辆自身质量为1t的汽车，装有的砖，在去某地时经过一座大桥，公路桥梁的两端有类似如图的标志，若已知砖的密度，。 （1）桥梁最大能承受物体的重力； （2）通过计算说明，汽车能否通过这座桥？ 【答案】（1） 3×105N （2） 汽车能通过这座桥 【解析】 【小问1详解】 由题意得，限重标志表明桥梁允许承受的最大质量 根据重力公式，代入数据得 【小问2详解】 根据密度公式，计算砖的质量 已知汽车自身质量，则汽车和砖的总质量 计算总重力 比较总重力与桥梁最大承受重力，因此汽车能通过这座桥。 28. 如图所示，一个容积V0＝600cm3、质量m0＝0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量为0.5kg的水（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，石块密度ρ石＝2.6×103kg/m3），求： (1)瓶中水的体积V1。 (2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2。 (3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量。 【答案】(1)500cm3；(2)100cm3；(3)1.26kg 【解析】 【详解】解：(1)由可得瓶中水的体积 (2)当水面上升到瓶口时，石块的总体积 (3)由可得，这些石块的质量 乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量 答：(1)瓶中水的体积V1为500cm3； (2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2为100cm3； (3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为1.26kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $