专项分类测试（六） 口语交际与实践 -2025-2026学年语文三年级下册统编版

专项分类测试（四）快乐读书吧 口语交际与综合实践 一、春游去哪 三年级（2）班要组织春游，大家讨论起来。 1. 推荐春游地点时，应说清楚的方面（多选）：（ ） A. 这个地方的具体位置，距离学校有多远 B. 这个地方有什么特色，有哪些好玩之处 D. 在这个地方可以开展哪些活动 2. 同学们就春游地点的选择发表了自己的看法，请你把下面的对话补充完整。我希望去科技馆。我们可以参观各种科学展品，体验有趣的科学实验。 我认为应该去 ，因为 。 二、劝告 1.明明的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉溺在游戏的世界里。周末，明明去表哥家做客，看到表哥又在玩游戏，明明忍不住劝告表哥。请你根据提示，将他们的对话补充完整。 明明：________________________ 我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己出去玩吧。 明明：________________________ 你说的有道理！我不玩电脑游戏了，我们出门吧！ 三、应该怎样安排座位 三（1）班要举办以“应该怎样安排座位”为主题的讨论会 1.老师将讨论会的时间和地点告诉了班长，请帮班长写一则通知告知同学们。 时间：4月5日下午3点 地点：三（1）班教室 2. 讨论会开始了，下面是双方代表的发言。 正方：我们认为应该按身高和视力安排座位，每周轮换一次，这样既公平又能让大家都有良好的学习视角。 反方：我们认为应该让同学们自由选择同桌，这样能让大家和喜欢的伙伴一起学习，提高学习积极性。 我选择加入____方，理由是 。 3. 双方讨论十分热烈，同学们都很投入。小宇 （动作和神态）：“这样的讨论太有意义了，让我对座位安排有了新想法！” 4、 趣味故事会 三年级（1)班计划举办一次“趣味故事会”,想请你讲一个故事，请据此背景完成下面的交际练习。 1. 举办前的准备（多选）： A. 选择一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍。 B. 记住故事的主要内容，先自己讲一讲。 C. 练习讲故事的时候，要注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作。 D. 只需要把故事里面自己觉得有趣的情节记下来。 2. 为了激发同学们听你讲故事的兴趣，在讲故事之前，你打算如何开场？请你设计一段开场白。 4.请你为准备讲述的故事做一个读书卡，推荐给同学们。 我的读书卡 推荐篇目：《 》 主要内容： 推荐理由： 中华传统节日 一、个人习作思路梳理。 1.【审题训练】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我们要在习作前收集资料，如节日名称、节日习俗等。（） （2）我们在收集资料时，只能询问长辈，没有其他的途径了。（） （3）我们不可以写发生在过节这天与过节没有关系的事情。（） 2.【思路训练】你想写什么内容？任选一种填空，也可以两种都试试。 写自己家过 节的过程 写过 节时发生的事 写的时候要有详有略。其中，我要详细些 的过程，简略地写 的过程。 故事的不成要写具体，我要重点写 的过程，我的感受是： 二、综合性学习活动展示。 1.【收集资料】照样子，把“传统节日信息收集表”补充完整。 节日名称 节日习俗 相关诗句 春节 贴春联 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 2.[节日美食会]同学们收集了许多节日里的美食,一起来看看吧! (1)根据下面食物的图片,写出它对应的传统节日。 （ ）　　　　（ ）　　　　 （ ）　　 　　（ ） (2)小星向同学们介绍包饺子的过程。请观察下面的流程图片,用“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把包饺子的过程记录下来。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项分类测试（六）口语交际与综合实践（答案） 口语交际与综合实践 一、春游去哪 1. 推荐春游地点时，应说清楚的方面（多选）：（A、B、D） 2. 示例：我认为应该去郊外的湿地公园，因为那里有大片的花海和清澈的湖泊，我们可以赏花、放风筝、观察水鸟。 二、劝告 1. 明明：表哥，长时间玩电脑游戏对眼睛和身体都不好，咱们一起出去打打球、散散步吧。 明明：表哥，你想想，一直玩游戏多没意思呀，出去走走既能锻炼身体，又能呼吸新鲜空气，多好呀。 三、应该怎样安排座位 ( 通知 各位同学： 我班将于4月5日下午3点在三（1）班教室举办 “ 应该怎样安排座位 ” 主题讨论会，请大家准时参加。 班长 4月3日 )1. 2. 示例：正；按身高和视力安排并每周轮换座位，能保证每个同学都有公平的学习环境，也能让大家和不同同学交流 3. 示例：眼睛亮晶晶的，兴奋地拍着手 四、趣味故事会 1. 举办前的准备（多选）：（A、B、C） 2. 示例：同学们，大家好！今天我要讲的故事特别有趣，保证你们听完会忍不住拍手叫好，它就是《神笔马良》，咱们赶紧进入故事吧！ ( 我的读书卡 推荐篇目：《神笔马良》 主要内容：马良偶然得到一支神笔，画出的东西都能变成真的，他用这支笔帮助穷人，惩治坏人。 推荐理由：马良善良又机智，故事充满奇幻色彩，能让我们感受到正义的力量。 )4. 示例： 中华传统节日 一、个人习作思路梳理。 1. （1）√（2）×（3）× 2. 示例：中秋；一家人一起做月饼；其他准备工作；元宵；猜灯谜；很有趣，感受到了节日的欢乐氛围 二、综合性学习活动展示。 1. 示例： 端午节 赛龙舟、吃粽子 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 2. (1) 元宵节、端午节、中秋节、春节 (2) 示例：先做剂子，接着擀皮，然后放馅料，最后捏合，一个饺子就包好了。 学科网（北京）股份有限公司 $