精品解析：吉林长春汽车经开区长沈路学校2025-2026学年度第二学期第一次学科核心素养调研七年级生物学

长沈路学校2025-2026学年度第二学期第一次学科核心素养调研 七年级生物学 满分：50分 时间：50分钟 一、选择题 1. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（　　） ①高温   ②低温   ③干燥   ④潮湿   ⑤空气流通   ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 2. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述中错误的是（　　） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子的萌发 B. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C. “以盆盖之”说明绿豆种子的萌发不需要光照 D. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 3. 移栽植物时，常通过带土坨来保护植物的幼根，提高植物移栽成活率。下图为幼根的部分结构示意图，下列关于根的说法错误的是（ ） A. ①区段对植物根尖起保护作用 B. ②区段细胞可分裂产生新细胞 C. ③区段是植物根尖生长最快的地方 D. ④区段是植物吸收有机物的主要部位 4. 下列有关植物芽的叙述，错误的是（ ） A. 芽中有能够分裂、分化的细胞 B. 枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的 C. 叶芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 5. “红豆生南国，春来发几枝”，红豆的叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 6. 桂味荔枝核小肉爽清甜，深受人们所喜爱。荔枝树要结出好吃的荔枝，需要经过（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 7. 植物生长需要较多的无机盐有（ ） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、铁、钙的无机盐 C. 含磷、钙、锌的无机盐 D. 含铁、锌、磷的无机盐 8. 农业实践劳动课加深了同学对桃子发育过程的认识，通过观察生物学习小组绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 9. 世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示，2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（　） A. 上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B. 上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡 C. 二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D. 上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 10. 无土栽培中还需经常向培养液中通入空气，目的是为了促进植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 蒸腾作用 11. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 12. 关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述不正确的是（　　） A. 实验前应将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B. 酒精的作用是使叶片脱色 C. 向叶片滴加碘液后，遮光部分变蓝 D. 实验证明光是光合作用的条件 13. 小明每个假期都回乡下陪爷爷进大棚干活，逐渐积累了一些农业生产中提高作物产量的经验，下列做法及其原理不正确的是（ ） A. 夜间适当降低大棚内的温度，降低植物的呼吸作用 B. 合理密植可充分利用光照，提高作物产量 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 向种植蔬菜的温室大棚里通入适量二氧化碳，可以增强光合作用 14. 俗称“树怕剥皮，不怕空心”，剥皮损失的关键结构及其功能是（ ） A. 导管，功能是运输有机物 B. 导管，功能是运输水及无机盐 C. 筛管，功能是运输有机物 D. 筛管，功能是运输水及无机盐 15. 下列关于人体生殖和发育的叙述，不正确的是（ ） A. 睾丸是男性主要的生殖器官 B. 新生命的起点是婴儿出生 C. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 D. 子宫是胚胎发育的场所 16. 精子与卵细胞在人体内的结合部位是（　　） A. 阴道 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管 17. 正确认识和对待青春期的身心变化，有利于健康地度过青春期。以下对青春期的描述正确的是（　　） A. 有了强烈的独立意识，可事事遵循个人意愿与喜好 B. 学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力 C. 性意识萌动，是不正常的心理变化 D. 人会经常犯错，要掩藏自己的错误 18. 探究某种食物中含有多少能量，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定，某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。下列分析不正确的是（ ） 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 20 ① 20 20 水（毫升） 50 50 50 50 温度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.3 A. 在该实验中，变量是食物的种类 B. ①处所用黄豆的质量应为20克 C. 测定出的热量值大于实际所含能量值 D. 通过测量，四种食物中核桃仁含能量最多 19. 《黄帝内经》记载“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，反映了古代人民的膳食结构。从现代营养学的角度来看，下列叙述错误的是（ ） A. “五谷”所含的糖类是人体生命活动重要的能源物质 B. “五果”含有的维生素，人体对它们的需求量很小 C. “五畜”所含的蛋白质是细胞更新和修复不可缺少的成分 D. “五菜”含有的膳食纤维能被人体肠道消化吸收 20. 下列营养缺乏症与病因对应关系正确的是（　　） A. 夜盲症——缺乏维生素A B. 佝偻病——缺乏含铁的无机盐 C. 坏血病——缺乏维生素D D. 地方性甲状腺肿——缺乏含锌的无机盐 二、非选择题 21. 在学习完植物的蒸腾作用后，某生物兴趣小组设计了多个探究实验用于探究植物的蒸腾作用，请回答下列问题。 实验一：探究植物蒸腾作用的主要部位 （1）按下图进行实验：相同环境下，24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置_______（填“不变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要器官是_______。 实验二：探究植物蒸腾作用的意义 该小组在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如下表所示： A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0℃ 27.2℃ 照射10分钟 41.7℃ 38.2℃ 照射20分钟 42.9℃ 35.2℃ （2）与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是_______组，根据该实验数据可得出的结论是：蒸腾作用能_______，避免被过高的气温灼伤。 实验三：探究菠菜叶片结构 该小组用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶片的表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图。 （3）同学制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出其中_______（填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片。在显微镜下观察到叶片由表皮、［①］_______和［②］_______三部分组成。 （4）气体进出叶片的门户是图中的［ ］_______，它由一对半月形的_______组成。 22. 某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养（如图所示）并放置一段时间。请回答下列问题。 （1）以上装置中种子能萌发的是________瓶。（填编号）。 （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择________设置对照实验。（填编号） （3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要________这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是________。 （4）进行实验时，用20粒玉米种子，而不是放一粒种子，理由是________。 23. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________。该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________（填字母）。 （2）图乙中代表光合作用的曲线是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），它与图甲中的________（填字母）代表的生理活动相对应，此生理活动主要在植物细胞的________（填细胞结构）内进行。 （3）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图丙所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究________这一因素对番茄植株光合作用的影响；实验前需要对番茄植株进行暗处理，其目的是：________。 （4）经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有________（填图丙中所示编号）中的叶片会变蓝。 （5）社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量有关的是________。 A. 适时松土，及时排涝 B. 适当通入氧气，增加呼吸作用强度 C. 晚上适当增加大棚内温度 D. 在太阳落山后适当增加补光灯延长光照时间 （6）研究表明，氧含量高的环境下有助于体育锻炼。由图乙可以看出，________（填“早晨”或“傍晚”）更适合进行体育锻炼。 24. 新生命的诞生，是大自然的奇迹。图一是女性生殖系统示意图，图二是有关人体生殖发育的图解，请据图回答下列问题： （1）图一女性生殖系统中最主要的器官是________（填序号），它能产生卵细胞并分泌雌激素等。 （2）图二中的④是人体新生命的起点，如果图一中女性的________（填序号）堵塞，则④可能无法形成，影响正常受孕。 （3）下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径的描述，正确的是________。 A. 胎儿→胎盘→脐带→母体 B. 胎儿→脐带→胎盘→母体 C. 脐带→胎盘→胎儿→母体 D. 胎盘→脐带→胎儿→母体 （4）一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作________。 （5）生命的获得十分不易，妈妈从怀孕、生产到育儿的过程都历尽艰辛。所以，我们在爱惜生命的同时也要感恩妈妈，你能为妈妈做些什么？_______（写出一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长沈路学校2025-2026学年度第二学期第一次学科核心素养调研 七年级生物学 满分：50分 时间：50分钟 一、选择题 1. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（　　） ①高温   ②低温   ③干燥   ④潮湿   ⑤空气流通   ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】保存种子的关键是降低其呼吸作用以减少有机物消耗。低温能抑制酶的活性，干燥减少水分，密封隔绝湿气和氧气，从而延长种子寿命。 【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于种子的长期保存，故①不符合题意。 ②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存种子，故②符合题意。 ③干燥条件可以减少谷物中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存种子的条件之一，故③符合题意。 ④潮湿条件会增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于种子的保存，故④不符合题意。 ⑤空气流通会增加氧气含量，促进种子呼吸作用，增加有机物的消耗，不利于种子保存，故⑤不符合题意。 ⑥密封环境可以减少氧气进入，抑制种子的有氧呼吸，减少有机物的消耗，适于种子保存，故⑥符合题意。 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是②③⑥，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述中错误的是（　　） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子的萌发 B. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C. “以盆盖之”说明绿豆种子的萌发不需要光照 D. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。温度影响种子内酶的活性，适宜温度能促进种子的新陈代谢，利于萌发；水分可使种皮变软，利于氧气进入，还能参与种子内的生化反应；充足的空气为种子呼吸作用提供氧气，保证能量供应。 多数种子萌发与光照无关，有光无光都可萌发。 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度，温水温度相对冷水更适宜，因此温水能促进绿豆种子的萌发，故A正确。 B．洒水后铺纸，纸能保持一定的水分，种子可以从纸上吸收适量水分，满足种子萌发对水分的需求，故B正确。 C．用盆盖住，营造了黑暗的环境，绿豆种子依然能萌发，这表明绿豆种子的萌发不受光照的影响，故C正确。 D．种子萌发需要充足的空气，若将绿豆一直浸泡在水中，种子会因缺乏空气，无法进行正常的有氧呼吸，从而不能萌发，故D错误。 故选D。 3. 移栽植物时，常通过带土坨来保护植物的幼根，提高植物移栽成活率。下图为幼根的部分结构示意图，下列关于根的说法错误的是（ ） A. ①区段对植物根尖起保护作用 B. ②区段细胞可分裂产生新细胞 C. ③区段是植物根尖生长最快的地方 D. ④区段是植物吸收有机物的主要部位 【答案】D 【解析】 【分析】图中的①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。 【详解】A．①根冠区位于根尖的最前端，对根尖具有保护作用，A不符合题意。 B．②分生区的细胞具有很强的分裂能力，该区段是不断分裂产生新细胞，B不符合题意。 C．③伸长区的细胞能够迅速伸长，该区段是根尖生长最快的部位，C不符合题意。 D．④成熟区具有大量根毛，该区段是吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 故选D。 4. 下列有关植物芽的叙述，错误的是（ ） A. 芽中有能够分裂、分化的细胞 B. 枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的 C. 叶芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 【答案】D 【解析】 【详解】A．芽内的生长点属于分生组织，其中的细胞能够进行分裂、分化，形成不同的组织和器官，故A正确。 B．叶芽中的幼叶将来会发育成枝条上的叶，故B正确。 C．芽按着生位置可分为顶芽和侧芽；叶芽作为芽的一种，也可按着生位置分为顶芽和侧芽，故C正确。 D．叶芽中的芽原基发育成新的芽，芽轴是由生长点发育而来的，并非芽原基发育而来的，故D错误。 5. “红豆生南国，春来发几枝”，红豆的叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．分生组织细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，进而分化形成其他组织。叶芽依靠分生组织的分裂与分化，发育成茎和叶，A正确。 B．保护组织主要作用是保护植物内部的柔嫩部分，不能促使叶芽分裂分化为茎和叶，B错误。 C．薄壁组织主要功能是储存营养物质，与叶芽的分裂分化过程无关，C错误。 D．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂分化的能力，D错误。 6. 桂味荔枝核小肉爽清甜，深受人们所喜爱。荔枝树要结出好吃的荔枝，需要经过（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完全花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。 【详解】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉；花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出精子，精子与卵细胞结合形成受精卵；完成传粉和受精后，花的其它结构大都凋落，只有子房继续发育，最终发育成果实。由此可见，荔枝树要结出好吃的荔枝，要经过的过程是：开花→传粉→受精→结果，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 植物生长需要较多的无机盐有（ ） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、铁、钙的无机盐 C. 含磷、钙、锌的无机盐 D. 含铁、锌、磷的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】 植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故选A。 【点睛】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。 