第10课 和谐校园 共同维护 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第10课 和谐校园 共同维护 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于和谐校园的说法，正确的是（ ） A. 和谐校园是老师的事，与中职生无关 B. 和谐校园是指校园环境优美，与师生关系、同学关系无关 C. 和谐校园是师生共建、共享，充满友爱、互助、文明的校园环境 D. 和谐校园无需规则约束，自由发展即可 2. 第10课强调，维护和谐校园的核心是（ ） A. 依靠老师管理，学生被动服从 B. 全体师生共同参与，相互尊重、相互包容、共同进步 C. 只关注学习成绩，忽视校园风气建设 D. 追求表面和谐，忽视实际矛盾解决 3. 下列哪种行为有利于维护和谐校园（ ） A. 同学之间发生矛盾，大打出手 B. 自觉遵守校规校纪，尊敬老师、团结同学 C. 破坏校园环境，乱扔垃圾、损坏公物 D. 造谣传谣，挑拨同学关系 4. 中职生在维护和谐校园中，应承担的责任是（ ） A. 忽视校园规则，我行我素 B. 主动参与校园建设，自觉维护校园秩序和风气 C. 遇到校园矛盾，视而不见、逃避责任 D. 拉帮结派，搞小团体主义 5. 下列哪种做法不利于维护和谐校园（ ） A. 同学之间互帮互助，共同进步 B. 尊重他人的个性差异，包容不同观点 C. 恶意欺凌同学，嘲笑他人的不足 D. 主动参与校园志愿服务，美化校园环境 6. 和谐校园的基本特征不包括（ ） A. 师生关系融洽，同学友爱互助 B. 校园秩序井然，规则得到遵守 C. 校园环境优美，文化氛围浓厚 D. 同学之间勾心斗角，矛盾频发 7. 当同学之间发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 互不相让，争吵不休 B. 主动沟通，换位思考，友好解决矛盾 C. 怀恨在心，伺机报复 D. 告诉家长，让家长出面争吵 8. 维护和谐校园，需要中职生树立（ ） A. 个人主义思想，只关注自身利益 B. 集体意识和责任意识，主动维护校园利益 C. 无所谓的态度，对校园事务漠不关心 D. 攀比心理，追求物质享受 9. 下列关于校园规则与和谐校园的关系，说法正确的是（ ） A. 校园规则束缚学生自由，不利于和谐校园建设 B. 校园规则是维护和谐校园的保障，需要全体师生共同遵守 C. 和谐校园无需校园规则，依靠师生自觉即可 D. 校园规则只约束学生，不约束老师 10. 维护和谐校园对中职生成长的意义是（ ） A. 限制学生的个性发展 B. 提供良好的学习生活环境，促进身心健康成长 C. 增加学习负担，影响专业学习 D. 无需参与，只需专注自身发展 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 和谐校园的主要特征包括（ ） A. 师生关系融洽，相互尊重、相互关爱 B. 同学之间友爱互助，团结协作 C. 校园秩序井然，校规校纪得到严格遵守 D. 校园文化积极向上，氛围浓厚 12. 中职生维护和谐校园的具体做法有（ ） A. 自觉遵守校规校纪，不违反校园规则 B. 尊敬老师、团结同学，主动帮助有困难的同学 C. 爱护校园环境，不破坏公物、不乱扔垃圾 D. 主动参与校园文化活动，营造积极向上的校园氛围 13. 下列哪些行为会破坏和谐校园建设（ ） A. 校园欺凌、辱骂同学 B. 破坏校园设施、污染校园环境 C. 造谣传谣、挑拨同学关系 D. 遵守校规校纪，团结互助 14. 维护和谐校园，需要（ ） A. 老师加强管理和引导 B. 中职生树立集体意识和责任意识 C. 全体师生相互理解、相互包容 D. 建立健全校园规则，严格执行 15. 维护和谐校园对中职生的成长意义有（ ） A. 提供良好的学习生活环境，提升学习效率 B. 培养团结协作、尊重他人的良好品质 C. 促进身心健康发展，增强集体归属感 D. 为未来步入社会、适应集体生活奠定基础 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分。请将正确答案填在横线上） 16. 和谐校园是师生共建、________的校园，核心是________、相互包容、共同进步。 17. 维护和谐校园，需要全体师生自觉遵守________，树立________和责任意识。 18. 同学之间发生矛盾时，应主动________、换位思考，________解决矛盾，维护同学情谊。 19. 和谐校园的特征包括师生关系融洽、同学________、校园秩序井然、________积极向上。 20. 中职生维护和谐校园，要从身边小事做起，爱护校园________、团结同学、尊敬老师，主动参与________建设。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 维护和谐校园是老师和班干部的责任，普通中职生无需参与。（ ） 22. 和谐校园需要规则约束，全体师生都要自觉遵守校园规则。（ ） 23. 同学之间发生矛盾，大打出手是解决问题的有效方式。（ ） 24. 爱护校园环境、保护校园设施，是维护和谐校园的具体体现。（ ） 25. 和谐校园只关注师生关系，与校园环境、校园秩序无关。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述和谐校园的基本特征有哪些。 27. 