精品解析：江苏省泰州中学附属初级中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情调查试题

2026年春学期期中学情调查 八年级物理试题 一、选择题 1. 下列数据中， 不符合生活实际的是 （　　） A. 一本八年级物理课本的质量大约为 B. 空气的密度为 C. 一间教室内空气的体积约为 D. 一名中学生的体积约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．一本八年级物理课本的质量大约为250g，合0.25kg，故A不符合题意； B．空气的密度约为1.29kg/m3，合1.29×10−3g/cm3，故B不符合题意； C．一间教室的长、宽、高分别约为9m、8m、3m，则教室的容积约为200m3，则教室内空气的体积约为200m3，故C符合题意； D．一名中学生的质量约为50kg，人体密度约为1×103kg/m3，体积约为0.05m3，故D不符合题意。 故选C。 2. 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘具有惯性 B. 汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车具有惯性 C. 抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球受到惯性的作用 D. 自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘具有惯性，拍打前，被子与灰尘都保持静止，拍打时，被子运动，被子上的灰尘由于惯性，保持原来的运动状态，则灰尘脱落，故A正确； B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，是因为刹车前，车与人一起运动，刹车时，车与人体下半身同时减速，人体上半身由于惯性，保持原来的运动状态，故B错误； C．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故C错误； D．惯性只与质量有关，与速度大小无关，故D错误。 故选A。 3. 下列关于质量、体积和密度的说法中，正确的是（　　） A. 橡皮擦在使用时，质量变小，密度变小 B. 同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 C. 由公式可知物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比 D. 氧气瓶用了一段时间后，瓶内氧气质量变小，密度变小 【答案】D 【解析】 【详解】A．密度是物质的一种特性，与质量无关，橡皮擦在使用一段时间后，质量变小，密度不变，故A错误； B．同种物质的状态发生变化，质量不变，密度一般会发生变化，如水结冰后密度变小。故B错误； C．同种物质，密度一定，物体的质量和体积是成正比的，密度与物体的质量和体积无关，故C错误； D．氧气瓶容积一定，使用一段时间后，瓶内氧气质量减少，体积不变，由公式可知，密度减小，故D正确。 故选D。 4. 小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的体积与质量，把它们描在如图的坐标纸上，根据图像可得（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据图像，设固体1、2、3、4的质量分别为2m、4m、6m、6m；对应固体1、2、3、4的体积分别为6V、4V、6V、2V，则质量关系为 体积关系为 根据可知，固体1的密度为 固体2的密度为 固体3的密度为 固体4的密度为 则密度关系为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 一个足球放在一块长木板上静止，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是（　　） A. 木板受到的压力是由于足球发生形变产生的 B. 木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 C. 足球发生形变的施力物体是地球 D. 图中木板一共受到2个力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．木板受到的压力的施力物体是足球，是由于足球发生形变产生的，故A正确； B．足球对木板的压力属于弹力，与足球受到的重力的性质不相同，只是压力的大小与足球受到的重力大小相等，故B错误； C．足球发生形变，是因为长木板对足球施加了支持力，所以足球发生形变的施力物体是长木板，故C错误； D．图中木板受到重力、足球的压力及两边的物体对其产生的支持力，故D错误。 故选A。 6. 小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A. “0”刻度线应标在b点 B. 不同橡皮筋制作，量程都相同 C. 刻度值“上大下小” D. 使用时会使测量结果偏大 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意知，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置，因此“0”刻度线应标在c点，故A不符合题意； B．橡皮筋测力计的原理是在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，不同橡皮筋的弹性限度不同，所以制作的测力计的量程也不同，故B不符合题意； C．因为在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，所以刻度值应是“上小下大”，故C不符合题意； D．由题意知，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度，磨损的砝码质量变小，重力变小，但标注的力不变，因此所标注的力会比实际力大，因此使用时会使测量结果偏大，故D符合题意。 故选D。 7. 将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进。如图，从小车下方向上托起一块木板。当木板接触到轮子时，小车就会前进，说明使小车前进的动力是（　　） A. 重力 B. 拉力 C. 支持力 D. 摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】当从小车下方向上托起一块木板，木板接触到轮子时，小车就会前进。这是因为轮子转动时，与木板之间产生了摩擦力。轮子对木板施加向后的摩擦力，根据力的作用是相互的，木板就会对轮子施加一个向前的摩擦力。正是这个木板对轮子向前的摩擦力推动了小车前进。 所以，使小车前进的动力是木板对小车（轮子）的摩擦力。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 汽车匀速拐弯 B. 小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C. 熟透的苹果从树上下落 D. 火车减速进站 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车匀速拐弯，速度的方向时刻在变，运动状态发生改变，故A不符合题意； B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，故B符合题意； C．熟透的苹果从树上下落，速度的大小时刻在变，运动状态发生改变，故C不符合题意； D．火车减速进站，速度的大小变小，运动状态发生改变，故D不符合题意。 故选B。 9. 下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（ ） A. 在齿轮间加入润滑油 B. 在轴承内部装滚珠 C. 将皮带传动装置的皮带张紧 D. 给汽车轮胎安装防滑链 【答案】C 【解析】 【详解】A．在齿轮间加入润滑油，使接触面分离，是为了减小摩擦，故A不符合题意； B．在轴承内部装滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故B不符合题意； C．将皮带传动装置的皮带张紧，是通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意； D．给汽车轮胎安装防滑链，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，梓萱推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ） A. 小车所受重力与水平面受到的压力是一对相互作用力 B. 梓萱对小车的推力和地面对小车的阻力是一对平衡力 C. 梓萱对小车的推力和小车对梓萱的推力是一对平衡力 D. 撤去推力后，小车最终停下来说明运动需要力来维持 【答案】B 【解析】 【详解】A．小车匀速运动时，所受重力方向竖直向下，水平面受到的压力向下，方向相同，不是相互作用力，故A错误； B．梓萱对小车的推力和地面对小车的阻力在同一物体，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．梓萱对小车的推力和小车对梓萱的推力是两个物体间的相互作用，是一对相互作用力，故C错误； D．撤去推力后，小车运动时受到阻力停下来，是力改变物体的运动状态，故D错误。 故选 B。 11. 斜向上抛出的小球，运动到最高点，如图所示，如果所有的力都消失，下列说法正确的是（　　） A. 小球将做匀速直线运动 B. 小球将匀速转动 C. 小球将竖直落到地面上 D. 小球将处于静止状态 【答案】A 【解析】 【详解】斜向上抛出的小球运动到最高点时，竖直方向速度减为0，但水平方向仍然存在速度，小球此时不是静止状态。根据牛顿第一定律：物体不受外力作用时，原来运动的物体会保持匀速直线运动状态，原来静止的物体会保持静止状态。因此当所有力消失后，小球会保持原有的水平速度做匀速直线运动，故A正确，BCD错误。 故选A。 12. 蹦极是一项极其富有挑战性的运动，小辰做了一个模拟“蹦极”的小实验。如下图所示，一根橡皮筋的一端系一个小钢球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小钢球自然下垂时下端所处的位置，C点是小钢球从A点自由释放后所能到达的最低点。不计空气阻力，在小钢球从A点运动到C点的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 小钢球的速度一直在减小 B. 从A点下落到B点的过程中，小钢球受到重力和弹力的作用 C. 从B点下落到C点的过程中，小钢球所受的合力先减小后增大 D. 到达C点时，小钢球受到的拉力等于其自身的重力 【答案】C 【解析】 【详解】AB.因不计空气阻力，所以在AB段，小钢球只受到重力作用，重力不断改变小钢球的运动状态，小钢球加速下落，故A、B错误； C.在BC段，小钢球受到重力和橡皮筋的拉力作用，过B点后橡皮筋开始伸长（大于原长），弹力逐渐增大，当拉力（弹力）小于重力时，小钢球仍处于加速状态；当拉力大于重力时，小钢球减速下落，所以从B点下落到C点的过程中，小钢球所受的合力先减小后增大，故C正确； D.到达C点时，小钢球受到的拉力最大，大于其自身的重力，故D错误； 故选C。 第二部分　非选择题（共76分） 二、填空题（本题有11小题，每空1分，共26分） 13. 2024年11月4日，神舟十八号飞船带回约34.6kg的“太空特产”交付科学家研究。这些密封包装的“太空特产”到达地球后其质量__________选填“变大”“变小”或“不变”），可以记为 ___________g。 【答案】 ①. 不变 ②. ##34600 【解析】 【13题详解】 [1]质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，它不随位置、形状、状态、温度等外界条件改变而改变，所以这些密封包装的“太空特产”到达地球后其质量不变。 [2]，所以。 14. 一般液体在量筒中的液面是凹形的，读液体体积时，正确的是读法是______（甲/乙/丙）；测量时如果用如图甲所示的方法读数，则读出的液体体积与真实值相比______（偏大/偏小/相等）。 【答案】 ①. 乙 ②. 偏大 【解析】 【详解】[1]测量液体体积，读数时为保证准确，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。由图可知，乙图中的视线与液体凹液面的最低处保持水平，所以正确的读法是乙。 [2]甲图采用的是俯视的方式读数，俯视时看到的位置比凹液面的实际位置更高，所以读出的液体体积与真实值相比偏大。 15. 有一种手机贴膜近期十分热销，这种膜用刀刻画也不会留下痕迹，说明它的________大（填物质的物理属性）。室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这表明纳米铜具有良好的________。（选填“延展性”、“弹性”或“磁性”）。 【答案】 ①. 硬度 ②. 延展性 【解析】 【详解】用刀刻画贴膜却不留痕迹，说明该贴膜的硬度大。纳米铜可被拉长50倍而不断裂，说明纳米铜有很好的延展性。 16. 小林用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出液体与容器的总质量m与液体体积V的关系如图所示，由图像可知：容器的质量为________g；体积为90cm3的甲液体的质量为________g；若容器装入密度为1.1×103kg/m3的盐水，绘制出的图像应在________（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区。 【答案】 ①. 20 ②. 135 ③. Ⅱ 【解析】 【详解】由图像可知，当液体的体积为0时，液体的质量为0g，液体与容器的总质量为20g，则容器的质量为20g。 观察甲曲线可知，甲液体的体积为，液体和容器的总质量为80g，甲液体的密度为 甲液体的质量 观察乙曲线可知，乙液体的体积为，液体和容器的总质量为80g，乙液体的密度为 由题意可知容器和液体的总质量为，根据得，所以容器和液体的总质量表达式为，分析表达式，因为容器的质量是一个定值，液体体积V相同时，ρ越大，m越大。若容器装入密度为1.1×10³kg/m³的盐水，因为，所以盐水与容器总质量的图像在甲和乙之间，即Ⅱ区。 17. 如图，用5N的压力F压一个重为10N的物体A在竖直墙壁上处于静止状态，则此物体受到的摩擦力为________ N；当压力变小为3N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力为________ N；当压力继续变小，变小为2N时，物体所受摩擦力将________（变大/不变/变小）。 【答案】 ①. 10 ②. 10 ③. 变小 【解析】 【详解】当物体静止在竖直墙壁上时，物体处于平衡状态，竖直方向向下的重力和向上的静摩擦力是一对平衡力，大小相等，物体重力为，因此摩擦力为；当物体沿墙壁匀速下滑时，物体仍处于平衡状态，竖直方向重力和滑动摩擦力仍是一对平衡力，大小相等，重力不变，因此摩擦力仍等于重力，为。 滑动摩擦力的大小和接触面粗糙程度、压力大小有关：接触面粗糙程度不变时，压力越小，滑动摩擦力越小。压力减小为时，接触面粗糙程度不变，压力减小，因此摩擦力变小。 18. 如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳OA的方向________（选填“不变”或“改变”）。如图乙所示的水平仪，说明窗台左端较________（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 高 【解析】 【详解】重力的方向始终是竖直向下的，当增大木板与水平面的倾角时，小球受到的重力方向仍然竖直向下，因此悬挂小球的细绳OA会始终保持竖直方向，方向不变。 水平仪的工作原理是利用重力方向竖直向下，重锤会向较低的一侧偏转。图中重锤偏向水平仪的右端，说明右端较低，因此窗台左端较高。 19. 如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为______N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为______N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 【答案】 ①. 4 ②. 8 【解析】 【详解】[1]物体A重10N，物体B重4N时，物体A向右做匀速直线运动，A水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，此时物体A受到的摩擦力大小为f=F=GB=4N [2]物体A匀速直线向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡，因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时A受到的摩擦力大小仍为4N，所以有F拉=f′+F′=f′+GB=4N+4N=8N 20. 我国高铁列车以平稳快速而闻名。在高铁列车匀速运行的过程中，很多人尝试过如图所示的“立币不倒”实验。当高铁列车沿水平直线轨道突然加速前进时，图中的纪念币可能会向__________（选填“前”或“后”）滚动，这是利用了________（选填“列车”或“纪念币”）具有惯性；加速时列车的惯性_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 后 ②. 纪念币 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]列车突然加速时，纪念币由于惯性会保持原来的匀速运动状态，因此纪念币会向后滚动。 [3]惯性的大小仅由物体的质量决定，列车加速时质量不变，因此惯性不变。 21. 如图所示，某同学站在升降电梯里，受到电梯的支持力F和重力G。当电梯从底层由静止开始向上加速时，F________G；当电梯向上减速时，F________G。上述两种情况________（选填“是”或“不是”）平衡状态。（前两空均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 ①. > ②. < ③. 不是 【解析】 【详解】[1][2][3]电梯从底层由静止开始向上加速时，人处于非平衡状态，由于做向上加速运动，合力向上，所以受到的支持力大于重力，即 ；当电梯向上减速停下来时，人处于非平衡状态，受非平衡力，由于做减速运动，所以合力向下，故受到的支持力小于重力，即 ；上述两种情况都不是匀速直线运动状态，所以不是平衡状态。 22. 运动员尝试做出以下三个动作，你认为哪个动作是无法保持平衡的________（选填字母“A”“B”“C”），你的判断方法主要是根据一对平衡力应作用在________。 【答案】 ①. A ②. 同一直线上 【解析】 【详解】[1][2]二力平衡要求一对平衡力作用在同一物体、大小相等、方向相反、且作用在同一直线上。 A动作中运动员只有脚接触地面，重心的竖直重力作用线不经过支撑点（脚），重力和支持力不在同一直线上，无法满足平衡条件，因此不能保持平衡；B、C的重心都落在支撑点的竖直线上，重力和支持力满足二力平衡，可以保持平衡。 23. 一载重气球在空中受1000N向上的升力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加入重力为100N的物体，这个气球就匀速下降，设气球上升和下降时，受到的升力和阻力大小都不变，则气球在上升时受到的重力是___ N，气球受到的合力大小为___ N。 【答案】 ①. 950 ②. 0 【解析】 【详解】气球上升、下降受力的示意图分别如下所示： 匀速竖直上升时，，即…① 匀速竖直下降时，，即…② ①②组成方程组解之得，； 气球在空中匀速竖直上升时，受力平衡，合力为0。 三、解答题（本题有9小题，共50分，解答第25、26题时应写出解题过程） 24. 根据要求完成下列作图。 （1）如图所示，小球静止在一竖直放置的弹簧上，画出小球的受力示意图； （2）图中木块静止在斜面上，请画出木块所受重力与摩擦力的示意图； （3）如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向上方向匀速飞翔，用O点表示丹顶鹤的重心，G表示丹顶鹤的重力，F表示空气对它的作用力，请画出该过程中丹顶鹤的受力情况。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小球静止，受力平衡，受到竖直向下的重力和竖直向上的弹力，由小球的重心竖直向下、竖直向上画长度相等的有向线段，分别用G和F弹表示。 【小问2详解】 由木块的重心分别竖直向下、沿斜面向上画有向线段，分别用G和F摩表示。 【小问3详解】 丹顶鹤正沿直线朝斜向上方向匀速飞翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力G和空气对它的作用力F是一对平衡力，因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上。由丹顶鹤重心竖直向下、竖直向上画长度相等的有向线段，分别用G和F表示。 25. 细心的小明发现家中白酒瓶上标有“500mL，52%vol”字样，他通过查阅资料了解到：vol是表示酒精度数的单位，表示酒精体积与白酒总体积的百分比。即“52%vol”表示100mL白酒中，含有52mL的酒精（，不考虑液体体积随温度的变化，不考虑白酒中除水和酒精外的其他物质，不计酒精和水混合后体积的变化）。求： （1）这瓶白酒中酒精的质量； （2）这瓶白酒中水的质量； （3）这瓶白酒的密度。 【答案】（1）208g；（2）240g；（3） 【解析】 【详解】解：（1）这瓶白酒中酒精的质量 （2）这瓶白酒中水的质量 （3）这瓶白酒的密度 答：（1）这瓶白酒中酒精的质量为208g； （2）这瓶白酒中水的质量为240g； （3）这瓶白酒的密度为。 26. 现有一个质量为50kg的箱子静止在水平地面上，小明用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向前滑动，已知箱子所受到的阻力为自身重力的。求： （1）此时箱子受到的阻力的大小。 （2）小明所用的推力的大小。 （3）突然小明发现前方有障碍物，小明立即改用300N的力反向拉箱子，由于惯性箱子继续向前滑行，在箱子继续向前滑行过程中受到的水平方向的合力大小和方向。 【答案】（1）125N （2）125N （3）425N，水平向后 【解析】 【小问1详解】 箱子的重力  由题意可知阻力为重力的，则箱子受到的阻力的大小为 【小问2详解】 箱子匀速滑动，处于平衡状态，水平方向推力与阻力是一对平衡力，大小相等，则推力为  【小问3详解】 箱子向前滑行时，摩擦力方向始终与相对运动方向相反，即水平向后；压力、接触面粗糙程度不变，摩擦力大小仍为125N。 反向拉力大小为300N，方向也水平向后，两个力方向相同，合力大小为 方向：水平向后（与箱子滑行方向相反） 27. 盐水选种是中国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。用这种方法选种，要掌握好盐水的密度。小明同学设计了如下实验测量盐水密度： （1）天平调节平衡后，他开始测量，具体测量步骤如下，正确的操作顺序是____（填字母）。 A. 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为m1； B. 将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2； C. 将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分盐水的体积为V； （2）在测量烧杯和盐水总质量m2时，小明进行了如图乙所示的操作，其错误是________。 （3）纠正错误后，按照正确的操作顺序进行测量，上述实验步骤中测得m1如图丁所示，m2=64.4g；量筒中盐水的体积V如图丙所示，根据测量的数据计算出盐水的密度为=________g/cm3。 （4）若将烧杯中的盐水倒入量筒时，有部分盐水溅到了量筒的侧壁上，会导致所测盐水密度与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （5）另一个同学在测量盐水的密度时，量筒不小心损坏，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。老师给他添加了两个完全相同的瓶子和适量的水，于是他设计了如下实验步骤： ①调好天平，用天平测出空瓶子质量为m0； ②将一个瓶子装满水，用天平测出瓶子和水的总质量为m1； ③将另一个瓶子装满盐水，用天平测出瓶子和盐水的总质量为m2； ④盐水的密度表达式= ________（用所测物理量的字母表示，已知水的密度为）。 【答案】（1）BCA （2）调节平衡螺母 （3）1.2 （4）偏大 （5） 【解析】 【小问1详解】 测量液体密度时，为了减小烧杯残留液体带来的实验误差，正确操作顺序为：先测烧杯和盐水的总质量，再将部分盐水倒入量筒测体积，最后测烧杯和剩余盐水的总质量，因此顺序为BCA。 【小问2详解】 天平调平完成后，称量物体质量的过程中，不能调节平衡螺母，只能通过移动游码使天平平衡。 【小问3详解】 剩余盐水和烧杯的总质量 倒出盐水的质量 量筒中盐水体积，盐水密度 【小问4详解】 部分盐水溅到量筒侧壁后，量筒读数会小于实际倒出盐水的体积，根据，倒出盐水的质量测量准确，体积测量偏小，因此密度测量值比真实值偏大。 【小问5详解】 两个瓶子完全相同，装满水和装满盐水时，水和盐水的体积相等，都等于瓶子的容积。 水的质量，瓶子容积 盐水的质量​，盐水密度 28. 小明采用如图甲所示的实验装置“探究重力与质量的关系”。 （1）选用规格相同的钩码进行实验探究，并将实验数据记录在设计的表中。 实验序号 质量 重力 重力/质量（G/m） 1 0.05 0.5 10 2 0.10 1.0 10 3 0.15 1.5 10 4 0.20 2.0 10 ①请你根据实验数据，在乙图坐标纸上作出G-m图像________： ②分析实验数据和图像可以得出的结论是：物体的________成正比。 （2）小华用天平、弹簧测力计分别测量钢笔、苹果、橡皮的质量和所受的重力。 ①你认为她的做法：________（选填“合理”或“不合理”）： ②小华也在图乙的坐标纸上准确绘制出了G-m图像，该图像与小明所绘制的图像基本________（选填“重合”或“不重合”）。 （3）课后小明和小华想利用弹簧测力计制作一个测量液体密度的仪器——密度秤，于是他们找来了：弹簧测力计、重为1N的圆柱形薄壁塑料桶、刻度尺、滴管。 ①将弹簧测力计在竖直方向调零，把塑料桶挂在弹簧测力计上（如图丙）： ②在塑料桶侧壁做一标记，将水倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为3N； ③将某种液体倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为4.6N。 （I）某种液体的密度为________g/cm3； （II）该“密度秤”的分度值是________kg/m3，如果将标记上移，那么该“密度秤”精确程度将________。（选填“提高”或“降低”） 【答案】（1） ①. ②. 重力与质量 （2） ①. 合理 ②. 重合 （3） ①. 1.8 ②. 100 ③. 提高 【解析】 【小问1详解】 根据实验数据在图中描点，用线把点连接起来；由实验数据和图像可得，重力与质量的比值为定值。 【小问2详解】 探究重力和质量的关系时，选用不同种类的物体实验，能避免结论的偶然性，使规律更具普遍性，因此做法合理。 重力与质量的比值g是定值，G−m图像的斜率相同，因此小华的图像和小明的图像基本重合。  【小问3详解】 空桶重，水的重力 标记处容积 液体重力 液体密度 由图丙可知弹簧测力计的分度值为0.2N，对应最小密度变化 即该密度秤的分度值为100 kg/m3； 标记上移后，标记处容积V变大，弹簧测力计分度值ΔG不变，由可知，V越大，能分辨的最小密度差Δρ越小，因此精确程度提高。 29. 如图1所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。 （1）测量滑动摩擦力的实验过程中，小明应使用弹簧测力计水平拉动木块做________运动。 （2）比较甲、丙两次实验数据得出结论是________。 （3）图甲中，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）小明在实验中发现，弹簧测力计在运动过程中读数误差较大，于是又设计了如图丁所示的实验装置， 实验时只需向左拉动下方长木板，木块相对地面是静止的，此时木块受到的是________（选填“静摩擦力” 或“滑动摩擦力”），方向水平向________。 （5）小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板C、D，通过改变木块上砝码的个数来改变压力：记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小，作出了如图2所示滑动摩擦力f随压力FN变化的图像。由图像可知，长木板________（选填“C”或“D”）的接触面更粗糙。 【答案】（1）匀速直线 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）不变 （4） ①. 滑动摩擦力 ②. 左 （5）C 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，只有水平拉动木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，才能间接测出滑动摩擦力。 【小问2详解】 甲、丙实验控制了接触面粗糙程度相同，改变了木块对接触面的压力，丙的压力更大，滑动摩擦力更大，因此得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 木块加速运动时，压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力大小不变。 【小问4详解】 向左拉动长木板时，木块与长木板之间发生了相对滑动，因此木块受到的是滑动摩擦力；木块相对长木板向右运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此方向水平向左。 【小问5详解】 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。由图2可知，相同压力下，C对应的滑动摩擦力更大，因此长木板C的接触面更粗糙。 30. 在“探究二力平衡条件”的实验中，乐乐同学的实验装置如图甲所示。 （1）实验中，当两边挂上不同的钩码时，木块A保持静止，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）。 （2）经过思考，乐乐决定选择图乙所示的装置进行实验。实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 ________可忽略不计。 （3）乐乐将系于小卡片两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________。 （4）将图乙中的小卡片旋转一个角度，如图B，松手后观察________（释放瞬间/最终）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在________上。 （5）乐乐后期发现自己在组装时由于粗心，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度。如图丙所示，该装置________（能/不能）探究二力平衡的条件。 【答案】（1）平衡 （2）重力 （3）相反 （4） ①. 释放瞬间 ②. 同一直线 （5）能 【解析】 【小问1详解】 物体静止属于平衡状态，平衡状态下物体受到的力一定是平衡力，因此木块保持静止时，水平方向受力平衡。  【小问2详解】 本实验只研究小卡片受到的两个拉力的平衡关系，选择轻质小卡片是因为它的自身重力很小，可以忽略不计，消除重力对实验的影响。  【小问3详解】 通过定滑轮改变拉力方向后，两端钩码对小卡片的两个拉力方向相反。 【小问4详解】 将小卡片旋转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，实验需要观察释放瞬间卡片是否平衡，最终卡片转回后仍会平衡，该操作目的是验证：二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上。  【小问5详解】 即使两个滑轮高度不同，只要最终能满足两个力作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线的探究条件，依然可以完成实验，因此该装置能探究二力平衡的条件。 31. 小丽同学为了“探究阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验，在水平面依次铺毛巾、棉布、纸板、玻璃板。 （1）如图所示的实验装置中，四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃板、纸板、棉布、毛巾。为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排列合理的顺序：________；（填写字母序号） （2）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始运动，是为了使小车在运动到斜面底端时具有相同的________； （3）实验中发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）； （4）进一步推理可知，若水平面光滑，则运动的小车会在水平面上做________。 【答案】（1）bdca （2）初速度 （3）慢 （4）匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 本实验需要按照阻力从大到小的顺序开展实验，方便观察规律、推理结论。接触面粗糙程度越大，小车受到的阻力越大，已知粗糙程度由大到小为：毛巾＞棉布＞纸板＞玻璃板，则对应实验的合理顺序为bdca。 【小问2详解】 实验使用控制变量法，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是保证小车到达斜面底端水平面时具有相同的初速度。 【小问3详解】 实验现象表明：小车受到的阻力越小，滑行的距离越远，说明速度减小得越慢。 【小问4详解】 进一步推理可得：若水平面绝对光滑，小车不受阻力，速度不会减小，运动的小车会在水平面上一直保持匀速直线运动。 32. 小华利用支架、滑轮、橡皮筋、重均为0.5N的钩码、细线等组成图所示的实验装置，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图（a）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。 ①撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端________，记录钩码的个数。 ②小华选用长短不同的两段细线，可避免钩码并排放置造成的________问题。 （2）如图（b）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置O′。撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，使橡皮筋下端仍到达位置O′，需挂________个钩码。 （3）如下图，一只箱子置于水平地面上。两个小孩在游戏时，分别用相反方向的恒定大小的水平力F甲、F乙推箱子，其中F甲=10N、F乙=2N，箱子未被推动。忽然，左侧小孩松手，则箱子所受的合力为________N。 【答案】（1） ①. 仍到达位置O ②. 两个力不在同一条直线上 （2）2 （3）0 【解析】 【小问1详解】 [1]撤去所有钩码后，需要在单根细线上挂钩码使橡皮筋下端仍到达位置O，这样可以通过一个力的作用效果来等效替代之前两个力的共同作用效果。 [2]使用长短不同的细线可以确保两个钩码的拉力方向在同一条直线上，避免并排放置时两个拉力方向产生夹角，导致合力测量不准确。 【小问2详解】 在图（b）中，三个钩码向下的拉力为1.5N，通过滑轮的一个钩码产生向上的拉力为0.5N，所以橡皮筋受到的合力为1.0N。要使橡皮筋下端仍到达位置O′，需要在细线上挂2个钩码（1.0N），这样才能产生相同的效果。 【小问3详解】 当两个小孩同时推箱子时，箱子处于平衡状态，说明地面对箱子的静摩擦力f=10N-2N=8N 也说明地面给箱子的最大静摩擦力至少能达到8N，左侧小孩松手后，只剩下F乙=2N的推力，此时静摩擦力会自动调整大小与之平衡，因此箱子仍保持静止状态，所受合力为0，只有当推力超过最大静摩擦力时，箱子才会开始运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期期中学情调查 八年级物理试题 一、选择题 1. 下列数据中， 不符合生活实际的是 （　　） A. 一本八年级物理课本的质量大约为 B. 空气的密度为 C. 一间教室内空气的体积约为 D. 一名中学生的体积约为 2. 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘具有惯性 B. 汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车具有惯性 C. 抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球受到惯性的作用 D. 自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大 3. 下列关于质量、体积和密度的说法中，正确的是（　　） A. 橡皮擦在使用时，质量变小，密度变小 B. 同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 C. 由公式可知物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比 D. 氧气瓶用了一段时间后，瓶内氧气质量变小，密度变小 4. 小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的体积与质量，把它们描在如图的坐标纸上，根据图像可得（　　） A. B. C. D. 5. 一个足球放在一块长木板上静止，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是（　　） A. 木板受到的压力是由于足球发生形变产生的 B. 木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 C. 足球发生形变的施力物体是地球 D. 图中木板一共受到2个力的作用 6. 小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A. “0”刻度线应标在b点 B. 不同橡皮筋制作，量程都相同 C. 刻度值“上大下小” D. 使用时会使测量结果偏大 7. 将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进。如图，从小车下方向上托起一块木板。当木板接触到轮子时，小车就会前进，说明使小车前进的动力是（　　） A. 重力 B. 拉力 C. 支持力 D. 摩擦力 8. 下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 汽车匀速拐弯 B. 小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C. 熟透的苹果从树上下落 D. 火车减速进站 9. 下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（ ） A. 在齿轮间加入润滑油 B. 在轴承内部装滚珠 C. 将皮带传动装置的皮带张紧 D. 给汽车轮胎安装防滑链 10. 如图所示，梓萱推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ） A. 小车所受重力与水平面受到的压力是一对相互作用力 B. 梓萱对小车的推力和地面对小车的阻力是一对平衡力 C. 梓萱对小车的推力和小车对梓萱的推力是一对平衡力 D. 撤去推力后，小车最终停下来说明运动需要力来维持 11. 斜向上抛出的小球，运动到最高点，如图所示，如果所有的力都消失，下列说法正确的是（　　） A. 小球将做匀速直线运动 B. 小球将匀速转动 C. 小球将竖直落到地面上 D. 小球将处于静止状态 12. 蹦极是一项极其富有挑战性的运动，小辰做了一个模拟“蹦极”的小实验。如下图所示，一根橡皮筋的一端系一个小钢球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小钢球自然下垂时下端所处的位置，C点是小钢球从A点自由释放后所能到达的最低点。不计空气阻力，在小钢球从A点运动到C点的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 小钢球的速度一直在减小 B. 从A点下落到B点的过程中，小钢球受到重力和弹力的作用 C. 从B点下落到C点的过程中，小钢球所受的合力先减小后增大 D. 到达C点时，小钢球受到的拉力等于其自身的重力 第二部分　非选择题（共76分） 二、填空题（本题有11小题，每空1分，共26分） 13. 2024年11月4日，神舟十八号飞船带回约34.6kg的“太空特产”交付科学家研究。这些密封包装的“太空特产”到达地球后其质量__________选填“变大”“变小”或“不变”），可以记为 ___________g。 14. 一般液体在量筒中的液面是凹形的，读液体体积时，正确的是读法是______（甲/乙/丙）；测量时如果用如图甲所示的方法读数，则读出的液体体积与真实值相比______（偏大/偏小/相等）。 15. 有一种手机贴膜近期十分热销，这种膜用刀刻画也不会留下痕迹，说明它的________大（填物质的物理属性）。室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这表明纳米铜具有良好的________。（选填“延展性”、“弹性”或“磁性”）。 16. 小林用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出液体与容器的总质量m与液体体积V的关系如图所示，由图像可知：容器的质量为________g；体积为90cm3的甲液体的质量为________g；若容器装入密度为1.1×103kg/m3的盐水，绘制出的图像应在________（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区。 17. 如图，用5N的压力F压一个重为10N的物体A在竖直墙壁上处于静止状态，则此物体受到的摩擦力为________ N；当压力变小为3N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力为________ N；当压力继续变小，变小为2N时，物体所受摩擦力将________（变大/不变/变小）。 18. 如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳OA的方向________（选填“不变”或“改变”）。如图乙所示的水平仪，说明窗台左端较________（选填“高”或“低”）。 19. 如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为______N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为______N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 20. 我国高铁列车以平稳快速而闻名。在高铁列车匀速运行的过程中，很多人尝试过如图所示的“立币不倒”实验。当高铁列车沿水平直线轨道突然加速前进时，图中的纪念币可能会向__________（选填“前”或“后”）滚动，这是利用了________（选填“列车”或“纪念币”）具有惯性；加速时列车的惯性_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 21. 如图所示，某同学站在升降电梯里，受到电梯的支持力F和重力G。当电梯从底层由静止开始向上加速时，F________G；当电梯向上减速时，F________G。上述两种情况________（选填“是”或“不是”）平衡状态。（前两空均选填“>”“<”或“=”） 22. 运动员尝试做出以下三个动作，你认为哪个动作是无法保持平衡的________（选填字母“A”“B”“C”），你的判断方法主要是根据一对平衡力应作用在________。 23. 一载重气球在空中受1000N向上的升力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加入重力为100N的物体，这个气球就匀速下降，设气球上升和下降时，受到的升力和阻力大小都不变，则气球在上升时受到的重力是___ N，气球受到的合力大小为___ N。 三、解答题（本题有9小题，共50分，解答第25、26题时应写出解题过程） 24. 根据要求完成下列作图。 （1）如图所示，小球静止在一竖直放置的弹簧上，画出小球的受力示意图； （2）图中木块静止在斜面上，请画出木块所受重力与摩擦力的示意图； （3）如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向上方向匀速飞翔，用O点表示丹顶鹤的重心，G表示丹顶鹤的重力，F表示空气对它的作用力，请画出该过程中丹顶鹤的受力情况。 25. 细心的小明发现家中白酒瓶上标有“500mL，52%vol”字样，他通过查阅资料了解到：vol是表示酒精度数的单位，表示酒精体积与白酒总体积的百分比。即“52%vol”表示100mL白酒中，含有52mL的酒精（，不考虑液体体积随温度的变化，不考虑白酒中除水和酒精外的其他物质，不计酒精和水混合后体积的变化）。求： （1）这瓶白酒中酒精的质量； （2）这瓶白酒中水的质量； （3）这瓶白酒的密度。 26. 现有一个质量为50kg的箱子静止在水平地面上，小明用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向前滑动，已知箱子所受到的阻力为自身重力的。求： （1）此时箱子受到的阻力的大小。 （2）小明所用的推力的大小。 （3）突然小明发现前方有障碍物，小明立即改用300N的力反向拉箱子，由于惯性箱子继续向前滑行，在箱子继续向前滑行过程中受到的水平方向的合力大小和方向。 27. 盐水选种是中国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。用这种方法选种，要掌握好盐水的密度。小明同学设计了如下实验测量盐水密度： （1）天平调节平衡后，他开始测量，具体测量步骤如下，正确的操作顺序是____（填字母）。 A. 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为m1； B. 将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2； C. 将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分盐水的体积为V； （2）在测量烧杯和盐水总质量m2时，小明进行了如图乙所示的操作，其错误是________。 （3）纠正错误后，按照正确的操作顺序进行测量，上述实验步骤中测得m1如图丁所示，m2=64.4g；量筒中盐水的体积V如图丙所示，根据测量的数据计算出盐水的密度为=________g/cm3。 （4）若将烧杯中的盐水倒入量筒时，有部分盐水溅到了量筒的侧壁上，会导致所测盐水密度与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （5）另一个同学在测量盐水的密度时，量筒不小心损坏，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。老师给他添加了两个完全相同的瓶子和适量的水，于是他设计了如下实验步骤： ①调好天平，用天平测出空瓶子质量为m0； ②将一个瓶子装满水，用天平测出瓶子和水的总质量为m1； ③将另一个瓶子装满盐水，用天平测出瓶子和盐水的总质量为m2； ④盐水的密度表达式= ________（用所测物理量的字母表示，已知水的密度为）。 28. 小明采用如图甲所示的实验装置“探究重力与质量的关系”。 （1）选用规格相同的钩码进行实验探究，并将实验数据记录在设计的表中。 实验序号 质量 重力 重力/质量（G/m） 1 0.05 0.5 10 2 0.10 1.0 10 3 0.15 1.5 10 4 0.20 2.0 10 ①请你根据实验数据，在乙图坐标纸上作出G-m图像________： ②分析实验数据和图像可以得出的结论是：物体的________成正比。 （2）小华用天平、弹簧测力计分别测量钢笔、苹果、橡皮的质量和所受的重力。 ①你认为她的做法：________（选填“合理”或“不合理”）： ②小华也在图乙的坐标纸上准确绘制出了G-m图像，该图像与小明所绘制的图像基本________（选填“重合”或“不重合”）。 （3）课后小明和小华想利用弹簧测力计制作一个测量液体密度的仪器——密度秤，于是他们找来了：弹簧测力计、重为1N的圆柱形薄壁塑料桶、刻度尺、滴管。 ①将弹簧测力计在竖直方向调零，把塑料桶挂在弹簧测力计上（如图丙）： ②在塑料桶侧壁做一标记，将水倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为3N； ③将某种液体倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为4.6N。 （I）某种液体的密度为________g/cm3； （II）该“密度秤”的分度值是________kg/m3，如果将标记上移，那么该“密度秤”精确程度将________。（选填“提高”或“降低”） 29. 如图1所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。 （1）测量滑动摩擦力的实验过程中，小明应使用弹簧测力计水平拉动木块做________运动。 （2）比较甲、丙两次实验数据得出结论是________。 （3）图甲中，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）小明在实验中发现，弹簧测力计在运动过程中读数误差较大，于是又设计了如图丁所示的实验装置， 实验时只需向左拉动下方长木板，木块相对地面是静止的，此时木块受到的是________（选填“静摩擦力” 或“滑动摩擦力”），方向水平向________。 （5）小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板C、D，通过改变木块上砝码的个数来改变压力：记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小，作出了如图2所示滑动摩擦力f随压力FN变化的图像。由图像可知，长木板________（选填“C”或“D”）的接触面更粗糙。 30. 在“探究二力平衡条件”的实验中，乐乐同学的实验装置如图甲所示。 （1）实验中，当两边挂上不同的钩码时，木块A保持静止，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）。 （2）经过思考，乐乐决定选择图乙所示的装置进行实验。实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 ________可忽略不计。 （3）乐乐将系于小卡片两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________。 （4）将图乙中的小卡片旋转一个角度，如图B，松手后观察________（释放瞬间/最终）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在________上。 （5）乐乐后期发现自己在组装时由于粗心，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度。如图丙所示，该装置________（能/不能）探究二力平衡的条件。 31. 小丽同学为了“探究阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验，在水平面依次铺毛巾、棉布、纸板、玻璃板。 （1）如图所示的实验装置中，四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃板、纸板、棉布、毛巾。为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排列合理的顺序：________；（填写字母序号） （2）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始运动，是为了使小车在运动到斜面底端时具有相同的________； （3）实验中发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）； （4）进一步推理可知，若水平面光滑，则运动的小车会在水平面上做________。 32. 小华利用支架、滑轮、橡皮筋、重均为0.5N的钩码、细线等组成图所示的实验装置，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图（a）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。 ①撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端________，记录钩码的个数。 ②小华选用长短不同的两段细线，可避免钩码并排放置造成的________问题。 （2）如图（b）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置O′。撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，使橡皮筋下端仍到达位置O′，需挂________个钩码。 （3）如下图，一只箱子置于水平地面上。两个小孩在游戏时，分别用相反方向的恒定大小的水平力F甲、F乙推箱子，其中F甲=10N、F乙=2N，箱子未被推动。忽然，左侧小孩松手，则箱子所受的合力为________N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $