3.9 改革开放的起步 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史下册

试题资源网 https://stzy.com 第9课 改革开放的起步 导学案 学习目标 1.识记家庭联产承包责任制的背景、核心内容、推广过程及意义；掌握城市经济体制改革的初步举措（扩大企业自主权、所有制结构调整），了解章华妹与全国第一份个体工商业营业执照的历史意义；牢记1980年设立的四个经济特区及对外开放的“窗口”作用；掌握改革开放初期外交政策调整的核心内容及建交成就，贴合最新课标要求。 2.能梳理改革开放起步的各领域举措，分析农村改革、城市改革、对外开放之间的内在联系，以及外交调整与改革开放的相互促进关系，培养史料分析、归纳总结和图文结合解读历史的能力，适配课堂教学实际。 3.认识到改革开放是中国发展的必由之路，体会中国人民敢闯敢试、勇于创新的精神品质；铭记小岗村农民、个体工商户等普通劳动者的探索与贡献，增强改革创新意识；理解对外开放与外交调整的相互促进作用，树立开放包容、顺应时代发展的理念，增强民族自豪感和自信心。 学习重难点 重点：家庭联产承包责任制的实施及意义；城市经济体制改革的初步举措；四个经济特区的设立及“窗口”作用；改革开放初期外交政策的调整及建交成就。 难点：理解家庭联产承包责任制打破“大锅饭”、解放农村生产力的内在逻辑；分析经济特区“窗口”作用的具体体现；认识农村改革、城市改革、对外开放与外交调整之间的相互关系。 学习准备 结合教材通读学案，标记疑问点；准备课本、练习本、笔，可提前阅读教材中小岗村农民按下红手印图片、家庭联产承包责任制相关影像、经济特区发展对比图、全国第一份个体工商业营业执照图片；提前了解1个改革开放起步时期的关键事件（如小岗村“包干到户”、经济特区设立）的详细背景，为课堂发言做准备。 一、课前预习·自主梳理 请结合教材内容和教案核心知识点，自主完成下列知识梳理，标记出自己不懂的问题。 1.农村改革——家庭联产承包责任制： ① 改革背景：1978年，全国仍有2.5亿人口未解决温饱问题，___________体制下的平均主义“大锅饭”，严重挫伤农民生产积极性，农村发展长期停滞。 ② 破冰尝试：1978年，安徽凤阳___________18位农民按下红手印，秘密实行“___________”，将土地承包给农户，实行自负盈亏，打破“大锅饭”。 ③ 全国推广：小岗村的成功实践得到中央支持，以___________、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制迅速推开，到___________年，已在全国农村普遍实行。 ④ 延伸发展：农村生产力解放后，___________异军突起，成为农村经济的重要支柱，为农民致富开辟新路，推动农村工业化进程。 2.城市经济体制改革： ① 试点启动：1979年，国家选择___________等8家大型企业作为首批试点，扩大企业自主权，打破计划经济体制的僵化模式。 ② 核心变革：打破“大锅饭”，将企业经济利益、职工经济收入与___________直接挂钩，调动企业和职工积极性。 ③ 所有制改革：打破单一公有制经济模式，确立以___________为主体、多种经济形式并存的所有制结构，集体经济、个体经济蓬勃发展。 ④ 标志性事件：1980年，温州姑娘___________领到全国第一份个体工商业营业执照（编号“10101”），标志着___________合法地位正式确立。 3.对外开放起步： ① 重大决策：1980年，中央决定在___________、福建两省率先试点，兴办四个经济特区。 ② 四个经济特区：广东省的___________、珠海、汕头和福建省的___________。 ③ 特殊政策：实行特殊的经济政策和经济管理体制，包括灵活的进出口政策、___________优惠、吸引外资和先进技术等。 ④ 核心作用：经济特区是技术的窗口、___________的窗口、知识的窗口，也是对外政策的窗口，为全国改革开放发挥示范作用。 4.外交政策调整： ① 调整背景：改革开放初期，我国对国际形势作出新判断，提出“___________是当代世界的两大问题”的重要论断。 ② 核心方针：继续高举反对霸权主义、维护世界和平的旗帜，为改革开放营造稳定的外部环境。 ③ 建交成就：到1989年，同中国建交的国家达到___________个，初步形成有利于改革开放和现代化建设的外部环境。 二、课堂探究·合作学习 探究一：农村改革——破冰之举，惠及民生 结合课堂所学、教案史料及课件图片，小组合作完成下列探究： 1.梳理归纳：填写下表，明确农村改革的核心内容、成效及意义： 改革环节 核心内容 成效与意义 小岗村尝试 全国推广 乡镇企业兴起 核心设问：家庭联产承包责任制为什么能打破“大锅饭”、解放农村生产力？它受到广大农民热烈拥护的原因是什么？ 小组讨论：结合教案中农村改革的背景，谈谈农村改革对中国现代化建设的重要意义。 探究二：城市改革——激活活力，稳步推进 1.对比梳理：填写下表，明确城市经济体制改革的初步举措及作用： 改革举措 具体内容 主要作用 扩大企业自主权 所有制结构改革 个体经济兴起 核心探究：章华妹领到全国第一份个体工商业营业执照，这一事件具有怎样的历史意义？结合知青返城的背景，谈谈个体经济兴起的现实价值。 探究三：对外开放——打开国门，拥抱世界 1.梳理分析：结合课堂讲解和教案内容，填写下表，明确经济特区的设立及“窗口”作用： 设立时间 四个经济特区 “窗口”作用的具体体现 1980年 小组讨论：结合邓小平的讲话和经济特区的发展成就，谈谈经济特区对我国改革开放的示范和推动作用。 补充探究：我国为什么选择在广东、福建两省率先设立经济特区？这体现了对外开放的什么特点？ 探究四：外交调整——保驾护航，互利共赢 1.核心梳理：结合课堂讲解，简要回答改革开放初期外交政策调整的背景、核心方针及建交成就。 2.思考：外交政策的调整与改革开放之间存在怎样的相互促进关系？请结合具体史实说明。 探究五：脉络整合——改革开放的起步之路 结合本课所学和教案核心观点，小组合作完成下列探究： 1.简要梳理：用简洁的语言，分别概括农村改革、城市改革、对外开放、外交调整的核心内容。 2.核心讨论：农村改革、城市改革、对外开放与外交调整之间，存在怎样的内在联系？它们共同推动中国发生了怎样的变化？ 3.感悟提升：结合本节课所学的改革开放起步历程，谈谈你对“敢闯敢试、勇于创新”精神的理解？新时代青少年应如何传承这种精神？ 三、课堂巩固·基础检测 选择题 1.揭开我国农村改革序幕的历史事件是（ ） A. 家庭联产承包责任制的推广 B. 小岗村实行“包干到户” C. 乡镇企业兴起 D. 土地改革的完成 2.我国城市经济体制改革的首批试点企业不包括（ ） A. 首都钢铁公司 B. 鞍钢公司 C. 上海宝钢 D. 武汉钢铁公司 3.1980年，我国设立的四个经济特区中，位于福建省的是（ ） A. 深圳 B. 珠海 C. 汕头 D. 厦门 4.标志着我国个体经济合法地位正式确立的事件是（ ） A. 扩大企业自主权试点 B. 章华妹领到全国第一份个体工商业营业执照 C. 设立经济特区 D. 乡镇企业兴起 5.改革开放初期，我国外交政策调整的核心依据是（ ） A. 国际形势的新判断 B. 国内经济发展的需求 C. 中美关系的缓和 D. 联合国合法席位的恢复 材料分析题 材料一：1978年，安徽凤阳小岗村18位农民按下红手印，秘密实行“包干到户”，打破了“大锅饭”的束缚。1979年秋，小岗村粮食产量大幅增加，彻底解决了温饱问题，为全国农村改革提供了宝贵经验。随后，家庭联产承包责任制在全国推开，乡镇企业异军突起，农村面貌焕然一新。 材料二：1980年，我国在广东、福建两省设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，实行特殊的经济政策和管理体制。短短几年间，深圳等特区从落后的边陲小镇，迅速发展成为现代化城市，成为我国引进外资、先进技术和管理经验的“窗口”，推动了全国改革开放的进程。 结合材料和本课所学，回答下列问题： 1.材料一中，小岗村“包干到户”的尝试和家庭联产承包责任制的推广，对农村发展产生了怎样的影响？ 2.材料二中，经济特区的“窗口”作用具体体现在哪些方面？设立经济特区对我国改革开放有何重要意义？ 3.结合材料和所学知识，谈谈农村改革、城市改革与对外开放之间的相互关系，并说说改革开放起步对中国发展的深远影响。 四、课堂小结·知识整合 用自己的话，以“本节课我学到了……”为开头，梳理本节课的核心知识，可从农村改革、城市改革、对外开放、外交调整四个方面总结，理清改革开放起步的历史脉络和内在逻辑。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 五、课后拓展·提升感悟 1.查阅资料，详细了解小岗村“包干到户”的具体过程或深圳经济特区的发展历程，撰写80字左右的介绍及感悟，体会改革开放初期的探索与艰辛。 2.结合本课所学的改革开放起步历程和“敢闯敢试、勇于创新”的精神，谈谈新时代青少年应如何立足自身，为国家改革发展贡献力量？（100字左右） 3.自主绘制本课知识思维导图，梳理农村改革、城市改革、对外开放、外交调整的核心知识点及相互关系，明确改革开放起步的整体脉络。 答案 一、课前预习·自主梳理 1.① 人民公社 ② 小岗村；包干到户 ③ 包产到户；1983 ④ 乡镇企业 2.① 首都钢铁公司 ② 经营成果 ③ 公有制经济 ④ 章华妹；个体经济 3.① 广东 ② 深圳；厦门 ③ 减免税 ④ 管理 4.① 和平和发展 ② 137 三、课堂巩固·基础检测 选择题 1. B 2. C 3. D 4. B 5. A 材料分析题 1.影响：打破了“大锅饭”的束缚，解放了农村生产力，激发了农民的劳动热情，提高了农业生产水平和农民收入，彻底解决了农村温饱问题；乡镇企业的兴起，为农民致富开辟了新路，推动了农村工业化进程，使农村面貌焕然一新，为中国现代化建设奠定了坚实基础。 2.“窗口”作用：是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口，也是对外政策的窗口。意义：为我国引进外资、先进技术和管理经验提供了重要平台，打破了封闭保守的发展局面，创造了世界城市发展史上的奇迹，形成了“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神，为全国改革开放发挥了重要示范和推动作用。 3.相互关系：农村改革解放了生产力，为城市改革和对外开放奠定了物质基础；城市改革激活了城市经济活力，为农村改革提供了借鉴，也推动对外开放的深化；对外开放引进了外资和先进技术，为城乡改革注入新活力；外交调整为改革开放营造了有利的国际环境，三者相互促进、相辅相成。深远影响：开启了中国发展的新篇章，打破了计划经济的僵化模式，推动中国经济快速发展，逐步走向繁荣富强；培养了中国人民敢闯敢试、勇于创新的精神，为后续的深化改革和扩大开放奠定了基础，让中国逐步融入世界，提升了国际地位。 第 page number 页，共 number of pages 页试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $