第12课 自觉抵制犯罪 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第12课 自觉抵制犯罪 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于犯罪的说法，正确的是（ ） A. 犯罪是轻微的违法行为，无需承担法律责任 B. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为 C. 只有成年人才能构成犯罪，中职生不会犯罪 D. 只要不被发现，犯罪行为就无需承担后果 2. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 触犯刑法 B. 应受刑罚处罚 C. 严重社会危害性 D. 违反社会公德 3. 中职生自觉抵制犯罪，首先要做到（ ） A. 了解犯罪的危害，树立远离犯罪的意识 B. 忽视法律规定，随心所欲行事 C. 结交不良朋友，模仿犯罪行为 D. 只关注专业学习，忽视法治教育 4. 下列行为中，属于犯罪行为的是（ ） A. 上课迟到早退，违反校规校纪 B. 故意杀人、抢劫他人财物 C. 闯红灯，违反交通规则 D. 抄袭作业，欺骗老师 5. 刑罚是对犯罪行为的处罚，下列属于刑罚中主刑的是（ ） A. 罚金 B. 有期徒刑 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 6. 中职生预防犯罪，要自觉抵制不良诱惑，下列不属于不良诱惑的是（ ） A. 网络赌博、毒品 B. 积极参与志愿服务 C. 不良网络信息 D. 打架斗殴的不良风气 7. 下列关于预防犯罪的说法，错误的是（ ） A. 预防犯罪要从杜绝不良行为做起 B. 预防犯罪需要增强法治意识 C. 预防犯罪与中职生无关 D. 预防犯罪要从小事做起，防微杜渐 8. 当发现他人实施犯罪行为时，中职生正确的做法是（ ） A. 视而不见，假装没看到 B. 主动参与，模仿犯罪行为 C. 及时向老师、家长或公安机关举报 D. 害怕报复，选择沉默 9. 犯罪行为会对个人、家庭和社会造成严重危害，下列不属于对个人危害的是（ ） A. 失去人身自由，受到刑罚处罚 B. 毁掉个人前途和未来 C. 获得非法利益，改善生活 D. 受到社会的谴责和唾弃 10. 中职生自觉抵制犯罪，需要（ ） A. 增强法治意识，树立法治信仰 B. 忽视法律学习，追求个人利益 C. 结交不良朋友，寻求刺激 D. 逃避法律约束，随心所欲 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 犯罪的基本特征包括（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反社会公德 12. 中职生预防犯罪的途径有（ ） A. 认真学习法治知识，了解犯罪的危害 B. 自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为 C. 结交良师益友，远离不良圈子 D. 增强法治意识，树立远离犯罪的观念 13. 下列行为中，属于不良行为，可能诱发犯罪的有（ ） A. 打架斗殴、辱骂他人 B. 偷窃、故意损坏他人财物 C. 沉迷网络赌博、观看不良信息 D. 遵守校规校纪，认真学习 14. 自觉抵制犯罪，对中职生的重要意义包括（ ） A. 保护自身合法权益，避免走上违法犯罪道路 B. 维护校园和社会秩序 C. 实现个人健康成长，拥有美好未来 D. 践行法治精神，助力法治中国建设 15. 面对不良诱惑和潜在的犯罪风险，中职生应该（ ） A. 提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑 B. 主动向老师、家长求助 C. 增强自我保护意识，远离危险环境 D. 敢于同不良行为和犯罪行为作斗争 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 犯罪是具有__________、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。 17. 预防犯罪，要从__________做起，防微杜渐，防患于未然。 18. 刑罚分为主刑和__________，是对犯罪行为的严厉处罚。 19. 中职生自觉抵制犯罪，必须增强__________，树立法治信仰。 20. 自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，是__________的重要前提。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 不良行为和犯罪行为没有区别，只要有不良行为就是犯罪。（ ） 22. 中职生年龄小，即使实施犯罪行为，也不会受到刑罚处罚。（ ） 23. 自觉抵制犯罪，需要中职生增强法治意识，远离不良诱惑。（ ） 24. 预防犯罪，只需要学习法律知识，无需落实到实际行动中。（ ） 25. 犯罪行为会对个人、家庭和社会造成严重危害，必须坚决抵制。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述犯罪的基本特征及对个人的危害。 27. 结合中职生的身份，谈谈我们应该如何自觉抵制犯罪，预防犯罪行为的发生？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小张某时结交了一些不良朋友，在朋友的引诱下，开始偷窃同学财物、逃课去网吧赌博。起初他只是小偷小摸，觉得无关紧要，后来逐渐胆子变大，伙同朋友抢劫路人财物，最终被公安机关抓获，因抢劫罪被判处有期徒刑，毁掉了自己的青春和未来。小张的父母悲痛欲绝，学校也对其作出了开除处理。 结合材料，分析小张走上犯罪道路的原因，以及这一案例对中职生自觉抵制犯罪的警示。 29. 材料：某中职学校高度重视学生法治教育，常态化开展“抵制犯罪，健康成长”主题活动，通过法治讲座、犯罪案例分析、模拟法庭等形式，向学生普及犯罪的危害和预防犯罪的知识，引导学生增强法治意识，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。该校学生普遍树立了远离犯罪的观念，全校没有出现学生违法犯罪行为，营造了安全、和谐的校园氛围。 结合材料，分析该校开展的主题活动对中职生自觉抵制犯罪、预防犯罪的作用，以及中职生应如何借助这类活动提升自身的防犯罪能力？ 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 严重社会危害性 17. 杜绝不良行为 18. 附加刑 19. 法治意识 20. 预防犯罪 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）基本特征：① 严重社会危害性（最本质特征）；② 刑事违法性（犯罪的法律标志）；③ 应受刑罚处罚性（犯罪的必然法律后果）。（6分）（2）对个人的危害：① 失去人身自由，受到刑罚处罚，丧失正常的学习和生活机会；② 毁掉个人前途和未来，难以获得社会的认可；③ 受到社会的谴责和唾弃，影响个人名誉；④ 可能对自身心理造成严重伤害，难以回归正常生活。（每点2分，答出2点即可得4分，共10分，言之有理即可） 27. （1）认真学习法治知识，了解犯罪的基本特征和危害，树立远离犯罪的意识；（2）增强法治意识，敬畏法律、尊崇法律，自觉遵守法律和校规校纪；（3）自觉抵制不良诱惑，远离网络赌博、毒品、不良信息等，杜绝不良行为；（4）谨慎交友，结交良师益友，远离不良圈子，避免被引诱走上犯罪道路；（5）提高辨别是非的能力，遇到不良行为和犯罪诱惑时，坚决拒绝，主动向老师、家长求助；（6）从小事做起，防微杜渐，防患于未然，养成良好的行为习惯。（每点2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）走上犯罪道路的原因：① 结交不良朋友，受到不良诱惑的引诱；② 法治意识淡薄，不了解犯罪的危害，存在侥幸心理；③ 从不良行为开始，没有及时纠正，逐渐发展为犯罪；④ 缺乏自我约束能力，不能抵制诱惑，随心所欲行事。（6分）（2）警示：① 中职生要谨慎交友，远离不良朋友和不良圈子，避免受到不良影响；② 要增强法治意识，了解犯罪的危害，树立“违法必究”的观念，摒弃侥幸心理；③ 要自觉抵制不良诱惑，杜绝小偷小摸等不良行为，防微杜渐；④ 要提高自我约束能力，遇到诱惑时坚决拒绝，主动向老师、家长求助，避免走上犯罪道路。（4分，言之有理即可） 29. （1）活动的作用：① 有利于向中职生普及犯罪的危害和预防犯罪的知识，提升学生的法治认知；② 有利于引导学生增强法治意识，树立远离犯罪的观念，自觉抵制不良诱惑；③ 有利于通过案例分析和实践活动，让学生深刻认识到不良行为的危害，杜绝不良行为；④ 有利于营造“抵制犯罪、健康成长”的校园氛围，带动全体学生自觉远离犯罪；⑤ 有利于提升学生的自我保护能力和辨别是非的能力，预防犯罪行为的发生。（6分）（2）中职生的做法：① 积极参与这类主题活动，认真学习犯罪预防知识，深刻吸取案例教训；② 借助活动平台，主动学习法治知识，提升自身法治素养；③ 积极参与模拟法庭等实践活动，将所学知识转化为实际能力，学会抵制犯罪；④ 结合活动中的案例，反思自身行为，杜绝不良行为，增强自我约束；⑤ 主动向老师、同学请教，遇到疑问和困惑时及时求助，提升防犯罪能力。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $