第 10 课 和谐校园 共同维护 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第10课 和谐校园 共同维护 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于和谐校园的说法，正确的是（ ） A. 和谐校园只需要老师维护，与中职生无关 B. 和谐校园是师生共生、文明有序、互助友爱的校园环境 C. 和谐校园只注重环境整洁，忽视人际关系 D. 和谐校园与中职生的心理健康和成长无关 2. 第10课强调，维护和谐校园的核心是（ ） A. 只追求成绩，忽视校园文明 B. 师生共同参与，共建共治共享，守护文明有序的校园环境 C. 依赖学校管理，学生无需主动参与 D. 忽视校园矛盾，顺其自然发展 3. 下列哪种行为体现了“和谐校园 共同维护”的要求（ ） A. 打架斗殴，破坏校园秩序 B. 团结同学、尊重老师，主动维护校园整洁和文明 C. 乱扔垃圾，破坏校园环境 D. 造谣传谣，影响师生关系和校园和谐 4. 中职生在维护和谐校园中，应承担的责任不包括（ ） A. 遵守校规校纪，规范自身行为 B. 团结同学、互助友爱，化解同学矛盾 C. 破坏校园设施，漠视校园文明 D. 主动参与校园文明建设，守护校园环境 5. 下列关于和谐校园与中职生成长的关系，说法正确的是（ ） A. 和谐校园与中职生成长无关，无需重视 B. 和谐校园能为中职生提供良好的学习生活环境，助力身心健康成长 C. 中职生只需专注学习，无需参与和谐校园建设 D. 和谐校园会限制中职生的个性发展 6. 中职生化解同学之间的矛盾，正确的做法是（ ） A. 斤斤计较，激化矛盾 B. 主动沟通、换位思考，相互包容理解 C. 逃避矛盾，互不往来 D. 背后议论，扩大矛盾 7. 下列哪种做法不利于维护和谐校园（ ） A. 遵守校园秩序，不迟到、不早退、不旷课 B. 尊重老师和同学，使用文明用语 C. 爱护校园设施，保持校园环境整洁 D. 拉帮结派，孤立同学，引发校园冲突 8. 维护和谐校园，需要师生共同做到（ ） A. 各自为战，互不配合 B. 相互尊重、相互理解、相互支持，共建文明校园 C. 忽视校园规则，随心所欲 D. 只关注自身利益，忽视集体利益 9. 中职生主动参与和谐校园建设，最实际的做法是（ ） A. 空谈口号，不付出实际行动 B. 从身边小事做起，规范自身行为，主动维护校园文明 C. 忽视校园问题，敷衍了事 D. 等待老师和学校主动解决所有问题 10. 维护和谐校园对中职生的意义是（ ） A. 增加学习负担，影响专业学习 B. 营造良好成长环境，助力身心健康，培养责任意识 C. 无关紧要，顺其自然即可 D. 限制个人自由，影响校园生活 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 和谐校园的主要特征包括（ ） A. 文明有序，师生遵守校规校纪 B. 师生和睦、同学友爱，人际关系和谐 C. 校园环境整洁优美，设施完善 D. 矛盾频发，秩序混乱 12. 中职生维护和谐校园的具体做法有（ ） A. 遵守校规校纪，不违反校园规则 B. 团结同学、互助友爱，主动帮助有困难的同学 C. 尊重老师，主动沟通交流，理解老师的工作 D. 爱护校园设施，保持校园环境整洁 13. 维护和谐校园，需要处理好的关系有（ ） A. 师生关系 B. 同学关系 C. 个人与校园集体的关系 D. 自身与校园环境的关系 14. 下列哪些行为能助力和谐校园建设，值得中职生学习（ ） A. 主动化解同学矛盾，促进同学和睦相处 B. 主动参与校园志愿服务，维护校园环境 C. 文明用语，尊重他人，不辱骂、不欺凌同学 D. 自觉遵守校园秩序，维护校园安全 15. 和谐校园对中职生成长的作用体现在（ ） A. 提供良好的学习生活环境，助力学业提升 B. 促进心理健康，培养积极乐观的心态 C. 培养责任意识和集体荣誉感 D. 学会与人相处，提升人际交往能力 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分。请将正确答案填在横线上） 16. 和谐校园是________、文明有序、________、互助友爱的校园环境，需要师生共同维护。 17. 维护和谐校园的核心是________参与、共建共治共享，________师生责任，守护校园文明。 18. 中职生维护和谐校园，要遵守________，规范自身行为，尊重________和同学。 19. 化解同学矛盾，需要做到________沟通、________思考，相互包容、相互理解。 20. 和谐校园能为中职生提供良好的________环境，助力其________成长和综合素养提升。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 维护和谐校园是老师和学校的责任，中职生无需参与。（ ） 22. 团结同学、尊重老师、爱护校园设施，是维护和谐校园的具体体现。（ ） 23. 同学之间发生矛盾，无需化解，顺其自然即可，不影响和谐校园建设。（ ） 24. 和谐校园的建设，需要每一位师生主动参与、主动担当。（ ） 25. 破坏校园环境、违反校规校纪，不利于和谐校园的维护。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职生维护和谐校园的具体做法有哪些。 27. 结合第10课内容，谈谈维护和谐校园对中职生身心健康成长的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩在校园里经常违反校规校纪，迟到早退、乱扔垃圾，还经常与同学发生争执，斤斤计较，不愿包容他人，甚至辱骂、孤立同学，破坏同学关系。他认为“维护和谐校园是学校的事，与自己无关”，久而久之，他身边的同学都不愿与他交往，他也逐渐变得孤僻、易怒，影响了自身的心理健康，还破坏了班级和校园的和谐氛围。后来，在老师的批评教育和同学的帮助下，小浩认识到自身错误，开始遵守校规校纪，主动爱护校园环境，学会包容理解同学，主动化解矛盾，慢慢融入集体，不仅收获了友谊，还变得开朗乐观，也为和谐校园建设贡献了自己的力量。 结合材料，回答下列问题： （1）小浩最初的做法存在什么问题？违背了“和谐校园 共同维护”的哪些要求？（4分） （2）请你结合小浩的转变，为中职生提出3条维护和谐校园、促进自身成长的具体建议。（6分） 29. 材料：中职生小琪始终牢记“和谐校园 共同维护”的理念，认真学习第10课相关内容，深刻认识到维护和谐校园的重要性。她严格遵守校规校纪，从不迟到早退、不违反校园规则；尊重老师、团结同学，主动帮助有困难的同学，遇到同学之间有矛盾，主动帮忙调解，引导同学相互理解、相互包容。她还主动参与校园志愿服务，负责校园卫生打扫，爱护校园设施，主动制止不文明行为，用实际行动维护校园和谐。在这样的氛围中，小琪不仅收获了老师和同学的认可，还培养了责任意识和人际交往能力，身心健康得到了良好发展。 结合材料，回答下列问题： （1）小琪的做法体现了“和谐校园 共同维护”的哪些要求？值得我们学习的地方有哪些？（4分） （2）结合材料和自身实际，谈谈中职生应如何主动参与和谐校园建设，实现个人与校园的共同发展。（6分） 参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.D 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每空2分，共20分） 16. 师生和睦；同学友爱 17. 师生；明确 18. 校规校纪；老师 19. 主动；换位 20. 成长；身心健康 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题5分，共10分） 26. ① 严格遵守校规校纪，规范自身行为，不迟到、不早退、不旷课，不违反校园规则；② 团结同学、互助友爱，主动帮助有困难的同学，尊重他人，使用文明用语；③ 爱护校园设施，保持校园环境整洁，不乱扔垃圾、不破坏校园公物；④ 主动化解同学之间的矛盾，学会换位思考、相互包容，避免冲突；⑤ 主动参与校园文明建设和志愿服务，主动制止不文明行为，为维护校园和谐贡献力量；⑥ 尊重老师，主动与老师沟通交流，理解老师的工作，配合老师的管理。（每点1分，答出5点即可，意思相近可酌情给分） 27. ① 和谐校园能为中职生提供文明有序、轻松愉悦的学习生活环境，缓解学习压力，促进心理健康；② 和谐的师生、同学关系，能让中职生感受到温暖和关爱，减少孤独感，培养积极乐观的心态；③ 维护和谐校园的过程，能培养中职生的责任意识和集体荣誉感，提升人际交往能力；④ 和谐校园能引导中职生规范自身行为，养成良好的习惯，助力个人品德和综合素养提升；⑤ 良好的校园氛围，能让中职生在健康的环境中成长，树立正确的人际交往观，为未来的职业和生活奠定基础。（每点1分，答出5点即可，意思相近可酌情给分） 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28. （1）存在的问题：小浩忽视自身在和谐校园建设中的责任，违反校规校纪，破坏校园环境，不懂得包容同学，激化同学矛盾，漠视和谐校园建设的重要性。（2分）违背的要求：违背了遵守校规校纪、爱护校园环境、团结同学、主动化解矛盾、主动参与和谐校园建设的要求。（2分，意思相近可酌情给分） （2）① 树立责任意识，认识到自身是和谐校园建设的重要一员，摒弃“与己无关”的错误思想；② 严格遵守校规校纪，规范自身行为，爱护校园环境，从身边小事做起，践行校园文明；③ 学会包容理解同学，主动沟通交流，换位思考，遇到矛盾主动化解，维护良好的同学关系；④ 主动参与校园志愿服务和文明建设，主动制止不文明行为，为校园和谐贡献力量；⑤ 尊重老师和同学，使用文明用语，培养良好的道德品质，提升自身素养。（答出3点即可，每点2分，共6分，意思相近可酌情给分） 29. （1）体现的要求：体现了遵守校规校纪、尊重师生、团结同学、主动化解矛盾、参与校园文明建设、主动担当的要求。（2分）值得学习的地方：① 重视和谐校园建设，主动学习相关知识，树立正确的理念；② 严格约束自身行为，践行校园文明，主动承担维护和谐校园的责任；③ 团结同学、乐于助人，主动调解同学矛盾，促进师生、同学关系和谐；④ 主动参与校园志愿服务，用实际行动守护校园和谐，实现个人与校园共同发展。（答出1点即可，共2分，意思相近可酌情给分） （2）① 认真学习第10课相关内容，深刻认识和谐校园的重要性，树立“共同维护、共建共享”的理念；② 严格遵守校规校纪，规范自身行为，爱护校园设施和环境，从点滴小事践行校园文明；③ 主动与老师、同学沟通交流，尊重他人、包容他人，主动化解矛盾，维护良好的人际关系；④ 主动参与校园文明建设和志愿服务，主动制止不文明行为，发挥自身的积极作用；⑤ 培养责任意识和集体荣誉感，将个人成长融入校园发展中，在维护和谐校园的过程中提升自身人际交往能力和综合素养；⑥ 带动身边同学共同参与和谐校园建设，形成“人人参与、人人有责”的良好氛围，实现个人与校园的共同发展。（答出3点即可，每点2分，共6分，意思相近可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $