第六单元写作《学写倡议书》课件 2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

第六单元•写作 学写倡议书 新教材(五四学制)语文统编版六年级下册 谈话导入 同学们,前面我们学了《只有一个地球》《青山不老》这两篇文章,我们清楚地知道保护环境已经刻不容缓。尤其是现在的水资源严重缺乏,世界上很多地方都严重缺水,那些孩子们真可怜,我们要保护水资源,从现在开始节约用水。怎样让更多的人来共同关注,为缺水地区贡献自己的一份力量呢? 介绍倡议书,明确写作要求 1.这段时间,我们开展了有关“公民生态环境行为”的调查活动。可以围绕发现的问题,把你的想法和建议写成倡议书,号召大家一起行动。例如,呼吁同学节约用水、合理使用一次性用品,建议家人朋友低碳出行,倡议居民分类投放垃圾等。阅读下面的倡议书,和同学交流写倡议书需要注意什么。 介绍倡议书,明确写作要求 2.倡议书的概念。 倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体,在现实社会中有着比较广泛的使用。 介绍倡议书,明确写作要求 广泛的群众性 公开性 响应者的不确定性。 3.倡议书的特点。 “节约用水”倡议书 同学们: 我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号,我们还要时时刻刻注意从自身做起。为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点: 1.洗漱时,请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用,充分利用水资源。如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用