结合第10课内容，谈谈中职生应如何主动参与和谐校园建设，维护校园和谐。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩所在的班级，部分同学不遵守校规校纪，乱扔垃圾、损坏校园公物，同学之间经常因为小事发生争吵，甚至出现欺凌弱小的情况，校园风气受到影响，破坏了和谐校园的氛围。小浩看在眼里，急在心里，他主动向老师反映情况，带动身边几位同学一起制定班级文明公约，主动捡拾校园垃圾、爱护校园设施，还主动调解同学之间的矛盾，引导大家相互尊重、友爱互助。在他的带动下，班级风气逐渐好转，同学们都自觉参与到和谐校园建设中来。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中破坏和谐校园的行为有哪些？小浩的做法体现了维护和谐校园的哪些要求？（4分） （2）请你结合材料，为中职生提出3条具体建议，帮助大家更好地维护和谐校园。（6分） 29. 材料：中职生小琪所在的校园，始终注重和谐校园建设，老师关爱学生，同学之间友爱互助，校园环境整洁优美，校规校纪明确，全体师生共同遵守。小琪在这样的校园环境中成长，不仅学习成绩不断提升，还养成了尊重他人、团结协作、爱护公物的良好品质。她主动参与校园志愿服务，帮助有困难的同学，积极参加校园文化活动，主动宣传和谐校园的重要意义，带动身边同学一起维护校园和谐，成为维护和谐校园的积极分子。 结合材料，回答下列问题： （1）小琪的做法体现了维护和谐校园的哪些要求？值得我们学习的地方有哪些？（4分） （2）结合材料和自身实际，谈谈和谐校园对中职生成长的重要意义，以及我们应如何践行和谐校园建设的要求。（6分） 参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每空2分，共20分） 16. 共享；相互尊重 17. 校规校纪；集体意识 18. 沟通；友好 19. 友爱互助；校园文化 20. 环境；和谐校园 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题5分，共10分） 26. ① 师生关系融洽，老师关爱学生，学生尊敬老师，相互尊重、相互关爱；② 同学之间友爱互助，团结协作，无校园欺凌，矛盾能友好解决；③ 校园秩序井然，校规校纪得到全体师生自觉遵守；④ 校园环境整洁优美，校园设施得到妥善保护；⑤ 校园文化积极向上，氛围浓厚，能促进师生共同成长。（每点1分，答出5点即可，意思相近可酌情给分） 27. ① 认真学习第10课相关知识，认识到和谐校园的重要意义，树立维护和谐校园的责任意识；② 自觉遵守校规校纪，不违反校园规则，不做破坏校园和谐的行为；③ 尊敬老师、团结同学，主动帮助有困难的同学，友好处理同学之间的矛盾；④ 爱护校园环境，不破坏公物、不乱扔垃圾，主动参与校园美化活动；⑤ 主动参与校园文化活动和志愿服务，营造积极向上的校园氛围；⑥ 发现破坏和谐校园的行为，及时劝阻并向老师报告，主动维护校园秩序。（每点1分，答出5点即可，意思相近可酌情给分） 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28. （1）破坏和谐校园的行为：① 不遵守校规校纪，乱扔垃圾、损坏校园公物；② 同学之间经常争吵，出现欺凌弱小的情况。（2分）体现的要求：体现了主动维护校园秩序、爱护校园设施、调解同学矛盾、带动他人参与和谐校园建设的要求。（2分，意思相近可酌情给分） （2）① 树立维护和谐校园的责任意识，认识到自身在和谐校园建设中的作用，主动参与校园建设；② 自觉遵守校规校纪，爱护校园环境和设施，不做破坏校园和谐的行为；③ 主动团结同学，友好处理同学之间的矛盾，换位思考，相互包容，拒绝校园欺凌；④ 主动向老师反映破坏校园和谐的行为，积极配合老师开展校园管理工作；⑤ 带动身边同学一起参与和谐校园建设，共同营造友爱、互助、文明的校园氛围。（答出3点即可，每点2分，共6分，意思相近可酌情给分） 29. （1）体现的要求：体现了自觉遵守校园规则、爱护校园环境、团结同学、主动参与校园志愿服务、宣传和谐校园意义的要求。（2分）值得学习的地方：① 主动践行和谐校园建设要求，将责任意识转化为实际行动；② 关爱他人、团结协作，主动帮助有困难的同学，养成良好品质；③ 积极参与校园活动，主动宣传和谐校园理念，带动身边同学共同参与；④ 珍惜和谐校园环境，自觉维护校园秩序和风气，促进自身和他人共同成长。（答出1点即可，共2分，意思相近可酌情给分） （2）重要意义：① 和谐校园为中职生提供良好的学习生活环境，有利于提升学习效率，促进学业进步；② 有利于培养中职生尊重他人、团结协作、责任担当等良好品质，提升综合素养；③ 能营造积极向上的氛围，促进中职生身心健康发展，增强集体归属感和幸福感；④ 能帮助中职生学会与人相处，为未来步入社会、适应集体生活奠定坚实基础。（3分，答出3点即可）践行要求：① 自觉遵守校规校纪，规范自身言行，不做破坏校园和谐的行为；② 尊敬老师、团结同学，主动帮助他人，友好处理矛盾，拒绝校园欺凌；③ 爱护校园环境和设施，主动参与校园美化和志愿服务活动；④ 积极参与校园文化活动，主动宣传和谐校园的重要意义，带动身边同学共同维护校园和谐；⑤ 树立集体意识和责任意识，从小事做起，以实际行动为和谐校园建设贡献力量。（3分，答出3点即可，意思相近可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $