第4课《孙权劝学》导学案 2025—2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册《孙权劝学》导学案 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 得分:_ 【学习目标】 1. 积累文言字词:重点掌握卿、当涂、辞、涉猎、见往事、及、更、刮目相待等实词虚词,熟练背诵、准确默写全文。 2. 疏通全文文意,准确翻译重点句子,理清孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃叹学三层行文脉络。 3. 分析孙权、吕蒙、鲁肃三个人物形象,品味对话描写的妙处,体会侧面烘托的写作手法。 4. 理解文章主旨道理,明白读书学习可以增长才干、改变气质,养成勤学善学的良好习惯。 【学习重难点】 学习重点:背诵默写全文;掌握重点文言实词、虚词;翻译关键语句;理清文章情节脉络。 学习难点:理解人物对话背后的性格特点;体会“侧面描写”烘托人物成长的作用;感悟文章劝学道理。 【课前预习 基础过关】 一、文学常识积累 1. 《孙权劝学》选自《_》,这是一部_体通史,主持编纂人是北宋政治家、史学家_。 2. 文中三个人物:孙权是_时期吴国君主;吕蒙是吴国大将;鲁肃是吴国谋士。 3. 本文短小精悍,以_推动情节,刻画人物,讲道理,富有教育意义。 二、给下列加点字注音 卿( ) 岂( ) 邪( ) 涉( )猎 孰( ) 遂( ) 三、重点实词、虚词解释(必背) 1. 当涂掌事:_ 2. 辞以军中多务:_ 3. 但当涉猎:_ 4. 见往事耳:_ 5. 及鲁肃过寻阳:_ 6. 刮目相待:_ 7. 大兄何见事之晚乎:_ 四、古今异义(高频考点) 1. 往事:古义:_ 今义:过去的事情 2. 但:古义:_ 今义:但是,表转折 3. 孤:古义:_ 今义:孤单、孤独 五、通读课文,用原文填空 1. 孙权劝吕蒙学习的原因:_ 2. 孙权劝吕蒙学习的方法:_ 3. 吕蒙学习后的变化:_ 【课堂探究 深度研学】 一、分层概括内容 第一层(开头—“蒙乃始就学”):孙权耐心劝说吕蒙读书学习,吕蒙接受劝告开始学习。 第二层(“及鲁肃过寻阳”—结尾):_ 二、翻译重点句子(中考必考) 1. 卿今当涂掌事,不可不学!