第13课 学会依法维权 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第13课 学会依法维权 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于“依法维权”的理解，正确的是（ ） A. 依法维权就是用暴力手段解决纠纷 B. 依法维权是公民的权利，也是中职生必备的法治素养 C. 中职生年龄小，无需学习依法维权知识 D. 依法维权会得罪人，不如忍气吞声 2. 中职生学会依法维权的核心是（ ） A. 树立法治意识，懂得用法律武器保护自身合法权益 B. 凡事依赖家长和老师解决 C. 无视法律规定，随心所欲维权 D. 只关注自身利益，忽视他人合法权益 3. 下列行为中，属于合法维权途径的是（ ） A. 因纠纷殴打他人，发泄情绪 B. 向有关部门投诉，寻求官方帮助 C. 造谣诽谤对方，报复他人 D. 私自扣押他人财物，逼迫对方妥协 4. 中职生在实习期间，若遭遇用人单位克扣工资，正确的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 与用人单位协商，协商不成向劳动部门投诉 C. 聚集同学闹事，威胁用人单位 D. 放弃工资，提前结束实习 5. 下列关于法治与维权的关系，表述正确的是（ ） A. 法治是依法维权的前提和保障 B. 依法维权与法治无关 C. 有了法治，就不需要维权 D. 维权可以无视法治规定 6. 中职生在校园生活中，若被同学欺凌，依法维权的第一步是（ ） A. 以暴制暴，报复欺凌者 B. 及时向老师、家长报告，寻求帮助 C. 隐瞒事实，害怕被报复 D. 辍学逃避，远离校园 7. 下列哪种维权方式不属于非诉讼途径（ ） A. 协商和解 B. 投诉举报 C. 申请仲裁 D. 提起诉讼 8. 学会依法维权，对中职生的重要意义是（ ） A. 有利于保护自身合法权益，避免受到侵害 B. 有利于养成违法乱纪的习惯 C. 不利于与他人和谐相处 D. 会增加不必要的麻烦 9. 下列关于依法维权的说法，错误的是（ ） A. 依法维权要遵循合法、理性、有序的原则 B. 依法维权需要学习相关法律知识 C. 依法维权可以随意采取任何手段 D. 依法维权是尊重法律、遵守法律的体现 10. 新时代中职生学会依法维权，最终目的是（ ） A. 报复他人，发泄不满 B. 保护自身合法权益，树立法治观念，做守法公民 C. 为难他人，彰显自己的能力 D. 获得额外利益 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 依法维权的基本原则包括（ ） A. 合法原则，遵循法律规定 B. 理性原则，避免冲动行事 C. 有序原则，通过正当途径维权 D. 暴力原则，用武力解决纠纷 12. 中职生依法维权的主要途径有（ ） A. 协商和解，与对方友好沟通解决 B. 投诉举报，向有关部门反映情况 C. 申请仲裁，由仲裁机构裁决 D. 提起诉讼，通过人民法院解决 13. 中职生需要依法维护的合法权益主要包括（ ） A. 受教育权 B. 劳动报酬权（实习期间） C. 人身安全权 D. 名誉权、隐私权 14. 学会依法维权对中职生成长的意义有（ ） A. 有利于提升法治素养，树立正确的法治观念 B. 有利于保护自身合法权益，规避侵害 C. 有利于培养理性处事的能力，学会依法办事 D. 有利于促进社会和谐，维护法治秩序 15. 下列行为中，属于错误维权方式的有（ ） A. 遭遇侵害后，及时收集证据，通过合法途径维权 B. 因纠纷聚众闹事，扰乱社会秩序 C. 造谣诽谤对方，损害他人名誉 D. 向有关部门投诉，寻求专业帮助 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 学会依法维权，要求中职生树立__________，自觉遵守法律，运用法律武器保护自身合法权益。 17. 依法维权的途径主要分为__________和诉讼途径两大类。 18. 中职生在实习期间，若合法权益受到侵害，可向__________部门投诉求助。 19. 依法维权的核心是__________，既要维护自身权益，也要尊重他人合法权益。 20. 学会依法维权，是中职生提升__________、适应社会发展的重要保障。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 中职生只要不违法，就不需要学习依法维权知识。（ ） 22. 依法维权就是通过诉讼途径解决所有纠纷。（ ） 23. 遭遇侵害时，忍气吞声是最安全的做法，避免惹麻烦。（ ） 24. 收集证据是依法维权的重要环节，能为维权提供有力支撑。（ ） 25. 学会依法维权，是新时代中职生必备的法治素养。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生学会依法维权的重要意义。 27. 作为中职生，我们应如何学会依法维权，保护自身合法权益？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小李在某企业实习期间，双方约定实习工资每月2000元，但企业以“实习期间表现不佳”为由，连续两个月克扣小李工资，只支付1000元。小李多次与企业负责人沟通协商，要求足额支付工资，但负责人始终拒绝。小李一时冲动，想聚集同学到企业闹事，被老师及时制止并引导。在老师的帮助下，小李收集了实习协议、工资转账记录等证据，向当地劳动监察部门投诉，最终企业足额补发了克扣的工资。 结合材料，回答下列问题： （1）小李最初的维权想法存在什么问题？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生依法维权应注意哪些事项。（6分） 29. 材料：中职生小张在校园里被同学王某多次欺凌，王某不仅辱骂、殴打小张，还散布小张的谣言，损害小张的名誉。小张害怕被王某报复，一直隐瞒此事，不敢告诉老师和家长，导致心理压力越来越大，学习成绩明显下降。后来，在班主任的主动询问下，小张才说出实情。班主任及时介入，对王某进行批评教育，并联系双方家长协商解决，同时引导小张收集相关证据，告知小张若王某继续欺凌，可通过法律途径维护自身权益。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中小张的做法存在什么问题？这对她造成了哪些影响？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生在遭遇校园欺凌时，应如何依法维权。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.D 8.A 9.C 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.BC 三、填空题（10分） 16.法治意识 17.非诉讼途径 18.劳动监察 19.依法办事 20.法治素养 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26.（1）有利于中职生树立法治观念，提升法治素养，学会依法办事；（2）有利于保护自身合法权益，规避学习、实习和生活中的侵害，维护自身的受教育权、劳动权等权益；（3）有利于培养理性处事、冷静应对纠纷的能力，避免冲动行事带来的不良后果；（4）有利于引导中职生尊重法律、遵守法律，做新时代守法公民；（5）有利于促进校园和社会的和谐稳定，维护法治秩序。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27.（1）认真学习法律知识，了解自身的合法权益和依法维权的途径，树立法治意识；（2）遭遇侵害时，保持冷静，避免冲动，不采取暴力等违法方式维权；（3）及时收集相关证据，如协议、录音、聊天记录等，为维权提供有力支撑；（4）优先通过协商和解、投诉举报等非诉讼途径维权，协商不成再考虑提起诉讼；（5）主动向老师、家长或专业法律人士求助，获得指导和帮助；（6）增强自我保护意识，提前规避可能的侵害，做到防患于未然。（每点2分，答出5点即可得10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小李最初想聚集同学到企业闹事，属于冲动维权、暴力维权，违背了依法维权的合法、理性、有序原则，可能会触犯法律，承担相应的法律责任。（4分，言之有理即可） （2）① 依法维权要保持理性，避免冲动行事，不采取暴力、闹事等违法方式；② 要收集相关证据，如实习协议、工资记录等，为维权提供有力依据；③ 要通过合法途径维权，优先协商，协商不成再向相关部门投诉，必要时通过诉讼解决；④ 遇到维权困难时，主动向老师、家长或专业人士求助，获得指导；⑤ 维权过程中，要尊重他人合法权益，遵守法律规定和社会秩序。（6分，每点2分，答出3点即可，言之有理即可） 29.（1）① 小张的问题：遭遇校园欺凌后，不敢告诉老师和家长，选择忍气吞声，没有及时依法维权；② 造成的影响：心理压力增大，学习成绩下降，自身的人身权利、名誉权受到侵害，且助长了欺凌者的嚣张气焰，可能导致欺凌行为持续发生。（4分，每点2分，言之有理即可） （2）① 树立维权意识，明确校园欺凌是违法行为，自身合法权益受法律保护，不要忍气吞声；② 及时向老师、家长报告，寻求帮助，避免侵害持续发生；③ 收集欺凌相关的证据，如录音、聊天记录、证人证言等，为维权提供支撑；④ 配合老师和家长处理纠纷，要求欺凌者停止侵害、赔礼道歉；⑤ 若欺凌行为严重，可在家长和老师的帮助下，向公安机关报案或提起诉讼，依法追究欺凌者的责任；⑥ 增强自我保护意识，尽量避免单独接触欺凌者，学会保护自己的人身安全。（6分，每点2分，答出3点即可，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $