第二单元能量及其转换（单元测试）-2025-2026学年粤教粤科版六年级下册科学

2025—2026学年度第二学期粤教粤科版六年级科学素养训练（二） (内容：第二单元 时间：40分钟 满分：100分) 一、判断题。(每题2分，共20分) 1.雨点落在水面上会溅起水花，说明雨点具有能量。 ( ) 2.能量的转换是无法人工控制的。 ( ) 3.能量的表现形式仅有声、光、电、热四种。 ( ) 4.高速飞行的子弹可以射穿厚厚的木板，说明运动的物体具有能量。 ( ) 5.风力发电过程中，能量的转换过程是风能直接转换成电能。 ( ) 6.游乐场里的游乐设施的运行需要能量。旋转木马、过山车和碰碰车靠电能运行。( ) 7.其他条件不变，电池个数越多，电磁铁磁力就越弱，反之 则越强。 ( ) 8.遥控玩具汽车在运动时消耗了电能，获得了动能。 ( ) 9.改变转动手摇式发电机的把手的速度，观察灯泡的明暗 变化：把手转动越快，电能越足，灯泡越亮；把手转动越慢，电能不足，灯泡变暗。 ( ) 10.用水果制作的电池使小灯泡发光的实验中，我们需要使 用铜片和锌片作为电极，利用水果中的酸性物质与金属 之间的化学反应产生电子转移，从而产生电能。 ( ) 二、选择题。(请将答案写在答题栏中，每题2分，共40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 材料一：能量是看不见、摸不着的。能量的概念在科学中占据了重要地位，它描述了物体做功的能力。尽管我们无法直接看到或触摸到能量本身，但我们可以通过观察物体因能量变化而产生的效应来理解和感知能量的存在。例如，我们可以看到灯光照亮房间、物体因受到外力而移动、磁铁相互吸引等，这些都是能量作用的结果。能量以多种不同的形式存在，按照物质的不同运动形式分类可分为机械能、化学能、热能(内能)、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能、生物能等，它们之间可以通过物理效应或化学反应相互转换。尽管能量本身是抽象的，不可直接观测的，但我们可以观察到它对物质世界的影响，从而认识到能量的存在和作用。 1.下列对能量的描述，不正确的是( )。 A.能量是一种看不见、摸不着、感知不到的东西 B.能量的形式是多种多样的，可以由一种形式转换成另 一种形式 C.我们身边处处都有能量，能量可以使物体工作或者运 动起来 2.能量的形式是多种多样的，小钢球在运动时具有的能量 是( )。 A.化学能 B.机械能 C.生物能 3.我们能进行各种运动，依靠的是( )。 A.潮汐能 B.化学能 C.光能 4.绿色植物制造养分需要的能量是( )。 A.光能 B.热能 C.水能 5.下列不存在热能的是( )。 A.升空的孔明灯 B.工作的微波炉 C.未点燃的蜡烛 6. 下列是对“运动的物体具有能量”这一说法的评价，其中正确的是( )。 A.对我们只有好处 B.对我们只有坏处 C.对我们有好处也有坏处 7.我们从外界获取能量的重要活动的是( )。 A.运动 B.学习 C.吃饭 材料二：古诗词是我国文化宝库中的瑰宝，承载着丰富的历 史、哲学、情感和美学价值。它们以精练的语言、优美的韵 律和深邃的意境，展现了古代文人的才华与情感，以及他们 对自然、社会、人生等方面的独特思考和感悟，其中还蕴含 着许多科学知识。通过回答以下问题，探索古诗中的科学知 识。 8.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”诗句中没有涉及下列能量中的( )。 A.声能 B.磁能 C.风能 9.下列诗句没有涉及能量的是( )。 A.今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 B.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 10.李白曾用“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句表 达自己的凌云壮志。大鹏总有一天会和风飞起，凭借风 力直上九霄云外。这个过程中伴随的能量转换是( )。 A.风能、动能→势能 B.风能、势能→动能 C.动能、势能→风能 11.下列诗句的能量转换，描述错误的是( )。 A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”:势能转换成动能 B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”:势能转换成动能 C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”:风能转换成光能 12.唐朝著名诗人白居易在《卖炭翁》一诗中，留下了这样的 诗句：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓 苍苍十指黑。”这句话说明了在唐朝时期，冬天取暖的能 量主要来自( )。 A.煤的化学能 B.柴薪的化学能 C.地热能 13.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”火在人类发展的 过程中充当着重要角色。下列( )不属于古人取火的方式。 A.钻木取火 B.击石取火 C.打火机取火 材料三：电能，是指使用电以各种形式做功的能力，被广泛应用在动力、照明、化学、纺织、通信、广播等各个领域，是科学技术发展、人民经济飞跃的主要动力。电能在我们的生活中起到重大的作用。日常生活中使用的电能，主要来自其他形式能量的转换，包括水能(水力发电)、热能(火力发电)、原子能(核电)、风能(风力发电)、化学能(电池)及光能(光电池、太阳能电池等)等。电能也可转换成其他所需能量形式，如热能、光能、动能等。 14.电能与其他形式的能量是( )。 A.可以相互转换的 B.不可以相互转换的 C.电能可以转换成其他能量，但是其他能量不可以转换 成电能 15.电能的应用非常的广泛，下列应用了电能的是( )。 A.在草原上骑马 B.骑自行车上学 C.骑电动车上班 16.我们使用手摇式发电机进行发电的过程中，能量的转换 过程是( 。 A.机械能→热能 B.机械能→ 电能 C.热能→ 电能 17.水果电池使小灯泡发光的原理是( )。 A.化学能→ 电能→光能 B.生物能→ 电能→光能 C.化学能→动能→光能 18.下列几种发电站，对环境造成污染最严重的是( )。 A.水力发电站 B. 火力发电站 C. 太阳能发电站 19.风车装置可以把( )。 A.风能转换成机械能，再转换成电能 B.风能直接转换成电能 C.机械能转换成风能，再转换成电能 20.如果风车装置转动越快，说明风能 ,产生的电能 。( ) A.越大；越少 B.越小；越多 C.越大；越多 三、探究实践。(除标明外，每空2分，共40分) 1.小科利用扭扭棒、剪刀、纸杯等工具制作了一个扭扭蛇， 然后将扭扭蛇放在音箱旁边，如下图所示。(12分) (1)小科没有打开音箱时，扭扭蛇 ,打开音箱后，扭扭蛇 。( )(4分) A.转动 不转动 B.不转动 转动 C.转动 转动 (2)如果小科把音箱的声音调大，扭扭蛇的转动幅度应 该会( )。 A.变大 B. 变小 C.不变 (3)下列选项和扭扭蛇转动原理相同的是( )。 A.将振动的音叉放入水中，水面会产生水花 B.敲击鼓面时，鼓面的纸屑会发生跳动 C.敲击鼓面时，不远处的水杯里的水泛起波纹 (4)实验结束，小科通过实验得出结论：声音 (填“具有”或“不具有”)能量，扭扭蛇转动时所具有的机械能 是由 转换来的。 2.实验小组利用甲、乙、丙三个实验装置，探究电磁铁磁力 大小与哪些因素有关，下面是他们的实验记录。(14分) 实验组别 ① ② ③ 吸引回形针的数量 32枚 17枚 9枚 (1)电磁铁是由 和 组成的。( )(4分) A.电池 线圈 B.铁芯 线圈 C.电池 铁芯 (2)实验小组是用( )的方法来进行探究实验的。 A.类比 B.模拟 C.控制变量 (3)选择乙和丙两个装置，可以探究电磁铁磁力大小与 (填“电池个数”或“线圈匝数”)有关，实验 中必须保持相同的条件有( )。 ①电池大小 ②导线粗细 ③铁芯大小 ④通电时间 A.②③④ B.①③④ C.①②③ (4)实验组别中序号“①”“②”“③”分别代表了( ) 实 验装置。 A. 甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.乙、甲、丙 (5)电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品没有利用 到电磁铁的是( )。 A.电水壶 B.扬声器 C.电铃 3. 共享单车是目前城市绿色环保的交通工具之一。某次张阿姨在用手机扫码后发现一辆共享单车无法解锁，于是技 术人员将锁拆开检测，其中内部解锁原理如图所示。(14分) (1)当单车解锁时，马达会转动并压缩弹簧2进行开锁，马达就是( )。 A. 电动机 B. 电磁铁 C.弹簧 (2)电动机在我们生活中应用广泛，它们大小各异，但原理基本相同，即用电能产生 能，再利用 将磁能转换成动能，带动电机转动。 (3)小马达还可以充当发电机，快速转动小马达能点亮小 灯泡，这个过程中能量转换是 能→ 能→ 能。(均填序号) ①光 ②声 ③电 ④热 ⑤化学 ⑥机械 (4)共享单车的电子锁和定位系统的供电依靠车篮底部 的太阳能电池板，它将( )转换成电能。 A.热能 B. 磁能 C.光能 参考答案 一、判断题。(每题2分，共20分) 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 二、选择题。(请将答案写在答题栏中，每题2分，共40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B A C C C B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C A C B A B A C 三、探究实践。(共40分) 1. (1)B (2)A (3)C (4)具有 (5)声能 2. (1)B (2)C (3)线圈匝数 C (4)B (5)A 3. (1)A (2)磁 电磁铁 (3)⑥ ③ ① (4)C 学科网（北京）股份有限公司 $