精品解析：山东菏泽市巨野县高级技工学校（巨野职专）2025—2026学年度第二学期期中考试高二语文试题（F卷）

巨野县高级技工学校（巨野职专）2025—2026学年度第二学期期中考试 高二语文试题（F卷） 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 选择题部分，共计50分 一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1. 下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（ ） A. 按捺（nà） 糊墙缝（hū） 针砭时弊（biǎn） B. 锃亮（zhèng） 节骨眼（jiē） 形容枯槁（gǎo） C. 巷道（hàng） 压轴戏（zhòu） 断壁残垣（yuán） D. 拜谒（yè） 角斗场（jiǎo） 忍俊不禁（jīn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 抉择 帐蓬 亲和力 心无旁骛 B. 苍茫 斑澜 发祥地 无精打彩 C. 枯燥 辐射 水蒸汽 栩栩如生 D. 秘诀 缅怀 过渡房 振聋发聩 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 习俗因传承而______，文化因赓续而繁荣兴盛。中国传统节日无不凝聚着民族发展的历史，______着人文理念的精华，传承着传统美德的基因，凝聚着发展奋进的力量。人们对传统节日的青睐， 对优秀传统文化的认可，更是文化自信的体现。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于 。 A. 深入人心 荟萃 正是 创新 B. 深入人心 展露 既是 改造 C. 深得人心 荟萃 也是 发挥 D. 深得人心 展露 还是 发扬 4. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 马上就是暑假了，你打算到西安去呢？还是到洛阳去呢？ B. 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！ C. 一群野生亚洲象，一路穿森林，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。 D. 第16个“全国防灾减灾日”活动主题为《人人讲安全，个个会应急》。 5. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 今年春季入伍的38名女兵，在亲戚朋友们前呼后拥地陪伴下走进军营。 B. 桑寄生以咄咄逼人的气势缠绕在树冠上，遮挡了树木赖以生长的日光。 C. 受到冷空气及大风影响，部分地区将出现令人叹为观止的特强沙尘暴。 D. 小清作为“神舟”号科考船研究员，每天工作千头万绪，如群蚁排衙。 6. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 导致我们语文学习困难的原因，往往是不能自主、合作和探究造成的。 B. 当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神，倡导科学思想。 C. 冬奥会标志性建筑国家速滑馆采用了双曲面马鞍形单层索网结构屋面。 D. 三星堆的最新考古发现，正是对中国现代田野考古百年历程的最好献礼。 7. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） 青春总是与梦想相伴。 。 ， ， 。一代代中国青年把青春奋斗融入民族事业，绽放了最美的青春光彩，铸就了巍然屹立的精神丰碑。 ①在热火朝天的建设年代，钱学森、邓稼先等青年英才突破重重封锁归国建设 ②一百多年来，一批批中国青年为实现国家富强、人民幸福而矢志拼搏、接续奋斗 ③迈进新时代，一个生机勃勃、包容开放的中国更是广大青年施展抱负的圆梦之地 ④在烽火连天的革命岁月，毛泽东、周恩来等革命先烈为争取民族独立抛头颅、洒热血 A. ③②④① B. ②④③① C. ③④②① D. ②④①③ 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 韩愈，字退之，是唐代古文运动的主要倡导者，其文学创作主张是“惟陈言之务去”。 B. 《史记》是我国第一部纪传体史书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C. 悲剧是能使观众悲伤的戏剧，喜剧则是能使观众大笑的戏剧，正剧是能使观众严肃的戏剧。 D. 今称“腊日”在农历正月初八，即民间所称“腊八节”。在农历正月初八吃腊八粥，有庆丰收之意。 9. 下列对句子所使用的修辞手法的判断，不正确的是（ ） A. 四围的山把这个山谷包围得像一口井。（比喻） B. 我们的时代需要千千万万个雷锋。（借代） C. 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（排比） D. 克服困难难道不是一种享受吗？（设问） 10. 对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 离亭燕 张昇 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注】张昇（992-1077）字杲卿。词牌名。 A. 这是一首写景怀古词，写作者退居金陵登高楼所见，由眼前之景引发思考与感慨。 B. 首句点明季节，不同于一般诗词写的词的景象，而是写出美丽如画又恣意洒脱的秋景。 C. 上片中“浸”字写出长江天水相接的景致，接着描写了晴空澄澈、江波潋滟的画面。 D. 下片从远望天涯看到酒家，这些称为“闲话”，含蓄批评世人不关心国事。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 炎黄子孙的情意结——中国结 采薇 ①中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络”中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在服饰之中。只不过那时不叫“中国结”，而叫“络子”。 ②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。北京申办奥运会的标志，用中国结的五种色彩的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。 ③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编织原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。 ④一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩，若为古色的古雅物件做结饰，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，则配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。 ⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，常被人们喜爱的“同心结”寓意白头偕老、永结同心，“团锦结”寓意花团锦簇，前程似锦，“如意结”寓意万事称心、吉祥如意，“桂花结”寓意富贵清雅、富贵无疆。“双钱结”寓意财源广进，“蝴蝶结”寓意……一根长长的丝线，曲折中表达着人们的美好愿望，中国结就是一串代代相传的祝福。 ⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对美执着的寻觅而有着更独特的意蕴。线线相扣回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。 11. 下列对“中国结”的表述，不符合文意的是（ ） A. 其为我国所特有，是上古时期就已经出现的一种手工编织工艺品。 B. 它得名的原因与其外观对称精致有关，符合我国传统装饰的习俗和审美观念。 C. 在《红楼梦》中有记载，清代称其为“络子”，是当时流行的女性专用饰品。 D. 可在其编制原理相通的基础上，采用不同技法编出类型不一、各具特色的结饰。 12. 下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是（ ） A. 中国结作为装饰品，其渊源久远，始于上古，盛于明清，但在唐宋时期常用作仪礼记事。 B. 中国结的结绳工艺，常见的有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，多变且丰富。 C. 中国结的结饰变化万千靠组合技法，此法利用线头并行、耳翼延展及勾连，将各种结灵活组合。 D. 中国结中含中华民族团结一心的独特寓意，所以，挂有中国结的地方就有华人家庭。 13. 下列对本文写作特色的分析，不正确的是（ ） A. 文章题目凝练，既点明说明对象，又指出中国结与炎黄子孙的关联，富有吸引力。 B. 文中加点词语“一般”“大都”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 文章采用引用、举例、分类别等多种说明方法，充分展现了中国结独特的审美内涵。 D. 本文按逻辑顺序介绍中国结的得名、工艺、起源、编制、搭配及图案寓意等知识。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，美国麻省理工学院媒体实验室，邹布南泰的科研小组研制出一种电子书，电子书内装解调器、电池、微处理器和其他元件，一块动能开关的大小，即可改变文字的大小，甚至在阅读的过程中还可用尖细的笔在空白处做上批注。此外，还可从互联网上选取文章加进该书。该书容量大，内容丰富，可顶一个图书馆，可谓“一书在手，一生读不完”。 该书将油墨变成电子油墨。书的每一页上都涂上亿万个用微型小囊包着的显微微粒；每个显微小囊单独能和一个电荷发生反应：小囊内的微粒向后移动显黑色，向前移动显白色。微粒移动的方向取决于加上正电荷还是负电荷：加负电荷为黑色，加正电荷为白色。每个显微小囊大小约为40μm（还不到头发丝的1/2）。 每一页特定书页上要使用的小囊数量巨大。如在这种书页上要产生字母“A”，可能要用1000个小囊。字母越小，用的小囊越多，因此其分辨率也就越高。他们研究的目标是要研制一种分辨率比现在的微机显示屏的分辨率还要高的“纸显示器”。该显示器要拥有更多的静态字母。这些显微囊可排出程序，使其黑白状态迅速“翻动”。例如，可在一个显示汽车怎样工作的图解上提供一种生动的影像效果。 该书由于使用了电子油墨，通过书背内装的各种电子装置接收每一页发来的指令，基本上可以自行排版。从利用能源方面来看，它的效率非常高，它与液晶显示不一样，液晶显示屏时时都离不开电源，而电子书一旦排版好，观看时就不需要用电。它总共只用一节小电池。而相比之下，便携式微机及其液晶显示需要用一些大电池。 该书由于信息采用电子形式，所以使用起来灵活自如。例如，为方便阅读，可以让体积大一些，使用中还可以用尖细笔在书的空白处做上批语，将见解储存在书背中微小的瞬间储存卡上，过后不用还可消去。 该书预先装上了文章选择器，可以通过瞬间储存卡再补充新文章。邹布南泰认为文章的来源可以从互联网上选取，输入一部《莫比·迪克》只需一分钟。如果对选择的文章不大满意，只要一触开关，就可再选一篇新文章。 该书价格不贵，但携带较为困难。为此，邹布南泰仍在研究使电子油墨适合该工艺的最佳方法，为了不在每页上都使用几千根细导线，油墨本身必须导电。邹布南泰说：“实际上，我们正设法印制成芯布。”据书业行家预测，这种书将成为21世纪的书的范本。 （选自《世界发明》） 14. 下列对电子书的主要特色的表述，不符合文意的是（ ） A. 在阅读时，可根据需要按动相应的开关，改变字体的大小。 B. 书的每一页上都涂有亿万个用微型小囊包着的微粒，且能和电荷发生反应。 C. 阅读中还可以用尖细的笔在书的空白处做上批语，将见解储存在书背中微小的瞬间储存卡上，也可消去这些批语。 D. 该书可以通过瞬间储存卡从互联网上选取文章加进该书，可顶一个图书馆。 15. 下列对文章内容的理解或推断，不正确的是（ ） A. 电子油墨是造成电子书目前不方便携带的根本原因。 B. 电子书同时兼有计算机与纸质图书的多种优点。 C. 电子油墨是电子书开发的关键，也是电子书阶段需要发展完善的重要环节。 D. 对于“静态字母”和“黑白状态迅速‘翻动’”，可这样理解：在某一瞬间，一定数量的小囊的物理状态是一定的，静态地表达相应的字母，而这些小囊受预先排定的程序控制，能很快地在不同状态间切换，造成翻动的效果。 16. 下列对文章写作特点的分析，不正确的是（ ） A. 第一段开门见山，提出了本文的说明对象“电子书”。 B. 第二段介绍显微小囊时使用了作比较的说明方法。 C. 语言简洁流畅，事例典型，便于读者了解。 D. 文章最后得出结论，由于携带困难，电子书在21世纪将不会大规模使用。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 夫六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （选自《六国论》） 17. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 六国互丧 互：互相 B. 下而从六国破亡之故事 从：跟随 C. 故不战而强弱胜负已判矣 判：决定 D. 不能独完 完：保全 18. 下列句子含通假字的一项是（ ） A. 洎牧以谗诛 B. 暴秦之欲无厌 C. 奉之弥繁 D. 则胜负之数 19. 下列句子中，不属于特殊句式的一项是（ ） A. 赂秦而力亏，破灭之道也。 B. 苟以天下之大 C. 有如此之势，而为秦人积威之所劫 D. 小则获邑，大则得城 20. 下列对“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”一句的理解，正确的一项是（ ） A. 六国灭亡，不是因为兵器不锋利，作战不好，弊病在于用土地贿赂秦国。 B. 六国灭亡，不是因为士兵不善于打仗，弊病在于用土地贿赂秦国。 C. 六国灭亡，不是因为兵器不利，战争不好，弊病在于贿赂秦国。 D. 六国灭亡，不是因为士兵不善于作战，弊病在于贿赂秦国。 第Ⅱ卷 非选择题部分，共计70分 四、（本大题共10分） 21. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）千呼万唤始出来，________________。 （2）此情可待成追忆，________________。 （3）________________，总是离人泪。 22. 山东各市特色鲜明，例如淄博烧烤、沂蒙山水、菏泽牡丹等，请你选择一个城市拟写一条文旅推广广告词。 23. 请仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同 示例：读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识； 读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质。 仿写：____________________________________ 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分） 阅读下文，完成下面小题。 只要明年花再开 马亚伟 前段日子，我与同事一起下乡助教，一路上她跟我讲起了助教对象小帅家的故事。我们下乡的孩子中，有些由于乡村的孩子因残疾等特殊情况不能入校，需要教师到孩子家中送教，小帅便是这些孩子中的一个。 小帅本来是个健康的孩子，五年级时却突然得了一场大病。家人带他四处求医，但孩子的病依然无法被明确诊断。几年后，小帅完全丧失了语言能力，身体也开始变得弯曲，走路跌跌撞撞，而且他的手指也弯曲得不成样子，以至于不能独立吃饭。与此同时，他的智力也在退化。 小帅患病前，给家里造成了沉重的打击：小帅母亲因为受刺激太大，变得迟钝痴呆；小帅父亲面对家里的困境无能为力，突然之间也生病瘫痪在床。一家三口都丧失了自理能力，只能靠小帅的姥姥和奶奶照应。 同事跟我谈起这些的时候，眼里有泪花在闪。我听后一阵揪心。这样边说边走，我们已到了小帅家门口。在我想象中，小帅家一定破烂不堪，狼藉满地。可推开家门，却看见一个整洁干净的农家小院，院子里有一个小园子，里面种着花草和蔬菜，色彩缤纷，很是美观养眼。 小帅姥姥走了出来，与我们热情地打着招呼。这是一位清瘦的老太太，气色不错，脸上并没有我想象中困苦和潦倒而呈现出的窘状。我们进屋后，看到小帅用蜷曲的手指捧着一本书在看。孩子瞪着懵懂的眼睛望着我们，虽说不出什么话，但显得很高兴，小帅姥姥说：“小帅，老师又来看你了。”小帅嘿嘿地笑着，有点羞涩。 我扭身才注意到，沙发上坐着一个女人，她表情呆滞，木然枯坐，对来人毫无反应，小帅姥姥说：“这是小帅妈，现在每天就是吃饭睡觉，生活不能自理。”小帅姥姥苦笑一下道：“小帅奶奶上个月去世了。”她的表情很痛苦，转而又对我们笑说：“不管怎样，总要活下去的！” 我们跟小帅聊了起来，他可能听不懂我们说什么，只是一个劲儿冲我们笑。忽然，他跑过来一下抓住我的手，嘿嘿地笑起来。小帅姥姥说：“瞧，他跟你们不认生。”我对小帅说：“小帅，去上学吧。”他羞涩地低下头，又笑起来。小帅姥姥说：“他的智力才几岁，别看他连话都不会说了，没忘了学过的字呢！这几年凭着政府的照顾、大家的关心，家里的日子还过得去。”从始至终，这位老人脸上的表情都是坚毅中透着温情。 我们离开的时候，小帅姥姥说：“你们每次来都给小帅带东西，我也没啥管送你们的，给你们摘几个石榴吧！”说着，朝小园子走去，我们赶紧帮忙。园子里蔬菜、花草打理得非常好，朴素的小花开得正俏，蔬菜长势茂盛，石榴树上果实累累，有的挂在叶子下面，像顽皮的孩子在捉迷藏。有几处的绽开笑脸，露出晶莹的碎玉般的牙齿……小帅姥姥说：“这些石榴长得可好吃，夏天的时候石榴花开得更好看，红的跟火似的！”我突然想起“石榴花开红似火”的诗句，忽然觉得鼻子里一酸，小帅姥姥有一颗诗心呢！在如此境况之下，这位可敬的老人竟然怀着一颗诗心生活！小帅姥姥笑着说：“石榴明年还会开，只要明年花开，这日子就好好过下去！”我们没有摘小帅家的石榴，就这样留着吧。明年，石榴树又会开花，结果，生生不息。 生活中总有这样一群人，即使命运和他们开了一个大大的玩笑，他们也会顽强地挺直身体，活得像一株历经风霜、昂扬向上的大树。 （选自《中国城市报》） 24. 概括小帅一家的经历。 25. 结合文中的具体情节对小帅姥姥的形象进行简要分析。 26. 品读文章中的画线句，从描写或修辞的角度做简要赏析。 27. 最后一段在表现主题方面有什么作用？请结合文章内容具体分析。 28. 读完本篇文章，小帅姥姥的精神对你有怎样的触动？谈谈你的感受。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 我深切地感到，尽管一切艰辛都是为了成功；但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。我为自己辛勤的劳动得到某种回报而感到人生的温馨，只有在无比沉重的劳动中，人才会活得更为充实。 （路遥《平凡的世界》创作笔记） 请以“奋斗，让青春闪光”为题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，明确文体，自拟标题；②不得套作，不得抄袭；③不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巨野县高级技工学校（巨野职专）2025—2026学年度第二学期期中考试 高二语文试题（F卷） 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 选择题部分，共计50分 一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1. 下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（ ） A. 按捺（nà） 糊墙缝（hū） 针砭时弊（biǎn） B. 锃亮（zhèng） 节骨眼（jiē） 形容枯槁（gǎo） C. 巷道（hàng） 压轴戏（zhòu） 断壁残垣（yuán） D. 拜谒（yè） 角斗场（jiǎo） 忍俊不禁（jīn） 【答案】C 【解析】 【详解】A.“针砭时弊（biǎn）”应为“针砭时弊（biān）”。 B.“锃亮（zhèng）”应为“锃亮（zèng）”。 D.“角斗场（jiǎo）”应为“角斗场（jué）”。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 抉择 帐蓬 亲和力 心无旁骛 B. 苍茫 斑澜 发祥地 无精打彩 C. 枯燥 辐射 水蒸汽 栩栩如生 D. 秘诀 缅怀 过渡房 振聋发聩 【答案】D 【解析】 【详解】A.“帐蓬”应为“帐篷”。 B.“斑澜”应为“斑斓”，“无精打彩”应为“无精打采”。 C.“水蒸汽”应为“水蒸气”。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 习俗因传承而______，文化因赓续而繁荣兴盛。中国传统节日无不凝聚着民族发展的历史，______着人文理念的精华，传承着传统美德的基因，凝聚着发展奋进的力量。人们对传统节日的青睐， 对优秀传统文化的认可，更是文化自信的体现。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于 。 A. 深入人心 荟萃 正是 创新 B. 深入人心 展露 既是 改造 C. 深得人心 荟萃 也是 发挥 D. 深得人心 展露 还是 发扬 【答案】A 【解析】 【详解】第一空：“深入人心”，指思想、习俗等被众人深刻理解并认同。／“深得人心”，多指人、政令受到民众拥护。此处形容习俗因传承被大众认同，应选“深入人心”。 第二空：“荟萃”，指汇集、集聚精华。／“展露”，指显露、表现。此处搭配人文理念精华，应选“荟萃”。 第三空：“正是”表肯定判断。／“既是”“也是”表并列。／“还是”表选择。与后文“更是”呼应，应选“正是”。 第四空：“创新”，指在继承基础上开拓发展。／“改造”“发挥”“发扬”均不合继承与开拓的逻辑。应选“创新”。 4. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 马上就是暑假了，你打算到西安去呢？还是到洛阳去呢？ B. 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！ C. 一群野生亚洲象，一路穿森林，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。 D. 第16个“全国防灾减灾日”活动主题为《人人讲安全，个个会应急》。 【答案】C 【解析】 【详解】A.选择问句，中间分句应用逗号，问号应放在句末，第一个问号改为逗号。 B.直接引语中，感叹号应放在后引号内部，应把感叹号移到引号里面。 D.活动主题不能用书名号，应把书名号改为双引号。 5. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 今年春季入伍的38名女兵，在亲戚朋友们前呼后拥地陪伴下走进军营。 B. 桑寄生以咄咄逼人的气势缠绕在树冠上，遮挡了树木赖以生长的日光。 C. 受到冷空气及大风影响，部分地区将出现令人叹为观止的特强沙尘暴。 D. 小清作为“神舟”号科考船研究员，每天工作千头万绪，如群蚁排衙。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“前呼后拥”，多形容权贵出行随从众多，含贬义。不能用来形容亲友送别女兵入伍，使用不当。 B.“咄咄逼人”，原指气势盛、逼迫人。这里拟人形容桑寄生强势缠绕树木长势霸道，使用恰当。 C.“叹为观止”，指赞美美好事物好到极点，是褒义词。不能用来形容灾害沙尘暴，使用错误。 D.“群蚁排衙”，形容排列得整齐有序。不能用来形容工作繁杂事务多，望文生义，使用错误。 6. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 导致我们语文学习困难的原因，往往是不能自主、合作和探究造成的。 B. 当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神，倡导科学思想。 C. 冬奥会标志性建筑国家速滑馆采用了双曲面马鞍形单层索网结构屋面。 D. 三星堆的最新考古发现，正是对中国现代田野考古百年历程的最好献礼。 【答案】C 【解析】 【详解】A.结构混乱。句式杂糅，“原因是……”与“是……造成的”混用，删去“的原因”或“造成的”。 B.搭配不当。“提升”与“科学知识”不搭配，可改为“普及科学知识”。 D.语序不当。应改为：三星堆的最新考古发现，正是对中国现代田野百年考古历程的最好献礼。 7. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） 青春总是与梦想相伴。 。 ， ， 。一代代中国青年把青春奋斗融入民族事业，绽放了最美的青春光彩，铸就了巍然屹立的精神丰碑。 ①在热火朝天的建设年代，钱学森、邓稼先等青年英才突破重重封锁归国建设 ②一百多年来，一批批中国青年为实现国家富强、人民幸福而矢志拼搏、接续奋斗 ③迈进新时代，一个生机勃勃、包容开放的中国更是广大青年施展抱负的圆梦之地 ④在烽火连天的革命岁月，毛泽东、周恩来等革命先烈为争取民族独立抛头颅、洒热血 A. ③②④① B. ②④③① C. ③④②① D. ②④①③ 【答案】D 【解析】 【详解】通读全文可知，文段围绕青春与梦想展开，按时间顺序梳理中国青年的奋斗历程，②以“一百多年来”总起全文，应置于首位；④写烽火连天的革命岁月，时间最早，紧随其后；①写热火朝天的建设年代，排在④之后；③写迈进新时代，时间最晚，契合文末语境。 故正确排序为：②④①③。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 韩愈，字退之，是唐代古文运动的主要倡导者，其文学创作主张是“惟陈言之务去”。 B. 《史记》是我国第一部纪传体史书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C. 悲剧是能使观众悲伤的戏剧，喜剧则是能使观众大笑的戏剧，正剧是能使观众严肃的戏剧。 D. 今称“腊日”在农历正月初八，即民间所称“腊八节”。在农历正月初八吃腊八粥，有庆丰收之意。 【答案】A 【解析】 【详解】B.“我国第一部纪传体史书”错误。《史记》是我国第一部纪传体通史，缺少 “通史” 表述不严谨。 C.错误。悲剧、喜剧、正剧不是单纯以观众情绪划分，是按戏剧冲突性质、结局类型划分的专业文学体裁定义，该说法过于片面肤浅。 D.“农历正月初八”错误。“腊八节”是农历十二月初八。 9. 下列对句子所使用的修辞手法的判断，不正确的是（ ） A. 四围的山把这个山谷包围得像一口井。（比喻） B. 我们的时代需要千千万万个雷锋。（借代） C. 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（排比） D. 克服困难难道不是一种享受吗？（设问） 【答案】D 【解析】 【详解】A.将被群山环绕的山谷比作一口井，符合比喻的特征，判断正确。 B.用“雷锋”代指所有具有雷锋精神的人，属于以典型人物代指同类群体的借代手法，判断正确。 C.四个结构一致、句式整齐的分句排列，构成排比，判断正确。 D.“设问”错误。该句只问不答，答案（克服困难是一种享受）暗含在问句中，属于反问修辞。 10. 对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 离亭燕 张昇 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注】张昇（992-1077）字杲卿。词牌名。 A. 这是一首写景怀古词，写作者退居金陵登高楼所见，由眼前之景引发思考与感慨。 B. 首句点明季节，不同于一般诗词写的词的景象，而是写出美丽如画又恣意洒脱的秋景。 C. 上片中“浸”字写出长江天水相接的景致，接着描写了晴空澄澈、江波潋滟的画面。 D. 下片从远望天涯看到酒家，这些称为“闲话”，含蓄批评世人不关心国事。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“含蓄批评世人不关心国事”错误，“多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话”抒发历史兴亡沧桑之感，感慨往事都成渔人樵夫闲谈素材，并不是含蓄批评世人不关心国事。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 炎黄子孙的情意结——中国结 采薇 ①中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络”中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在服饰之中。只不过那时不叫“中国结”，而叫“络子”。 ②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。北京申办奥运会的标志，用中国结的五种色彩的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。 ③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编织原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。 ④一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩，若为古色的古雅物件做结饰，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，则配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。 ⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，常被人们喜爱的“同心结”寓意白头偕老、永结同心，“团锦结”寓意花团锦簇，前程似锦，“如意结”寓意万事称心、吉祥如意，“桂花结”寓意富贵清雅、富贵无疆。“双钱结”寓意财源广进，“蝴蝶结”寓意……一根长长的丝线，曲折中表达着人们的美好愿望，中国结就是一串代代相传的祝福。 ⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对美执着的寻觅而有着更独特的意蕴。线线相扣回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。 11. 下列对“中国结”的表述，不符合文意的是（ ） A. 其为我国所特有，是上古时期就已经出现的一种手工编织工艺品。 B. 它得名的原因与其外观对称精致有关，符合我国传统装饰的习俗和审美观念。 C. 在《红楼梦》中有记载，清代称其为“络子”，是当时流行的女性专用饰品。 D. 可在其编制原理相通的基础上，采用不同技法编出类型不一、各具特色的结饰。 12. 下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是（ ） A. 中国结作为装饰品，其渊源久远，始于上古，盛于明清，但在唐宋时期常用作仪礼记事。 B. 中国结的结绳工艺，常见的有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，多变且丰富。 C. 中国结的结饰变化万千靠组合技法，此法利用线头并行、耳翼延展及勾连，将各种结灵活组合。 D. 中国结中含中华民族团结一心的独特寓意，所以，挂有中国结的地方就有华人家庭。 13. 下列对本文写作特色的分析，不正确的是（ ） A. 文章题目凝练，既点明说明对象，又指出中国结与炎黄子孙的关联，富有吸引力。 B. 文中加点词语“一般”“大都”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 文章采用引用、举例、分类别等多种说明方法，充分展现了中国结独特的审美内涵。 D. 本文按逻辑顺序介绍中国结的得名、工艺、起源、编制、搭配及图案寓意等知识。 【答案】11. C 12. B 13. D 【解析】 【导语】这是一篇情理兼具的事物说明文，以“炎黄子孙的情意结”为核心线索，从起源得名、工艺分类、编结技法、搭配讲究到图案寓意逐层展开，条理清晰。文章既清晰介绍了中国结的工艺知识，又自然升华出它承载的民族凝聚力与文化认同，将知识性与情感感染力融合得自然妥帖，紧扣题旨。 【11题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“当时流行的女性专用饰品”错误。由第①段“中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在服饰之中。只不过那时不叫‘中国结’，而叫‘络子’”可知，原文无女性专用饰品这一说法，属于无中生有。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“但在唐宋时期常用作仪礼记事”错误。由第①段“从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事”可知，仪礼记事是汉朝，不是唐宋。 C.“将各种结灵活组合”错误。由第③段“基本技法……运用线头并行或线头分离的变化”可知，线头并行属于基本技法，不是组合技法。 D.“挂有中国结的地方就有华人家庭”错误。由第⑥段“挂起中国结的地方就是家”，是精神情感上的家园归属感，并非“有华人家庭”，曲解文意、绝对化。 【13题详解】 本题考查学生分析文章写作特色的能力。 D.“介绍中国结的得名、工艺、起源、编制、搭配及图案寓意等知识”错误。原文行文顺序是：先起源历史→再工艺种类→再得名→然后编制技法→搭配→寓意。选项把起源放到了工艺、得名之后，颠倒了原文先后顺序，不符合文章实际行文脉络。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，美国麻省理工学院媒体实验室，邹布南泰的科研小组研制出一种电子书，电子书内装解调器、电池、微处理器和其他元件，一块动能开关的大小，即可改变文字的大小，甚至在阅读的过程中还可用尖细的笔在空白处做上批注。此外，还可从互联网上选取文章加进该书。该书容量大，内容丰富，可顶一个图书馆，可谓“一书在手，一生读不完”。 该书将油墨变成电子油墨。书的每一页上都涂上亿万个用微型小囊包着的显微微粒；每个显微小囊单独能和一个电荷发生反应：小囊内的微粒向后移动显黑色，向前移动显白色。微粒移动的方向取决于加上正电荷还是负电荷：加负电荷为黑色，加正电荷为白色。每个显微小囊大小约为40μm（还不到头发丝的1/2）。 每一页特定书页上要使用的小囊数量巨大。如在这种书页上要产生字母“A”，可能要用1000个小囊。字母越小，用的小囊越多，因此其分辨率也就越高。他们研究的目标是要研制一种分辨率比现在的微机显示屏的分辨率还要高的“纸显示器”。该显示器要拥有更多的静态字母。这些显微囊可排出程序，使其黑白状态迅速“翻动”。例如，可在一个显示汽车怎样工作的图解上提供一种生动的影像效果。 该书由于使用了电子油墨，通过书背内装的各种电子装置接收每一页发来的指令，基本上可以自行排版。从利用能源方面来看，它的效率非常高，它与液晶显示不一样，液晶显示屏时时都离不开电源，而电子书一旦排版好，观看时就不需要用电。它总共只用一节小电池。而相比之下，便携式微机及其液晶显示需要用一些大电池。 该书由于信息采用电子形式，所以使用起来灵活自如。例如，为方便阅读，可以让体积大一些，使用中还可以用尖细笔在书的空白处做上批语，将见解储存在书背中微小的瞬间储存卡上，过后不用还可消去。 该书预先装上了文章选择器，可以通过瞬间储存卡再补充新文章。邹布南泰认为文章的来源可以从互联网上选取，输入一部《莫比·迪克》只需一分钟。如果对选择的文章不大满意，只要一触开关，就可再选一篇新文章。 该书价格不贵，但携带较为困难。为此，邹布南泰仍在研究使电子油墨适合该工艺的最佳方法，为了不在每页上都使用几千根细导线，油墨本身必须导电。邹布南泰说：“实际上，我们正设法印制成芯布。”据书业行家预测，这种书将成为21世纪的书的范本。 （选自《世界发明》） 14. 下列对电子书的主要特色的表述，不符合文意的是（ ） A. 在阅读时，可根据需要按动相应的开关，改变字体的大小。 B. 书的每一页上都涂有亿万个用微型小囊包着的微粒，且能和电荷发生反应。 C. 阅读中还可以用尖细的笔在书的空白处做上批语，将见解储存在书背中微小的瞬间储存卡上，也可消去这些批语。 D. 该书可以通过瞬间储存卡从互联网上选取文章加进该书，可顶一个图书馆。 15. 下列对文章内容的理解或推断，不正确的是（ ） A. 电子油墨是造成电子书目前不方便携带的根本原因。 B. 电子书同时兼有计算机与纸质图书的多种优点。 C. 电子油墨是电子书开发的关键，也是电子书阶段需要发展完善的重要环节。 D. 对于“静态字母”和“黑白状态迅速‘翻动’”，可这样理解：在某一瞬间，一定数量的小囊的物理状态是一定的，静态地表达相应的字母，而这些小囊受预先排定的程序控制，能很快地在不同状态间切换，造成翻动的效果。 16. 下列对文章写作特点的分析，不正确的是（ ） A. 第一段开门见山，提出了本文的说明对象“电子书”。 B. 第二段介绍显微小囊时使用了作比较的说明方法。 C. 语言简洁流畅，事例典型，便于读者了解。 D. 文章最后得出结论，由于携带困难，电子书在21世纪将不会大规模使用。 【答案】14. B 15. A 16. D 【解析】 【导语】这是一篇深入浅出的科普说明文，围绕新型电子书展开说明，逻辑清晰：从研制成果切入，依次介绍其工作原理、功能优势，再点明当前不足与发展方向。文章运用列数字、作比较等说明方法，将专业的电子油墨技术讲得通俗易懂，语言平实准确，清晰传递了科技信息。 【14题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。 B.“且能和电荷发生反应”错误。由第二段原文“书的每一页上都涂上亿万个用微型小囊包着的显微微粒，每个显微小囊能单独和一个电荷发生反应”可知，选项缺少“单独”这一关键限定，表述笼统不准确，不符合文意。 【15题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“根本原因”错误。由第七段“该书价格不贵，但携带较为困难。为此，邹布南泰仍在研究使电子油墨适合该工艺的最佳方法，为了不在每页上都使用几千根细导线，油墨本身必须导电”可知，只能说明电子油墨工艺有待完善，和携带困难相关，但并未说是根本原因，此项过度推断。 【16题详解】 本题考查学生分析文章写作特点的能力. D.“将不会大规模使用”错误。由第七段末尾“据书业行家预测，这种书将成为21世纪的书的范本”可知，选项表述与原文完全相反。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 夫六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （选自《六国论》） 17. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 六国互丧 互：互相 B. 下而从六国破亡之故事 从：跟随 C. 故不战而强弱胜负已判矣 判：决定 D. 不能独完 完：保全 18. 下列句子含通假字的一项是（ ） A. 洎牧以谗诛 B. 暴秦之欲无厌 C. 奉之弥繁 D. 则胜负之数 19. 下列句子中，不属于特殊句式的一项是（ ） A. 赂秦而力亏，破灭之道也。 B. 苟以天下之大 C. 有如此之势，而为秦人积威之所劫 D. 小则获邑，大则得城 20. 下列对“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”一句的理解，正确的一项是（ ） A. 六国灭亡，不是因为兵器不锋利，作战不好，弊病在于用土地贿赂秦国。 B. 六国灭亡，不是因为士兵不善于打仗，弊病在于用土地贿赂秦国。 C. 六国灭亡，不是因为兵器不利，战争不好，弊病在于贿赂秦国。 D. 六国灭亡，不是因为士兵不善于作战，弊病在于贿赂秦国。 【答案】17. A 18. B 19. D 20. A 【解析】 【导语】这是苏洵的经典史论《六国论》，开篇开门见山提出“弊在赂秦”的核心论点，全文结构严谨，论证层层推进，逻辑严密。文章借六国赂秦覆灭的史事借古讽今，劝谏北宋统治者切勿屈服于外敌积威，重蹈覆辙。说理透辟，笔力雄劲，是古代史论的典范之作。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“互：互相”错误。“互”，接连。句意：六国相继灭亡。 B.正确。句意：追随六国灭亡的前例旧事。 C.正确。句意：所以不用交战，强弱胜负已经分明确定。 D.正确。句意：不能够独自保全。 【18题详解】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.无通假字。句意：等到李牧因受诬陷被杀害。 B.“厌”，通“餍”，满足。句意：残暴的秦国的欲望永远不会满足。 C.无通假字。句意：送给秦国土地越频繁。 D.无通假字。句意：那么胜败存亡的命运。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句，“也”判断语气。句意：拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。 B.定语后置句，正常语序“苟以大天下”。句意：如果凭着偌大的天下。 C.被动句，“为……所”表被动。句意：有这样的形势，却被秦国积久的威势胁迫。 D.无特殊句式。句意：小的方面就获得城邑，大的方面就获得城池。 【20题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “兵”，兵器；“利”，锋利；“战”，仗打得不好；“赂秦”，用土地来贿赂秦国。 参考译文： 六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个地灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。 秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，它的实际数量达到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，它的实际数量也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们去世的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这样以后才能睡一夜安稳觉。第二天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步，按道理本来应该这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说得很正确。 齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国，（赵国大将）李牧接连使秦国退却。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不去（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。 唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，每日每月割让土地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！ 六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大的国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。 （节选自《六国论》） 第Ⅱ卷 非选择题部分，共计70分 四、（本大题共10分） 21. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）千呼万唤始出来，________________。 （2）此情可待成追忆，________________。 （3）________________，总是离人泪。 【答案】 ①. 犹抱琵琶半遮面 ②. 只是当时已惘然 ③. 晓来谁染霜林醉 【解析】 【详解】易错字词有：“遮”“惘”“染”。 22. 山东各市特色鲜明，例如淄博烧烤、沂蒙山水、菏泽牡丹等，请你选择一个城市拟写一条文旅推广广告词。 【答案】 示例一：菏泽牡丹：菏泽牡丹甲天下，一城花香醉华夏。 示例二：淄博烧烤：淄博烟火气，烧烤暖人心。 示例三：沂蒙山水：沂蒙好风光，山水映初心。 【解析】 【详解】审题时要明确任务，从淄博、沂蒙、菏泽等山东城市中任选其一，紧扣当地独有的文旅特色，比如美食、山水风光、地域风物、文化特产等，围绕单一核心亮点构思宣传语，切忌堆砌多个城市元素导致主题杂乱。 创作文旅广告词要遵循简短凝练、朗朗上口的原则，可巧用对偶、拟人等修辞营造画面感，语言优美有感染力，贴合旅游宣传语境；同时注意贴合城市真实特色，不凭空编造卖点，避免语句冗长拗口、缺乏传播记忆点。 23. 请仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同 示例：读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识； 读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质。 仿写：____________________________________ 【答案】示例： 读书就是与先贤对话，可以启迪智慧，净化心灵； 读书就是踏上远行的路，可以丰富阅历，提升境界。 【解析】 【详解】首先明确句式与修辞要求，例句采用固定结构：读书就是+比喻性动宾短语，可以+两个并列四字短语。以暗喻手法把读书比作一种有意义的行为，前后两句句式对称、结构一致，同时要用雅致贴切的比喻，保持文句意蕴统一。 其次把握内容与写作思路，仿写时本体必须锁定“读书”，先从心灵修行、精神游历、与先贤对话等角度选取喻体，再紧扣比喻内涵搭配四字短语，写出读书的益处和价值。两句立意要各有侧重、避免重复，还要严格匹配句式格式，确保语言工整、内容积极贴切。 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分） 阅读下文，完成下面小题。 只要明年花再开 马亚伟 前段日子，我与同事一起下乡助教，一路上她跟我讲起了助教对象小帅家的故事。我们下乡的孩子中，有些由于乡村的孩子因残疾等特殊情况不能入校，需要教师到孩子家中送教，小帅便是这些孩子中的一个。 小帅本来是个健康的孩子，五年级时却突然得了一场大病。家人带他四处求医，但孩子的病依然无法被明确诊断。几年后，小帅完全丧失了语言能力，身体也开始变得弯曲，走路跌跌撞撞，而且他的手指也弯曲得不成样子，以至于不能独立吃饭。与此同时，他的智力也在退化。 小帅患病前，给家里造成了沉重的打击：小帅母亲因为受刺激太大，变得迟钝痴呆；小帅父亲面对家里的困境无能为力，突然之间也生病瘫痪在床。一家三口都丧失了自理能力，只能靠小帅的姥姥和奶奶照应。 同事跟我谈起这些的时候，眼里有泪花在闪。我听后一阵揪心。这样边说边走，我们已到了小帅家门口。在我想象中，小帅家一定破烂不堪，狼藉满地。可推开家门，却看见一个整洁干净的农家小院，院子里有一个小园子，里面种着花草和蔬菜，色彩缤纷，很是美观养眼。 小帅姥姥走了出来，与我们热情地打着招呼。这是一位清瘦的老太太，气色不错，脸上并没有我想象中困苦和潦倒而呈现出的窘状。我们进屋后，看到小帅用蜷曲的手指捧着一本书在看。孩子瞪着懵懂的眼睛望着我们，虽说不出什么话，但显得很高兴，小帅姥姥说：“小帅，老师又来看你了。”小帅嘿嘿地笑着，有点羞涩。 我扭身才注意到，沙发上坐着一个女人，她表情呆滞，木然枯坐，对来人毫无反应，小帅姥姥说：“这是小帅妈，现在每天就是吃饭睡觉，生活不能自理。”小帅姥姥苦笑一下道：“小帅奶奶上个月去世了。”她的表情很痛苦，转而又对我们笑说：“不管怎样，总要活下去的！” 我们跟小帅聊了起来，他可能听不懂我们说什么，只是一个劲儿冲我们笑。忽然，他跑过来一下抓住我的手，嘿嘿地笑起来。小帅姥姥说：“瞧，他跟你们不认生。”我对小帅说：“小帅，去上学吧。”他羞涩地低下头，又笑起来。小帅姥姥说：“他的智力才几岁，别看他连话都不会说了，没忘了学过的字呢！这几年凭着政府的照顾、大家的关心，家里的日子还过得去。”从始至终，这位老人脸上的表情都是坚毅中透着温情。 我们离开的时候，小帅姥姥说：“你们每次来都给小帅带东西，我也没啥管送你们的，给你们摘几个石榴吧！”说着，朝小园子走去，我们赶紧帮忙。园子里蔬菜、花草打理得非常好，朴素的小花开得正俏，蔬菜长势茂盛，石榴树上果实累累，有的挂在叶子下面，像顽皮的孩子在捉迷藏。有几处的绽开笑脸，露出晶莹的碎玉般的牙齿……小帅姥姥说：“这些石榴长得可好吃，夏天的时候石榴花开得更好看，红的跟火似的！”我突然想起“石榴花开红似火”的诗句，忽然觉得鼻子里一酸，小帅姥姥有一颗诗心呢！在如此境况之下，这位可敬的老人竟然怀着一颗诗心生活！小帅姥姥笑着说：“石榴明年还会开，只要明年花开，这日子就好好过下去！”我们没有摘小帅家的石榴，就这样留着吧。明年，石榴树又会开花，结果，生生不息。 生活中总有这样一群人，即使命运和他们开了一个大大的玩笑，他们也会顽强地挺直身体，活得像一株历经风霜、昂扬向上的大树。 （选自《中国城市报》） 24. 概括小帅一家的经历。 25. 结合文中的具体情节对小帅姥姥的形象进行简要分析。 26. 品读文章中的画线句，从描写或修辞的角度做简要赏析。 27. 最后一段在表现主题方面有什么作用？请结合文章内容具体分析。 28. 读完本篇文章，小帅姥姥的精神对你有怎样的触动？谈谈你的感受。 【答案】24. 小帅五年级突患重病，丧失语言、行动与智力；母亲受刺激痴呆，父亲瘫痪；奶奶去世，全家靠姥姥一人照料，生活艰难却依旧乐观生活。 25. 坚强乐观：面对家庭多重变故，仍坚守照料家人，坚信 “只要明年花开，日子就好好过”。 勤劳整洁：把小院打理得干净美观，花草蔬菜长势旺盛。 善良感恩：热情接待老师，执意赠送石榴，心怀感激。 26. 运用比喻、拟人修辞，把石榴果实比作顽皮孩子、绽开的笑脸，生动写出石榴的可爱，烘托姥姥乐观诗意的生活态度。 27. 总结全文，升华主题；赞美姥姥这类人顽强不屈、向阳而生的精神，点明困境中坚守希望的人生道理。 28. 小帅姥姥在苦难中不放弃、不抱怨，以乐观坚韧面对生活，让我明白：人生难免坎坷，只要心怀希望、坚强面对，就能活出生命的光彩。 【解析】 【导语】这篇散文以送教上门的旁观视角切入，将接连厄运打击下的家庭惨状，与小帅姥姥打理得生机勃勃的小院、乐观从容的心境形成鲜明反差，以“只要明年花再开”的信念，托举出普通老人直面苦难的坚韧生命力，文风平实克制，无刻意煽情，却于细微处动人心扉，传递出温暖向上的力量。 【24题详解】 本题考查学生概括文本内容的能力。 由原文第二、三、六段可归纳：小帅五年级突患怪病，查不出病因，逐渐丧失语言、行动能力，智力也不断退化；母亲受巨大打击变得痴呆呆滞，父亲无奈生病瘫痪；后来奶奶不幸离世，一家三口失去自理能力，全部依靠姥姥独自照料；家境遭遇多重磨难，但姥姥依旧把家打理整洁，心怀希望、乐观坚守生活。 【25题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 由第四段“可推开家门，却看见一个整洁干净的农家小院，院子里有一个小园子，里面种着花草和蔬菜，色彩缤纷，很是美观养眼”、第八段“园子里蔬菜、花草打理得非常好，朴素的小花开得正俏，蔬菜长势茂盛”可见，姥姥身处困境仍把院落和园圃收拾得整齐漂亮，勤快细致、热爱生活。 由第六段“小帅奶奶上个月去世了……她的表情很痛苦，转而又对我们笑说：‘不管怎样，总要活下去的！’”、第八段原文“石榴明年还会开，只要明年花开，这日子就好好过下去”可见，接连遭遇家庭变故，她不沉沦、不抱怨，心怀希望，坚韧乐观。 由第五段“小帅姥姥走了出来，与我们热情地打着招呼”、第八段“你们每次来都给小帅带东西，我也没啥管送你们的，给你们摘几个石榴吧”可见，待人热情真诚，懂得感念他人帮助，淳朴厚道、心怀感恩。 由第八段姥姥欣赏石榴花开、心怀花开花落的美好，身处苦难仍保有诗心，可见她心境通透，精神丰盈。 【26题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 手法上：运用拟人、比喻修辞，把石榴果比作顽皮孩童，赋予石榴花“绽开笑脸”的人的情态； 效果上：生动形象写出院内花草繁茂、石榴生机盎然的美好景象；以景物的生机盎然，衬托小帅姥姥身处苦难却依然热爱生活、心怀诗意与希望的可贵精神。 【27题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 结构层面，收束全文，对前文小帅一家多灾多难的遭遇、小帅姥姥苦难中坚强乐观的所作所为进行总结收束，收尾凝练，照应文章标题与全文情感基调。 内容与人物层面：由前文小帅姥姥个人事例进行拓展延伸，从一个人上升到生活中同类型的一群人；把姥姥饱经生活磨难、却依然撑起家庭、从容过日子的形象，比作“历经风霜、昂扬向上的大树”，高度概括了她坚韧不屈、挺拔自立的精神品质。 主题表达层面：跳出单纯叙述家庭悲剧和人物故事，升华文章主旨，不只是赞美小帅姥姥一人，更是歌颂所有被命运重创、身处人生低谷，却不沉沦、不认输，顽强自立、心怀希望、向阳而生的普通人；揭示了直面苦难、坚守希望、坚强生活的人生哲理，让文章立意更深刻、更有普遍感染力。 表达效果层面：运用比喻修辞，语言含蓄有韵味，形象生动，情感深沉，既强化了对小人物可敬精神的赞美，又给读者留下思考和回味的空间。 【28题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 解答感悟题，首先要紧扣文本，从小帅姥姥历经家庭多重磨难却依然勤劳坚韧、乐观豁达、心怀希望、苦中寻诗意的形象中提炼核心精神；答题时不要复述故事情节，先点明姥姥身上最打动你的精神品质，再简要结合她打理小院、笑对苦难、心怀花开希望的言行，接着联系自身学习生活实际，谈这件事带给自己的触动与成长启发，表达自己今后面对挫折困境要学会坚强不抱怨、心怀希望、乐观向上的态度即可，做到贴合文意、感悟真诚、三观端正、语言通顺。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 我深切地感到，尽管一切艰辛都是为了成功；但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。我为自己辛勤的劳动得到某种回报而感到人生的温馨，只有在无比沉重的劳动中，人才会活得更为充实。 （路遥《平凡的世界》创作笔记） 请以“奋斗，让青春闪光”为题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，明确文体，自拟标题；②不得套作，不得抄袭；③不少于700字。 【答案】例文： 奋斗，让青春闪光 路遥在《平凡的世界》创作笔记中写道，人生最大的幸福也许在于创造的过程，沉重的劳动能让人活得更为充实。青春亦是如此，它从不是温室里的安逸盛放，而是在奋斗的汗水中淬炼光芒，那些咬牙坚持的时光、全力以赴的付出，终会让青春绽放出最耀眼的光彩。 奋斗的青春，是脚踏实地的坚守，是不驰于空想的笃行。青春的梦想或许遥远，但每一步奋斗都在缩短与梦想的距离。苏炳添在青春年华里与跑道为伴，日复一日地打磨起跑、加速、冲刺的每一个细节，面对伤病与年龄的挑战，他从未停下奋斗的脚步，最终突破亚洲纪录，让中国速度闪耀世界赛场。他的青春，没有一蹴而就的奇迹，只有日复一日的坚守与奋斗，每一滴汗水都在为青春添彩，每一次突破都在让青春闪光。 奋斗的青春，是直面挫折的勇气，是愈挫愈勇的坚韧。青春路上难免有风雨，有迷茫，有失败，但奋斗者从不畏惧挫折，而是将其化为成长的养分。张桂梅在青春时期立下“让女孩们走出大山”的誓言，面对贫困山区的艰苦条件、资金短缺的困境，她拖着病体奔波劳碌，创办免费女子高中，用数十年的坚守，改变了上千名女孩的命运。她的青春，在挫折中磨砺，在奋斗中升华，那份坚韧与担当，让青春绽放出震撼人心的光芒。 奋斗的青春，是心怀热爱的奔赴，是不负韶华的担当。青春的奋斗，从来不是盲目拼搏，而是对热爱的执着，对责任的坚守。新时代的青年，有人扎根基层，在乡村振兴的一线挥洒汗水；有人投身科研，在实验室里攻克难题；有人穿上戎装，在边疆哨所守护家国。他们以青春之我、奋斗之我，在各自的岗位上发光发热，用奋斗诠释着青春的意义，用行动书写着时代的担当。 青春的光彩，从来不是凭空而来，它源于奋斗的汗水，源于坚守的勇气，源于担当的初心。正如路遥所言，辛勤的劳动能带来人生的温馨，让人活得更为充实。作为新时代青年，我们不必畏惧奋斗的艰辛，不必执着于一时的结果，只需脚踏实地、全力以赴，在奋斗中成长，在付出中收获。 奋斗吧，少年！让我们以青春为笔，以奋斗为墨，在人生的画卷上书写属于自己的精彩，让青春在奋斗中绽放最耀眼的光芒，不负韶华，不负自己，不负这个伟大的时代。 【解析】 【详解】这是一则命题作文题。 审题立意。审题核心在于紧扣路遥创作笔记的内涵与题目要求，路遥强调奋斗的价值不在于最终的成功结果，而在于艰辛付出的创造过程，沉重的劳动能让人活得充实，劳动带来的点滴回报都能赋予人生温馨感。这一材料是本次作文的立意底色，需将其与“奋斗，让青春闪光”紧密关联，明确青春的“闪光”并非特指惊天动地的成就，更在于奋斗过程中展现的执着、坚韧，以及在付出中收获的成长、充实与价值感，避免将“奋斗”窄化为“追求成功”。核心立意是奋斗的过程赋予青春成长与价值，让青春绽放独特光芒，青春的闪光源于脚踏实地的付出，而非急功近利的结果；可从个人成长、价值追求、时代关联三个角度延伸分立意，个人成长角度可聚焦奋斗对克服迷茫、锤炼自我的意义，价值追求角度可突出奋斗中的责任与担当，时代关联角度可将个人奋斗融入时代发展，同时需规避只谈成功不谈过程、空洞喊口号、套作模板等立意禁忌，写作时可将材料作为理论支撑、开头引入或结尾升华，避免脱离材料空谈奋斗。 行文思考。行文需遵循“引（材料+题目）→议（立意解读）→证（事实+道理）→联（自身+时代）→结（升华主旨）”的整体思路，全程紧扣“奋斗过程”与“青春闪光”的关联，建议优先选择议论文、记叙文。具体而言，开头可由路遥创作笔记切入，提炼“奋斗的价值在于过程”的核心，自然关联题目，明确文章主旨，可参考相关示例增强代入感；中间需分层论证，可任选2-3个分论点，搭配事实论据与道理论据，分论点可围绕“奋斗是青春成长的必修课”“奋斗是青春价值的体现”“坚守奋斗本心才能让青春光芒更持久”展开，每个分论点后需结合论据分析，说明奋斗过程如何让青春闪光，避免论据与论点脱节；结尾需结合当代青年身份，联系自身实际，升华主旨，呼应开头材料与题目，强调奋斗过程的价值，发出积极号召。 立意： 1.青春的闪光源于奋斗过程，付出中的成长与充实更具价值。 2.以奋斗锤炼青春，在脚踏实地的付出中彰显青春本色。 3.青春因奋斗而闪光，平凡付出与责任担当皆为青春光彩。 4.坚守奋斗本心，在过程中沉淀，让青春绽放独特光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $