9.2 结交益友 学会合作 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

9.2 结交益友 学会合作 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于益友的说法，正确的是（ ） A. 益友就是能和自己一起吃喝玩乐的朋友 B. 益友是能帮助自己进步、相互扶持的朋友 C. 益友只会迎合自己，从不指出自身缺点 D. 益友无关紧要，独处比结交益友更重要 2. 中职生结交益友的核心是（ ） A. 只看对方的家庭背景和成绩 B. 相互尊重、相互理解、共同进步 C. 一味索取，不愿付出 D. 只和性格、兴趣完全相同的人交往 3. 下列行为中，不利于结交益友的是（ ） A. 真诚待人，主动关心他人 B. 尊重他人的想法，学会换位思考 C. 斤斤计较，不愿包容他人的小缺点 D. 主动帮助有困难的同学 4. 关于合作的说法，错误的是（ ） A. 合作是中职生成长和未来职业发展的重要能力 B. 合作能凝聚力量，提高做事效率 C. 合作就是依赖他人，自己无需努力 D. 合作需要相互配合、相互支持 5. 中职生在学习和生活中学会合作，首先要做到（ ） A. 树立合作意识，认识到合作的重要性 B. 只关注自身利益，忽视他人需求 C. 拒绝与他人配合，坚持单打独斗 D. 敷衍合作任务，不愿付出努力 6. 下列场景中，体现良好合作的是（ ） A. 小组合作学习时，有人偷懒不参与 B. 实习中，同事之间相互配合完成工作任务 C. 集体活动中，各自为政、互不配合 D. 遇到困难时，拒绝他人帮助，独自硬扛 7. 结交益友与学会合作的关系是（ ） A. 两者毫无关联，互不影响 B. 结交益友是学会合作的基础，合作能深化友谊 C. 只要结交益友，就一定能学会合作 D. 学会合作与结交益友无关 8. 中职生在合作过程中，应遵循的原则不包括（ ） A. 平等互利 B. 真诚相待 C. 斤斤计较 D. 相互包容 9. 下列关于“损友”的说法，正确的是（ ） A. 损友会引导自己进步，帮助自己改正缺点 B. 损友会影响自己的身心健康和学习生活 C. 结交损友无关紧要，只要自己不犯错即可 D. 损友和益友没有区别，无需区分 10. 学会合作对中职生的职业发展意义重大，主要体现在（ ） A. 能提高职业技能，提升就业竞争力 B. 能避免工作中的所有困难 C. 能让自己不劳而获 D. 能取代个人努力，无需提升自身能力 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 益友的主要特点包括（ ） A. 真诚待人，尊重他人 B. 能指出自身缺点，帮助自己进步 C. 相互扶持，共同成长 D. 一味迎合，从不批评自己 12. 中职生结交益友的途径有（ ） A. 积极参与校园活动，主动认识志同道合的同学 B. 真诚待人，用心维护友谊 C. 学会筛选朋友，远离损友 D. 封闭自己，不主动与人交往 13. 合作的重要意义包括（ ） A. 提高做事效率，完成单个人无法完成的任务 B. 培养团队意识和沟通能力 C. 促进人际关系和谐，收获友谊 D. 提升自身综合素质，为职业发展奠定基础 14. 中职生在合作过程中，常见的问题有（ ） A. 缺乏合作意识，不愿与人配合 B. 沟通不畅，导致意见分歧 C. 斤斤计较，不愿付出 D. 相互包容，积极配合 15. 下列做法中，能帮助中职生学会合作的有（ ） A. 树立合作意识，主动参与集体活动 B. 学会沟通，倾听他人的意见和建议 C. 主动承担责任，不推诿、不敷衍 D. 尊重他人，学会换位思考 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 益友是能帮助自己进步、__________、共同成长的朋友。 17. 中职生结交益友，要坚持真诚待人、__________的原则。 __________是凝聚力量、提高效率、实现共同目标的重要方式。 18. 学会合作，需要中职生树立合作意识，掌握__________技巧。 19. 结交益友与学会合作相辅相成，良好的友谊能促进合作，合作能__________友谊。 20. 远离损友、结交益友，能促进中职生的__________和身心健康发展。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 中职生的主要任务是学习，结交朋友和学会合作无关紧要。（ ） 22. 益友就是和自己性格、兴趣完全相同的人，性格不同无法成为益友。（ ） 23. 合作过程中，只要自己努力，无需考虑他人的想法和需求。（ ） 24. 远离损友，结交益友，能帮助中职生树立正确的价值观，避免误入歧途。（ ） 25. 学会合作是中职生职业素养的重要组成部分，对未来就业至关重要。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生结交益友的重要意义和基本要求。 27. 结合中职生的学习和实习生活，谈谈我们应该如何学会合作，提升合作能力？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小李某性格内向，不善于与人交往，平时总是独来独往，不愿主动认识同学。后来，在班级小组合作学习中，他遇到了同学王某，王某真诚热情，主动帮助小李解决学习上的困难，还鼓励他主动参与集体活动。在王某的影响下，小李逐渐变得开朗，主动与人交流，不仅收获了真挚的友谊，还学会了与同学合作，学习成绩也有了明显提升。他深刻体会到，结交益友对自己的成长至关重要。 结合材料，分析结交益友对小李成长的作用，以及中职生应如何像小李一样结交益友？ 29. 材料：某中职学校组织学生开展“合作共赢”主题实践活动，要求学生以小组为单位完成一项职业技能展示任务。小组中，有的同学主动承担任务，认真负责；有的同学善于沟通，协调小组矛盾；但也有少数同学缺乏合作意识，偷懒敷衍，不愿配合小组工作，导致小组任务进展缓慢。最终，那些配合默契、分工明确的小组顺利完成了任务，获得了好评，而缺乏合作的小组则未能按时完成任务。 结合材料，分析合作对完成任务的重要性，以及中职生在合作中应如何避免出现材料中的问题，提升合作能力？ 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 相互扶持 17. 相互尊重 18. 合作 19. 沟通 20. 深化 21. 身心健康（注：原序号有误，修正后为16-20对应5空，此处按题目要求5小题5空调整，正确对应为16.相互扶持 17.相互尊重 18.合作 19.沟通 20.身心健康） 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）重要意义：① 有利于促进身心健康发展，摆脱孤独，获得情感支持；② 有利于相互学习、相互帮助，提升自身能力和综合素质；③ 有利于树立正确的价值观，避免受到不良影响；④ 有利于培养沟通能力和团队意识，为未来职业发展奠定基础。（6分）（2）基本要求：① 树立正确的交友观念，明确益友的标准；② 真诚待人，主动关心他人，学会换位思考；③ 尊重他人，包容他人的缺点，相互扶持；④ 学会筛选朋友，远离损友，用心维护友谊；⑤ 主动参与集体活动，扩大交友范围，结交志同道合的益友。（4分，言之有理即可） 27. （1）在学习中：① 积极参与小组合作学习，主动承担学习任务，不推诿、不敷衍；② 学会倾听同学的意见和建议，主动与同学交流学习方法，相互帮助、共同进步；③ 遇到分歧时，冷静沟通，换位思考，寻求共识。（5分）（2）在实习中：① 树立合作意识，主动配合实习单位的同事完成工作任务；② 学会沟通协调，及时反馈工作进展，主动请教他人；③ 尊重他人的工作成果，主动承担责任，遇到困难时相互支持、共同解决；④ 培养团队精神，融入集体，提升自身的合作能力和职业素养。（5分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）对小李成长的作用：① 帮助小李摆脱内向性格，变得开朗自信，学会与人交往；② 为小李提供学习上的帮助，促进学习成绩提升；③ 让小李收获真挚的友谊，获得情感支持，促进身心健康发展；④ 帮助小李学会合作，提升沟通能力和团队意识。（6分）（2）中职生结交益友的做法：① 主动打开心扉，克服内向心理，主动与人交流交往；② 积极参与集体活动，扩大交友范围，认识志同道合的同学；③ 真诚待人，主动关心他人，在他人遇到困难时伸出援手；④ 学会筛选朋友，远离损友，与能帮助自己进步、相互扶持的人建立友谊；⑤ 用心维护友谊，相互尊重、相互理解，共同成长。（4分，言之有理即可） 29. （1）合作的重要性：① 合作能凝聚小组力量，提高任务完成效率，实现单个人无法完成的目标；② 合作能培养学生的沟通能力和团队意识，提升综合素质；③ 良好的合作能营造和谐的氛围，促进同学之间的友谊；④ 合作能让学生学会分工协作，明确自身责任，提升解决问题的能力。（6分）（2）中职生提升合作能力的做法：① 树立正确的合作意识，认识到合作的重要性，主动参与合作；② 明确小组分工，每个人承担相应的责任，不偷懒、不敷衍；③ 学会有效沟通，主动倾听他人的意见和建议，及时解决合作中的矛盾；④ 学会包容和理解，尊重他人的工作方式和想法，相互支持、相互配合；⑤ 主动承担责任，遇到问题时主动解决，不推诿、不逃避，共同完成合作任务。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $