2026年中考物理一轮复习专题训练-机械效率

2026-05-03
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 机械效率
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 854 KB
发布时间 2026-05-03
更新时间 2026-05-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-03
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来源 学科网

内容正文:

机械效率 一、选择题 1.关于功率和机械效率,下列说法正确的是(  ) A.机械的功率越大效率越高 B.机械的功率越大做功就越快,效率不一定高 C.机械的效率高说明有用功所占的百分比大,功率也大 D.机械效率高的机械一定省力,功率不一定大 2.用杠杆、斜面和滑轮组分别将物重相同的物体提升到相同高度的过程中,所做的有用功(  ) A.使用杠杆时最多 B.使用斜面时最多 C.使用滑轮组时最多 D.一样多 3.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比(  ) A.有用功增加,总功增加 B.有用功不变,总功增加 C.有用功不变,总功不变 D.有用功不变,总功减少 4.同学们学习了机械效率相关课程。下列说法正确的是(  ) A.机械做功越多,功率一定越大 B.机械做功越多,机械效率一定越大 C.机械做功越快,功率一定越大 D.功率越大的机械,机械效率一定越大 5.许多证据证明全球文明源于华夏。证据之一:如图为《天工开物》中记载的一种汲水工具一一筒车。工作时,流水推动水轮转动,固定在轮上的取水筒在低位取水,升至高位时自动倒水入槽,灌溉农田。下列分析正确的是(  ) A.筒车的机械效率为100% B.取水筒内的水,在倒水处重力势能最大 C.取水筒内的水倒入水槽的过程中,其动能转化为重力势能 D.若要提高筒车对水做功的功率,则筒车应安装在水流缓的地方 6.如图,同一个钩码利用甲乙丙三种方式匀速提升一段相同距离,测力计示数如表所示。下列说法正确的是(  ) 提升方式 甲 乙 丙 测力计示数F/N 1 1.2 1.2 A.方式乙不省力,方式丙省力 B.三种方式中手的移动距离均相同 C.方式乙的机械效率高于丙 D.提升过程中钩码的机械能保持不变 7.修建房屋时,人们利用如图所示的起重机来搬运质量较大的建筑材料,起重机的滑轮组在匀速吊起质量1.44 t的材料上升10 m的过程中,滑轮组的机械效率是80%。下列说法中正确的是(g取10 N/kg)(  ) A.滑轮组所做有用功为1.8×105 J B.滑轮组所做的额外功为4 800 J C.降低提升的速度,滑轮组的机械效率不变 D.若不计绳子滑轮组的重力,则不会有额外功 8. 同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N,不计绳重和摩擦,则(  ) A.手的拉力:;机械效率: B.手的拉力:;机械效率: C.手的拉力:;机械效率: D.手的拉力:;机械效率: 9.用500N的力就能将900N的重物匀速拉到斜面顶端,如图所示,下列说法正确的是(  ) A.图中的滑轮可以省力 B.使用斜面可以省功 C.减缓斜面坡度,可以更省力 D.重物在该过程中所受的摩擦力是500N 10.许多证据证明全球文明源于华夏。证据之一:《物原》记载:“史佚始作辘轳。”如图,人们借助辘轳从井中汲水时,转动摇把,使绳子在轴筒上不断叠绕,从而将水桶从井中提出。以下方法可以提高辘轳机械效率的是(  ) A.增大桶内的水量 B.增大水桶的重力 C.增大转动的速度 D.使用更粗的绳子 二、填空题 11.俗话说“竹篮打水一场空”,此过程中,对水做的功是   (选填“有用”或“额外”)功,对竹篮做的功是   (选填“有用”或“额外”)功,这一现象所包含的物理道理是“竹篮打水”的机械效率   (选填“高”或“低”)。 12. 如图显示的是甲、乙两机械在某次使用时的参数,其中“”和“”为所做的有用功,“”和“”表示额外功所占的比例,甲的机械效率为,乙的机械效率为,则   选填“大于”、“等于”或“小于”。 13.在滑轮组绳子端用F=100N的拉力将150N的重物匀速竖直提高4m,如图所示,此滑轮组能够   (选填“省力”“省功”或“省距离”),不计绳重和摩擦,此过程滑轮组的效率为   %。 14.如题图所示,用250N的拉力使滑轮组在15s内将重400N的建材匀速提升3m,动滑轮的重力为   N,拉力的功率为   W,该滑轮组的机械效率为   。(不计绳重与摩擦) 15.如图所示光滑斜面,沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶部所用时间相同,所需拉力分别为和、所做的功的功率分别为和。则   ,   。(选填“>”、“=”或“<”) 16.沿斜面向上拉一个重为G的物体到高处(如题图),拉力为F,斜面长为s、高为h,若把重物直接提升h所做的功为有用功,则有用功是   ,拉力所做的总功是   ,斜面的机械效率是   。(用题目给出的符号或字母表示) 17. 在“测滑轮组机械效率”的实验中,按正确方法操作,如图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据. 钩码总重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力 F(N) 测力计移动距离s(m) 2 0.05 0.4 0.15 (1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为0.1J,人做的总功为   J. (2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是   ;结合弹簧测力计放大图,可知错误是   . (3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为   。 18.用如图的实验装置研究“杠杆的机械效率”实验时,将总重为G=100N的钩码挂在铁质杠杆上,弹簧测力计作用于P点,现竖直向上匀速拉动弹簧测力计,钩码上升的高度为h=0.2m,弹簧测力计的示数为F=50N,其移动的距离为s=0.5m(不计转轴O处的摩擦,钩码重不变),则此时杠杆的机械效率η为   ;若将钩码移动到Q点,仍将钩码匀速提升h的高度,杠杆的机械效率为η′,η′   η(填“大于”、“小于”或“等于”)。 19.在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到顶端处,如图所示。若此时沿斜面向上的拉力为40N,斜面长2m、高1m。则拉力做的有用功为   J,此斜面的机械效率为   ,物体所受的摩擦力为   N。(g取10N/kg) 20. 如图是一款健身拉力器原理图,斜面的倾角为30°,重500 N的物块与固定在斜面底端的弹簧相连, 通过定滑轮拉着物块沿斜面向上匀速运动2m的过程中(此过程中弹簧始终处于被拉伸状态), 对绳的拉力所做的功为1 000 J,克服弹簧拉力做功 300 J,则克服物块重力做的功为   J,物块与斜面之间摩擦力的大小为   N(忽略绳重、滑轮与轴的摩擦).。 三、实验探究题 21.在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.。 次数 钩码重G/N 钩码上升高度 h/m 有用功 W有/J 测力计 拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功 W总/J 机械 效率η 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3% 3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55   (1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率   。 (2)填写实验3中的机械效率,比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率   . (3)如果绳重不计,摩擦不计,丙图中钩码重为4N时,测力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时,该滑轮组的机械效率是   . 22.在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。 (1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上   拖动,若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会   选填“变大”、“变小”或“不变”; (2)从表中数据可分析出实验是用图   选填“甲”或“乙”做的实验;实验中若钩码上升的速度为,则拉力的功率为   ; 实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率   (3)表格中空白处的数据应为   百分数保留到; (4)通过实验和实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的重量越重,滑轮组的机械效率越   选填“高”或“低”;比较实验和实验可得结论:同一滑轮组,   ,可以提高滑轮组的机械效率。 23.在测定斜面的机械效率的实验中,采用了如图所示的装置,正确记录的测量结果如下表: 小车的 重力G/N 斜面高度 h/m 沿斜面 拉力 F/N 斜面长 s/m 5 0.4 4 1.0 由上表的数据计算可知: (1)做的有用功为   J. (2)机械效率为   . 24.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。 (1)实验中,使用该杠杆提升钩码做功时,其额外功主要来源是   (写出一条即可) (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量得到下表所示的两组数据。 次数 钩码悬挂点 钩码总重G/N 钩码移动距离h/m 拉力F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η/% 1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30   2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 ①请计算钩码挂在A点时杠杆的机械效率为   ; ②根据表中数据,不能得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重力有关,钩码越重其效率越高”的实验结论。请简要说明两条理由:a.   ; b   . 25.在“探究杠杆平衡条件”的实验中 (1)把质量分布均匀的杠杆中点作为支点,其目的是消除   对实验的影响; (2)如图1所示,是已经平衡的杠杆,若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码,杠杆会失去平衡,那么只需将   (选填下列序号),杠杆就会重新平衡; ①左侧钩码向左移动4个格 ②2右侧钩码向左移动2个格 ③平衡螺母向左适当调节 (3)改用弹簧测力计做实验,如图2所示,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数   1N(选填”大于”,“小于”或“等于”).(每个钩码0.5N) 四、计算题 26.我国自主研发的某款机器人,在一次测试中该机器人用80N竖直向上的力将箱子在2s内匀速抬高了1m。求: (1)该过程中机器人对箱子所做的功; (2)该过程中机器人对箱子做功的功率; (3)机器人的电动机在该过程中所做功的功率为50W,求此过程中机器人的机械效率η。 答案 1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.C 10.A 11.有用;额外;低 12.小于 13.省力;75 14.100;100;80% 15.<;= 16.;; 17.(1)0.06 (2)有用功大于总功;弹簧测力计示数读错 (3)83.3% 18.80%;大于 19.50;62.5%;15 20.500;100 21.(1)越高 (2)72.7% (3)90% 22.(1)匀速;变大 (2)甲;0.54 (3)57.1 (4)低;增加物体的重力 23.(1)2 (2)50% 24.(1)克服杠杆自重(支点处的摩擦) (2)71.4%;两次应将钩码挂在杠杆上的同一位置处;仅凭一次实验得出的结论不可靠 25.(1)杠杆自重 (2)② (3)大于 26.(1)解:由题意知,机器人用80N竖直向上的力将箱子在2s内匀速抬高了1m,则机器人对箱子做的功。 (2)解:机器人对箱子做功的功率。 (3)解:由,机器人的电动机在该过程中所做的功 因此,机器人的机械效率。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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