8. 农业实践劳动课加深了同学对桃子发育过程的认识，通过观察生物学习小组绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图中①是子房、②是胚珠、③是果皮、④是种子。 （2）子房的发育过程： 【详解】一朵完整的花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图中①是子房，发育成果实；②是胚珠，发育成种子；③是果皮，由子房壁发育而来；④是由胚珠发育而成的种子，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示，2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（　） A. 上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B. 上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡 C. 二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D. 上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。 （3）绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。 【详解】AB．热带雨林遭到破坏，植物减少，通过光合作用吸收的二氧化碳减少，不利于维持自然界中的碳氧平衡。因此上述事例说明雨林内的植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进自然界的碳氧平衡，故A错误，B正确。 C．“碳中和”要实现的是碳排放量与碳吸收量一致，因而二氧化碳排放量增加不利于实现“碳中和”，故C错误。 D．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈的水循环。雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，但题干中没有相关描述，故D错误。 故选B。 10. 无土栽培中还需经常向培养液中通入空气，目的是为了促进植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【分析】1．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 2．呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 呼吸作用的影响因素：氧气、二氧化碳、水分、温度等。 【详解】A．光合作用的进行主要依赖光照、二氧化碳和水等条件，与向培养液中通入空气并无直接关联，通入空气不能促进光合作用，A错误。 B．植物的根也需要进行呼吸作用，以维持正常的生命活动。在无土栽培中，根系浸没在培养液中，若培养液中氧气不足，会影响根的呼吸作用。向培养液中通入空气，能增加培养液中的氧气含量，从而促进植物根细胞的呼吸作用，B正确。 C．运输作用主要取决于植物自身的输导组织以及植物体内的物质浓度差等因素，与培养液中通入空气没有直接的促进关系，C错误。 D．蒸腾作用主要受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等因素影响，向培养液中通入空气对蒸腾作用没有直接的促进作用，D错误。 故选B。 11. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。 故选B。 12. 关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述不正确的是（　　） A. 实验前应将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B. 酒精的作用是使叶片脱色 C. 向叶片滴加碘液后，遮光部分变蓝 D. 实验证明光是光合作用的条件 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜，其目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，A正确。 B．用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，B正确。 C．叶片的遮光部分缺乏光，没有进行光合作用，不能制造淀粉，因此经过酒精脱色处理后，滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分，能进行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，C错误。 D．上述实验结构说明：叶片的见光部分产生了淀粉，也证明了光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件，D正确。 故选C。 13. 小明每个假期都回乡下陪爷爷进大棚干活，逐渐积累了一些农业生产中提高作物产量的经验，下列做法及其原理不正确的是（ ） A. 夜间适当降低大棚内的温度，降低植物的呼吸作用 B. 合理密植可充分利用光照，提高作物产量 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 向种植蔬菜的温室大棚里通入适量二氧化碳，可以增强光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．夜间适当降低蔬菜大棚内的温度，使呼吸作用减弱，有机物消耗少，A正确。 B．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，B正确。 C．白天日照强，时常通风，利于植物进行光合作用，C错误。 D．二氧化碳是光合作用的原料，向种植蔬菜的温室大棚里通入适量二氧化碳，使温室大棚内蔬菜的光合作用增强，D正确。 故选C。 14. 俗称“树怕剥皮，不怕空心”，剥皮损失的关键结构及其功能是（ ） A. 导管，功能是运输有机物 B. 导管，功能是运输水及无机盐 C. 筛管，功能是运输有机物 D. 筛管，功能是运输水及无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】1．木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。 2．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】在植物根、茎、叶中导管负责运输水和无机盐，而筛管是植物体内另一种重要的输导组织，主要负责运输有机物。它位于树皮内，是连接叶片和根部进行有机物分配的关键结构。当树皮被剥去时，筛管被破坏，叶片产生的有机物无法再通过筛管运输到根部和其他非绿色部分，导致这些部分因缺乏能量而死亡，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 下列关于人体生殖和发育的叙述，不正确的是（ ） A. 睾丸是男性主要的生殖器官 B. 新生命的起点是婴儿出生 C. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 D. 子宫是胚胎发育的场所 【答案】B 【解析】 【分析】1．男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。 2．人的发育过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。精子与卵细胞结合成受精卵，位置在输卵管；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，怀孕开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织和器官，逐渐发育成胚胎；8周左右胚胎发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；胎儿从母体获得营养和氧气，产生的废物也是通过胎盘排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【详解】A．睾丸在男性生殖系统中具有产生精子和分泌雄性激素的重要功能，是男性主要的生殖器官，A正确。 B．结合分析可知，新生命的起点是受精卵的形成，而不是婴儿出生，婴儿出生意味着个体从母体内娩出，B错误。 C．胎盘连接着胎儿和母体，能实现营养物质、氧气和代谢废物等的交换，C正确。 D．胚胎在子宫内着床并在子宫内完成大部分的发育过程，直至成熟分娩。可见，子宫是胚胎发育的场所，D正确。 故选B。 16. 精子与卵细胞在人体内的结合部位是（　　） A. 阴道 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管 【答案】D 【解析】 【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞叫做生殖细胞，二者在输卵管中结合形成受精卵的过程，叫做受精。 【详解】A．阴道是精子进入和胎儿产出的通道，A不符合题意。 B．卵巢的功能是产生卵细胞，并分泌雌性激素，B不符合题意。 C．子宫是胚胎发育的场所，C不符合题意。 D．输卵管是输送卵细胞的通道，同时也是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，D符合题意。 故选D。 17. 正确认识和对待青春期的身心变化，有利于健康地度过青春期。以下对青春期的描述正确的是（　　） A. 有了强烈的独立意识，可事事遵循个人意愿与喜好 B. 学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力 C. 性意识萌动，是不正常的心理变化 D. 人会经常犯错，要掩藏自己的错误 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高体重的迅速增加是青春期形态发育的显著特征；性发育和性成熟是青春期的最突出特征。另外，青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，但心理发育还没有成熟，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展，故A错误。 B．进入青春期，要学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力，故B正确。 C．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化，故C错误。 D．人会经常犯错，这是正常现象，此时要勇敢面对错误，积极改正错误。而掩藏自己的错误对自身发展是不利的，故D错误。 故选B。 18. 探究某种食物中含有多少能量，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定，某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。下列分析不正确的是（ ） 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 20 ① 20 20 水（毫升） 50 50 50 50 温度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.3 A. 在该实验中，变量是食物的种类 B. ①处所用黄豆的质量应为20克 C. 测定出的热量值大于实际所含能量值 D. 通过测量，四种食物中核桃仁含能量最多 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。探究某种食物中含有能量的多少，变量为食物种类，A正确。 B．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，因此①处所用质量应为20克，B正确。 C．在此实验中，并没有数据证明测定出的热量值大于实际所含能量值，只能说在实验过程中，由于热量散失和测量误差等因素，测定出的热量值可能小于食物实际所含的能量值，C错误。 D．根据实验结果，核桃仁使水的温度上升最高，说明其释放的能量最多，D正确。 故选C。 19. 《黄帝内经》记载“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，反映了古代人民的膳食结构。从现代营养学的角度来看，下列叙述错误的是（ ） A. “五谷”所含的糖类是人体生命活动重要的能源物质 B. “五果”含有的维生素，人体对它们的需求量很小 C. “五畜”所含的蛋白质是细胞更新和修复不可缺少的成分 D. “五菜”含有的膳食纤维能被人体肠道消化吸收 【答案】D 【解析】 【详解】A．“五谷”富含糖类，糖类是人体生命活动最重要的能源物质，故A不符合题意。 B．“五果”含有的维生素，人体对其需求量很小，但对人体各项生命活动具有重要调节作用，故B不符合题意。 C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是细胞更新和修复不可缺少的成分，“五畜”富含蛋白质，故C不符合题意。 D．膳食纤维不能被人体肠道消化吸收，但能促进肠道蠕动、利于排便，故D符合题意。 20. 下列营养缺乏症与病因对应关系正确的是（　　） A. 夜盲症——缺乏维生素A B. 佝偻病——缺乏含铁的无机盐 C. 坏血病——缺乏维生素D D. 地方性甲状腺肿——缺乏含锌的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】A．夜盲症由维生素A缺乏引起，故A正确。 B．佝偻病由缺钙或维生素D导致，而铁缺乏导致贫血，故B错误。 C．坏血病由维生素C缺乏引起，而维生素D缺乏导致佝偻病，故C错误。 D．地方性甲状腺肿由缺碘引起，而锌缺乏影响免疫和发育，故D错误。 故选A 二、非选择题 21. 在学习完植物的蒸腾作用后，某生物兴趣小组设计了多个探究实验用于探究植物的蒸腾作用，请回答下列问题。 实验一：探究植物蒸腾作用的主要部位 （1）按下图进行实验：相同环境下，24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置_______（填“不变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要器官是_______。 实验二：探究植物蒸腾作用的意义 该小组在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如下表所示： A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0℃ 27.2℃ 照射10分钟 41.7℃ 38.2℃ 照射20分钟 42.9℃ 35.2℃ （2）与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是_______组，根据该实验数据可得出的结论是：蒸腾作用能_______，避免被过高的气温灼伤。 实验三：探究菠菜叶片结构 该小组用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶片的表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图。 （3）同学制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出其中_______（填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片。在显微镜下观察到叶片由表皮、［①］_______和［②］_______三部分组成。 （4）气体进出叶片的门户是图中的［ ］_______，它由一对半月形的_______组成。 【答案】（1） ①. 下降 ②. 叶 （2） ①. B ②. 降低叶面温度 （3） ①. 最薄 ②. 叶肉 ③. 叶脉 （4） ①. ③气孔 ②. 保卫细胞 【解析】 【小问1详解】 在该实验中，甲组装置植物会通过叶片进行蒸腾作用，水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到空气中，由于水分的散失，甲组量筒内的液面会下降。 乙组装置没有叶，由于茎的表面没有大量的气孔，其蒸腾作用较弱，所以24小时后乙组液面位置基本不变。 甲组液面下降是因为叶片进行了蒸腾作用，乙组液面基本不变是因为茎的蒸腾作用不明显，通过甲、乙两组对照，可证明植物蒸腾作用的主要器官是叶。 【小问2详解】 从表格数据可以看出：A组照射10分钟时叶面温度为41.7℃，照射20分钟时叶面温度为42.9℃，温度是上升的。B组照射10分钟时叶面温度为38.2℃，照射20分钟时叶面温度为35.2℃，温度是下降的。所以，与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是B组。 A组叶片两面涂抹凡士林，凡士林会堵塞气孔，导致叶片无法进行蒸腾作用；B组不做任何处理，叶片能正常进行蒸腾作用。在照射20分钟时，B组叶面温度下降，而A组叶面温度上升，这说明蒸腾作用能降低叶面温度，避免植物被过高的气温灼伤。 【小问3详解】 在制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，由于显微镜观察的材料必须是薄而透明的，所以要用毛笔蘸出其中最薄的一片，制成临时切片。 叶片由表皮、[①]叶肉和[②]叶脉三部分组成。其中叶肉是进行光合作用的主要场所，叶脉具有支持和输导作用。 【小问4详解】 气体进出叶片的门户是图中的[③]气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。 22. 某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养（如图所示）并放置一段时间。请回答下列问题。 （1）以上装置中种子能萌发的是________瓶。（填编号）。 （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择________设置对照实验。（填编号） （3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要________这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是________。 （4）进行实验时，用20粒玉米种子，而不是放一粒种子，理由是________。 【答案】（1）乙 （2）甲和乙 （3） ①. 充足的空气 ②. 胚已经死亡 （4）避免偶然性，减小实验误差 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气，自身条件是胚完整且有活力，所以能萌发的是乙瓶。 【小问2详解】 对照实验要保证单一变量，这里的变量是“水分”，其他条件（温度、空气）要相同。甲瓶干燥，乙瓶水适量，所以选择甲和乙作为对照。 【小问3详解】 丁瓶中种子浸没在水中，缺少空气（氧气），所以不萌发，说明种子萌发需要充足的空气。 戊瓶中种子是煮熟的，胚已经死亡，失去生命力，所以不萌发。 【小问4详解】 1粒种子的实验结果具有偶然性（比如种子自身可能存在缺陷），用20粒种子可以避免偶然性，减小实验误差，让实验结果更可靠。 23. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________。该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________（填字母）。 （2）图乙中代表光合作用的曲线是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），它与图甲中的________（填字母）代表的生理活动相对应，此生理活动主要在植物细胞的________（填细胞结构）内进行。 （3）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图丙所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究________这一因素对番茄植株光合作用的影响；实验前需要对番茄植株进行暗处理，其目的是：________。 （4）经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有________（填图丙中所示编号）中的叶片会变蓝。 （5）社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量有关的是________。 A. 适时松土，及时排涝 B. 适当通入氧气，增加呼吸作用强度 C. 晚上适当增加大棚内温度 D. 在太阳落山后适当增加补光灯延长光照时间 （6）研究表明，氧含量高的环境下有助于体育锻炼。由图乙可以看出，________（填“早晨”或“傍晚”）更适合进行体育锻炼。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. AB （2） ①. Ⅰ ②. C ③. 叶绿体 （3） ①. 二氧化碳 ②. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （4）甲 （5）D （6）傍晚     【解析】 【分析】图甲中，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。 图乙中：曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用。 【小问1详解】 图甲中植物在黑暗环境进行呼吸作用和蒸腾作用，吸收的气体主要是氧气。绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。因此该植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用、B蒸腾作用。 【小问2详解】 光合作用需要在光下进行，呼吸作用全体都在进行。因此图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ。它与图甲中的C代表的生理活动相对应，此生理活动主要在植物细胞的叶绿体内进行，叶绿体是光合作用的场所。 【小问3详解】 甲乙进行对照，两者除了一个透明袋装清水，一个透明袋装氢氧化钠溶液外，其余条件均相同。氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲乙进行对照，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。实验前需要对番茄植株进行暗处理，其目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以避免叶片内原有淀粉对实验结果的影响。 【小问4详解】 淀粉遇到碘变蓝色，故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。甲满足光合作用的条件，能够正常光合作用，产生淀粉，遇碘会变蓝色。乙由于缺乏原料二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。丙用黑胶袋不透明，没有光照，植物无法正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。 【小问5详解】 A．适时松土，及时排涝，可以促进根的呼吸作用，与光合作用无直接关系，A不符合题意。 B．适当通入氧气，增加呼吸作用强度，与光合作用无直接关系，B不符合题意。 C．晚上适当增加大棚内温度，番茄的呼吸作用增强，会加速有机物分解，C不符合题意。 D．在太阳落山后适当增加补光灯延长光照时间，可促进番茄进行光合作用，D符合题意。 【小问6详解】 由图乙可以看出，经过一夜的呼吸作用，植物消耗了大量氧气，释放了二氧化碳，早晨空气中氧气含量相对较低；到了傍晚，植物进行了一天的光合作用，释放了大量氧气，此时氧气含量相对较高，因此傍晚更适合进行体育锻炼。 24. 新生命的诞生，是大自然的奇迹。图一是女性生殖系统示意图，图二是有关人体生殖发育的图解，请据图回答下列问题： （1）图一女性生殖系统中最主要的器官是________（填序号），它能产生卵细胞并分泌雌激素等。 （2）图二中的④是人体新生命的起点，如果图一中女性的________（填序号）堵塞，则④可能无法形成，影响正常受孕。 （3）下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径的描述，正确的是________。 A. 胎儿→胎盘→脐带→母体 B. 胎儿→脐带→胎盘→母体 C. 脐带→胎盘→胎儿→母体 D. 胎盘→脐带→胎儿→母体 （4）一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作________。 （5）生命的获得十分不易，妈妈从怀孕、生产到育儿的过程都历尽艰辛。所以，我们在爱惜生命的同时也要感恩妈妈，你能为妈妈做些什么？_______（写出一条即可） 【答案】（1）① （2）③ （3）B （4）分娩 （5）帮妈妈做家务 【解析】 【小问1详解】 图一中，①卵巢是女性生殖系统中最主要的器官，它能产生卵细胞并分泌雌性激素。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在③输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成④受精卵。如果③输卵管堵塞，精子和卵细胞就无法相遇结合，则受精卵可能无法形成，影响正常受孕。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，其途径为：胎儿→脐带→胎盘→母体，故B正确。 【小问4详解】 一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作分娩。 【小问5详解】 妈妈从怀孕、生产到育儿的过程都历尽艰辛，我们在爱惜生命的同时要感恩妈妈，可以为妈妈做的事情有很多，比如帮妈妈做家务、给妈妈捶背、努力学习取得好成绩等，写出一条合理即可，如帮妈妈做家务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $